現(xiàn)代漢語第四章第二節(jié)詞義的性質和構成

現(xiàn)代漢語第四章第二節(jié)詞義的性質和構成第1頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

教學要求：

這一節(jié)是本章的學習重點之一，學習這一節(jié)，要求了解詞義的性質和構成。一般地說，一個詞的意義包括兩部分，概念義和色彩義，色彩義是依附在概念義之上的。另外，釋義也是本節(jié)學習的內(nèi)容之一。

第2頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日一、詞義的性質

詞義，主要是指詞的詞匯意義，是詞的語音形式所負載的信息內(nèi)容，是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦中概括的反映。詞是一定的語音和一定的意義相結合的統(tǒng)一體，詞音是詞的形式，意義是詞的內(nèi)容。第3頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

（一）詞義的概括性

詞義所反映的任何一種客觀事物或現(xiàn)象都是進行了概括的，概括，就是把同一類事物或現(xiàn)象的共同點組合在一起，而舍棄許多個別具體的東西。例如“書”這個詞，它的語音是“shū”，意義是“裝訂成冊的著作”，書有許許多多的特點，每種情況又各有許多區(qū)別，它舍掉了線裝、平裝、精裝的區(qū)別，厚本、薄本的區(qū)別，中文、外文的區(qū)別，只剩下“裝訂成冊的著作”以區(qū)別于其他事物的特點。

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有些詞所表示的客觀事物只有一個，而不是一類，如地球、太陽、長江、北京。它們的詞義也是概括的

“書”概括了不同內(nèi)容，不同形式的書，但在具體的交際過程中，“書”的所指又是具體的，如“我要那本書”?？梢娫~在使用時，其意義的內(nèi)涵和外延都可能與詞典中的概括義有所不同，詞義的概括性和具體性互相依存，互相制約的，這一點值得注意。第5頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（二）詞義的社會性

詞義不是由個別人任意規(guī)定的，是由使用同一種語言的社會成員共同確定下來的，只有這樣，詞義才能為社會成員所共同理解。

本來，詞的聲音和詞的意義之間，名稱和事物之間，沒有必然的聯(lián)系。是社會成員約定俗成的結果。詞義的社會性，決定了個人用詞要受到社會的制約。個人要準確地使用一個詞，必須認真理解它被社會成員所公認的意義，不能生造除自己以外誰也不懂的詞。

第6頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（三）詞義的模糊性

詞義的模糊性是指有些詞的意義所概括的范圍沒有明確的界限。即詞義的界限不清楚，并不是說詞義本身模模糊糊。也就是說，概念的中心是明確的，只是它界限的邊緣是不明確的。

詞義的模糊性有客觀因素和主觀因素，而客觀世界本身存在無數(shù)界限不清的現(xiàn)象是造成詞義模糊性的本質根源。

黎明、拂曉、清晨、早晨

童年、幼年、少年、青年、中年、壯年、老年

“嬰兒”“書”同“著作”第7頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

另一方面，人在概括這些界限不清的事物時又帶上某些模糊性，因為實際的人在認識過程中受到種種主客觀條件的限制，只能近似地復現(xiàn)客觀事物，人們在給客觀事物分類時，往往在認識的結果上打上主觀性的印記，把本身無明顯差異的對象歸入少數(shù)確定的類別，由于條件不同，角度不同，分類必定帶有主觀成分，結論也必定因人而異。如：第8頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日1、相對性，客觀世界存在著“深——淺”，“高——低”，“美——丑”之分，但其間的界限是很難一刀切的。不同的對象，不同人概括的界限不同。2、社會性，人的一生大概可以概括為若干階段，童年——少年——青年——壯年——中年——老年，這些階段之間的界限也是模糊的，界限到底切在哪兒，在不同社會，不同時代有不同的劃分法。3、邊緣性?？陀^事物本身存在大量模糊不清的邊緣部分，人們很難劃出一條準確的界限。如黎明上午、中午、下午、黃昏。邊緣性是一切模糊性的根本特征。

