第3課、明治維新教學(xué)設(shè)計

第3課、明治維新教學(xué)設(shè)計嘉興第五高級中學(xué)歷史組導(dǎo)入：“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中?！庇纱艘鲈O(shè)問：《菊與刀》的作者怎樣看明治維新？也可用復(fù)習(xí)導(dǎo)入：本單元第一第二課著重介紹了明治維新的背景：（請學(xué)生總結(jié)回答）必然性——腐朽的幕府統(tǒng)治下內(nèi)憂外患阻礙日本資本主義的發(fā)展；可能性——倒幕運動的勝利和明治政府的成立為維新的開展提供前提；本課將重點介紹明治維新的主要內(nèi)容，并透視維新運動的意義?！弧⒚髦尉S新的含義：1、狹義：是指1868年日本倒幕派推翻德川幕府，建立明治政權(quán)(1868年1月3日，倒幕派以天皇名義頒布“王政復(fù)古大號令”，宣告廢除幕府制，設(shè)立以天皇為首的政府)；2、廣義：是指日本從封建社會過渡到資本主義社會的全過程(一般認(rèn)為是1853年－1890年)史學(xué)界將1868年的明治維新作為日本近代史的起點；3、教材解釋為：幕府被推翻后，明治政府為實現(xiàn)富國強(qiáng)兵，推行一系列改革措施，逐步廢除舊的封建等級制度，建立起新的制度，促進(jìn)資本主義的發(fā)展的過程。發(fā)散思維：學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本“明治維新”是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但有些學(xué)者主張：“明治維新”應(yīng)理解為一次“明治革命”；而另—些學(xué)者則提出“明治中興”的解釋。問題：(1)你認(rèn)為其中哪一種觀點更合理?為什么?

(2)請說明另外兩種觀點的可以理解之處。參考答案:“改革”說：“明治維新”由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上資本主義發(fā)展的道路?！案锩闭f：“明治維新”是在武裝倒幕前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政?！爸信d”說：維新前，日本遭外來侵略，天皇被幕府架空。維新后，天皇重掌朝政，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨立。二、明治維新的目的：實現(xiàn)民族振興、擺脫外來壓迫、發(fā)展資本主義，最終鞏固明治政府的統(tǒng)治。三、明治維新的內(nèi)容：【政治上：廢除舊體制】——以適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點，對封建國家進(jìn)行改造，廢除舊體制，確立新體制！1）加強(qiáng)中央集權(quán)：A、措施：①取消幕府的封建領(lǐng)地，逐步收回各藩領(lǐng)地和人民的統(tǒng)治權(quán)；②1871年，明治政府以武力為后盾，宣布“廢藩置縣”，廢除……進(jìn)行管理；③將大名遷居?xùn)|京

注意：在廢藩過程中，對各藩大名，明治政府采取了優(yōu)撫政策，減少了改革的阻力。B、作用：①封建割據(jù)問題被徹底打破，統(tǒng)一的中央集權(quán)國家開始建立；②有利于統(tǒng)一的國內(nèi)市場的形成。2）廢除封建等級制度：A、措施：①取消大名和……改稱平民；②宣布“四民平等”；③公債補(bǔ)償B、作用：①廢除森嚴(yán)的封建等級制，有利于緩和社會矛盾，為資本主義發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定的社會環(huán)境；②平民自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供大量自由勞動力；③華族和士族利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家；

實質(zhì)是利用國家力量完成資本原始積累，為資本主義發(fā)展提供資金總之，通過以上措施，使日本建立起適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的社會體制。（緩和的社會關(guān)系、自由勞動力、一定的資本）；【經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展新經(jīng)濟(jì)】——動用政府力量大刀闊斧地推進(jìn)資本主義發(fā)展！明治維新的根本目的是富國強(qiáng)兵，而富國強(qiáng)兵的關(guān)鍵又在于必須發(fā)展資本主義工商業(yè)，建立資本主義新經(jīng)濟(jì)。發(fā)散思維：明治政府為發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，為何首先進(jìn)行土地改革（即土地制度和地稅改革）？①封建領(lǐng)主土地所有制是封建統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，阻礙著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②日本當(dāng)時的資本主義工商業(yè)不發(fā)達(dá)，需要借助地稅改革以增加政府財政收入，加快資本的原始積累。土地改革：A、改革幣制：①措施：以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣。②作用：統(tǒng)一貨幣，穩(wěn)定物價與市場，為接下來地稅改革創(chuàng)造條件；B、土地制度的改革：①措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確立土地私有，允許土地買賣；②作用：a、提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，b、有利于農(nóng)村中的資本主義發(fā)展。C、地稅改革：①措施：（改變根據(jù)當(dāng)年土地收成征收實物稅的方法，）一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅，新土地稅以貨幣支付。依據(jù)：土地價格；標(biāo)準(zhǔn)：3%；對象：土地所有者；征收的形式：貨幣②作用：a、推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；b、增加政府財政收入（成為明治政府初期資本原始積累的重要來源）；c、為國家工業(yè)化提供有力保障；“殖產(chǎn)興業(yè)”（核心）從西方國家大力引進(jìn)先進(jìn)的…以供效仿；作用：國營企業(yè)示范作用，把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路拓展訓(xùn)練：為什么明治政府堅持“誘導(dǎo)獎勵”政策？明治維新的目的在于富國強(qiáng)兵，而富國強(qiáng)兵的關(guān)鍵又在于鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)；日本當(dāng)時民智未開，經(jīng)濟(jì)落后，人民群眾缺乏創(chuàng)辦工業(yè)的勇氣、信心、技術(shù)、資金等。因此需要政府的大力扶持。修筑…通信事業(yè)；作用：為工業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)大力扶持和保護(hù)私人資本主義的發(fā)展；作用：①促進(jìn)私人資本主義發(fā)展，提高日本工業(yè)競爭力；②少數(shù)資本家控制了日本大部分近代工業(yè)；

