與書同行高二作文800字5篇

2/2與書同行高二作文800字5篇與書同行的范文1

在與書同行的路上，喧鬧的世界與我無關。鳳凰樹下花飛漫天。懶懶的陽光傾瀉臉上，書上，大地。一切平靜，祥和。在書的世界里我是一位過客，輕輕地來，輕輕地走，帶走的是一句感慨或一個微笑。

與書同行，我希望將自己化為蝴蝶飛進梁祝里為這驚天動地的愛情哭嚎的。

與書同行，我希望自己是紅樓夢中“怪胎”——賈寶玉。沒了驚世駭俗的一瞟，只有見證家族由興盛走向墮落，只有親眼見到昔日眾姐妹消香玉碎的痛哭。

與書同行，我希望自己是三國中的長壽燈。我愿意將自己點燃，讓諸葛再次復活，讓蜀國大業(yè)得以延續(xù)。

與書同行，我希望自己是位掌握生死大權的明君。我希望將屈原，蘇軾，王安石，韓愈等等不得志的才子加以重用。

與書同行，我希望自己是那與友人“相枕藉乎舟中，不知東方之既白”的蘇軾。愜意，與沉醉在大自然的自己才是自己一直所追求的。

與書同行，我希望自己是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。沒了世俗的束縛，大自然的清風更是可貴。

與書同行，我希望自己是雨巷中那神秘的女郎。消逝在蒙蒙的雨巷，給人無限的遐想。

與書同行，我希望自己是唐吉柯德身邊的侍從桑丘?；恼Q的冒險經理會讓我的生活掀起不一樣的浪花。

生活就像一條大河，它時而平靜。時而兇猛。而我們，走著，人生就會像一條寬敞的大陸，即便有時崎嶇卻也舒坦;跑著，人生就像一只獅子，即便有時累了卻越發(fā)精神;飛著，人生就像一只大鳥，即便有時迷失方向卻也有冒險的樂趣。

而書，就像大河中的小船，就像大路上的亭子，就像獅子溫暖的小窩。

我不會寂寞，因為我一直與書同行。

與書同行的范文2

當父親為我買回人生中的第一本書時，他樸實地笑著，用長滿繭子的手遞給我。我歪著頭，懵懂地接過書，高聲念著上面的四個字，“格——林——童——話。”我的眼中突然進入了一道光，一道無法磨滅的求知之光。

在書中，我體味到了這世間最豐富的情感：美人魚為了自己心愛的王子，不惜犧牲生命，變成了大海中一片隨時可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下，勇敢追求自己的幸福，最終與王子幸福的生活在一起。從那時起，我的情感更加豐富，我的生活更加明媚。

少年的小說世界

我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書，母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學時閱讀的書，我竟專挑那些有故事情節(jié)的去讀，現(xiàn)在才知道，那叫小說。

我喜歡路遙的《平凡的世界》，它將舊時代農民的艱苦與生活的抗爭精神寫得淋漓盡致。一波三折的故事情節(jié)，讓我的心也跟著作者筆下的人物，起伏不定。從那時起，我的思想更加深沉，頭腦里經常會出現(xiàn)各種各樣的故事，讓我崇拜那些作家，我暗自發(fā)誓將來要成為一名作家!

現(xiàn)在的練習題世界

初三了，沒有那么多時間去看太多的“閑書”，每一個同學都將頭埋到了五花八門的練習題和堆積如山的書海中。每當我看到這個情景，竟十分感慨。可又如何，這是每一個人的必經之路，我們必須努力拼搏，才會走向我們從入學以來一直向往的的第三起跑線。

數(shù)學題上那美麗的拋物線——二次函數(shù)。語文美麗而感人的閱讀材料，心中一陣又一陣的蕩漾，書，多么美妙。

書在我的人生路上伴我一路同行。我愛她。也將用我的一生將她愛下去!