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詞義的模糊性是語言中的一種普通現(xiàn)象。詞義的模糊性適應了語言表達的需要。我們既可以避開模糊性用語而將意思表達得十分準確，也可以利用這種模糊性而有意將意思表達得含混，這都要根據(jù)交際情況加以選擇，詞義的準確性和模糊性，對語言表達、社會交際來說，并不是相克的，恰恰是互相補充的。

第10頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日4、詞義的民族性

不同的語言用什么詞表示什么事物可以不同，就是說，詞義概括的對象可以不同，因此而產(chǎn)生詞義的民族性。詞義不僅在理性意義上有民族性，在附加色彩上也可以顯示出民族性，如狗，雖然漢族和英吉利民族對這種家畜是喜愛的，但用于指人時，褒貶就不大相同，漢語中的“癩皮狗，走狗，瘋狗，落水狗，狗腿子”都具有貶義的，而英語中的這類短語除一部分因受外來語影響而具有貶義外，大都沒有貶義。第11頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日5、詞義的發(fā)展性

語言的詞匯處在經(jīng)常變動之中，詞匯的變動表現(xiàn)在兩方面：一方面表現(xiàn)為新詞的產(chǎn)生和舊詞的消失，另一方面表現(xiàn)為詞義的發(fā)展演變。詞義的發(fā)展演變主要有以下幾種情況：

（1）詞義的擴大

有的詞，其意義所反映的事物范圍比以前擴大了，或在原義的基礎上引申發(fā)展出新的意義。如：江：原來只是長江的名稱，后來泛指一切江水。嘴：原來只指鳥嘴，后來泛指一分動物的嘴以及形狀或作用象嘴的東西。琴：原是我國一種古樂器名稱，后來泛指一切以弦為主的樂器以及彈奏、打擊或吹奏樂器。

第12頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（2）詞義的縮小

有的詞，其意義所反映的事物范圍比以前縮小的，或者原來的某些意義消失了。如：

湯：古代泛指熱水，這個意義保存在“赴湯蹈火”、“湯泉”、“湯池”等詞語中?，F(xiàn)在一般指煮食物后所得的汁水。

愛：古代有兩個意義，一個是現(xiàn)在所說的“愛”，一個是“舍不得”，現(xiàn)在只用第一個意義。（3）詞義的轉移

原來的詞義表示某一事物，后來改變?yōu)榱硪皇挛铩Ｈ纾?/p>

走：古代指“跑”，現(xiàn)在指步行。

權：古代指秤錘，現(xiàn)在指權力，權利，權勢。

聞：本來指耳朵聽見，這個意義保存在見聞，聞名這些詞里，現(xiàn)在用鼻子辨別氣味叫聞。

第13頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日二、詞義的構成

詞義是由多種因素構成的。一般說來，實詞都有一種與概念相聯(lián)系的核心意義——理性義，此外還可能有一些附著在理性義上面的色彩義，虛詞還有語法義。

1、理性義

詞可以表示概念，詞義中同概念有關的意義部分叫做理性義，或概念義，概念是反映客觀現(xiàn)實的思維形式，但它必須通過語言的詞來表達，所以詞是概念的物質外殼，而概念是詞的邏輯內(nèi)容，是詞義中主要的部分。如：

花：可供觀賞的種子植物的有性繁殖器官，有各種形狀和顏色。

花茶：用茉莉花等鮮花熏制的綠茶。

詞典對詞目所作的解釋，主要是理性義。第14頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

理性義的作用就在于給詞所聯(lián)系的事物劃一個范圍，凡是該詞所指的事物都包括在內(nèi)，凡不是該詞所指的事物都不包含在內(nèi)。如“花茶”的理性義就在于說明該詞所指的是經(jīng)過用花熏制過的綠茶。因此，紅茶，清茶甚至綠茶也不在花茶之列。第15頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日2、感情色彩

大部分詞只表示客觀的事物或現(xiàn)象，不帶感情色彩，例如“房屋，樹木，山川，河流，”等等，這一類詞稱為中性詞，另一部分詞體現(xiàn)出鮮明的感情色彩。帶有贊揚、喜歡、親切、禮貌等感情色彩的叫褒義詞，帶有憎恨、厭惡、輕蔑等感情色彩的，叫貶義詞。

