科研演講稿參考

#/4異葩，唯有它才能指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。如果說(shuō)剛剛開始的教科研活動(dòng)是因?yàn)樽裾諏W(xué)校的規(guī)定，是出于無(wú)奈，那么在初步嘗到了教科研的甜頭以后，我逐步愛上了它。由于我是年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，在教育教學(xué)中遇到很多困惑，碰到很多難題。然而這些困惑、難題的解決，得益于我們語(yǔ)文教研組開展的專題研討活動(dòng)。比如說(shuō)之前我對(duì)散文教學(xué)很不熟悉，不知如何下手，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，各位熱情的老師紛紛出謀劃策，夏老師說(shuō)：“在進(jìn)行散文教學(xué)時(shí)一定要注重朗讀，可以采用教師范讀、學(xué)生自讀、默讀、齊讀、品讀等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，真正走進(jìn)文本，與讀者心靈溝通，走進(jìn)語(yǔ)言文字所描繪的意境里，感悟語(yǔ)言文字蘊(yùn)含的情感。此外，讀還要與寫結(jié)合，以讀促寫，以寫促讀。讀寫結(jié)合能加深對(duì)文章的理解、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！睂?duì)此，我印象深刻，在我參加國(guó)培磨課時(shí)，我選擇了朱自清的《背影》。我精心地研讀文本，認(rèn)真地進(jìn)行備課。各位老師也給予我很大幫助，幫我提出建議，修改教案。一次又一次的修改教案，不斷的完善，終于完成了一節(jié)較為高效的課堂。雖然，已身心俱疲，卻收獲甚多，成長(zhǎng)很多。在大家的無(wú)私幫助下，我的專業(yè)水平得以不斷提升。由于我教普通班，班里的學(xué)困生比較多，難以開展小組合作，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)就更是困難。對(duì)于這樣的學(xué)生，我只能是干著急、干發(fā)火。面對(duì)這樣一個(gè)大眾化問(wèn)題，組內(nèi)的老師更是你一言我一語(yǔ)，發(fā)表自己的看法。有的老師說(shuō)：“我們應(yīng)該清楚的知道自己面對(duì)的學(xué)生，要做到因材施教，放低對(duì)學(xué)生的要求，把講授內(nèi)容的難度放低?！庇械睦蠋熣f(shuō)：“學(xué)生喜歡幽默風(fēng)趣的老師，我們可以放下老師的架子，用多種形式開展語(yǔ)文學(xué)習(xí)，比如話劇表演、詩(shī)詞競(jìng)賽等，讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中愉快的學(xué)習(xí)?！笨傊?，老師們的主意特別多，所提建議也切實(shí)可行。于是大家根據(jù)自己班的實(shí)際情況制定計(jì)劃，改變教學(xué)策略，跟蹤觀察，學(xué)習(xí)研究，最終形成一個(gè)理論性的研究?jī)?nèi)容，大家把內(nèi)容拿出來(lái)共同分享研究。這樣，實(shí)踐起來(lái)也有了依舊，容易了很多。從此，我“對(duì)付”學(xué)困生了一套辦法，，同學(xué)們也說(shuō)我不再像以前那樣冷冰冰的，而像一個(gè)貼心的鄰家大姐姐。同學(xué)們也愛上了語(yǔ)文，成績(jī)也有了大幅度提高，看到孩子們的變化，我感到很幸福。在教科研這條路上，我還是一名新兵，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，后面的路還很長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在永無(wú)止境的教科研路上，我將矢志不渝地堅(jiān)定自己的人生追求。最后，我想借蘇霍姆林斯基的一句話與大家共勉：如果你想讓你