《記承天寺夜游》知識(shí)梳理與階梯訓(xùn)練（解析版）

《記承天寺夜游》知識(shí)梳理思維導(dǎo)圖：重點(diǎn)字詞：蘇軾(1037—1101)：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山(今屬四川)人，北宋文學(xué)家。念：考慮，想到。相與：共同，一起。中庭：院子里?？彰鳎盒稳菟某纬?。蓋：大概是。但：只是。耳：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于》罷了〞。重點(diǎn)句子：1．解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。譯文：我解開(kāi)衣服，正打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，(十分美好，動(dòng)人游興)，(于是)我快樂(lè)地起來(lái)走到戶外。2．念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。譯文：想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè)，于是來(lái)到承天寺找張懷民。3．相與步于中庭。譯文：(于是)我們一起在庭院中散步。課內(nèi)閱讀一、閱讀課文，答復(fù)以下問(wèn)題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然。起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．以下加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A．欣然起行然則何時(shí)而樂(lè)耶B．遂至承天寺尋張懷民遂與外人間隔C．念無(wú)與為樂(lè)者蓮，花之君子者也D．相與步于中庭皆以美于徐公2．文人雅士，善借月抒懷?！访髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天〞引發(fā)蘇軾對(duì)親人的思念，》會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼〞抒發(fā)蘇軾的壯志豪情，在本文中蘇軾是如何巧喻月色的？又表達(dá)了怎樣的心境呢？請(qǐng)結(jié)合劃線句子分析。【答案】1．B2．作者將明月比作空明澄澈的積水，將竹柏的影子比作水中交橫的藻荇，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：既有郁郁不得志的悲涼，又有與好友漫步庭院的悠閑，表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。〔意思接近即可〕【分析】1．此題考查文言虛詞理解。A.助詞，……的樣子/代詞，這樣；B.副詞，于是，就/副詞，于是，就；C.代詞，……的人/助詞，表判斷；D.介詞，在/介詞，比；應(yīng)選B。2．此題考查內(nèi)容理解。》庭下如積水空明〞》水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也〞中，作者把月光比作積水，把竹柏影比作藻、荇交橫，》積水空明〞寫(xiě)月光的清澈透明，》藻荇交橫〞寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感，后者則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，一正寫(xiě)，一側(cè)寫(xiě)，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。結(jié)合背景，蘇軾謫居黃州，》不得簽書(shū)公事〞，所擔(dān)任的只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的官，與儒家的》經(jīng)世濟(jì)民〞之理想相去甚遠(yuǎn)，即后文所謂》閑人〞之意義可知，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：既有郁郁不得志的悲涼，又有與好友漫步庭院的悠閑，表達(dá)了作者樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！军c(diǎn)睛】參考譯文元豐六年十月十二日夜晚〔或公元1083年十月十二日夜，可不譯〕，〔我〕脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，〔于是我〕快樂(lè)地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有〔可以與我〕共同游樂(lè)的人，于是〔我〕前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？〔又有〕哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣〔不汲汲于名利而又能沉著流連光景〕清閑的人罷了。二、閱讀課文，答復(fù)以下問(wèn)題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3．解釋下面加點(diǎn)的詞?！?〕念無(wú)與為樂(lè)者〔2〕但少閑人如吾兩人者耳4．翻譯下面的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。5．結(jié)合文意，任選一個(gè)方面簡(jiǎn)要分析作者夜游之》樂(lè)〞的表現(xiàn)?！敬鸢浮?．〔1〕考慮，想到〔2〕只是4．月光灑滿庭院，如水一般清澈透明，水中還有藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和松柏的影子。5．例如一：作者雖遭貶謫，內(nèi)心悲涼，但面對(duì)如此月色，醉在其中，樂(lè)從心生?！簿吧畼?lè)〕例如二：更有友人相伴，漫步的悠閑，孤寂之情頓消，喜從心來(lái)?！灿亚橹畼?lè)〕例如三：如此》閑人〞，尚能樂(lè)以忘憂，以豁達(dá)樂(lè)觀的心胸來(lái)欣賞月下美景，更能突出其情趣的高雅?！睬槿ぶ畼?lè)〕【分析】3．此題考查對(duì)文言實(shí)詞意思的理解能力。作答此題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意是：想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂(lè)的人。念：考慮、想到。②句意是：只是缺少像我們兩個(gè)這樣(不汲汲于名利而又能沉著流連光景)清閑的人罷了。但：只是。4．此題考查文言文句子翻譯。詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。重點(diǎn)詞有：空明，澄澈透明。交橫，交錯(cuò)縱橫。蓋，大概是。5．此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。從》月色入戶，欣然起行〞可知，作者雖然被貶謫，內(nèi)心固然悲涼，但面對(duì)月色照進(jìn)房門(mén)，依然能夠醉在其中，樂(lè)從心生，這是因景色之美而樂(lè)；從》念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民〞》相與步于中庭〞可知，作者此時(shí)有友人相伴，兩個(gè)人能夠悠閑地漫步，使作者內(nèi)心的孤寂之情傾消，喜從心來(lái)，這是因友情而樂(lè)；從》但少閑人如吾兩人者耳〞可知，作者雖遭貶謫，尚能樂(lè)以忘憂，以豁達(dá)樂(lè)觀的心胸來(lái)欣賞月下美景，這是表現(xiàn)了作者的情趣之樂(lè)，更能突出其情趣的高雅?！军c(diǎn)睛】譯文：元豐六年十月十二日夜晚，〔我〕正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，〔恰好看到〕這時(shí)月光從門(mén)戶射進(jìn)來(lái)，〔不由得生出夜游的興致，于是〕快樂(lè)地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，〔我倆就〕一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)那是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。三、閱讀下面文言文，完成小題記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6．