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Word版本,下載可自由編輯中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思十一篇中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇一
(1)激活孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛(ài)的意識(shí)
(2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛(ài)的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷爸爸,并能用相應(yīng)的語(yǔ)言把關(guān)愛(ài)表述出來(lái)。
(3)簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
(1)父親節(jié)的由來(lái):
1910年,美國(guó)最先提出慶?!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開(kāi)頭,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)頭,將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
日本長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。常常是爸爸每每天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的重量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種狀況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來(lái)之前,會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒利用多種形式認(rèn)識(shí)父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游嬉戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。
(2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請(qǐng)父親們來(lái)園參與半日活活動(dòng)。
①父親觀看幼兒入園;
②全園集中幼兒與父親共同嬉戲(以分組游嬉戲?yàn)橹鳎?/p>
③全體人員游嬉戲,如父親與老師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;
④父親代表1~2人作自我介紹;
⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;
⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,父親參與幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。
將活動(dòng)過(guò)拍攝下來(lái),然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇二
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì),促進(jìn)父子、父女間的感情。
3、簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
4、體悟節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
幼兒配樂(lè)朗誦:
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。
師:在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛,是他們心中最崇拜和敬重的人,是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲?;ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇三
1、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié),給孩子敘述父親節(jié)的由來(lái)。
父親節(jié),是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初,始源于美國(guó),現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過(guò)父親節(jié)。
2、為孩子和爸爸制造機(jī)會(huì)相處,讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母,感恩父親,明白爸爸媽媽的不簡(jiǎn)單,并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的關(guān)心。
3、利用孩子和爸爸之間的嬉戲和手工活動(dòng),讓爸爸認(rèn)識(shí)孩子對(duì)爸爸愛(ài)的需求,盼望各位爸爸能在工作之余,多抽出時(shí)間陪伴孩子。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體悟相互關(guān)懷的美妙情感。
各幼兒園依據(jù)自己的時(shí)間支配。
1、幼兒園主題墻布置:
先把室內(nèi)主題墻布置好,這樣才比較有節(jié)日氛圍。
2、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室
邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室,小伴侶們給爸爸們端上一杯水,并送上自己的手工作品——扇子,說(shuō):“爸爸,感謝你能來(lái)?!?/p>
3、老師致詞
首先,祝各位爸爸節(jié)日歡樂(lè)!也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng),主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里,明白爸爸的辛苦,讓孩子從當(dāng)心懷感恩,也盼望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的內(nèi)心,他們多盼望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己。
下面是我們小伴侶帶來(lái)的詩(shī)朗誦,獻(xiàn)給爸爸們:
(附上幾首,老師能夠自己選擇)
我的爸爸
我喜愛(ài)爸爸的大手,喜愛(ài)把小手放在他手心上,
我喜愛(ài)爸爸舉起我。像小飛機(jī)一樣飛來(lái)飛去。
我喜愛(ài)坐在爸爸的二郎腿上,就像坐在蹺蹺板上。
“忽悠忽悠”,一上一下。
我喜愛(ài)爬到爸爸大腿上,在滑到腳上,
“哧溜哧溜”,就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬,就像爬山一樣。
騎上他的脖子,就像到了山頂上。
哈哈!
我成了最高、最高的高個(gè)子。
我喜愛(ài)爸爸的懷抱,輕輕一摟,我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜愛(ài)爸爸打呼嚕,就像打雷一樣,
“呼嚕嚕、呼嚕?!蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。
噓!別吵醒爸爸。
我的爸爸,
給我?guī)?lái)歡樂(lè),
給我?guī)?lái)幸福
我最愛(ài),
我的爸爸!
