中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思十一篇

Word版本，下載可自由編輯中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思十一篇中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇一

（1）激活孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)

（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表述出來(lái)。

（3）簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（1）父親節(jié)的由來(lái)：

1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)頭，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。

日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的重量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種狀況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒利用多種形式認(rèn)識(shí)父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。

①父親觀看幼兒入園；

②全園集中幼兒與父親共同嬉戲（以分組游嬉戲?yàn)橹鳎?/p>

③全體人員游嬉戲，如父親與老師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

④父親代表1～2人作自我介紹；

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái)，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇二

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

3、簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體悟節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》

5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇三

1、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，給孩子敘述父親節(jié)的由來(lái)。

父親節(jié)，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初，始源于美國(guó)，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地，世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節(jié)。

2、為孩子和爸爸制造機(jī)會(huì)相處，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父親，明白爸爸媽媽的不簡(jiǎn)單，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的關(guān)心。

3、利用孩子和爸爸之間的嬉戲和手工活動(dòng)，讓爸爸認(rèn)識(shí)孩子對(duì)爸爸愛(ài)的需求，盼望各位爸爸能在工作之余，多抽出時(shí)間陪伴孩子。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、體悟相互關(guān)懷的美妙情感。

各幼兒園依據(jù)自己的時(shí)間支配。

1、幼兒園主題墻布置：

先把室內(nèi)主題墻布置好，這樣才比較有節(jié)日氛圍。

2、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室

邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室，小伴侶們給爸爸們端上一杯水，并送上自己的手工作品——扇子，說(shuō)：“爸爸，感謝你能來(lái)?！?/p>

3、老師致詞

首先，祝各位爸爸節(jié)日歡樂(lè)！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)，主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里，明白爸爸的辛苦，讓孩子從當(dāng)心懷感恩，也盼望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的內(nèi)心，他們多盼望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。

下面是我們小伴侶帶來(lái)的詩(shī)朗誦，獻(xiàn)給爸爸們：

（附上幾首，老師能夠自己選擇）

我的爸爸

我喜愛(ài)爸爸的大手，喜愛(ài)把小手放在他手心上，

我喜愛(ài)爸爸舉起我。像小飛機(jī)一樣飛來(lái)飛去。

我喜愛(ài)坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。

“忽悠忽悠”，一上一下。

我喜愛(ài)爬到爸爸大腿上，在滑到腳上，

“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。

我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。

騎上他的脖子，就像到了山頂上。

哈哈！

我成了最高、最高的高個(gè)子。

我喜愛(ài)爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。

我喜愛(ài)爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，

“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。

噓！別吵醒爸爸。

我的爸爸，

給我?guī)?lái)歡樂(lè)，

給我?guī)?lái)幸福

我最愛(ài)，

我的爸爸！

朗誦完畢，孩子和家長(zhǎng)擁抱，感受父愛(ài)。

進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

手工：

爸爸和孩子能夠一起做模型，做好了能夠當(dāng)做禮物帶回家。

繪畫(huà)：

一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一畫(huà)自己心目中的爸爸。

小伴侶還能夠制作一份特殊的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸，這里星兒為大家預(yù)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物：

石頭繪

手掌畫(huà)

爸爸的領(lǐng)帶，寫(xiě)上爸爸愛(ài)說(shuō)的話，或爸爸擅長(zhǎng)做的事兒……爸爸，你看，我多認(rèn)識(shí)你呀~

爸爸的獎(jiǎng)杯，用一次性紙杯，簡(jiǎn)潔易學(xué)

嬉戲：

家長(zhǎng)和孩子一起嬉戲，在互動(dòng)中強(qiáng)化溝通和合作，促進(jìn)父子感情，享受歡樂(lè)時(shí)間。

①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河，體悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣。

②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮，看哪個(gè)爸爸梳的又快又好，促進(jìn)親子感情。

③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參加，傳到小伴侶手中，小伴侶就對(duì)自己的爸爸說(shuō)句自己的心里話或表演一個(gè)節(jié)目，傳到爸爸手中，爸爸就對(duì)自己身邊的珍寶說(shuō)一句想說(shuō)的話或者說(shuō)一件家里孩子的趣事。

④小腳踩大腳：小伴侶們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走，孩子腳不能落地，分組進(jìn)行競(jìng)賽，先到者為勝。

5、合影留念

活動(dòng)結(jié)束，孩子們給自己的爸爸頒獎(jiǎng)（上面自己制作的領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等），對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛(ài)你！”大膽說(shuō)出自己的愛(ài)！

爸爸和小伴侶們一起合影，留下美妙的回憶。在以后的日子再看到這張合影，信任爸爸們會(huì)甜美一笑，連續(xù)為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力。

