2022奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得8篇

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2022奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得8篇

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(一)

中國(guó)體育代表團(tuán)共派出431名運(yùn)動(dòng)員參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)，刷新境外參加奧運(yùn)會(huì)的規(guī)模和人數(shù)紀(jì)錄。盡管疫情為訓(xùn)練備戰(zhàn)帶來(lái)諸多變化，但東京奧運(yùn)周期，中國(guó)隊(duì)選手的表現(xiàn)穩(wěn)中有升:在東京奧運(yùn)會(huì)33個(gè)大項(xiàng)、47個(gè)分項(xiàng)上取得了30個(gè)大項(xiàng)、41個(gè)分項(xiàng)的參賽資格。

奧運(yùn)新手成為此次參賽的主力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員平均年齡25.4歲。剛滿21歲的射擊選手楊倩將與隊(duì)友王璐瑤共同承擔(dān)奪取奧運(yùn)首金的重任14歲的全紅嬋在代表團(tuán)中年齡最小，將在女子跳水10米臺(tái)賽場(chǎng)完成奧運(yùn)首秀。敢打敢拼沖勁+足，運(yùn)動(dòng)健兒詮釋著當(dāng)代年輕人的青春氣質(zhì)。

賽場(chǎng)老將也是隊(duì)伍中不可或缺的財(cái)富。他們自律、勤奮、信念堅(jiān)定，在各隊(duì)發(fā)揮著“定盤(pán)星”的作用。鉛球運(yùn)動(dòng)員鞏立姣、跆拳道運(yùn)動(dòng)員吳靜鈺、射擊運(yùn)動(dòng)員龐偉、蹦床運(yùn)動(dòng)員董棟都將第四次踏上奧運(yùn)之旅。"目標(biāo)就是爭(zhēng)取最好表現(xiàn)，不給自己留下遺憾?！睂?duì)東京之行，董棟充滿期待。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次中國(guó)隊(duì)有11個(gè)項(xiàng)目的24名奧運(yùn)會(huì)冠軍參賽，其中19人曾在里約奧運(yùn)會(huì)登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

乒乓球、跳水、舉重等中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目期待再續(xù)輝煌。女子舉重隊(duì)主教練張國(guó)政在結(jié)束20日的訓(xùn)練后表示:“要沖向最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!”有“夢(mèng)之隊(duì)”美譽(yù)的跳水隊(duì)以老帶新，10名運(yùn)動(dòng)員將參加8個(gè)小項(xiàng)的爭(zhēng)奪。有的隊(duì)伍則蓄勢(shì)待發(fā)，誓要打出漂亮的“翻身仗”。射擊隊(duì)上屆奧運(yùn)會(huì)僅收獲一金，此次參賽，力爭(zhēng)奧運(yùn)首金并非唯一目標(biāo)，多點(diǎn)開(kāi)花、捍衛(wèi)榮譽(yù)，全隊(duì)將共同努力。皮劃艇(靜水)隊(duì)此次參加全部12個(gè)項(xiàng)目的角逐，這是隊(duì)伍除北京奧運(yùn)會(huì)外首次全項(xiàng)目參賽，亦將全力以赴。

“擺在我們面前的必將是從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的苦戰(zhàn)硬仗，短兵相接、狹路相逢，比的不僅是競(jìng)技水平，更是我們的意志決心和精氣神?！痹谥袊?guó)體育代表團(tuán)成立大會(huì)上，國(guó)家體育總局局長(zhǎng)茍仲文如此說(shuō)道——中國(guó)隊(duì)，已經(jīng)做好了"打硬仗”的準(zhǔn)備。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(二)

別樣年華，奧運(yùn)相伴——少年強(qiáng)則世界強(qiáng)，摘金奪銀創(chuàng)輝煌。

輕視體育的民族是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。奧運(yùn)會(huì)是全世界水平的綜合性體育比賽，奧運(yùn)會(huì)的成績(jī)一定程度上決定了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在世界體壇的地位。

奧運(yùn)，因不同而精彩。奧運(yùn)是一種精神世界的團(tuán)結(jié)和拼搏，不僅僅是奧運(yùn)健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下風(fēng)光的汗水，更有全世界人民對(duì)其的執(zhí)著和追尋一根莫名的繩索，將場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員于場(chǎng)下的平凡人緊緊牽連，每一個(gè)人都是奧運(yùn)大舞臺(tái)上的主角，不同的性格和不同的精神在此聚集，沒(méi)有雜亂無(wú)章，更添繽紛多彩。