表示人的性格品質的詞，幾乎都帶有感情色彩，而且往往是成雙成對的。例如“誠實”和“虛偽”，“忠誠”和“奸詐”“簡樸”和“奢華”，“節(jié)儉”和“奢侈”，“開朗”和“孤僻”等等。

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表示一般的事物現(xiàn)象，行為動作，性質狀態(tài)及表示計量單位的詞，有一些帶感情色彩。事物現(xiàn)象行為動作性質狀態(tài)計量單位業(yè)績、功勛團結、奮斗偉大、英明這位、那位勾當、陰謀勾結、侵略胡來、冗長這號、這幫成果、成就鼓舞、捍衛(wèi)壯麗、美好各位詭計、旗號造謠、袒護腐朽、凌亂那伙好些成語也帶有感情色彩。如：褒義：不同凡響，超群絕倫，深謀遠慮，巧奪天工，忠貞不渝貶義：八面玲瓏，吹毛求疵，拾人牙慧，趁火打劫，翻云覆雨

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隨著社會的發(fā)展，某些詞的感情色彩會發(fā)生轉化。如“清高”過去是褒義詞，指人的品質高尚，不同流合污，現(xiàn)在變成了貶義詞，指不愿合群，孤芳自賞?！皾娎薄边^去是貶義詞，表兇焊的意思，現(xiàn)在多用于褒義，指膽大，有魄力有一些詞本無褒貶色彩，但是使用的場合（語境）可以使它們產(chǎn)生褒義或貶義的感情色彩。

有水平夠朋友在這里水平朋友都是褒義

他年輕了點兒這種餅干有點硬“年輕、硬”有了貶義。第18頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日3、語體色彩

語體色彩又叫文體色彩。有漢語中，很多詞能在不同的交際范圍，不同的文體中通用，即許多詞在口頭、書面上都通用，不帶語體色彩，例如：頭、身材、辦法、打、看、笑、發(fā)抖等。但有些詞由于經(jīng)常在特定的語體中通用，便帶了某種語體所特有的色彩。如：有些詞通常只用在口頭上，帶口語色彩，是口語詞。例如：腦袋瓜，法兒，壓根兒，帶書面語色彩，是書面的語詞，如頭顱，身軀，蒼穹，恐嚇，毆打，措施等等。第19頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

書面語詞包括文言詞和現(xiàn)代書面語詞。文言詞，書面語色彩最濃。現(xiàn)代書面語詞大多是現(xiàn)代產(chǎn)生的雙音節(jié)詞，大都有口語里常用的單音詞與之對應。如：

閱讀——讀挑選——選歌唱——唱病癥——病

修理——修修改——改書寫——寫偷竊——偷

居住——住甜蜜——甜飛翔——飛請求——求

這些雙音詞，書面語色彩不如文言詞那么濃，但比起口語里常用的相應的單音詞來，顯得莊重嚴肅一些，即“文”一些。第20頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日4、形象色彩

許多詞，除了有概念性的抽象意義之外，還同時具有形象感，以生動、具體的形象訴諸人們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺等，這就是詞的形象色彩。

詞的形象色彩，以視覺形象的居多。例如：“金錢豹”又如“須眉，佛手，吊鐘，映山紅，四腳蛇，雞冠花”等等都具有視覺形象色彩。

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此外，帶有聽覺形象如“笑哈哈，轟隆隆，嘩啦啦，嘖嘖，喔喔”等等；帶有味覺形象的，如“甜絲絲，辣乎乎，淡巴巴”等等；帶有動感的，如“抽搭，哽咽，嗚咽，搖，晃蕩”等等，這些詞都具有很強的形象感。

有的詞具有不只一種形象色彩，例如“撲啦啦”既有鳥類忽然振翅起飛的聽覺形象，又可呈現(xiàn)拍翼而起的視覺形象。第22頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

