貴州省黔東南州劍河縣2023年八下物理期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

貴州省黔東南州劍河縣2023年八下物理期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．在探究“物體浮力的大小跟它排開液體的重力的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)時(shí)，具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示．為方便操作和減小測(cè)量誤差，最合理操作步驟應(yīng)該是（）A．甲、乙、丙、丁 B．乙、甲、丙、丁 C．乙、甲、丁、丙 D．丁、甲、乙、丙2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是A．用刀切蘋果B．用很細(xì)的鋼絲切肥皂C．鐵軌鋪在枕木上D．針頭做得很尖3．為了探究壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)，小明提出兩個(gè)猜想：猜想一：壓強(qiáng)的大小與受力面積的大小有關(guān)；猜想二：壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)。他通過(guò)思考設(shè)計(jì)這樣的實(shí)驗(yàn)：用食指先后用不同的力兩次同時(shí)壓鉛筆兩端，擠壓時(shí)保持靜止，如圖所示，他這樣的操作A．只能驗(yàn)證猜想一B．只能驗(yàn)證猜想二C．既能驗(yàn)證猜想一，也能驗(yàn)證猜想二D．既不能驗(yàn)證猜想一，也不能驗(yàn)證猜想二4．關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（）A．彼此平衡的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上B．受到平衡力作用的彈簧，一定不會(huì)發(fā)生形變C．彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零D．彼此平衡的兩個(gè)力的三要素完全相同5．用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示．其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2，相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2，則它們的關(guān)系正確的是（）A．F1＞F2W1＞W(wǎng)2 B．F1=F2W1＞W(wǎng)2C．F1=F2W1＜W2 D．F1＜F2W1＜W26．卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸入”地面上的任何物體或者人并“卷向”空中，它能“吸”起物體的原因是A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)等于外部的壓強(qiáng) B．龍卷風(fēng)使物體受到的重力增大C．龍卷風(fēng)內(nèi)部壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng) D．龍卷風(fēng)使物體受到的重力減少7．下列物體的重力約為1N的是（）A．100g的砂粒 B．1頭牛 C．1L水 D．九年級(jí)物理課本8．在魚缸中，漂浮的玩具馬、懸浮的玩具魚和水底的玩具城堡靜止時(shí)的位置如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．玩具馬受到的浮力比玩具城堡受到的浮力大B．玩具城堡受到的浮力小于它排開水的重力C．玩具馬受到的浮力等于它自身的重力D．玩具魚的重力大于它排開水的重力二、多選題9．下列是發(fā)生在我們身邊常見的物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（）A．靜止在天花板上的燈當(dāng)所受的一切外力消失時(shí)，燈將掉落B．汽車剎車后速度逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性C．蘋果在空中下落得越來(lái)越快，主要的原因是蘋果受到的力越來(lái)越大D．書本靜止放在水平課桌上，它對(duì)課桌的壓力和課桌對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力10．如圖所示的裝置中，利用連通器原理工作的是A．活塞式抽水機(jī)B．茶壺C．洗手池下水的回水管D．船閘三、填空題11．物體所受重力是35牛，某人用30牛的力沿豎直向上的方向拉這個(gè)物體，則物體所受合力的大小為________N。12．在學(xué)校足球賽中，小明用頭將球頂進(jìn)球門，說(shuō)明力可以改變物體的________，同時(shí)頭感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是________的。13．如圖所示，重力為G的物體靜止在粗糙的水平地面，用大小為10N的力水平向左拉，物體靜止不動(dòng)，這時(shí)物體所受到的摩擦力為_______N；當(dāng)把拉力F增大為15N時(shí)，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力為_______N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為_______N.14．如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒(méi)有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們判斷出這個(gè)物體______（選填“帶電”、“不帶電”或“可能帶電”）。（2）把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說(shuō)明吸管______（選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或“不帶電”），吸管被推開的原因是______。15．當(dāng)刮風(fēng)時(shí)窗簾會(huì)飄向___________（填“室內(nèi)”或“室外”）原因是室外空氣流速比室內(nèi)______，流速大的地方壓強(qiáng)________（填“大”或“小”）．16．如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭球頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的_____（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是____的。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．某同學(xué)在體育鍛煉時(shí)，推出一個(gè)重為40N的鉛球A，請(qǐng)?jiān)趫D中作出這鉛球A的重力的圖示。（______）18．如圖所示，用一根硬棒撬起一個(gè)石塊，棒的上端A是動(dòng)力的作用點(diǎn)，若用最小的力撬動(dòng)石塊，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)杠桿的支點(diǎn)O并畫出最小動(dòng)力F及動(dòng)力臂L．（_______）19．（10分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.①小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.②小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡.③同組的小麗在探究同一問(wèn)題時(shí)，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小麗的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____，請(qǐng)你為小麗的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見：________________.五、計(jì)算題20．（6分）質(zhì)量為316g的實(shí)心鐵球，浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多大．(，取g=10Nkg)21．（6分）送餐機(jī)器人是智能商務(wù)電器的一種．正逐漸進(jìn)入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機(jī)器人．該機(jī)器人送餐服務(wù)時(shí)在1min內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)的距離為12m，若它在移動(dòng)中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:(1)求出其未服務(wù)靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(2)此機(jī)器人在送餐服務(wù)時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度為多大?(3)此機(jī)器人1min送餐服務(wù)過(guò)程中克服阻力所做的功及功率分別是多大?