注意：得到明治政府鼎立扶持是那些與政府關(guān)系密切的大資本家如三井、三菱集團(tuán)等，奠定了他們后來發(fā)展為“財閥”的基礎(chǔ)。隨著規(guī)模的擴(kuò)大，財富的增加，這些大資本家控制了日本大部分近代工業(yè)，這構(gòu)成了日本資本主義發(fā)展的一個特征。大力拓展海外市場，同時積極發(fā)展國內(nèi)市場；

思考：日本為什么會走上對外擴(kuò)張的道路？這和市場存在在怎樣的關(guān)系？◆總之，“殖產(chǎn)興業(yè)”使日本建立起比較完整的工業(yè)體系。到19世紀(jì)90年代，日本初步實現(xiàn)工業(yè)化，從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。拓展訓(xùn)練：明治維新后，日本經(jīng)濟(jì)的近代化表現(xiàn)為工業(yè)化，在“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的推動下，日本的工業(yè)化迅速展開，試從主導(dǎo)力量、推進(jìn)的步驟、企業(yè)的歸屬等方面概括日本工業(yè)化的特點。主導(dǎo)力量：屬于政府主導(dǎo)型的近代化模式；推進(jìn)步驟：a國營企業(yè)示范作用：引進(jìn)西技，興辦國營企業(yè)；興建近代交通、通信業(yè)?！▏鵂I企業(yè)的轉(zhuǎn)讓）私人資本主義發(fā)展：政府扶植和保護(hù)。b兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，迅速較快。比較分析：日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程與英國工業(yè)革命有什么不同？答案提示：英國工業(yè)革命是本國生產(chǎn)力的自然發(fā)展。日本發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程則是在外侵當(dāng)前，變革圖強(qiáng)的結(jié)果，而且，日本發(fā)展工業(yè)之際，英國等國已開始了第二次工業(yè)革命，為了趕上發(fā)達(dá)國家，日本在進(jìn)行第一次工業(yè)革命的同時，吸收第二次工業(yè)革命的先進(jìn)成果。具體表現(xiàn)為：①日本政府引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備創(chuàng)辦工廠，建設(shè)交通通訊事業(yè)。英國工業(yè)革命主要技術(shù)都是自己研發(fā)的。②日本政府對私人資本主義的發(fā)展大力扶持和保護(hù)，而英國實行自由主義經(jīng)濟(jì)政策。③日本利用政府力量拓展海外市場，而英國主要利用殖民公司的力量開拓海外殖民地。等等?！疚幕希何拿鏖_化】——大力倡導(dǎo)并用西方資本主義文化改造舊文化，同時進(jìn)行教育改革！1）概念：文明開化是明治政府在19世紀(jì)70—80年代推行的學(xué)習(xí)西方資本主義國家的教育、文化科技、生活方式等，借以改造日本社會，建立資本主義精神文明的運動。2）措施及作用：A、派遣學(xué)生到歐美國家留學(xué)，翻譯西方著作，介紹西學(xué)，掀起傳播啟蒙思想的熱潮，抨擊封建等級制度和道德觀念…作用：讓更多人了解西方文明；B、按照歐美國家模式，進(jìn)行教育改革，建立近代教育體制作用：①為日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大批掌握西方先進(jìn)技術(shù)的人才；②向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚；C、大力推進(jìn)生活習(xí)俗西化作用：①傳播了西方近代思想文化，社會面貌發(fā)生深刻變化；②但出現(xiàn)了崇洋媚外的不良傾向；學(xué)思之窗：如何評價“和魂洋才”的教育原則？一方面為日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供大批掌握西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識的人才：另一方面向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。【軍事上：建立新軍隊】——新建一支符合資本主義發(fā)展需要的新式軍隊！富國強(qiáng)兵是明治維新的最終目標(biāo)，因此政府必須加強(qiáng)國家軍事國防力量。而為增強(qiáng)這個力量就必須取消舊的軍制，建立新的軍制。1）措施：A、1873年，明治政府頒布《征兵令》，實行義務(wù)兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權(quán)，仿照歐美組建一支常備軍；新組建的這支日本軍隊與英、美等國不同之處在于：（特點）①它由軍部指揮。軍部只向天皇負(fù)責(zé)，稱為“皇軍”，不受內(nèi)閣干涉。