詞的形象色彩不如詞的抽象意義那樣穩(wěn)定。有可能由于詞的頻繁使用而減弱或消失，例如“鼓吹，煎熬，琢磨，矛盾”等就是在使用中逐漸消失了起初所具的鮮明的形象色彩。

形象色彩在詞典中是不能注釋的，它在人的精神生活，文學創(chuàng)作以及交際中起巨大作用，詞的形象色彩的功能，表現(xiàn)在以下三個方面：

（1）可以使詞指明具體對象，從而增強意義的明確性。

如，說“頂峰”，就比說“發(fā)展的最高點”顯豁，鮮明，使人容易懂得它“最高，最完善的階段”和“較難達到”的意義。第23頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（2）可以與其他指同樣對象的詞構成同義關系，從而成為一組同義詞。

例如：醒悟和省悟，羞郝和臊，每組前一個詞帶形象色彩，后一個不帶形象色彩，它們形成同中有異的同義關系。（3）可以使語句的意思表達得形象，真切。

幾只野鴨撲楞楞飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。

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（5）語法義

理性義大多是實詞的義，語法義是指虛詞的義。語法義可分為三種：

（1）連介義：即連詞，介詞的作用。如：雖，但，而，于。

（2）感嘆義，即感嘆詞的象聲作用。如：唉，嘻，呸等，一般獨立在句前或句后。

（3）名末語氣義，即語氣助詞，如：了，呀，嗎，呢等。

有些虛詞在特點場合可變?yōu)閷嵙x。如“當而而不而，不當而而而，而今而后，已而已而！”這是一位老師在學生作文卷上的批語，責他作文中把“而”字用錯了，于是示范地寫這四句，前兩句中除第二句第三個“而”字仍是連詞外，其余的“而”都變?yōu)閯釉~了。第25頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日三、釋義（一）釋義的原則1、觀點要正確

解釋詞義，應注意思想性，要站在無產(chǎn)階級和人民大眾的立場上，從馬克思主義的觀點出發(fā)，闡明詞義的本質。詞義本身沒有階級性，但釋義是人們對詞義的解釋與描繪，是帶有一定的階級性的。過去的辭書編纂者由于受時代和階級的局限，往往不能正確解釋詞義，如下面一組解釋：

鬼：人所歸為鬼。《說文解字》

婦：服也，從女，持帚灑掃也《說文解字》

當鋪：押物借錢之鋪。原《國語詞典》第26頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日鬼：迷信的人所說的死后的靈魂。

《現(xiàn)代漢語詞典》

婦：婦人，已經(jīng)結婚的女人。

《新華字典》

當鋪：舊社會專門收取抵押品，放高利貸的店鋪。借款多少，按抵押品的估價而定，到期不贖，抵押品就歸當鋪所有。

《現(xiàn)代漢語詞典》

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2、概括要準確

解釋詞義，應注意科學性，要準確地概括出詞的特定的含義，每個詞都有自己的個性，有自己賴以區(qū)別于其他詞的本質特征。釋義時，就要準確地抽出各個詞的區(qū)別特征，而舍掉一些非本質的或不屬于它特有的內(nèi)容。如果概括得不恰當，釋義就不會準確、貼切。如：

牛：大牲也。《說文解字》

縣：地方區(qū)域之名。原《國語詞典》

別致：A、跟尋常不同，新奇可喜。《現(xiàn)代漢語詞典》試用本

B、新奇，跟尋常不同?！冬F(xiàn)代漢語詞典》

第28頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日3、表達要簡明

解釋詞義，應注意通俗性，要做到言簡意明。這就是說，話要講得簡短扼要，意思卻要表達得明白完備。羅唆累贅就不是“言簡”。試比較下面的解釋：

辯解：A、對受人指責的某種見解或行為加以解釋。

B、對受人指責的某種見解或行為加以解釋，用以消除這種指責，或減少其嚴重性。

第一種解釋簡練，第二種解釋不夠簡練。

晦澀難懂就不是“意明”，如果用文言詞語或專業(yè)術語來釋詞，廣大讀者說不懂，不能達到解惑釋疑的目的。第29頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日

