《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習心得體會

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《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習心得體會范文1

老師職業(yè)是一種具有專業(yè)知識和專項技能的職業(yè)，要勝任這種職業(yè)需要具有較高的素養(yǎng)，嚴謹治學是社會和教育進展的要求，也是老師提高自身素養(yǎng)的基本要求，嚴謹治學一是指仔細完成教學任務(wù)，以高度的責任感對待同學；二是指以仔細嚴謹?shù)牧霾粩嗵岣呓逃虒W水平，還應(yīng)結(jié)合自己的教育教學實踐進行總結(jié)和討論。需要刻苦學習、掌控知識鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、實事求是、大膽探究、勇于創(chuàng)新、嚴謹治學也是老師完成教學任務(wù)的基本條件。因此，應(yīng)當做到以下幾點：

首先要樹立優(yōu)良的學風，不斷學習、不斷地汲取新的知識，要“學而不厭”。每個老師要切實掌控所教學科的知識和技能，并要逐步達到精通的程度，在此基礎(chǔ)上，要不斷汲取科學文化知識的最新成就，充盈教育內(nèi)容，以便用先進的科學知識和技能武裝同學。

其次，老師需要有比較廣博的文化素養(yǎng)，才能使自己的教學豐富多彩，更有勸服力，上課才能左右逢緣，融會貫穿，擴高校生的視野，才能有效地啟發(fā)同學獨立思索，從而達到教育的目的。

第三，老師要保持優(yōu)良的學風，老師就需要有良好的學風，活到老學到老，是文明時代每一個社會成員都應(yīng)當做到的，作為以傳授知識為己任，以傳達室授知識為職業(yè)的老師自然就顯得特別重要，因此應(yīng)當始終保持優(yōu)良的`學風不斷學習，不斷進取，不斷更新教育思想和教育觀念只有這樣才能跟上教育改革和進展的步伐。

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習心得體會范文2

大家為什么做老師，是什么讓大家選擇老師這一行業(yè)？我想給大家共享一下我的故事。一班級時知識簡約，我的數(shù)學成果還不錯，可是到了三班級，我的數(shù)學老師換成了一位愛打罵我們的中年男子，讓我對數(shù)學失去了愛好，從今經(jīng)受了一年非人類的痛楚數(shù)學之旅。照片上的這位女老師，是我四班級到六班級的班主任，也是我的數(shù)學老師鄭老師。這位老師沒有特別的對我好，但是她不會動不動就對我們發(fā)脾氣，也不會責罵我們，更不會對我們動用武力，還會給我們講笑話。我喜愛這種寬松的氛圍，于是我瘋狂的愛上了這位老師。由于愛屋及烏，我也慢慢愛上了數(shù)學，成果也越來越好。從那以后，我就宣誓以后做一名數(shù)學老師，挽救地球上被數(shù)學傷過的小孩。這個理想堅持到高校畢業(yè)選學科，我迷茫了，不知道選擇喜愛的地理去中學，省心；還是選擇堅持多年的老情人數(shù)學，來學校，陪伴呆萌的小鮮肉們。最終，我站在了這里。四班級時，我不懂的師德是什么。壓根沒聽過師德這個詞，但鄭老師的行動告知懵懂的我，師德就是關(guān)愛同學，就是做有耐煩，有愛心又幽默的老師。

高校期間，我一貫在做與教育有關(guān)的兼職，在幼兒園帶過孩子，在智力潛能開發(fā)中心上過特色課程。接觸的對象是那些仿照技能特別強的孩子，我就在試著掌握自己一些任意且不靠譜的行為，盡量不去帶壞每一個小天使，傳輸給他們點適合他們的正能量。原來師德就是教書育人，為人師表。

高校三班級上學期，學校組織我們?nèi)ロ攳弻嵙曋Ы?，我分到的那個農(nóng)村學校80%的孩子是留守兒童，條件也比較艱苦。支教期間的每一次通話我的家人都會告知我，盡最大的努力去援助每一個孩子，對待學校工作盡職盡責，千萬不要誤人子弟，當回想時最最少要心安理得。哦，師德就是對每一個孩子負責，就是愛崗敬業(yè)。