參考答案一、單選題1、D【解析】

為方便操作和減小測(cè)量誤差，合理的實(shí)驗(yàn)順序是：丁、測(cè)出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；甲、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力；乙、用彈簧測(cè)力計(jì)吊著物體浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；丙、測(cè)出桶和排開水所受的總重力．2、C【解析】

A.用刀切蘋果是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．不符合題意．B.用很細(xì)的鋼絲切肥皂，在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．不符合題意．C.鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)，符合題意；D.針頭做的很尖，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大針頭對(duì)皮膚的壓強(qiáng)，容易進(jìn)入皮膚．不符合題意．故選C.【點(diǎn)睛】減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，增大受力面積；增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，減小受力面積．3、B【解析】用食指先后用不同的力兩次同時(shí)壓鉛筆兩端，擠壓時(shí)保持靜止，如圖所示，他這樣的操作能夠保證受力面積相同，改變了壓力的大小，因此探究的壓強(qiáng)的大小與壓力的大小關(guān)系，正確選B。此題考查了壓強(qiáng)大小的影響的因素，壓力大小和受力面積，利用了控制變量法。4、C【解析】

A．彼此平衡的兩個(gè)力必定作用在同一個(gè)物體上，故A錯(cuò)誤；B．受到平衡力作用的彈簧，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，但會(huì)發(fā)生形變，故B錯(cuò)誤；C．彼此平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一條直線上，合力一定為零，故C正確；D．彼此平衡的兩個(gè)力方向相反，三要素不完全相同，故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：平衡力的辨別；力的合成與應(yīng)用。5、B【解析】

根據(jù)s-t圖像可知：斜率代表速度v，兩次物體均勻速運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體受力平衡，即，相同時(shí)間內(nèi)，，做功W=FS，即：考點(diǎn)：s-t圖像、受力分析、做功點(diǎn)評(píng)：分析圖像的意義，是解題的關(guān)鍵．6、C【解析】龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，當(dāng)刮起龍卷風(fēng)時(shí)，龍卷風(fēng)內(nèi)部的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減??；龍卷風(fēng)外側(cè)的壓強(qiáng)不變，地面上的物體或人畜如果被圈在龍卷風(fēng)中，受到向內(nèi)且斜向上的壓強(qiáng)大于向外且斜向下的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)且斜向上的壓力大于向外且斜向下的壓力，物體或人畜在壓力差的作用下被“吸”起卷入空中，故選C．7、A【解析】

A．100g的砂粒重1N，故A符合題意；B．一頭牛的重力在2000N左右，故B不符合題意；C．1L水的重力為10N，故C不符合題意；D．九年級(jí)物理課本的重力在3N左右，故D不符合題意。故選A。8、C【解析】

