新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形_第1頁(yè)
新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形_第2頁(yè)
新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形_第3頁(yè)
新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形_第4頁(yè)
新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形_第5頁(yè)
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新人教二年級(jí)下冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形第1頁(yè)/共53頁(yè)相等大家好!第2頁(yè)/共53頁(yè)通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì)折后兩邊完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。第3頁(yè)/共53頁(yè)第4頁(yè)/共53頁(yè)折痕所在的這條直線,叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸第5頁(yè)/共53頁(yè)①②③第6頁(yè)/共53頁(yè)判斷:瞧,我是軸對(duì)稱圖形嗎?())()()()()×√√×√√找一找第7頁(yè)/共53頁(yè)畫一畫第8頁(yè)/共53頁(yè)第9頁(yè)/共53頁(yè)第10頁(yè)/共53頁(yè)第11頁(yè)/共53頁(yè)第12頁(yè)/共53頁(yè)第13頁(yè)/共53頁(yè)第14頁(yè)/共53頁(yè)第15頁(yè)/共53頁(yè)第16頁(yè)/共53頁(yè)第17頁(yè)/共53頁(yè)第18頁(yè)/共53頁(yè)第19頁(yè)/共53頁(yè)第20頁(yè)/共53頁(yè)第21頁(yè)/共53頁(yè)第22頁(yè)/共53頁(yè)第23頁(yè)/共53頁(yè)第24頁(yè)/共53頁(yè)1各圖形的對(duì)稱軸。第25頁(yè)/共53頁(yè)猜一猜第26頁(yè)/共53頁(yè)我們所學(xué)過的哪些幾何圖形是軸對(duì)稱圖形?想一想第27頁(yè)/共53頁(yè)它們的對(duì)稱軸在哪兒?你能找到幾條?折一折第28頁(yè)/共53頁(yè)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸第29頁(yè)/共53頁(yè)

正方形有4條對(duì)稱軸第30頁(yè)/共53頁(yè)請(qǐng)看,圓有幾條對(duì)稱軸?啊!無數(shù)條!第31頁(yè)/共53頁(yè)

說一說第32頁(yè)/共53頁(yè)第33頁(yè)/共53頁(yè)第34頁(yè)/共53頁(yè)第35頁(yè)/共53頁(yè)小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形了嗎?第36頁(yè)/共53頁(yè)第37頁(yè)/共53頁(yè)對(duì)折后完全重合嗎?第38頁(yè)/共53頁(yè)怎樣變成對(duì)稱的?第39頁(yè)/共53頁(yè)右邊的圖形哪個(gè)跟左邊的組合成軸對(duì)稱圖形。B、A、C、1、第40頁(yè)/共53頁(yè)右邊的圖形哪個(gè)跟左邊的組合成軸對(duì)稱圖形。B、A、C、1、第41頁(yè)/共53頁(yè)右邊的圖形哪個(gè)跟左邊的組合成軸對(duì)稱圖形。B、A、C、1、第42頁(yè)/共53頁(yè)右邊的圖形哪個(gè)跟左邊的組合成軸對(duì)稱圖形。B、A、C、1、第43頁(yè)/共53頁(yè)請(qǐng)欣賞生活中的

軸對(duì)稱圖形第44頁(yè)/共53頁(yè)第45頁(yè)/共53頁(yè)第46頁(yè)/共53頁(yè)第47頁(yè)/共53頁(yè)圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)第48頁(yè)/共53頁(yè)第49頁(yè)/共53頁(yè)第50頁(yè)/共53頁(yè)要求:通過擺一擺或者剪一剪的方式創(chuàng)造出自己喜歡的軸對(duì)稱圖形。做一做

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