學前班教學工作計劃篇

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光陰如水，我們打算開頭奔赴下一階段的教學，那么需要好好的對接下來的教學進行計劃了，下面我給大家共享學前班教學工作計劃，希望能夠幫助大家!

學前班教學工作計劃篇1

一、指導思想

學前班數(shù)學教育的主要任務是老師經(jīng)過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學知識，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學知識熟悉事物的本事，為入小學學習打好必要的基礎。

二、學生基本情景分析

學前班共有56名學生，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景頗族2人，傈僳族1人，漢族1人。由于本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，對數(shù)學的學習沒有一點基礎，可是在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都十分聰慧，大多數(shù)孩子能在老師的引導下專心開展數(shù)學活動，對數(shù)學活動有了必須的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三、教學任務和要求

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減，正確迅速地把握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、熟悉單雙數(shù)，明白10以內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

5、學習1--50的數(shù)數(shù)。

6、學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算本事。

7、學會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不一樣的排法。

8、能從不一樣方應對物體進行分類，會比較物體的寬窄。

9、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。

10、教幼兒學習簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

四、教學的重難點

1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確書寫1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學習5以內(nèi)的加減，正確迅速地把握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4、能理解數(shù)字的意義并能正確計算。

5、能對四周的事物有必須的空間想象本事。

6、對生活中的物體能有一個基本的熟悉本事。

7、能在老師引導下提出簡潔的數(shù)學問題。

五、教學措施

兒童學習是主動、進取的，要根據(jù)兒童的愛好和需要，結合四周環(huán)境，對事物進行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學教學活動中把數(shù)學知識與日常生活緊密結合起來，并經(jīng)過游戲方式培育兒童對數(shù)學學習的愛好，制造和供給條件幫忙兒童合理地運用其把握的數(shù)學知識，將其轉化為熟悉事物的本事。

學前班教學工作計劃篇2

秋季教學工作開頭了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的平安工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日根據(jù)課程計劃有序的進行學習。

數(shù)學：

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“趣味和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培育良好的愛好和期待。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應當有更進一步地熟悉和把握，并對所學資料進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。

根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的資料：

一、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)把握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊！

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的本事，讓孩子能把握正確的比較方法，讓孩子在“出此刻不一樣位置，不在同一水平面上···”等情景下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不一樣，正確找到它們。

3、按形狀分類，讓幼兒經(jīng)過比較形狀的不一樣來分類。

4、排序，對幼兒來說是有必須的難度，簡潔的幼兒能把握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確把握排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學習，上、下、前、后的學習也是必不行少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應當有必須的熟悉，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做打算。

數(shù)學，能幫忙幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格根據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子觀察看字會依葫蘆畫瓢，可是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。

美術：

美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手本事，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手本事，讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的愛好，更好地協(xié)作老師學好美術，增強自我的動手本事。

3、這學期的泥工不多，老師能夠多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅僅能夠培育幼兒的動手本事，并且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都異常喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自我的方式展現(xiàn)自我，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不一樣類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自我。

英語：

英語是一門趣味的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習資料有5單元，其中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習；有對數(shù)字的學習和熟悉；還有英文字母的學習?！秲|童幼兒英語》的教學上有很多瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫忙幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感愛好的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學資料，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較貼合幼兒第二語言的學習特點。

我們將以單元的形式組織教學資料，在每一個單元中整合相關的英語學習資料，使幼兒學習資料之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。幫忙幼兒進展簡潔的英語聽讀和理解本事，幫忙幼兒在漫長英語學習之路踏出簡便、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀察分析，空間對應，培育記憶力、留意力，學習時間挨次，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更完善的明天。

學前班教學工作計劃篇3

一、指導思想

學前班數(shù)學教育的主要任務是老師經(jīng)過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理期在生活中獲的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學知識，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學知識的本事，為入小學學習打好必要的基礎。

二、學生基本情景分析

在過去的半年里，經(jīng)過老師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子在老師的引導下專心開展數(shù)學活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能正確的進行10以內(nèi)加減運算，能看圖提出一些簡潔的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了必須的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

三、教材分析

1、本學期將學習按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感度和計算本事。

2、教幼兒學習簡潔的測量方法，并熟悉時鐘和日歷等生活常用的數(shù)學知識。

3、熟悉階段的幾何圖形，將體和形、數(shù)結合起來并引導兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，經(jīng)過實物展現(xiàn)和提問、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動。