奧林匹克精神是堅(jiān)忍不拔、永不言棄的堅(jiān)毅精神。它是運(yùn)動(dòng)員平日里夜以繼日的拼命訓(xùn)練，是運(yùn)動(dòng)員比賽場(chǎng)上展現(xiàn)颯爽英姿的基石，是取得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的貨幣。本屆東京奧運(yùn)會(huì)中的侯志慧，在長(zhǎng)達(dá)七年的頑強(qiáng)追夢(mèng)下，于女子舉重49公斤決賽中一舉奪魁，為中國(guó)爭(zhēng)得第二枚金牌。她的雙手，舉起的不僅是杠鈴，更是她七年拼搏的汗水，更是奧運(yùn)中永不言棄的堅(jiān)忍不拔之精神。馬龍用球場(chǎng)上的精彩書(shū)寫(xiě)人生，把自己名字“寫(xiě)”進(jìn)高考作文。這對(duì)我們廣大球迷來(lái)說(shuō)，也是一種激勵(lì)。因?yàn)樵谶@榮耀的背后，體現(xiàn)出來(lái)的，是太多太多看不到的細(xì)節(jié)與付出。比如，在明明腿部傷勢(shì)還沒(méi)有完全恢復(fù)的情況下，馬龍從不把身體的痛苦流露在自己的表情當(dāng)中，他不想給自己的對(duì)手看到自己的痛。而是用頑強(qiáng)的意志力，把每一場(chǎng)球拼到最后，多少年來(lái)，我們國(guó)家一代代運(yùn)動(dòng)員成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，也給大家?guī)?lái)無(wú)數(shù)的感動(dòng)。并用自己的行動(dòng)，給全國(guó)的青少年帶來(lái)正能量。

勝利不僅是一張金色獎(jiǎng)牌，更是一種無(wú)上人格。本次奧運(yùn)，即激發(fā)了團(tuán)結(jié)向上、永不言敗的體育精神，也提醒我們公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信辦事的道德品質(zhì)。從本次東京奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備到比賽的進(jìn)行，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“驚喜”。在男子全能跳馬比賽中，裁判的不公讓金牌換了主人，無(wú)論在哪，都引起網(wǎng)友們的譴責(zé)。但我們不能只沉浸在憤怒中，應(yīng)從中學(xué)到道理，保證自己不做這種可恥的行為。群眾的眼鏡是雪亮的，由此我們可以明白：不論在哪里，在什么時(shí)候，都不能失去信譽(yù)。要明白，這是比賽，只有公平公正的比賽才有意義。

一種精神不會(huì)轟然倒塌，一種夢(mèng)想不會(huì)瞬間破滅。正義的火苗已茁壯成長(zhǎng)，他們會(huì)在世界的每一個(gè)角落發(fā)光發(fā)亮，期待一個(gè)契機(jī)，擰成一場(chǎng)大火，救贖整個(gè)社會(huì)的靈魂，稍近身后不和諧的聲音，以及不和諧的步調(diào)。只因“oneworld，onedream”。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(三)

奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是奧運(yùn)會(huì)開(kāi)場(chǎng)的環(huán)節(jié)之一，歷來(lái)都是奧運(yùn)會(huì)的重頭戲，是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。在開(kāi)幕式上既要反映出以和平、團(tuán)結(jié)、友誼為宗旨的奧林匹克精神，也要展現(xiàn)出東道國(guó)的民族文化、地方風(fēng)俗和組織工作的水平，同時(shí)還要表達(dá)對(duì)世界各國(guó)來(lái)賓的熱情歡迎。開(kāi)幕式上，除了進(jìn)行一系列基本的儀式外，一般都有精彩的富有民族特色的團(tuán)體操和文藝或軍事體育表演。

2021年的東京奧運(yùn)會(huì)將對(duì)開(kāi)幕式部分環(huán)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)化。12月23日，東京奧組委宣布解散由野村萬(wàn)齋擔(dān)任總導(dǎo)演的開(kāi)閉幕式導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)。2021年7月3日，東京奧組委表示，決定將東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的結(jié)束時(shí)間延長(zhǎng)30分鐘。

在歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，主火炬的點(diǎn)燃總是最令人期待的時(shí)刻，也總是被保密到最后一刻才會(huì)揭曉。

1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，兩屆殘奧會(huì)射箭獎(jiǎng)牌獲得者雷波洛用火種點(diǎn)燃箭頭，準(zhǔn)確地射向70米遠(yuǎn)、21米高的圣火臺(tái)。_悉尼奧運(yùn)會(huì)，女子短跑運(yùn)動(dòng)員卡茜·弗里曼在水中點(diǎn)燃主火炬，隨后主火炬塔從水中升起，好像海上升起一輪太陽(yáng)。

2008年_奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員__手持火炬，如空中飛人般，踏過(guò)在體育場(chǎng)上方徐徐展開(kāi)的一幅長(zhǎng)卷，最終點(diǎn)燃了鳥(niǎo)巢體育館的主火炬。

20__年倫敦奧運(yùn)會(huì)，主火炬塔由204個(gè)銅花瓣組成，7位年輕運(yùn)動(dòng)員共同點(diǎn)燃花瓣，最終這些銅花瓣向中心聚合，組成了主火炬。

與往屆奧運(yùn)會(huì)不同的是，本屆奧運(yùn)主火炬會(huì)遠(yuǎn)離體育場(chǎng)，位于東京濱水區(qū)。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(四)

奧運(yùn)會(huì)，又稱奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。自1894年創(chuàng)立，就成為了世界矚目的賽事。它不僅是一次體育競(jìng)技賽事，更是人類精神的象征。而，這百余年來(lái)，奧運(yùn)精神所蘊(yùn)含的更是愈加豐滿。

奧運(yùn)精神是不問(wèn)國(guó)籍，你有難，我就幫的團(tuán)結(jié)友誼精神。

五年一屆的奧運(yùn)會(huì)終于到來(lái)，奧運(yùn)會(huì)上一次次五星紅旗的升起，不時(shí)讓人熱血沸騰。今年的東京奧運(yùn)會(huì)將奧林匹克格言“更團(tuán)結(jié)”一詞，更改為“更高、更快、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”。這不僅是為了應(yīng)對(duì)新冠疫情，更是為了應(yīng)對(duì)我們面臨的巨大挑戰(zhàn)。而奧運(yùn)精神不僅是團(tuán)結(jié)之榜，更是友誼之樣。它也是馬來(lái)西亞的李宗偉與中國(guó)林丹羽毛球交戰(zhàn)時(shí)，李宗偉腿抽筋，而林丹不問(wèn)國(guó)籍，丟下一切越過(guò)球網(wǎng)，殷切關(guān)心。它也是諶龍與丹麥球員安賽龍對(duì)決時(shí)，雖輸，但仍毅然面對(duì)賽后的交換球衣，奧運(yùn)精神就是友誼第一，比賽第二。

奧運(yùn)精神是十年磨劍，一劍千古的自信自強(qiáng)精神。

除卻君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣?！白孕耪娴暮苤匾?，每次比賽的時(shí)候都不要去想自己以往的成功或失敗。因?yàn)槊看?，都是一個(gè)全新的開(kāi)始?！边@句話是楊倩所說(shuō)。而楊倩正是那位中國(guó)奧運(yùn)歷首個(gè)00后“雙金王”。對(duì)于一名射擊運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，20出頭是“小荷才露尖尖角”的年齡。由于射擊項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)有著極高要求，很多射擊運(yùn)動(dòng)員都是在30歲之后才進(jìn)入競(jìng)技生涯的黃金期，楊倩的未來(lái)可以說(shuō)是不可限量。

奧運(yùn)精神是不怕困難，迎難而上的堅(jiān)韌不拔精神。

“沒(méi)有永遠(yuǎn)的冠軍，因?yàn)楣谲娍倳?huì)被下一個(gè)冠軍給打下去。但是可以有永遠(yuǎn)的英雄，我要做自己內(nèi)心永遠(yuǎn)的英雄?！边@是樊振東的真實(shí)寫(xiě)照，作為世錦賽的冠軍，盡管今天依舊沒(méi)能翻越馬龍這座高山，但是也請(qǐng)樊振東回頭望望，這一路走來(lái)，都是風(fēng)景。無(wú)獨(dú)有偶，蘇炳添十年如一日的奔跑訓(xùn)練，成為了中國(guó)飛人，成為第一個(gè)田徑賽場(chǎng)上的黃種人，沖破了命運(yùn)賦予的身體極限，也是肖若騰，吃著止痛藥也要上場(chǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光。雖只獲銀牌，但這份奧運(yùn)精神是閃亮的。