1878年發(fā)布的“軍人訓(xùn)誡”第一條就要求軍人把天皇當(dāng)作“神”來崇拜。②所有的軍人都接受武士道教育。這支軍隊從開始就保留了濃厚的封建軍國主義色彩，成為日本帝國主義對外侵略的核心力量。B、購進(jìn)先進(jìn)武器，建立軍工企業(yè)…軍事裝備C、設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才D、接受武士道教育，軍隊只向天皇負(fù)責(zé)2）影響：A、增強(qiáng)國防力量，廢除不平等條約，擺脫民族危機(jī)，實現(xiàn)民族獨立；B、帶有濃厚軍國主義色彩，加緊向外侵略，走上對外擴(kuò)張道路，給中國、朝鮮人民帶來巨大災(zāi)難。四、明治維新的性質(zhì)：在資產(chǎn)階級和新興地主推動下，由天皇進(jìn)行的一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革。（小結(jié)）19世紀(jì)中期是資本主義在全世界大發(fā)展的時期，是資本主義世界體系初步確立的時期。日本明治維新就發(fā)生在這個重要時期，它緊跟上時代的發(fā)展步伐，實現(xiàn)了社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變（社會轉(zhuǎn)型成功），成為近代亞洲唯一走上獨立發(fā)展資本主義的國家，很快成為亞洲強(qiáng)國。明治維新由此成為日本歷史發(fā)展上最重要的轉(zhuǎn)折點，功不可沒，影響深遠(yuǎn)，但是，我們也應(yīng)看到，日本明治維新雖然成功了，可由于這是一次不徹底的資產(chǎn)階級革命，日本保留了大量的封建殘余，隨著它的經(jīng)濟(jì)軍事實力的增長，日本積極推行軍國主義，迅速走上對外侵略擴(kuò)張的道路，躋身于世界帝國主義行列，給日本歷史及至亞洲歷史投下了濃重的陰影。★課堂思辯：試以史實說明，明治維新展開后，日本工業(yè)化所需的自由勞動力、市場、資本、技術(shù)、原料等條件是怎樣解決的？①自由勞動力：通過廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，廢除武士特權(quán)來解決；②技術(shù)：政府從西方國家大力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和人才。③市場：國內(nèi)市場——通過“廢藩置縣”徹底打破封建割據(jù)，為統(tǒng)一國內(nèi)市場的形成創(chuàng)造條件，然后又通過“地稅改革”推動農(nóng)村的商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來擴(kuò)大國內(nèi)市場。國際市場——通過對外戰(zhàn)爭掠奪周邊國家特別是中國、朝鮮來掠奪市場。④資本：國內(nèi)——a私人資本（通過公債補(bǔ)償?shù)男问剑鸩绞栈厝A族和士族的俸祿和祿米，也為其提供了投資工業(yè)的資金；許多財力雄厚的大商人、大地主的投資；）b國家資本（國家通過地稅改革來增加政府的財政收入以解決資本的原始積累問題。）國外——通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪，進(jìn)行快速的資本原始積累。⑤原料：通過對外戰(zhàn)爭從中國和朝鮮掠奪。史料鏈接一、“英法在日本的陰謀所造成的僵持局面——但最重要的是英國傾注全力于中國，給了日本一個極其必要的喘息的機(jī)會，使它得以擺脫封建制度的束縛。同中國市場的吸引力和利潤相比，日本無論是作為外國制造品的市場或是工業(yè)的原料供應(yīng)地，其貢獻(xiàn)都是微不足道的?！薄妒澜缃废戮怼穮怯阝埤R世榮主編史料鏈接二：“中國固有文化的負(fù)擔(dān)太重了，所以對過去的文化懷著一種憧憬，對新的文化發(fā)生抵觸，往往視歐美為夷狄之邦，日本的負(fù)擔(dān)沒有中國那樣重。日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，既無顧慮也不以為恥?！薄妒澜缃废戮怼穮怯阝埤R世榮主編史料鏈接三：一本書的兩種命運《海國圖志》是魏源為“師夷長技以制夷”而撰寫的介紹世界史地和西方科技的著作，在日本引起極大反響，數(shù)年間刊印的各種版本達(dá)２２種之多，被譽為“天下武夫必讀之書”。然而，《海國圖志》在中國卻不被重視，僅有三個版本。１８６２年，日本維新人士高杉晉作到上?？疾?，發(fā)現(xiàn)該書竟然絕版！史料鏈接四：面臨西歐列強(qiáng)不斷的威脅與侵略，我國和日本都有“力不如人，必遭人辱”之共識，試圖實行國家主義的富國強(qiáng)兵路線。而貫徹這條路線的政治經(jīng)濟(jì)理念，我國叫做“中體西用”，日本稱為“和魂洋才”。中國的近代化是表面近代化、消極性的，而日本是積極地理解近代化含意、不斷強(qiáng)化近代的基礎(chǔ)。史料鏈接五：昔同治初年，德相俾斯麥語人曰：“三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？”。史料鏈接六：1871