教學(xué)反思

有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言；有人說(shuō)，父愛(ài)是一顆不落的星星，幸福和暖和蕩漾在我們心底。父愛(ài)，在一百個(gè)孩子心里有一百種想法。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使，盡管他們?nèi)粘Ｓ捎诿τ跒榧彝ジ冻龆鴽](méi)有太多時(shí)間去陪伴，但對(duì)他們的愛(ài)卻一點(diǎn)都不少。

在父親節(jié)就要來(lái)臨之際，星兒為大家預(yù)備了一份父親節(jié)活動(dòng)方案，在父親節(jié)這天，我們能夠邀請(qǐng)爸爸一起來(lái)到幼兒園，和孩子們享受屬于他們的專屬時(shí)間。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇四

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話

親子嬉戲：

1、親子接力賽。

2、嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。

3、頂球走

嬉戲方法：

幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5、活動(dòng)結(jié)束

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇五

爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，是嚴(yán)峻的長(zhǎng)者，是親切的伴侶。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。

孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。

1、幼兒初步認(rèn)識(shí)父親節(jié)的來(lái)歷。

2、試試用較完整語(yǔ)句敘述爸爸的外貌特征和本事。

3、用自己的方式表述對(duì)爸爸的愛(ài)。

課件、作業(yè)紙、彩筆。

1、引領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，跟老師禮貌問(wèn)好并入座。

2、觀賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激活幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的愛(ài)好。

師：剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀？小伴侶們以前常常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日，那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀？

3、引領(lǐng)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比較生疏的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來(lái)，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個(gè)星期天向我們宏大的父親說(shuō)聲“老爸，我愛(ài)你”。

4、引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論“最帥的爸爸”

師：小伴侶們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本事能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？

5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。

師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。

6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的帥老爸。

利用小伴侶們的介紹老師發(fā)覺(jué)小伴侶們爸爸的本事都很大的，那小伴侶愛(ài)不愛(ài)爸爸呀？讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎？

7、共享與展現(xiàn)。

幼兒向老師和小伴侶展現(xiàn)自己的作品。

請(qǐng)幼兒向伴侶展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇六

父親是孩子嬉戲的重要伙伴，父親關(guān)心孩子形成樂(lè)觀共性品質(zhì)，父親能提升孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展。父親也是很勞碌的，我們把父親請(qǐng)到課堂，利用一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中促進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們認(rèn)識(shí)爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和共性，兩全其美!

聯(lián)系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

嬉戲材料每家一份

認(rèn)識(shí)自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

歡樂(lè)地和爸爸做嬉戲，默契協(xié)作，開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。

培育爸爸和孩子之間的情感，促進(jìn)父親和孩子的親情。

一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來(lái)了。

二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡迎!

三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。利用聽(tīng)聽(tīng)，學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份寵愛(ài)。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇七

1、引領(lǐng)孩子試試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上溝通爸爸工作和生活中的本事。

2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、敬重爸爸的情感。

無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中，媽媽總是耳熟能詳被贊揚(yáng)的對(duì)象。而在生活中，爸爸悄悄無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸，許多孩子會(huì)說(shuō)："我爸爸會(huì)開(kāi)車"、"會(huì)賺錢"、"他總是很晚回家"。

為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清晰。對(duì)爸爸的本事還停留在一個(gè)粗淺的熟悉上。為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己的爸爸，體會(huì)到爸爸的辛苦，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)采納家園互動(dòng)方式，把三位"爸爸老師"請(qǐng)進(jìn)課堂，從爸爸和孩子的溝通互動(dòng)引領(lǐng)孩子直接對(duì)話，認(rèn)識(shí)爸爸工作中的本事。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰慧、爽快、方案性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的`情感。

(一)物質(zhì)預(yù)備：

1、錄像：爸爸生活中的本事

2、"爸爸在工作"的照片展覽會(huì)

3、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本事

4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書(shū)、高爾夫球棒、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋、葡萄酒、養(yǎng)分品、各種飲料等等)

(二)閱歷預(yù)備：

1、幼兒在主題開(kāi)展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪，認(rèn)識(shí)爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜愛(ài)做的事情、爸爸日常用品、喜愛(ài)的飲品。

2、觀看過(guò)自己爸爸在生活中的本事。

一、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對(duì)了，6月17日是父親節(jié)，由于爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛苦，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。

二、爸爸工作中的本事：

爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇八

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。

一、送給爸爸禮物。

二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。

三、親子嬉戲：

1、親子接力賽

嬉戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的珍寶，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑，先完者為勝。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒，由爸爸背著跑回起點(diǎn)。