A．由于玩具馬排開水的體積與玩具城堡排開水的體積無(wú)法比較，所以玩具馬受到的浮力與玩具城堡受到的浮力無(wú)法比較，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)阿基米德原理可知，玩具城堡受到的浮力等于它排開水的重力；故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)橥婢唏R漂浮，所以玩具馬受到的浮力等于它自身的重力，故C正確；D．因?yàn)橥婢唪~懸浮，所以玩具魚的重力等于它受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理可知，浮力等于它排開水的重力，所以玩具魚的重力等于它排開水的重力，故D錯(cuò)誤．二、多選題9、ABC【解析】

A．因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)必須有力來(lái)改變，若所有的力都消失了，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．汽車剎車后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于慣性的作用；而汽車剎車后速度逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔?，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．蘋果下落的過(guò)程中速度越來(lái)越快，是因?yàn)榇藭r(shí)所受到的向下的重力大于向上的空氣阻力的緣故，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．書對(duì)課桌的壓力和課桌對(duì)它的支持力，大小相等，方向相反，作用于兩個(gè)物體，是一對(duì)相互作用力，故D正確，不符合題意。故選ABC。10、BCD【解析】

A．活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來(lái)工作的，不是利用連通器原理工作的，故A錯(cuò)誤；B．茶壺的壺嘴與壺身底部相通，上端開口，壺嘴和壺身在同一高度，倒?jié)M水后，液面相平，故利用了連通器，故B正確；C．洗手間下水管成U形，水不流動(dòng)時(shí)，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來(lái)，是利用了連通器原理，故C正確；D．打開船閘的一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進(jìn)船閘．然后把這一端船閘關(guān)閉．然后打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等．船就可以開到另一端去，故利用了連通器，故D正確．三、填空題11、1【解析】

當(dāng)用31N的力豎直向上提35N的物體時(shí)，提不動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，受到的合力為1．12、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互【解析】

[1]小明用頭將球頂進(jìn)球門，球的方向和速度都發(fā)生了改變，說(shuō)明球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了。[2]一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力，即物體間力的作用是相互的，故用頭將球頂進(jìn)球門是會(huì)感到疼。13、10；15；15【解析】當(dāng)用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力f等于拉力的大小，即f=10N．當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物休處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，摩擦力的大小等于拉力，即f=15N．由于水平地面粗糙程度不變，物體對(duì)地面的壓力不變，所以物體受到的摩擦力大小不變，仍為15N．當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，物體加速運(yùn)動(dòng)．14、可能帶電帶正電同種電荷相互排斥【解析】

(1)[1]帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以根據(jù)“吸管向物體靠近”不能判定物體是否帶電；則物體可能帶電；(2)[2][3]絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，帶電吸管與它靠近時(shí)相互排斥，因同種電荷相互排斥，所以吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒相同的電荷，即帶電吸管帶正電。15、室外、大、小【解析】試題分析：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越?。物L(fēng)時(shí)是室外空氣流速比室內(nèi)大，所以刮風(fēng)時(shí)窗簾會(huì)飄向室外．考點(diǎn)：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．點(diǎn)評(píng)：由流體的流速大小可知流體的壓強(qiáng)大小．注意知識(shí)與生活的聯(lián)系．16、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互【解析】

[1][2]比賽中，運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)員的頭部給球一個(gè)力，同時(shí)自己也感覺有疼痛感，表明運(yùn)動(dòng)員的頭部同時(shí)受到球?qū)︻^部施加的力的作用，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

重力的作用點(diǎn)在重心上，方向豎直向下，選擇大小為10N的線段作為標(biāo)度，過(guò)重心沿力的方向畫一條帶箭頭的線段表示40N的重力，在線段上標(biāo)上刻度，在箭頭處標(biāo)上力的大小，如圖所示：。18、如圖：【解析】

由圖示可知，當(dāng)杠桿與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)O時(shí)，作用在A點(diǎn)的動(dòng)力力臂最大，所以此時(shí)動(dòng)力最小，力垂直于杠桿向上，過(guò)支點(diǎn)O作最小力的作用線的垂線即為力臂L，如圖所示：19、相反鉤碼的數(shù)量不能木塊在水平方向還受到摩擦力的作用用小車來(lái)代替木塊【解析】

（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；（2）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的