小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9篇_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9篇_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9篇_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9篇_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

———小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃9篇總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?的我精心為您帶來了9篇《小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃》,希望能夠滿足親的需求。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,以小課題研究為總抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以校本培訓(xùn)為依托,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、建立“書香班級(jí)”,營(yíng)造“書香校園”。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研潛力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高整體書寫質(zhì)量。

4、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動(dòng)。

5、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

6、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

7、抓實(shí)課題研究管理,豐富課題研究成果。

三、具體工作

(一)繼續(xù)開展讀書活動(dòng),營(yíng)造書香校園。

1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將用心參與閱讀分享,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生。

2、搞好班級(jí)課外閱讀工作,營(yíng)造書香班級(jí)。各班自己建立班級(jí)圖書角,讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(二)搞好教研活動(dòng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研潛力。

1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集中與分散的'形式。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,XX課堂教學(xué)方式,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的群眾備課,加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。

3、加強(qiáng)高效課堂的研究。

(1)抓實(shí)常態(tài)課,讓語(yǔ)文課回歸本色,從而提高課堂教學(xué)效率。

(2)上好研討課,把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,讓教師在實(shí)踐中反思,在反思中提高,打造高效的課堂。

(3)實(shí)施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。

(4)開展校本聽課評(píng)課研究,根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課、議課。

(5)繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

1.進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn),并以制度落實(shí)為基礎(chǔ),加強(qiáng)管理,備課做得“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生;作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想;批改要細(xì),要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)和反饋。

2.繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。(1)切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課,(2)嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的推薦,落實(shí)每一天語(yǔ)文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,(3)確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。

4、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

(四)抓實(shí)課題研究,豐富研究成果。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,加強(qiáng)課題研究管理,提高課題研究實(shí)效,豐富課題研究成果。

四月工作安排:

三月份:

1、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

2、骨干教師上教研示范課(鎮(zhèn)真娥老師)

3、備課小組按計(jì)劃開展群眾備課

4、各班自己建立圖書角,自主開展讀書活動(dòng)

四月份:

1、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng)

2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。

3、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課

4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

5、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

6、期中考試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

五月份:

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課

2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)

3、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾備課

4、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)

5、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

六月份:

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課

2、完成一人一課的交流展示課

3、完成青藍(lán)工程的實(shí)施

4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè)

5、教研論文、案例征集、評(píng)比

七月份

1、組織復(fù)習(xí)備考

2、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)

3、收交小課題研究階段總結(jié)、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等

名師工作室工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我們XX區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室的學(xué)習(xí)氛圍依然很濃厚。本學(xué)期的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有學(xué)員的示范課,又有外出聽課研討活動(dòng),還有我們工作室的市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告。工作室還給我們發(fā)了許多有益書籍,如《教師怎樣提問才有效課堂提問的藝術(shù)》等。回首學(xué)習(xí)過程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這一學(xué)期我收獲頗豐、受益匪淺。成長(zhǎng)是一個(gè)過程,是一份快樂。我從心底里感謝陳老師和工作室的所有成員,我們?cè)陉惱蠋煹囊I(lǐng)下,校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,互相幫助,互相探討,互相促進(jìn),共同提高?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、積極學(xué)習(xí)

名師工作室為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái),陳老師會(huì)經(jīng)常請(qǐng)專家、教授給我們開講座,以提高我們的理論水平,并鼓勵(lì)我們年輕人參加實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、微課制作等方面的比賽。陳老師會(huì)在我每一次比賽之前給予很多幫助和指導(dǎo),他認(rèn)真的態(tài)度讓我覺得這好像是她的比賽一樣。每一次準(zhǔn)備比賽的過程都特別辛苦,但辛苦的過程之后就會(huì)感受到自己進(jìn)步的喜悅,每一次比賽都是對(duì)專業(yè)的一次提升,也會(huì)讓自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。本學(xué)期我們參加了XX區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,賽前陳老師給我們耐心指導(dǎo),我們名師工作室成員在比賽中均獲獎(jiǎng)。

我珍惜工作室里的每一位同事和每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在工作室的各種活動(dòng)當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、努力實(shí)踐