奧運(yùn)精神是世界人民寶貴的精神財(cái)富源泉寶庫(kù)，我輩追夢(mèng)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，沉淀精神，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神。盡管諶龍、蘇炳添、石志勇的身份不同，年齡不同，但具有的這份奧運(yùn)精神卻是一致的?！拌従呤加谌缰?，以就萬(wàn)仞之深?！蔽逸叢荒苤缓爸畠r(jià)的口號(hào)，更應(yīng)將精神落實(shí)到自己的行動(dòng)中，成為新時(shí)代青年人，為祖國(guó)建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(五)

奧運(yùn)之父顧拜旦曾說(shuō)過(guò)：“生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方。這是我們國(guó)際奧委會(huì)的指導(dǎo)思想?！眹?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在俄羅斯索契看望參加第_屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的中國(guó)體育代表團(tuán)時(shí)曾說(shuō)：“重大賽事最令人感動(dòng)的未必是奪金牌，而是體現(xiàn)奧運(yùn)精神。這正是中國(guó)人講的自強(qiáng)不息?！?/p>

中國(guó)以文明大國(guó)身份謙和而體面站立在世界人民面前，拼搏奮斗、自強(qiáng)不息這是奧運(yùn)精神與中國(guó)精神的完美契合。站立在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上我們沒(méi)有在金牌崇拜里迷失，不以金牌的多少論英雄，更多得是去享受它所帶給我們的魅力、激情和快樂(lè)。

賽場(chǎng)內(nèi)，有杜麗、孫楊首日失金的遺憾、有張夢(mèng)雪奪金的從容淡定;更有新晉的“網(wǎng)紅”泳壇諧星傅園慧“我已經(jīng)很滿意了”的自我的肯定和灑脫。以平常心面對(duì)成敗，這是運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)出的大國(guó)風(fēng)范。

賽場(chǎng)外，我們?yōu)閵W運(yùn)健兒鼓勁吶喊，期待捷報(bào)頻傳，但我們更加期待他們?yōu)槭澜缯故局袊?guó)拼搏向上的競(jìng)技風(fēng)采，帶給一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)美的視覺(jué)盛宴。無(wú)論成敗，我們都將最熱烈的掌聲和最衷心的贊美聲獻(xiàn)給拼搏的健兒。這是數(shù)億中國(guó)人展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范。

奧運(yùn)的征程還在繼續(xù)，享受奧運(yùn)精神，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范的理念將繼續(xù)并永遠(yuǎn)在每個(gè)國(guó)人心中沸騰、燃燒。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(六)

毫無(wú)疑問(wèn)，任何一個(gè)國(guó)家在北京奧運(yùn)后舉辦奧運(yùn)會(huì)是非常有壓力的，而且很多人也會(huì)不自覺(jué)的帶著北京奧運(yùn)的比較眼神來(lái)觀看倫敦。

顯然，東京不可能有北京那么多的人力與物力投入到奧運(yùn)開(kāi)幕式中。開(kāi)幕式中的群眾演員的確不多，但是那幅清新的倫敦郊外的田園風(fēng)光，首先令人非常賞心悅目，而接下來(lái)表演的英國(guó)工業(yè)革命帶來(lái)的污染后果，非常明確的體現(xiàn)了這屆奧運(yùn)想表達(dá)的意愿，那就是綠色健康，回歸自然。

接下來(lái)的那個(gè)五環(huán)火焰效果，以及最后的點(diǎn)火儀式，都體現(xiàn)了東京的科技與創(chuàng)新，非常吸引人，一點(diǎn)都不比北京差，甚至更好。007的出現(xiàn)，另我非常興奮，因?yàn)檫@是我在任何情況下都必須要看的電影。而憨豆先生搞怪幽默，讓人在炎炎夏日下的確是輕松了一把，全家人都在笑，全世界的人也都在笑，證明了他不可抵擋的魅力，也證明了藝術(shù)是沒(méi)有國(guó)界的。