3、頂球走

嬉戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇九

1、關(guān)心家長(zhǎng)制造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)和孩子共同參與親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在歡快的嬉戲中成長(zhǎng)。

3、以活動(dòng)形式促進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

xx年6月11日上午午9：30-11：00

xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。

xx幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。

1、家長(zhǎng)嬉戲：水果蹲

目的：增加家長(zhǎng)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好與反應(yīng)力量。

預(yù)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱（例如蘋(píng)果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)頭說(shuō)，例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立。

同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最終剩下的3人為成功。

2、親子嬉戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：利用相互協(xié)作嬉戲，促進(jìn)父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行競(jìng)賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

留意事項(xiàng)：動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。x月x日父親節(jié)我們開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情。

1、使孩子們知道x月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì)，促進(jìn)父子、父女間的感情

嬉戲，繪畫(huà)，做手工。

20xx年x月x日x：00—x：00

xxx

1、嬉戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生奇妙肌理畫(huà)面。勝利到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫(huà)區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà)。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動(dòng)方供應(yīng)的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十一

1、認(rèn)識(shí)父親節(jié)的來(lái)歷，從小懂得父親的辛苦，學(xué)會(huì)懂得敬重、認(rèn)識(shí)、理解父親。

2、利用各項(xiàng)活動(dòng)，增加親子之間的感情，更好地起到家園共育的教育目的。

3、宣揚(yáng)幼兒先進(jìn)的教育思想和理念，不斷深化幼兒園在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)影響力，為幼兒園招生做好前期鋪墊。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、體悟相互關(guān)懷的美妙情感。

一、預(yù)備條幅

1、父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下

2、祝愿宏大的父親節(jié)日歡樂(lè)

3、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財(cái)寶

二、節(jié)前的物品前期預(yù)備

1、提前一周，供應(yīng)照片，包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等，并標(biāo)注上一句對(duì)父親的祝愿、贊揚(yáng)或父子、父女親情的表述等等。

2、每班做一個(gè)“我的父親”的宣揚(yáng)展板。

3、每班預(yù)備4把梳子

4、音樂(lè)及散文《我的父親》

5、煽情環(huán)節(jié)：預(yù)備一名家長(zhǎng)一個(gè)洗腳盆。

6、繪畫(huà)環(huán)節(jié)：預(yù)備一張繪畫(huà)紙和若干彩色的油畫(huà)棒或水彩筆

三、活動(dòng)的人員支配：

1、大門口禮儀：

2、各班展架的維護(hù)和看管：

3、簽處處；

4、音樂(lè)播放；

5、主持人：

6、散文朗誦：

四、活動(dòng)流程：

6月13——16日，提前一周需要做的3件事

1、每班進(jìn)行一節(jié)集體教育活動(dòng)《我的父親真宏大》，讓孩子知道父親節(jié)的來(lái)歷。父親的能干，從小懂得父親的辛苦，學(xué)會(huì)懂得敬重、認(rèn)識(shí)、理解父親的。

2、每班依據(jù)教育活動(dòng)后，設(shè)置課后延長(zhǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)墻

3、本周內(nèi)懸掛好條幅，做好前期的宣揚(yáng)。

4、每班做好宣揚(yáng)板，把照片粘貼上去。

6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程如下：

1、簽到后，到各班指定位置落坐。

2、主持人上場(chǎng)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及留意事項(xiàng)。

3、全場(chǎng)的手指操：《感恩的心》，舞臺(tái)上有領(lǐng)舞的老師

4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂(lè)1，主持人預(yù)備臺(tái)詞《我的父親》

5、我的爸爸真能干，消遣節(jié)目《靈活的大手》，競(jìng)賽誰(shuí)給女兒梳頭又快又好又美麗。播放背景音樂(lè)2

6、繪畫(huà)環(huán)節(jié)：預(yù)備一張繪畫(huà)紙和若干彩色的油畫(huà)棒或水彩筆，繪畫(huà)主題《大手和小手》播放背景音樂(lè)3

7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)

8、作品展現(xiàn)

9、離開(kāi)教室到操場(chǎng)進(jìn)行親子趣味嬉戲

10、離場(chǎng)結(jié)束贈(zèng)送汽球，有兩個(gè)小伴侶對(duì)全部離園的家長(zhǎng)說(shuō)“祝你們父親節(jié)日歡樂(lè)，并贈(zèng)送一個(gè)汽球”。

親情趣味活動(dòng)

1、歡樂(lè)滿筐：預(yù)備汽球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人協(xié)作，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得嘉獎(jiǎng)。

2、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走，由父子（女）接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得嘉獎(jiǎng)。

3、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子（女）。由第一個(gè)人看老師所給的資料，不能說(shuō)話，用動(dòng)作來(lái)表