1、課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我都提前做好充分的準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn),課后反復(fù)思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)方法。今年上半年我的課堂實(shí)錄《圓的概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》獲得市級(jí)一師一優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年我又錄制了《14.2.2完全平方公式》。每次上課之前我都虛心請(qǐng)教老教師,讓他們幫助我磨課。雖然過程很辛苦,但收獲卻很大。

2、鄧雯雯教師參加市級(jí)說課比賽,我和其他同事一樣積極參與磨課,提出自己的意見,幫助她提升,也聆聽其他教師的寶貴建議,進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、本學(xué)期我們參加了XX區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,賽前陳老師給我們耐心指導(dǎo),我們名師工作室成員在比賽中均獲獎(jiǎng)。

4、參與修改名師工作室市級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的實(shí)踐研究》中期報(bào)告,并積極參加報(bào)告會(huì)議。

三、及時(shí)反思

名師工作室為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也是我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,通過參加講座、比賽、聽課、研讀有益書籍等方式的學(xué)習(xí)后,我雖然取得了進(jìn)步,但更加認(rèn)識(shí)到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,以便更好的。進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)XX的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,不斷反思,及時(shí)反思,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,及時(shí)記錄下來,以便更快更好地提升自己的教育教學(xué)水平。我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員,更好地教育我的學(xué)生們。

名師工作室工作總結(jié)篇三

不知不覺中,成為xx名師工作室成員已經(jīng)一年有余了,在這段時(shí)間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、思想政治方面

在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。而作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!笔畮啄陙恚沂冀K牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

二、教學(xué)工作方面

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、我熱愛教師這個(gè)職業(yè),在工作中我全身心的投入,經(jīng)常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜,直到得出滿意的結(jié)果。除此而外還堅(jiān)持閱讀教育專著,觀看名師課堂實(shí)錄,尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)能力。

2、撰寫教育博客

在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,提高了專業(yè)技術(shù)水平,不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育博客看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究。在這個(gè)平臺(tái)上我認(rèn)識(shí)了許多不知名的老師和友人,我們探討教學(xué)問題,交流教育心得,通過長(zhǎng)期的交流學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)道自己的不足,從內(nèi)心重新給自己角色定位,也領(lǐng)略的名師的教育境界,收獲滿滿。

四、努力方向

一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做更加優(yōu)秀的教師。

4、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

總之,這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。

名師工作室工作總結(jié)篇四

從加入汪潔琴名師工作室以來,我不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作做以如下總結(jié):

一、思想政治方面

作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

二、教學(xué)工作方面

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任,所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。另外,在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,教學(xué)效果較好。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、我熱愛教師這個(gè)職業(yè),在工作中我全身心地投入,經(jīng)常在網(wǎng)上聽一些名師的課,并做好學(xué)習(xí)筆記。除此而外還堅(jiān)持閱讀教育專著,尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)能力。

2、撰寫教育心得

在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新教育理念,提高了專業(yè)技術(shù)水平,不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐,我把日記當(dāng)成我總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)的主陣地,寫日記是我自己的愛好,在日記中我也能反思自己的不足,從內(nèi)心重新給自己角色定位,收獲滿滿。

四、努力方向

一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),做人民滿意的教師,做名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。

4、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,堅(jiān)持練字、練筆,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

總之,這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)?。晃覍⒂梦业膶?shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的汪潔琴名師工作室的成員,為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃篇五

一、工作思路:

本學(xué)期,小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研仍然以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn),繼續(xù)倡導(dǎo)“一篇課文兩課時(shí)完成”,研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略、方法;繼續(xù)關(guān)注推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文課程校本化的研究,包括作文教學(xué)整體優(yōu)化研究、課堂教學(xué)與課內(nèi)閱讀互補(bǔ)共進(jìn)的研究等。加強(qiáng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究;繼續(xù)建設(shè)好“大家語(yǔ)文網(wǎng)”,給更多優(yōu)秀的語(yǔ)文教師搭建發(fā)展平臺(tái)。

二、工作要點(diǎn):

1、提升課堂教學(xué)效率。

(1)研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的。具體策略、方法。9月份分別舉行網(wǎng)絡(luò)研討(9月3日)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩(9月17日在百家湖小學(xué))。