朗誦完畢,孩子和家長(zhǎng)擁抱,感受父愛(ài)。
進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié)。
4、活動(dòng)內(nèi)容:
手工:
爸爸和孩子能夠一起做模型,做好了能夠當(dāng)做禮物帶回家。
繪畫(huà):
一起畫(huà)畫(huà),畫(huà)一畫(huà)自己心目中的爸爸。
小伴侶還能夠制作一份特殊的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸,這里星兒為大家預(yù)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物:
石頭繪
手掌畫(huà)
爸爸的領(lǐng)帶,寫(xiě)上爸爸愛(ài)說(shuō)的話,或爸爸擅長(zhǎng)做的事兒……爸爸,你看,我多認(rèn)識(shí)你呀~
爸爸的獎(jiǎng)杯,用一次性紙杯,簡(jiǎn)潔易學(xué)
嬉戲:
家長(zhǎng)和孩子一起嬉戲,在互動(dòng)中強(qiáng)化溝通和合作,促進(jìn)父子感情,享受歡樂(lè)時(shí)間。
①拔河:組織孩子和爸爸一起拔河,體悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣。
②梳小辮:組織幾位女孩的爸爸,為孩子梳小辮,看哪個(gè)爸爸梳的又快又好,促進(jìn)親子感情。
③擊鼓傳花:孩子們和爸爸們一起參加,傳到小伴侶手中,小伴侶就對(duì)自己的爸爸說(shuō)句自己的心里話或表演一個(gè)節(jié)目,傳到爸爸手中,爸爸就對(duì)自己身邊的珍寶說(shuō)一句想說(shuō)的話或者說(shuō)一件家里孩子的趣事。
④小腳踩大腳:小伴侶們把自己的鞋子脫掉,光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走,孩子腳不能落地,分組進(jìn)行競(jìng)賽,先到者為勝。
5、合影留念
活動(dòng)結(jié)束,孩子們給自己的爸爸頒獎(jiǎng)(上面自己制作的領(lǐng)帶、獎(jiǎng)杯等),對(duì)爸爸說(shuō)一聲:“爸爸,你辛苦了!”“爸爸,我愛(ài)你!”大膽說(shuō)出自己的愛(ài)!
爸爸和小伴侶們一起合影,留下美妙的回憶。在以后的日子再看到這張合影,信任爸爸們會(huì)甜美一笑,連續(xù)為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力。
教學(xué)反思
有人說(shuō),父愛(ài)如山,大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō),父愛(ài)是一顆不落的星星,幸福和暖和蕩漾在我們心底。父愛(ài),在一百個(gè)孩子心里有一百種想法。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使,盡管他們?nèi)粘S捎诿τ跒榧彝ジ冻龆鴽](méi)有太多時(shí)間去陪伴,但對(duì)他們的愛(ài)卻一點(diǎn)都不少。
在父親節(jié)就要來(lái)臨之際,星兒為大家預(yù)備了一份父親節(jié)活動(dòng)方案,在父親節(jié)這天,我們能夠邀請(qǐng)爸爸一起來(lái)到幼兒園,和孩子們享受屬于他們的專屬時(shí)間。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇四
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話
親子嬉戲:
1、親子接力賽。
2、嬉戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的珍寶,全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。
3、頂球走
嬉戲方法:
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、全體合影
5、活動(dòng)結(jié)束
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武,孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇五
爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,是嚴(yán)峻的長(zhǎng)者,是親切的伴侶。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸,有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中,幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。
孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父親對(duì)自己的付出,很難真正體會(huì)父親的辛苦,從而感受爸爸的責(zé)任。
1、幼兒初步認(rèn)識(shí)父親節(jié)的來(lái)歷。
2、試試用較完整語(yǔ)句敘述爸爸的外貌特征和本事。
3、用自己的方式表述對(duì)爸爸的愛(ài)。
課件、作業(yè)紙、彩筆。
1、引領(lǐng)幼兒入場(chǎng),跟老師禮貌問(wèn)好并入座。
2、觀賞視頻《好爸爸壞爸爸》,激活幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的愛(ài)好。
師:剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀?小伴侶們以前常常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日,那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀?
3、引領(lǐng)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
師:6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié),父親節(jié)是人們比較生疏的一個(gè)節(jié)日,是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來(lái),并始終沿用至今。因此,作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個(gè)星期天向我們宏大的父親說(shuō)聲“老爸,我愛(ài)你”。
4、引領(lǐng)幼兒爭(zhēng)論“最帥的爸爸”
師:小伴侶們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本事能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢?
5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。
師:請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。
6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的帥老爸。
利用小伴侶們的介紹老師發(fā)覺(jué)小伴侶們爸爸的本事都很大的,那小伴侶愛(ài)不愛(ài)爸爸呀?讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎?
7、共享與展現(xiàn)。
幼兒向老師和小伴侶展現(xiàn)自己的作品。
請(qǐng)幼兒向伴侶展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇六
父親是孩子嬉戲的重要伙伴,父親關(guān)心孩子形成樂(lè)觀共性品質(zhì),父親能提升孩子社交技能,父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展。父親也是很勞碌的,我們把父親請(qǐng)到課堂,利用一系列的活動(dòng),讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中促進(jìn)爸爸和孩子的感情,孩子們認(rèn)識(shí)爸爸的能干和辛苦,爸爸們也知道孩子的想法和共性,兩全其美!