4、結合幼兒生活閱歷和實際的生活需要來展開教學。

5、繼續(xù)學習20以內(nèi)的加減運算。

四、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能正確的進行20以內(nèi)加減運算，

五、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算。

2、能對四周的事物有必須的空間想象本事。

3、生活中的物體能有一個基本的熟悉本事。

學前班教學工作計劃篇4

一、學期教學目標

1、嫻熟的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，寫0~20各數(shù)。

2、初步明白加減法的含義、名稱，比較嫻熟的計算一位數(shù)的加減法會解決一些實問題。

3、直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形。

4、初步熟悉鐘面，會熟悉整時和半時。

二、教材分析

本冊教材包括：數(shù)一數(shù)、比一比，10以內(nèi)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類。11~20各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內(nèi)進位加法，用數(shù)學實踐活動。

1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學資料，為學生學習數(shù)學供給了更豐富的知識。

2、重視學生的閱歷和體驗。根據(jù)學生的已有知識和閱歷設計活動資料和學習素材。

3、認數(shù)和計算相結合，穿插教學，使學生逐步構成數(shù)的概念，到達計算嫻熟。

4、重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。

5、計算數(shù)學、體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采納自我認為適宜的方法進行計算。

6、安排“用數(shù)學”的資料，培育學生初步的應用意識和用數(shù)學解決實際問題的本事。

7、安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。

三、學生分析

有學生41人。全部進入學前班，學生們都活潑可愛，有著強烈的奇怪???心和求知欲?？伤苄詮?，整體上是一個樂觀向上的班級。學生剛入學，年齡小，坐不住，但學生的基礎參差不齊。有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成果較差。由于學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，所以有待加強養(yǎng)成教育。學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，重要的是訓練學生的學習習慣。

在教學過程中，還需要想方設法多設計一些讓學生感愛好的活動，來充分調(diào)動學生的學習進取性，使師生融為一體，使學生盡快良好的形為習慣。

四、詳細措施

1、努力體現(xiàn)自主探究、合作溝通的學習方式。

2、盡量留意創(chuàng)設的情境為探究數(shù)學問題供給豐富的素材或信息。幫忙學生建立學好數(shù)學的信心。

3、時常留意強調(diào)學生專心做作業(yè)、書寫整潔的良好的習慣。

4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。

學前班教學工作計劃篇5

一、指導思想

學前班教育的主要任務是老師經(jīng)過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇方面的閱歷，把握粗淺的知識，培育幼兒對學習的愛好和初步運用領域知識熟悉事物的本事，為入小學學習打好必要的基礎。

二、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康、語言、社會、科學、藝術五個范疇，資料是全面的、啟蒙性的，各領域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感、態(tài)度、本事、知識、技能等方面的進展。幼兒園教育活動應留意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒進展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要留意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，歡快的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三、學生基本情景分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛好、本事等方面的不一樣，這就構成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的本事，帶領幼兒專心開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原先的基礎上有所提高。

四、教材分析

經(jīng)過各領域活動培育幼兒的熟悉本事，經(jīng)過供給充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的本事。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習4以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡潔的測量活動等。

五、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關系，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能正確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種本事，觀察力、想象力、思維力以及語言表達本事。

六、教學的重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能正確計算。

2、能對四周的事物有必須的空間想象本事。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動進取的活動，能根據(jù)自我的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學活動中，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并經(jīng)過游戲的方法培育和保護幼兒對學習的愛好，并制造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其把握的知識，將其轉化為熟悉事物的本事。

八、教學安排

1、物體的分類《學習分類》《區(qū)分上下、遠近》

2、《區(qū)分前后，左右》《熟悉1和許多》《分組游戲》

3、《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》

4、《學習排序》《熟悉2和3》

5、《熟悉長方形、正方形》《熟悉4和5》

6、《熟悉梯形、三角形》《熟悉圓形和橢圓形》

7、《填圖形》《圖形變換》《熟悉6》

學前班教學工作計劃篇6

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地專心開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級情景分析：

本學期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的提高。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率到達百分之九十九。可是由于幼兒的本事進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，異常是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我保護較弱。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的打算工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，經(jīng)過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中進取向其他幼兒園區(qū)學習，做到貼合學前班幼兒的`年齡特征，根據(jù)本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；進取打算五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六。一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教育，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長