支教返校，繼續(xù)上課，究竟到高校四班級學習了《老師專業(yè)進展》。原來“師德”是老師職業(yè)道德。請大家不要笑話我，老師的種子在我心中萌發(fā)了13年，竟然不知道師德全稱是什么。師德其實精確的說應(yīng)是老師公德，是老師為了維護社會公共利益應(yīng)遵守的社會公共道德。從今我們就“維護社會公共利益”對師德開展爭論。我們爭論師德與教育法唇亡齒寒的關(guān)系，我們爭論最美老師李靈和張麗莉能感動中國的背后動力，我們爭論范美忠在地震中逃跑行為，等等。各位老師，原來師德最重要的是支撐國家，愛國守法應(yīng)當是為師的首要原那么吧。

大四的一年，算是我讀書最多的一年。這一年我愛上了一個有魅力的男人陶行知。由于喜愛他，順帶也喜愛上了他的老師杜威。我喜愛陶老爺子對教育“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神頭。但我最愛的，并且能詮釋我對師德理解的是陶先生的另一句名言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學高為師，身正為范。只有自己不斷學習，終身學習，嚴以律己才能教育同學去做一個探究、嚴明、公正，高尚，真正的人。

各位，在東城實小的每一位老師都很優(yōu)秀，但優(yōu)秀不夠，我們需要做到精益求精，無可替代。我們需要堅持愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學、教書育人、為人師表、終身學習，教人求真，學做真人。感謝各位。

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習心得體會范文3

教書育人是一項極其崇高、極為繁復(fù)的人才培育工程。教書育人也是老師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項神圣使命。一句話，教書育人是老師的天職。任何一位老師，不管他承認不承認，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會打折扣，就不那么明顯。由于，老師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動，面對的都是同學，都會對同學起著潛移默化、諄諄善誘的作用。這就是說，在教書育人問題上，老師要自覺地、主動地有心為之，并且要日積月累，鍥而不舍，一以貫之。當然，他們講的育人需要是符合時代精神，喜愛祖國，健康向上，與時俱進的，而不是它的反面。聰慧要用聰慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè)，需要我們獻身;教育是科學，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新。經(jīng)過學校和廣闊老師的共同努力，我們的師德水平肯定會不斷提高，我們的老師隊伍肯定會更加素養(yǎng)全面，更加健全，可持續(xù)進展的教育事業(yè)光明絢爛的前景就在眼前。

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的學習心得體會范文4

《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》就像一面鏡子照出我自身的優(yōu)點與不足。身為老師即使不能成為圣者，至少也要修身養(yǎng)性，努力為同學樹立榜樣。所以我要仔細剖析自己才能對癥下藥。

在愛國守法方面，我認為自己的思想是過硬的。有了好的思想就可以潛移默化地對同學實施教育。

在愛崗敬業(yè)方面，我雖然也算得上是勤奮、仔細，但是卻缺少“捧著一顆心來，不帶半根草去”的甘于奉獻的精神。我總覺得自己是一名副科老師，把課上好就可以了，課下的事就交給班主任得了。其實學校就是一個大家庭，假如把責任劃分的那么清晰，我們這個家庭還能團結(jié)全都，教育好我們的下一代嗎？

在關(guān)愛同學方面，我也不能理性地對待同學的缺陷。由于沒有耐性，我總是情愿動怒，話語有些偏激，給同學的心理造成了損害。盡管事后我也能坦誠地向同學認錯，但是究竟與同學之間有一堵無形的墻。只有架起我與同學溝通的心橋，才能徹底解決問題。這座橋要靠愛心架起，也要靠愛心來維護。

在教書育人方面，我能夠順應(yīng)教育規(guī)律，不斷探尋適應(yīng)同學的教法，對全部同學都能進行