人音版二年級上冊音樂《過新年》教案

《過新年》教案教學目標：1、讓學生能用飽滿、熱情的聲音演唱歌曲《過新年》，表現(xiàn)出新年喜慶熱鬧的情景。2、認識小堂鼓、小镲、小鑼，利用身體模仿鑼、鼓的聲音為歌曲伴奏。3、加入簡單的舞蹈動作進行表演唱。教學重點：能夠讓學生用歡快的聲音準確熟練地演唱歌曲。教學難點：利用身體或周邊發(fā)出的聲音，模仿鑼、鼓奏一奏。課時安排：一課時教學準備：鋼琴、鑼、鼓、音樂書。教學過程：一、組織教學，師生問好。二、導入：1、師：智慧樹欄目組今天給我們二年級的同學寄來一封信我們一起打開看看是什么？生：對聯(lián)。師：我請兩個同學幫我貼一下對聯(lián)。

師：對聯(lián)貼好了，我們一起來念念對聯(lián)的內(nèi)容。我先示范，同學們再模仿。

××

××|××

×|（上聯(lián)）鞭炮

聲聲

鑼鼓

響。

××

××|××

×|（下聯(lián)）唱歌

跳舞

多歡

暢。師：開動你們的小腦筋，給這幅對聯(lián)橫批起個名字。生：過新年。（板書）2、師：新年的大門就要開啟了，老師想請同學們說說你知道新年有哪些習俗嗎？

生說：守歲、吃年夜飯、吃餃子、貼門畫、貼春聯(lián)、放鞭炮、耍社火…

3、認識打擊樂：

師：今天是個開心喜慶的日子，老師也為同學們帶來了一首歌曲《過新年》。（播放歌曲《過新年》）

師：歌曲里模擬了樂器的聲音，誰來說說是什么聲音？

生：咚咚鏘。

師：出示圖片認識小鼓。出示圖片認識鑼。仿鼓和鑼的聲音。（教師實物展示）

4、節(jié)奏練習：

師：新年音樂會馬上就要開始了，新年老人為我們準備了3張入場券。

①第一張入場券

師：同學們請大家拍一拍下面的節(jié)奏吧！

（教師示范，告知學生就用自己的身體各部位拍擊來模仿鼓和鑼，“咚咚”拍腿、“鏘”拍手）

生：學生模仿教師動作。

師：同學們真棒，第一張入場券拿到手了。

②第二張入場券

師：同學們：試一試拍拍下面的節(jié)奏吧?。ń處熓痉叮?/p>

生：學生模仿教師動作。

師：同學們真棒，第二張入場券拿到手了。

③第三張入場券

師：大家加油！馬上就能拿到通往新年音樂會的入場券了。我們一起拍拍這條節(jié)奏。咚鏘咚鏘咚咚鏘。

④師：新年音樂會的入場券已經(jīng)拿到了。大家一起來看看我們演出的歌曲。請同學們跟我一起完成這個任務。（出示課件）

5、歌曲學唱：

①播放《過新年》歌曲，教師加入舞蹈動作。

②學唱歌曲旋律。

③隨琴填唱歌詞。

④完整演唱歌曲。（加入動作）

6、表演唱（幻燈片）

①加入打擊樂。

②加入舞蹈動作。

③綜合表演。

三、小結

師：今天老師和大家一起提前過了一個熱鬧的新年，你們感覺開心快樂嗎？剛才老師看到了很多很棒的鑼鼓小樂手，希望大家能夠在新的一年里敲出更精彩的節(jié)奏，最后祝大家