(2)整體優(yōu)化作文教學(xué)的專題研討。

(3)進(jìn)行小班化語(yǔ)文教學(xué)備課研究。

2、推進(jìn)課外閱讀質(zhì)量。

(1)繼續(xù)關(guān)注課外閱讀指導(dǎo)課的設(shè)置落實(shí),提高課外閱讀指導(dǎo)課的質(zhì)量。組織對(duì)“書香校園”建設(shè)的觀摩,交流經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)課外閱讀。

(2)加強(qiáng)學(xué)校圖書資源的利用。在推進(jìn)課外閱讀的過程中,注意把握課外閱讀指導(dǎo)的方法,堅(jiān)持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心。

(3)抓好“鄉(xiāng)村閱讀聯(lián)盟校”的經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村兒童閱讀。

3、不斷改進(jìn)教研方式。

(1)繼續(xù)做好區(qū)縣聯(lián)片語(yǔ)文教研。

(2)繼續(xù)“大家語(yǔ)文博客網(wǎng)”的建設(shè),加強(qiáng)網(wǎng)管人員和網(wǎng)絡(luò)青年骨干班的交流和培訓(xùn)。鼓勵(lì)發(fā)展區(qū)縣、學(xué)校網(wǎng)上教研團(tuán)隊(duì)。注意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘熱衷于語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀教師。

(3)繼續(xù)關(guān)注支持以校為本的語(yǔ)文教研,參與部分學(xué)校的校本教研,提升校本教研的質(zhì)量。

4、進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,組織進(jìn)行科學(xué)命題的研究,努力做好江蘇省學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)評(píng)的分析反饋工作。

5、隊(duì)伍建設(shè):

(1)組織參加在南京市舉辦的全省、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。

(2)組織做好第六屆市學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。

名師工作室工作總結(jié)篇六

20xx年9月,我榮幸的成為XX先生主持的名師工作室的一員?;厥滓荒陙淼膶W(xué)習(xí),我深刻地感想感染到了名師深厚的專業(yè)底蘊(yùn)、熱情的工作態(tài)度,樂不雅朝上提高的人格魅力;感想感染到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神,感想感染到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g暢與勞績(jī)。我也在賡續(xù)的學(xué)習(xí)、反思中沉淀本身,富厚本身?,F(xiàn)就一學(xué)期來工作室的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、名師引領(lǐng),在潛移默化中晉升素質(zhì)

進(jìn)入到工作室學(xué)習(xí),讓我重新回到“學(xué)生”的身份,體會(huì)學(xué)習(xí)的愉快。在追隨張先生的學(xué)習(xí)歷程中,我時(shí)時(shí)感想感染到導(dǎo)師對(duì)我們專業(yè)發(fā)展的助推。問題式講堂,互助式探究,激情飽滿的語(yǔ)言,高高在上的意見,設(shè)計(jì)精妙的習(xí)題,適時(shí)精到的提示,無一不顯示出張先生博識(shí)的專業(yè)成就,滲透著她探索立異的激情。同時(shí),她更看重集體的力量。每次教研運(yùn)動(dòng),無論是聽課,評(píng)課,照樣論文交流,牛先生作為一個(gè)眾望所歸的主持人,她更希望把每個(gè)成員看作是互助者。不僅讓每個(gè)人都可以感想感染到她對(duì)教研的經(jīng)心投入和理性思考,更緊張的是她總能不知不覺地用激情點(diǎn)燃我們激情,她用智慧啟迪人人的智慧,讓我們也心潮涌動(dòng),碰創(chuàng)出思維的火花。這種協(xié)調(diào)熱烈的教研氣氛賜賚了我們一種積極向上的力量,讓我們感想感染到了開拓集體智慧的幸福!

同時(shí),她勤業(yè)、敬業(yè)的精神和謙虛大度的高尚人格更是成為我們的模范。在學(xué)科研究、做人服務(wù)方面,他從來不說大事理,而是率先垂范,以身作則。張先生親切、熱情,發(fā)言時(shí)讓人如沐東風(fēng),工作中更是激情洋溢,樂于鉆研立異,經(jīng)常讓年輕同志自愧不如。他不厭其煩、毫無保留地指導(dǎo)我們,用實(shí)際行動(dòng)演繹了“不計(jì)名利、甘為人梯”,用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們“為人師者要有大愛”的事理。

