《家》教學(xué)教材解讀

第第頁(yè)《家》教學(xué)教材解讀

1．能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。讀準(zhǔn)輕聲、兒化音、聲母是邊音和鼻音的音節(jié)。感受家是暖和開(kāi)心的象征，有感情地朗讀課文。

2．理解課文內(nèi)容，理解文中提到的事物之間之所以是家的聯(lián)系，明白祖國(guó)的含義，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的情感。教育同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。

3．學(xué)會(huì)5個(gè)生字，特別留意子、白、書寫美觀，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的6個(gè)字并理解生字組成的新詞。

4．練習(xí)看圖說(shuō)完整的話，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡(jiǎn)約的詩(shī)句。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1．能正確、美觀地書寫生字。

2．理解課文內(nèi)容，激發(fā)情感，有感情地朗讀課文。

全詩(shī)六行兩句，兩個(gè)層次，講解并描述了藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土、祖國(guó)各是白云、小鳥、魚兒、種子及我們的家。

第一層次可充分利用文中的插圖，指導(dǎo)同學(xué)自上而下的觀測(cè)插圖，這樣也基本符合課文的表達(dá)順次，便于同學(xué)記憶課文。

第一行藍(lán)天是白云的家一句：看看課文中的插圖，想象生活中的'藍(lán)天白云躺在藍(lán)天的懷抱中，多么的舒暢！藍(lán)藍(lán)的天上飄浮著朵朵白云，多美??！白云離不開(kāi)藍(lán)天，所以藍(lán)天是白云的家!

第二行樹(shù)林是小鳥的家一句：聽(tīng)，小鳥兒正在歡快的唱著歌呢！由于它們有了樹(shù)林，就有了安家的地方，由于有了家，才能歡樂(lè)的歌頌。所以小鳥不能沒(méi)有樹(shù)林，樹(shù)林就是小鳥的家。假如想讓小鳥們快樂(lè)的歌頌，我們就要愛(ài)護(hù)森林，不能亂砍樹(shù)木。教育同學(xué)要愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)森林。

第三行小河是魚兒的家一句：看圖，在清亮的小河里，好多魚兒正在逍遙自在地游來(lái)游去呢！可愛(ài)的魚兒在小河里生活，玩耍，多么快樂(lè)?。∷贼~兒離不開(kāi)小河，小河是魚兒的家!

第四行泥土是種子的家一句：插圖中，能看到從泥土里冒出了一些嫩芽，真是可愛(ài)極了。種子要在養(yǎng)料充分的泥土里才能生根發(fā)芽，結(jié)出好吃的果子和糧食。種子需要泥土，泥土就是種子的家。

理解課文的最末兩行即課文的第二層次是本文的難點(diǎn)，看，圖中的小伙伴們多么興奮啊，笑得好象一朵朵漂亮可愛(ài)的花朵。那么活潑可愛(ài)，那么年少嬌嫩。所以我們就是指少年兒童，少年兒童被稱為祖國(guó)的花朵。我們每一個(gè)人除了現(xiàn)在生活的家以外還有一個(gè)大大的家我們?cè)谶@個(gè)大家庭中誕生、成長(zhǎng)，還在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)、工作。這個(gè)大家庭就是我們的花園，就是我們的祖國(guó)中國(guó)，祖國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人的家。祖國(guó)就是我們的家中的我們可以光指小伙伴，

也可以指全部的中國(guó)人。文中一個(gè)就是起到的是確定的作用，讓同學(xué)體會(huì)一種驕傲的感情，我們和祖國(guó)是緊密聯(lián)系在一起的，是不能分別的。這時(shí)，同學(xué)對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情油然而生，確定能讀出開(kāi)心、驕傲的語(yǔ)氣。

教學(xué)本課時(shí)應(yīng)把握兒童詩(shī)的特點(diǎn)，以讀貫穿始終，著重同學(xué)的感知、聯(lián)想、體驗(yàn)等心理活動(dòng)，以此進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)言，讓他們的心靈和情感受到美的熏陶。應(yīng)留意的是在初讀課文的時(shí)候指導(dǎo)同學(xué)留意兒、的、子、們?cè)谡n文中是輕聲，同時(shí)強(qiáng)調(diào)藍(lán)和泥、祖和種的聲母區(qū)分。援助同學(xué)把課文讀通讀順。在理解完課文以后，同學(xué)對(duì)課文有了自己的感知，指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合平常生活中的觀測(cè)，激發(fā)情趣，讀出自己的感受。由于深入理解課文，同時(shí)是根據(jù)肯定的順次進(jìn)行理解，所以同學(xué)也能特別輕松的背誦課文。

最末，可以拓展一下同學(xué)的思維，讓他們仿照書上的格式，說(shuō)說(shuō)：〔〕是〔〕的家。

分析字形，指導(dǎo)書寫也是本課的一個(gè)重點(diǎn)。要學(xué)寫的生字不多，先讓同學(xué)觀測(cè)筆順圖，再詳細(xì)指導(dǎo)書寫。需留意的是子第三筆橫不能寫在橫撇和豎鉤的交叉點(diǎn)上，寫白的時(shí)候可以讓同學(xué)聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)的向，框框上寬下窄的特點(diǎn)以及新授帶框