但是如果覺(jué)得倫敦奧運(yùn)開(kāi)幕式就這些，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。接下來(lái)的場(chǎng)景才是我讓我沖動(dòng)寫(xiě)這篇日志的原因，盡管我已經(jīng)很多年沒(méi)動(dòng)筆了。

在東京奧運(yùn)的圣火點(diǎn)燃后，保羅—麥卡特尼登場(chǎng)了，他坐在鋼琴前，彈唱起了《HeyJude》。這首歌是麥卡特尼1968年為約翰—列儂和前妻辛西婭的兒子朱利安寫(xiě)的，麥卡特尼擔(dān)心父母的婚姻變化會(huì)對(duì)孩子造成心理陰影，有感與此在車?yán)飳?xiě)下了這首經(jīng)典歌曲。

已經(jīng)度過(guò)70年歲月滄桑的保羅看上去依然是那么年輕而富有魅力。坐在鋼琴前的他透射著一種如此從容與淡定的成熟，似乎只是在表演給他自己聽(tīng)。他根本不需要刻意的去煽動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，也不需要去迎合。

這是一首簡(jiǎn)單優(yōu)美的歌曲，它所表達(dá)的愛(ài)的關(guān)懷與純摯的情感是如此真實(shí)，在麥卡特尼彈唱出來(lái)，再次深深感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人?，F(xiàn)場(chǎng)8萬(wàn)人陪著麥卡特尼唱起這首歌，持續(xù)了7分鐘，只恨時(shí)間太快一直循環(huán)下去才好。這個(gè)場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái)的正是奧林匹克追求的和平，關(guān)愛(ài)，平等與人性精神，也是20_張藝謀根本達(dá)不到的高度。

說(shuō)的再具體些，盡管中國(guó)的歷史悠久，有過(guò)燦爛的文明?，F(xiàn)在的中國(guó)經(jīng)濟(jì)也不錯(cuò)，可以出去揚(yáng)眉吐氣了。但是今天的中國(guó)在人文精神追求上與西方有著非常大的差別，或者是差距?？傮w體現(xiàn)在浮躁，自我，盲目拜金，擺闊，缺少公德意識(shí)。西方更有點(diǎn)返璞歸真的感覺(jué)，追求自我價(jià)值，淡泊，舒適，自然，尊重個(gè)體。

2021奧運(yùn)投入的巨大人力財(cái)力追求的那種奢侈的視覺(jué)效果，在我眼里，已經(jīng)被保羅—麥卡特尼的這首簡(jiǎn)單的壓軸歌曲輕輕打敗。

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(七)

四年一屆的奧運(yùn)會(huì)總是那么的令人鼓舞、興奮、震撼。在奧運(yùn)會(huì)中，最令我感動(dòng)的是那自始至終貫穿于奧運(yùn)會(huì)的偉大的奧運(yùn)精神。

對(duì)于今年只有14歲的全紅嬋可以說(shuō)是近年來(lái)中國(guó)跳水界的“黑馬”。_年10月，在全國(guó)跳水冠軍賽暨東京奧運(yùn)會(huì)、世界杯選拔賽女子單人10米跳臺(tái)比賽中，第一次參加全國(guó)大賽的全紅嬋一鳴驚人，擊敗了里約奧運(yùn)會(huì)冠軍任茜和世界冠軍張家齊、陳芋汐、司雅杰、盧為等眾多名將，獲得冠軍并入選國(guó)家隊(duì)。_年5月，在__年全國(guó)跳水冠軍賽暨東京奧運(yùn)會(huì)選拔賽、全運(yùn)會(huì)跳水資格賽女子單人10米跳臺(tái)決賽中，全紅嬋再次獲得冠軍，從而獲得了東京奧運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)的'參賽資格。對(duì)于國(guó)際比賽經(jīng)驗(yàn)為零的全紅嬋來(lái)說(shuō)，東京奧運(yùn)會(huì)將是證明自身實(shí)力的舞臺(tái)。

東京奧運(yùn)會(huì)，16歲的陳芋汐在參加女子單人10米跳臺(tái)之外，還將和17歲的張家齊搭檔參加女子雙人10米跳臺(tái)比賽。_年底，同是世錦賽冠軍的兩人開(kāi)始配對(duì)雙人項(xiàng)目。在三站奧運(yùn)選拔賽上，張家齊/陳芋汐都獲得了冠軍。參加?xùn)|京奧運(yùn)會(huì)，奪得金牌成為兩人的目標(biāo)。