二、互助爭(zhēng)鳴,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中突破自我

我們的工作室是一個(gè)連合互助、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。工作室學(xué)習(xí),內(nèi)容富厚,形式多樣,既有理論學(xué)習(xí),專題講座;又有名師示范課,學(xué)員的研討課。既有微課大賽,講堂革新,又積極進(jìn)行地方課程資源開拓,介入指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)?;叵雽W(xué)習(xí)歷程,既有不雅念上的洗禮,也有理論上的進(jìn)步,既有知識(shí)上的積淀,也有教授教化身手的增長(zhǎng)。

半年來,牛先生常常提醒成員要多看書,多思考,以積淀我們的思想。并給我們保舉了教導(dǎo)教授教化的冊(cè)本、雜志供我們學(xué)習(xí),研究,進(jìn)行交流討論。此中,通過新課程革新和高效講堂理論學(xué)習(xí),我對(duì)新課程革新認(rèn)識(shí)加倍深刻,對(duì)高效講堂的理解也漸漸走出了一些形式上的誤區(qū),在教授教化實(shí)踐中不再囿于對(duì)既有程式的教條的仿照。講堂革新呈現(xiàn)了不少亮點(diǎn)。

名師工作室為我們的成長(zhǎng)和立異提供了機(jī)會(huì),提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,從更洪水平上激發(fā)了本身的潛力,為我的教授教化注入了新的活力。在工作室的半年多,名師輔導(dǎo),同行交流,理論和實(shí)踐的結(jié)合使我在老例教授教化上勞績(jī)頗多。我漸漸形成了本身的講堂教授教化作風(fēng),將激情帶入講堂,用語(yǔ)言營(yíng)造氣氛,在理論上突破,在感情上駕馭,讓歷史成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),人生智慧的最佳選擇。

工作室的學(xué)術(shù)氣氛是半年來我感想感染頗深的一個(gè)特點(diǎn)。工作室學(xué)員各有特色,每一次運(yùn)動(dòng)、每一次探討,總能感想感染到伙伴們閃耀智慧的思維火花,分享學(xué)習(xí)成果讓我視野坦蕩,思想升華。再這樣的氣氛中,我在考試測(cè)驗(yàn)講堂教授教化革新的實(shí)踐中,也積極介入社會(huì)實(shí)踐,并盡可能用歷史的眼光捕捉家鄉(xiāng)歷史文化名城的特色。

“學(xué)然后知不夠”,一路走來,工作室伴我走進(jìn)了一個(gè)思想的殿堂,在這里,關(guān)于歷史教授教化、人的塑造的思考,已隨著學(xué)員和導(dǎo)師之間的對(duì)話、交流,而日益杰出,也讓我對(duì)將來教導(dǎo)有了一種不曾有過的等候。而我也日益感想感染到本身知識(shí)的貧乏和不夠,我會(huì)加倍積極地介入到工作室新一年的運(yùn)動(dòng)中,讓本身更快的發(fā)展起來。

名師工作室工作總結(jié)篇七

20xx年,“XX名師工作室”成立,我很榮幸的成為其中的一員。雖然加入工作室時(shí)間并不長(zhǎng),因?yàn)樽约旱膶?shí)際困難,很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒有把握,但是,我仍然感受到了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,并收獲了許多。

1、重視課堂,加強(qiáng)備課

這個(gè)學(xué)期工作室舉辦了區(qū)公開課活動(dòng),從這次活動(dòng)中我比以往更加知道了課堂設(shè)計(jì)的重要性,原來一節(jié)45分鐘的課,是可以上的這么的有趣,所以,對(duì)于備課,再也不是以往的墨守成規(guī),認(rèn)真的思索如何把知識(shí)點(diǎn)講解的便于學(xué)生理解,也會(huì)與工作室成員探討,學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀方案。

2、提升自己的科研能力

教學(xué)絕不僅僅是單純的課堂,教師還需要提高自己的專業(yè)水平和科研的能力,這也是這個(gè)工作室的重要的目標(biāo)之一,在這段時(shí)間里,我首先重新的研究了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以此為基礎(chǔ),搜索了知網(wǎng)上的優(yōu)秀論文以及各大雜志,了解英語(yǔ)教學(xué)的新理念和發(fā)展動(dòng)向,在此基礎(chǔ)上,發(fā)表了兩篇CN論文。