與書同行的范文3

轉眼間，我們已經活過多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨著狂風暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行，你會帶上什么呢?一本地圖冊，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會毫不猶豫地選擇幾本書。

小時候，我每長牙就感冒發(fā)燒，媽媽只好抱著我在屋子里走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領情，吵著鬧著哭個不停，媽媽真是又氣又急，于是，索性抱著我坐在床邊，念唐詩宋詞給我聽，我居然奇跡般地睡著了。那時，是我與書的初識。

再大一點，我總是抱著那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學著，那個時候，我總被別人視為同齡孩子中的異類。

在上幼兒園時，我就認識了漢語拼音，能拼出個字了，于是，我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》，學著電視里的人兒搖頭晃腦地讀了起來，試著感受詩人當時的心境，感情，那實在讓我愉悅，讓我感覺自己就像干旱的土地，迎來了久違的雨水，滋潤了我的心田。

到上了小學，我就開始閱讀四大名著及其他書籍，為人物的悲慘故事而欣然淚下，為美好的結局而手舞足蹈，這使我像在知識的海洋里盡情遨游，讓我的身心得到滿足。

直到現(xiàn)在，我仍然在書中汲取更多的知識，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個不起眼的角落里，安靜地看會兒書，或放學回家就往書房鉆，潛進知識的海洋，去捕獲一條條知識的小魚兒。

至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，與書同行。

與書同行的范文4

書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。

我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個為什么》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球為什么圍繞太陽轉;還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車;還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領導才能統(tǒng)治了中國，但由于他過于專政和暴政最后失去了民心，后來才有了西漢

這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待

兩個成語;《濫竽充數(shù)》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的后果;《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書

打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書;讀書好，多讀書，讀好書。;《為學》告訴人們一個道理：人貴立志，事在人為

。而遠大的志向來源于書本，只有和書交朋友，才能學會實現(xiàn)遠大志向的方法。

對我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書可以教會我如何做人

我要與書同行。

與書同行的范文5

書，是人類最忠誠的伙伴;書，是人類進步的階梯;和書相伴的每一分鐘，都是對人生最好的獎賞。每一次讀書對我來說都是一種享受;每一次走近書，它都能溫潤我幼小的心田。三歲時媽媽給我講書中的故事，五歲時媽媽邊給我看圖片邊給我讀，我識字了，就開始讀一些圖文并茂的小人書，現(xiàn)在我已經離開了繪本，讀起了文字版。成長的過程中，，書是我們最好的老師，她使我們徜徉在知識的海洋中。書始終是我們的好朋友，書始終陪伴著我們成長，書始終讓我著迷!我真的愛讀書!

現(xiàn)在，我可是名不虛傳的小書蟲!每當學校放假，我回到家第一時間就是火速地寫作業(yè)，當我的手累得抽筋時，我就拼命地想書，一寫完作業(yè)之后，我就像打了雞血一樣，幾分鐘就寫完了作業(yè)。書真是我的好老師，它幫我改掉了拖拉的壞習慣。寫完了作業(yè)，我就開始細細品讀、慢慢回味，我無聊的時候，就開始回味書中的情節(jié)，書中的文字變成了一張張圖片，在我的腦海里飄來飄去。課余閑暇，我一定也就是說法肯定會拿出一本書來品讀，慢慢品味書中的每一句話、每一個字，在家里吹著自然風，借著陽光讀書，更是一種享受，那時的家便變成了人間天堂。書中的人物好像有一種魔力，她笑我笑、她傷心我就傷心，我跟著書的情節(jié)哭、笑……。每天在濃郁的書香中入夢，在一本本好書的陪伴下成長。

我為了書，不買零食、不要玩具……偷偷地把錢存起來，再悄悄地把喜愛的書帶回了家。該睡覺了，我還在津津有味地品嘗著一本書的味道。媽媽用嘮叨功再三地重復催促著我，無奈之下，我只好依依不舍地把書放在