聯(lián)系班上孩子的爸爸,特殊是常常不在家的爸爸。
嬉戲材料每家一份
認(rèn)識(shí)自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。
歡樂(lè)地和爸爸做嬉戲,默契協(xié)作,開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。
培育爸爸和孩子之間的情感,促進(jìn)父親和孩子的親情。
一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今日爸爸來(lái)了。
二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧,大家鼓掌歡迎!
三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警,學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,怎么給大家看病的;等等。利用聽(tīng)聽(tīng),學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份寵愛(ài)。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇七
1、引領(lǐng)孩子試試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上溝通爸爸工作和生活中的本事。
2、萌發(fā)幼兒親近爸爸、敬重爸爸的情感。
無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中,媽媽總是耳熟能詳被贊揚(yáng)的對(duì)象。而在生活中,爸爸悄悄無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸,許多孩子會(huì)說(shuō):"我爸爸會(huì)開(kāi)車"、"會(huì)賺錢"、"他總是很晚回家"。
為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清晰。對(duì)爸爸的本事還停留在一個(gè)粗淺的熟悉上。為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己的爸爸,體會(huì)到爸爸的辛苦,感受到爸爸無(wú)私的愛(ài),我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)采納家園互動(dòng)方式,把三位"爸爸老師"請(qǐng)進(jìn)課堂,從爸爸和孩子的溝通互動(dòng)引領(lǐng)孩子直接對(duì)話,認(rèn)識(shí)爸爸工作中的本事。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致、聰慧、爽快、方案性強(qiáng)鮮為人知的一面。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、崇敬爸爸的`情感。
(一)物質(zhì)預(yù)備:
1、錄像:爸爸生活中的本事
2、"爸爸在工作"的照片展覽會(huì)
3、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本事
4、收集爸爸生活中使用的物品(如:公文包、襪子、剃須刀、打火機(jī)、男士皮帶、領(lǐng)帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報(bào)紙、書(shū)、高爾夫球棒、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋、葡萄酒、養(yǎng)分品、各種飲料等等)
(二)閱歷預(yù)備:
1、幼兒在主題開(kāi)展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪,認(rèn)識(shí)爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜愛(ài)做的事情、爸爸日常用品、喜愛(ài)的飲品。
2、觀看過(guò)自己爸爸在生活中的本事。
一、談話:父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié)),對(duì)了,6月17日是父親節(jié),由于爸爸很辛苦,所以為了感謝爸爸付出的辛苦,把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。
二、爸爸工作中的本事:
爸爸每天都去上班,那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇八
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì),促進(jìn)父子、父女間的感情。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、知道要開(kāi)心、合理地過(guò)節(jié)。
袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)、輪胎兩個(gè)、幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶。
一、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。
三、親子嬉戲:
1、親子接力賽
嬉戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的珍寶,全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手連續(xù)跑,先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒,由爸爸背著跑回起點(diǎn)。
3、頂球走
嬉戲方法:幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。
四、集體親子舞蹈《火把節(jié)》。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇九
1、關(guān)心家長(zhǎng)制造與孩子間的溝通平臺(tái)、交往平臺(tái),從而促使幼兒健康成長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)和孩子共同參與親子嬉戲活動(dòng),使孩子在歡快的嬉戲中成長(zhǎng)。
3、以活動(dòng)形式促進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。
4、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
xx年6月11日上午午9:30-11:00
xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室。
xx幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)嬉戲:水果蹲
目的:增加家長(zhǎng)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好與反應(yīng)力量。
預(yù)備:六種水果頭飾。
玩法:六人一輪,每人分別命名為水果的名稱(例如蘋(píng)果,香蕉,橘子,西瓜,櫻桃),由主持人開(kāi)頭說(shuō),例如蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲蘋(píng)果蹲完橘子蹲,此時(shí)代表橘子的人就要依據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立。
同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立,以此類推。如反應(yīng)不及,則被淘汰,最終剩下的3人為成功。