但是,我深深的感覺到自己的不足,希望在接下來的時(shí)間里面,可以參與到各項(xiàng)的活動(dòng)和比賽中,可以抓住機(jī)會(huì),多和成員們就英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面,有深入的研討。也希望有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)觀摩,努力的豐富自己,做成一名優(yōu)秀的教師。

名師工作室工作總結(jié)篇八

不知不覺進(jìn)入王**師工作室已有一年了,這一年里自己也成長(zhǎng)了不少,從最初的被動(dòng)學(xué)習(xí)到如今會(huì)想去學(xué)習(xí),對(duì)自己而言,是一個(gè)小小的進(jìn)步。

在本學(xué)期工作中,自己在課堂教學(xué)中在不斷地嘗試改變,從最初的按照自己的計(jì)劃教學(xué)到后期的從學(xué)生的需求教學(xué),課堂在改變,學(xué)生也在改變。課堂上的學(xué)生,從開始的一知半解緊跟教師腳步到現(xiàn)在腳踏實(shí)地自己學(xué)習(xí),課堂中的改變,帶來了學(xué)生臉上的微笑。

暑假里,工作室一行人來到深圳參加了第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂專題研討會(huì)“黃愛華教學(xué)藝術(shù)提升工作坊”。黃愛華幽默講解了什么是高感性教師,我們的親身參與體會(huì)了怎樣做一名高感性教師。黃老師結(jié)合具體的課例講解了大問題教學(xué),讓我們明白了文本研讀的重要性,在文本研讀中提出大問題教學(xué)。黃老師還為我們講解了微格研修的重要性,讓我們明白了微格研修提升的是自己,發(fā)展的是學(xué)生,更讓我們懂得了學(xué)生的公平待遇。

八月份,閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》和李希貴著作的《面向個(gè)體的教育》兩本書,通過閱讀,經(jīng)歷了身心的洗禮?!督o教師的100條建議》一書中,我明白了教育的基本目標(biāo),特別是小學(xué)階段,教師的任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生閱讀和思考。對(duì)教師本身而言,要不斷學(xué)習(xí),每天閱讀,如潺潺溪水,每日不斷注入思想的大河?!睹嫦騻€(gè)體的教育》一書,理解了學(xué)校的價(jià)值,與社會(huì)接軌。放手讓學(xué)生自己選擇,當(dāng)我們的孩子每一個(gè)都煥發(fā)自我潛能,發(fā)揮自我價(jià)值,成為最好的自我的時(shí)候,我們的教育就真的贏了。

在名師工作室的這一年里,我們共同攜手共同努力共同進(jìn)步,為自己能進(jìn)入這樣的名師工作室而自豪,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)更加努力,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

名師工作室工作總結(jié)篇九

一年活動(dòng)

后學(xué)晚進(jìn)愚且魯,工作室活動(dòng)給我打開一個(gè)世界。一年多以來,我讀的書主要是憑興趣選擇的歷史著作和文學(xué)作品,工作室規(guī)定讀《享受語(yǔ)文課堂》,使我發(fā)現(xiàn)教學(xué)專著的魅力。經(jīng)過對(duì)這本理論和實(shí)際相結(jié)合的大家專著的仔細(xì)研讀,并聆聽黃老師親口講述,我初步了解了黃厚江系統(tǒng)、深刻的教學(xué)思想。隨后便去圖書館借黃老師別的書,發(fā)現(xiàn)被人借走了,便借了余映潮的。盡管讀得粗略,但覺得也是好書,其教學(xué)思想在某些方面和黃厚江也有相通之處。閱讀經(jīng)典,親近大家,只要堅(jiān)持,獲益自當(dāng)匪淺。

聽課、評(píng)課,將其他人的知識(shí)廣度、思考深度、教學(xué)風(fēng)格、綜合魅力展現(xiàn)在我的眼前,使我感到自己的落后與閉塞。盡管我有個(gè)一向不受他人刺激的毛病,但臥虎藏龍、高手如林還是給我提供了正能量。尤其在年頭聽了蔡老師一節(jié)課,年尾聽了黃老師一節(jié)課,使我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)大有可為,雖然達(dá)到那種舉重若輕的境界很難,但雖不能至,心向往之。

4月自己上了一次課,以為要上課外的文章,其實(shí)

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