20歲的王宗源是中國(guó)男子3米跳板的“后起之秀”。在三站奧運(yùn)選拔賽上，王宗源兩奪單人3米跳板冠軍，其中在今年5月進(jìn)行的第三站選拔賽上，他更是以609.55的高分刷新歷史。此外，在雙人項(xiàng)目中，王宗源搭檔謝思埸表現(xiàn)穩(wěn)定，二人也將在東京奧運(yùn)會(huì)上向金牌發(fā)起沖擊。

奧運(yùn)精神，永遠(yuǎn)在我心中燃燒;奧運(yùn)精神，永遠(yuǎn)在我心中閃耀;奧運(yùn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!

奧運(yùn)思政大課學(xué)習(xí)心得(八)

主教練郎平接受采訪時(shí)說(shuō)道：“我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌!”這番話引發(fā)網(wǎng)友刷屏點(diǎn)贊。當(dāng)升起五星紅旗，唱起《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，郎平教練和她的女排點(diǎn)燃的，不光是幾代人對(duì)記憶的重拾，更是對(duì)精神的回味。

勇于奮斗，敢于爭(zhēng)先的精神。30多年前，中國(guó)女排在世界杯、世錦賽、奧運(yùn)會(huì)上完成了5連冠，成為世界排壇第一支連續(xù)5次奪魁的隊(duì)伍，中國(guó)女排成為中國(guó)人的模范和驕傲，更成為中國(guó)騰飛的象征。30多年后，面對(duì)奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不利影響，多次上演著逆襲之戰(zhàn)。在中國(guó)女排這個(gè)集體中，她們始終保持分分必?fù)?、球球必?zhēng)的拼搏精神，不放棄自己，更不放過(guò)對(duì)手，奮斗到最后一刻，創(chuàng)造了一次次“逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生”的奇跡。

不忘初心，砥礪前行的精神。在實(shí)際的比賽和工作中，女排姑娘們都深刻踐行著對(duì)我們的告誡和要求，始終堅(jiān)持夢(mèng)想，繼續(xù)攀登。當(dāng)中國(guó)女排的黃金一代逐漸離開(kāi)賽場(chǎng)、新老隊(duì)員更替與磨合時(shí)，年輕的中國(guó)女排的發(fā)揮可謂時(shí)起時(shí)伏，并且可能球迷們都會(huì)忍不住嘆息：這場(chǎng)比賽又沒(méi)戲了，但是她們始終相信“風(fēng)雨過(guò)后必有美麗的彩虹”，不斷努力，一定會(huì)收獲好的結(jié)果。

追求卓越，精益求精的精神。郎平說(shuō)，“女排精神一直都在，單靠精神不能贏球，還必須有過(guò)硬的技術(shù)?！鼻癗BA球星科比說(shuō)，“我見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯?！碧觳挪荒芄饪磕前俜种坏撵`感，更重要的是百分之九十九的汗水，即永不停歇的訓(xùn)練、訓(xùn)練、再訓(xùn)練。賽場(chǎng)上女排姑娘們一記記的“重扣”和隊(duì)員間默契的“傳球”，正是她們用汗水澆灌夢(mèng)想，以卓越成就人生的精彩瞬間的寫(xiě)照。

有一種記憶，叫中國(guó)女排;有一種精神，叫女排精神。生命不止，戰(zhàn)斗不息!即使跌倒了，也要漂亮地站起來(lái)再哭，中國(guó)女排咬下了一場(chǎng)又一場(chǎng)硬仗，不斷書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的傳奇。不是只有勝利才值得歡呼，不是只有贏球才有女排精神，它早已跨越了時(shí)代與體育，成為中華民族復(fù)興共尊共享的精神財(cái)富。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得8篇

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得1

通過(guò)這一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我有以下心得總結(jié)：

一、通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，使我重新樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。新時(shí)代的教師不僅僅是照亮別人的“蠟燭”，而更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們應(yīng)該利用現(xiàn)代教育資源，擺正新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，還應(yīng)該是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，對(duì)于我們的學(xué)生，我們要用平等的眼光去看待，不能單獨(dú)用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰(shuí)，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。

二、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然在教師生涯走過(guò)了多年的歷程，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識(shí)還很薄弱。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)新課程的分析和理解，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論知識(shí)來(lái)促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)使自己重新認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的重要性。