2、親子嬉戲:強(qiáng)強(qiáng)父子兵
目的:利用相互協(xié)作嬉戲,促進(jìn)父子感情。
玩法:父子兩人為一組,四組進(jìn)行競(jìng)賽,孩子爬在爸爸的背上,爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,數(shù)量多著為勝。
留意事項(xiàng):動(dòng)作肯定要標(biāo)準(zhǔn)。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不行或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武,孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會(huì)甚少。x月x日父親節(jié)我們開(kāi)展了“歡樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),供應(yīng)孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會(huì),促進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道x月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。
2、利用親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的機(jī)會(huì),促進(jìn)父子、父女間的感情
嬉戲,繪畫(huà),做手工。
20xx年x月x日x:00—x:00
xxx
1、嬉戲區(qū):擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物,孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面,碰倒顏料滑動(dòng)痕跡,產(chǎn)生奇妙肌理畫(huà)面。勝利到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫(huà)區(qū):現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)購(gòu)物袋,由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參與的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫(huà)。
3、手工區(qū):與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方供應(yīng)的材料,和爸爸一起制作成立體的模型。勝利做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
中班幼兒父親節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十一
1、認(rèn)識(shí)父親節(jié)的來(lái)歷,從小懂得父親的辛苦,學(xué)會(huì)懂得敬重、認(rèn)識(shí)、理解父親。
2、利用各項(xiàng)活動(dòng),增加親子之間的感情,更好地起到家園共育的教育目的。
3、宣揚(yáng)幼兒先進(jìn)的教育思想和理念,不斷深化幼兒園在當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)影響力,為幼兒園招生做好前期鋪墊。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、體悟相互關(guān)懷的美妙情感。
一、預(yù)備條幅
1、父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下
2、祝愿宏大的父親節(jié)日歡樂(lè)
3、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài),擁有它,你就擁有了世上最宏大的一筆財(cái)寶
二、節(jié)前的物品前期預(yù)備
1、提前一周,供應(yīng)照片,包括幼兒和父親一起的照片、父親的工作照、父親的背影、大頭貼等等,并標(biāo)注上一句對(duì)父親的祝愿、贊揚(yáng)或父子、父女親情的表述等等。
2、每班做一個(gè)“我的父親”的宣揚(yáng)展板。
3、每班預(yù)備4把梳子
4、音樂(lè)及散文《我的父親》
5、煽情環(huán)節(jié):預(yù)備一名家長(zhǎng)一個(gè)洗腳盆。
6、繪畫(huà)環(huán)節(jié):預(yù)備一張繪畫(huà)紙和若干彩色的油畫(huà)棒或水彩筆
三、活動(dòng)的人員支配:
1、大門口禮儀:
2、各班展架的維護(hù)和看管:
3、簽處處;
4、音樂(lè)播放;
5、主持人:
6、散文朗誦:
四、活動(dòng)流程:
6月13——16日,提前一周需要做的3件事
1、每班進(jìn)行一節(jié)集體教育活動(dòng)《我的父親真宏大》,讓孩子知道父親節(jié)的來(lái)歷。父親的能干,從小懂得父親的辛苦,學(xué)會(huì)懂得敬重、認(rèn)識(shí)、理解父親的。
2、每班依據(jù)教育活動(dòng)后,設(shè)置課后延長(zhǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)墻
3、本周內(nèi)懸掛好條幅,做好前期的宣揚(yáng)。
4、每班做好宣揚(yáng)板,把照片粘貼上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父親節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程如下:
1、簽到后,到各班指定位置落坐。
2、主持人上場(chǎng)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律及留意事項(xiàng)。
3、全場(chǎng)的手指操:《感恩的心》,舞臺(tái)上有領(lǐng)舞的老師
4、幼兒為父親洗腳播放背景音樂(lè)1,主持人預(yù)備臺(tái)詞《我的父親》
5、我的爸爸真能干,消遣節(jié)目《靈活的大手》,競(jìng)賽誰(shuí)給女兒梳頭又快又好又美麗。播放背景音樂(lè)2
6、繪畫(huà)環(huán)節(jié):預(yù)備一張繪畫(huà)紙和若干彩色的油畫(huà)棒或水彩筆,繪畫(huà)主題《大手和小手》播放背景音樂(lè)3
7、頒發(fā)禮品環(huán)節(jié)
8、作品展現(xiàn)
9、離開(kāi)教室到操場(chǎng)進(jìn)行親子趣味嬉戲
10、離場(chǎng)結(jié)束贈(zèng)送汽球,有兩個(gè)小伴侶對(duì)全部離園的家長(zhǎng)說(shuō)“祝你們父親節(jié)日歡樂(lè),并贈(zèng)送一個(gè)汽球”。
親情趣味活動(dòng)
1、歡樂(lè)滿筐:預(yù)備汽球與筐子,子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn),由父親擲球,兩人協(xié)作,2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得嘉獎(jiǎng)。
2、運(yùn)乒乓球:用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來(lái)回行走,由父子(女)接力,兩組同時(shí)進(jìn)行,快者獲得嘉獎(jiǎng)。
3、猜謎接力:自由組合成為二組,每組六人,組成為三對(duì)父子(女)。由第一個(gè)人看老師所給的資料,不能說(shuō)話,用動(dòng)作來(lái)表
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