例如“內(nèi)骨骼”，新編《辭海》初稿的解釋是：

脊椎動物的體內(nèi)，由一定的區(qū)域的間葉組織，經(jīng)過膜質期、軟骨期和骨化期而形成的骨骼，生骨的區(qū)域為水平生骨隔，背生骨隔，腹生骨隔，圍繞神經(jīng)管及中軸血管的區(qū)域臟弓區(qū)及附肢區(qū)域，在這樣區(qū)域中的中胚層間葉組織，經(jīng)過軟骨骨化期后所形成的中軸骨、臟顱、鰓弓及附肢骨等就是內(nèi)骨骼。

這樣的解釋使一般讀者如墮五里霧中，定稿時改進很簡明：“一般指人和脊椎動物體內(nèi)的骨骼”。第30頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（二）釋義的方法

解釋詞義的基本方法，主要有定義法，對釋法、描繪法、探源法。

1、定義法

定義法是對詞所反映的對象下定義?？煞譃閮深悾?/p>

（1）換說釋義：把詞中的語素換成通俗易懂的說法。

旭日：剛出來的太陽。戒心：戒備的心理。佇立：長時間站著。

第31頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日要注意準確性。如：

戒尺：書塾里教師用來責罰學生（打手心）的尺子。

“戒尺”不是“尺子”而是“木條”。視野：視力所及的范圍。

“視野”并不是泛指“范圍”，而是指“空間范圍”。

原委：事情前后的經(jīng)過。

對“原”的解說過于籠統(tǒng)，“前后”不如“從頭到尾”具體第32頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（2）直接說明。用文字直接具體說明詞的含義。如：

門：房屋，車船或用圍墻、籬笆圍起來的地方的出入口。

說明“門”是什么樣的事物。

捏：用拇指和別的手指夾。說明“捏”是怎樣的動作。

干枯：草木由于衰老或缺乏營養(yǎng)、水分等失去生機。

說明“干枯”是怎樣的性狀。

第33頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日2、對釋法

就是用同義詞或用帶有反義詞的短語來解釋詞義。用同義詞從肯定的角度解釋，可以稱之為“正對釋”，用帶有反義詞的短語從否定的角度來解釋，可以稱之為“反對釋”。

（1）正對釋：

用今詞釋古詞。如：眩目：耀眼稽首：磕頭用共同語詞解釋方言詞，如：寫意：江浙方言，舒服，開心；豬玀：就是豬，上海一帶的方言。

用通用語詞釋書面的語詞。如鄙?。狠p視晦瞑：昏暗

用通用語詞釋口語詞。如光溜：光滑估摸：估計第34頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日（2）反對釋如：

用反義詞從否定的角度來解釋

毛躁：不沉著，不細心。凌亂：不整齊，無秩序堅決：確定不移，不猶豫骯臟：不干凈

必須注意的是，用同義詞釋義，有時須將詞的感情色彩、語體色彩、使用范圍等注出。如：

逛蕩：閑逛，游蕩（含貶義）

打鳴兒：（口語）（公雞）叫

打量：觀察（人的衣著、外貌）

表明“打量”在看人的衣著、外貌這一點上跟“觀察”同義。第35頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日3、描繪法

用比喻、形容的方式說明詞的含義。不直接描述、說明詞義，而是離開原詞，去形容它是怎樣的，去比喻它像是什么或是如何狀況。如：

縹緲：形容隱隱約約，若有若無。

桀鰲：形容性情暴烈，不肯服從。

燕雀：比喻見識短淺的人。

敲門磚：比喻借以求得名利的手段。

這種解釋方法比較具體和形象，效果比較好，但是主要用于解釋一些形容詞和一些有比喻意義的詞語。第36頁，共41頁，2023年，2月20日，星期日4、探源法

通過探求詞的本義或來源說明詞的含義。許多名物性的詞語，解釋時必須介紹有關的知識才能了解，因而就需結合所釋詞語，用簡練的語言講解有關的知識。

煉獄：原是基督教的一種說法，認為一些不誠心信上帝的