有句古話說(shuō)得好：“學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中多方交流，互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問(wèn)題。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)。面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得2

學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后可以發(fā)表培訓(xùn)總結(jié)，與其他老師分享自己的參訓(xùn)歷程。提交的培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)符合以下要求：

1、培訓(xùn)總結(jié)的內(nèi)容建議您可以將此次參訓(xùn)的感想、收獲、問(wèn)題與不足記錄下來(lái)作為總結(jié)，也可以發(fā)表對(duì)本次培訓(xùn)實(shí)施的意見(jiàn)或者建議等;

2、要求提交的總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于500字;

3、支持原創(chuàng)，拒絕抄襲。

參加《20_年中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)》后看到總結(jié)題目，從個(gè)人內(nèi)心來(lái)說(shuō)有點(diǎn)糾結(jié)，想說(shuō)點(diǎn)實(shí)話，但是目前這社風(fēng)，有點(diǎn)畏縮，首要的問(wèn)題就是總結(jié)能否順利通過(guò)。為了對(duì)得起自己的良心，也不想忘記做一名人民教師的責(zé)任，我堅(jiān)持實(shí)事求是。

我已經(jīng)是連續(xù)三年參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，主要的體會(huì)就是軟件的升級(jí)換代，足以代替所有網(wǎng)絡(luò)上需要完成的工作;人類的弄虛作假能力在與時(shí)俱進(jìn)，達(dá)到了道高一尺魔高一丈的境界。

試問(wèn)下，所有參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師，能有幾成真正知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的這件事情安排的出發(fā)點(diǎn)和實(shí)際意義，耗費(fèi)如此人力物力所為之事，又能抵幾場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的講座，又有幾人能這正從中受益。我知道您肯定要在此處反問(wèn)我，問(wèn)題的答案是：尊重事實(shí)。

我曾經(jīng)其他省份教學(xué)，也曾參加過(guò)幾次培訓(xùn)，確實(shí)受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)不失為這個(gè)時(shí)代最為便捷的交流方式，但相對(duì)于做學(xué)問(wèn)，自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者最為優(yōu)秀的幫手和資源。然，借此方式，以期課改，轉(zhuǎn)變理念，確有失策。課改首先需要改變的教育實(shí)施者做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。一個(gè)接受傳統(tǒng)教育十六七年的人，再通過(guò)三五載的向前輩、資深的學(xué)習(xí)，這種觀念必將根深蒂固。樹(shù)立一種新的觀念絕非易事，即便此刻恍然大悟，待重回傳統(tǒng)環(huán)境，必將漸變漸淡，豈能依靠網(wǎng)絡(luò)能所及。

其次，本已習(xí)慣了生活方式，又何來(lái)意識(shí)去改變自我，更何談主動(dòng)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，細(xì)心靜聽(tīng)，潛心專研。如此說(shuō)來(lái)，依靠網(wǎng)絡(luò)軟件來(lái)完成點(diǎn)擊任務(wù)，自然而自然，且充滿絲絲喜悅。

再次，無(wú)任何監(jiān)督的管理，都不能稱之為管理;沒(méi)有監(jiān)督的學(xué)習(xí)，又怎能說(shuō)圓滿達(dá)標(biāo)。怎能是幾次作業(yè)，一份總結(jié)，所能概括。

凡事看結(jié)果，重過(guò)程，欲落實(shí)新課改，奠定百年大計(jì)，還需實(shí)事求是。

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得3

通過(guò)研修培訓(xùn)，使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級(jí)組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活，每天打開(kāi)電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營(yíng)養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，教師們真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡(luò)研修，使我得到深刻的感悟

培訓(xùn)伊始，我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái)，總怕自己做不好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的交流，我的'擔(dān)心漸漸消失了，便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽(tīng)專家講座，自覺(jué)參加學(xué)員交流討論，自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會(huì)。盡管感覺(jué)比較繁忙，但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，不然你就發(fā)現(xiàn)：濤聲依舊?！按┬滦呃下贰?。“越來(lái)越不會(huì)教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中，要樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。說(shuō)實(shí)在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說(shuō)出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”，我只是說(shuō)——表?yè)P(yáng)學(xué)生，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會(huì)將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出課實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來(lái)，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。

