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文檔簡介

6.1平方根（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

二、形成概念1、算術(shù)平方根定義：一般地，如果一個正數(shù)％的平方等于a，即%2=a,那么這個正數(shù)叫做a的算術(shù)平方根.a的算術(shù)平方根記為 ，讀作“根號a”.規(guī)定：0的算術(shù)平方根是02、(1)被開方數(shù)a的取值范圍是什么？(2)算術(shù)平方根%的取值范圍是什么？3、跟蹤練習(xí)：門)卜列各式中哪些有意義？哪些無意義？為什么?G-瓦Q,(2)下列各武有意義的條件是什么？4+3, 也-工，引導(dǎo)小組合作，得出概念出示練習(xí)小組交流，組長發(fā)言獨(dú)立練習(xí)點(diǎn)擊白板板書三、應(yīng)用新知例1 求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:64(1)1001⑵而； (3)0.0001.例2F列式子表示什么意義？你能求出它們的值嗎？(1)71⑶后(3)亞(4)4-3「 (5)7132-12：示范，引導(dǎo)學(xué)生思考積極思考總結(jié)書寫白板

四、鞏固練習(xí).判斷下列說法是否準(zhǔn)確，若不準(zhǔn)確請改正.5是25的算術(shù)平方根；-6是36的算術(shù)平方根；（3）0的算術(shù)平方根是0；（4）0.01是0.1的算術(shù)平方根；（5）-3是-9的算術(shù)平方根..算術(shù)平方根等于本身的數(shù)有 .3,若 -3，則其= .4,要使代數(shù)式三有意義，則》的取值范圍是1）WB,心？C.x>2D.5,求卜列各數(shù)的算術(shù)平方根.49 ,_①25②81③036④0⑤<166.已知8滿足等式&-2+的+3=0,求過的值.提出問題，激發(fā)學(xué)生思考積極參與，獨(dú)立思考書寫白板五、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？在探索知識的過程中，你用了哪些方法？對你今后的學(xué)習(xí)有什么幫助？帶領(lǐng)學(xué)會回

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