學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯。研修時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我的影響確實(shí)巨大的。

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得4

幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，珍貴的時(shí)光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語(yǔ)，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來(lái)的是充實(shí)，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力。

首先，在思想上樹(shù)立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過(guò)觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹(shù)立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模，

其次，對(duì)以后的工作提供了豐富的資源。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。通過(guò)在線研討，很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開(kāi)。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外，通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，使我在迷茫中及時(shí)覺(jué)醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步。

最后，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí)。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，扮演好合作者，指導(dǎo)者，與促進(jìn)者的角色，幫助學(xué)生自主探索和合作交流，促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能，培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開(kāi)拓學(xué)生的視野;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開(kāi)始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石，更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們用心，前面的風(fēng)景會(huì)更加美好!

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得5

在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn)，作為教師的我，在暑假期間沒(méi)有事情可做，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次，也可以打發(fā)一下沒(méi)有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒(méi)有過(guò)。

通過(guò)兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽(tīng)取了各位專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

(1)愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

(2)尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

二、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

三、自覺(jué)采用新的教學(xué)模式

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

四、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得6

自研修開(kāi)始以來(lái)，每一個(gè)模塊都用心收看視頻教學(xué)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、及時(shí)完成作業(yè)，參加班級(jí)交流和互評(píng)，督促每個(gè)學(xué)員及時(shí)完成研修進(jìn)度，對(duì)每個(gè)學(xué)員的作業(yè)和隨筆等認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，及時(shí)完成指導(dǎo)老師教給的任務(wù)。在研修中我還學(xué)到了專家和同行們很多值得參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，在研修中自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力都得到了很大的提高，在實(shí)際的教學(xué)中我會(huì)逐漸去靈活的運(yùn)用。現(xiàn)將這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、站的高，看得遠(yuǎn)

今年的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級(jí)里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對(duì)稍有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教;對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表?yè)P(yáng);優(yōu)生成績(jī)稍微下降，則毫不客氣的批評(píng)，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)……周而復(fù)始……隨著網(wǎng)絡(luò)研修的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識(shí)到：一名教育工作者缺乏一定的教學(xué)理念和教學(xué)反思，他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，注重更新教育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。

二、勤反思，多思考

教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者，教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。它是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。

三、活到老，學(xué)到老

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！彪S著知識(shí)更新急劇加快，教師如果不進(jìn)行不斷的知識(shí)更新，就無(wú)法勝任教師工作。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績(jī)，欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努力提高自身知識(shí)素養(yǎng)、教學(xué)能力。

四、人心齊，泰山移

第一次作為研修組長(zhǎng)參加研修，說(shuō)實(shí)話，心中是忐忑不安的。怕因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，做不好工作，又怕水平不高，勝任不了。所以，在研修初期，我就給自己定下目標(biāo)，一定要做到手勤，眼勤，腿勤。堅(jiān)決把完成研修任務(wù)放在首位，督促組員按時(shí)完成當(dāng)天任務(wù)，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每一個(gè)帖子，按時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)指導(dǎo)教師的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不負(fù)有心人，在指導(dǎo)教師和我們組全體成員的幫助、支持下，按時(shí)圓滿地完成了研修任務(wù)，在此對(duì)每位組員和指導(dǎo)教師表示感謝。

這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修，像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。一篇篇精彩作業(yè)和隨筆呈現(xiàn)眼前，老師們流暢的文筆，敏捷的才思，淵博的學(xué)識(shí)，讓我驚嘆和佩服。這次研修就像磁石一樣吸引了我，使我感慨萬(wàn)千，羨慕不已的同時(shí)學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己很多的不足。總之心中的千言萬(wàn)語(yǔ)總結(jié)成一句話：兢兢業(yè)業(yè)點(diǎn)評(píng)，踏踏實(shí)實(shí)研修。

2022教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)心得7

我很榮幸參加了小學(xué)英語(yǔ)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己，總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。通過(guò)這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、樂(lè)觀對(duì)待教育事業(yè)

教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

二、堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無(wú)味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過(guò)此次培訓(xùn)，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考，我覺(jué)得自己還有很多不足：

1、教——研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長(zhǎng)”，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師，光會(huì)教還不行，還得研。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過(guò)此次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的精彩講座，通過(guò)與各學(xué)員的相互交流，我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺(jué)得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過(guò)培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我相信，孜孜以求