給以下句子劃分朗讀節(jié)奏，每句一處?！?〕念無(wú)與為樂(lè)者。〔2〕庭下如積水空明。7．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！?〕欣然起行〔____________________〕〔2〕念無(wú)與為樂(lè)者〔______________________〕〔3〕遂至承天寺〔____________________〕〔4〕相與步于中庭〔______________________〕8．將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。9．文中》閑人〞一詞，表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜的情感，請(qǐng)參照例如，寫(xiě)出你的理解。例如：閑人——表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。10．請(qǐng)品析文中》庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也〞一句的妙處。11．有人根據(jù)本文意蘊(yùn)，擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已給出，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián)：月色懂人心潛窗入戶下聯(lián)：_________________【答案】6．〔1〕念／無(wú)與為樂(lè)者〔2〕庭下／如積水空明7．〔1〕愉快的樣子〔2〕考慮，想到〔3〕于是，就〔4〕一起，共同8．月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，大概是竹子、柏樹(shù)的影子。9．閑人——表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受他人誣陷而遭貶謫，不愿做閑人卻只得做閑人。10．用比喻的修辭手法，把》月光〞比喻成》積水〞，把》竹柏的影子〞比喻成》藻荇〞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一個(gè)空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。11．例如：謫人共嬋娟遣憂排愁【分析】6．此題考查斷句。根據(jù)句意和短單句在主謂之間進(jìn)行第一次停頓、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間進(jìn)行第二次停頓的原則，可以確定答案?！?〕句意：想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人。節(jié)奏為：念/無(wú)與為樂(lè)者?！?〕句意：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。節(jié)奏為：庭下/如積水空明。7．此題考查詞語(yǔ)解釋?！?〕句意：于是快樂(lè)地起身出門(mén)。欣然：愉快的樣子?！?〕句意：想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到。〔3〕句意：就到承天寺。遂：于是，就。〔4〕句意：〔我倆〕就一起在庭院中散步。相與：一起，共同。8．此題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)》如：像?？彰鳎呵宄和该?。交橫：交叉錯(cuò)雜。蓋：大概是〞的翻譯要準(zhǔn)確。9．此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！烽e人〞一詞，外表上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人，閑來(lái)無(wú)事才出來(lái)賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是只有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，只有此時(shí)此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因?yàn)橛星槿じ哐诺娜藖?lái)欣賞它。其次，》閑人〞包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個(gè)》閑人〞。賞月》閑人〞的自得只不過(guò)是被貶》閑人〞的自我撫慰罷了。例如：閑人——表現(xiàn)出蘇軾的超脫之情。即使是受他人誣陷而遭貶謫，蘇軾也沒(méi)有對(duì)生活失去熱愛(ài)，他用筆用心，描繪勾勒了獨(dú)特清幽的月夜之美——庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，讓人沉迷、自失。也只有蘇軾這樣超脫豁達(dá)的人才能寫(xiě)出此種美境。10．此題考查句子賞析。作者用》積水空明〞四字來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，用》藻、荇交橫〞四字來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影。作者不用普通的明喻，而以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯(cuò)覺(jué)。進(jìn)而寫(xiě)清澄的水中交錯(cuò)著藻荇的清影，觸類生發(fā)，把隱喻又推進(jìn)一層，使人感到撲朔迷離，水月莫辨。正當(dāng)讀者恍惚迷惘之時(shí)，作者卻輕輕地點(diǎn)出：》蓋竹柏影也。〞使讀者恍然大悟。一個(gè)》影〞字不明寫(xiě)月光，而月光的美好意境已宛然具現(xiàn)。這個(gè)透明的境界，映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。11．此題考查對(duì)聯(lián)。注意要符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)》字?jǐn)?shù)要相等、詞性要相當(dāng)、結(jié)構(gòu)要相稱、節(jié)奏要相應(yīng)、平仄要和諧、內(nèi)容要相關(guān)〞。例如：閑人知情意修身清心。【點(diǎn)睛】譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶射進(jìn)來(lái)，不由得生出夜游的興致，于是快樂(lè)地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。四、閱讀下面文字，完成以下小題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．月色入戶/關(guān)門(mén)閉戶B．念無(wú)與為樂(lè)者/一念之差C．相與步于中庭/寸步難行D．但少閑人如吾兩人者耳/不求有功但求無(wú)過(guò)13．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。14．本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情？【答案】12．C13．(1)(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在窗戶上，(于是我就)快樂(lè)地起床出門(mén)散步。(2)月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。14．被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等?！痉治觥?2．A.》戶〞都是》門(mén)〞的意思；B.》念〞都是》想到〞的意思；C.動(dòng)詞，散步/名詞，腳步；D.》但〞都是》只、只是〞的意思；應(yīng)選C。13．此題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循》字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主〞的原則。注意特殊句式及詞類活用。(1)欲：想；戶：門(mén)；欣然：快樂(lè)的樣子；行：出行，走。(2)庭下：院子里；如：像；空明：清明澄澈；交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是；竹柏影：竹子和柏樹(shù)的影子。14．此題考查理解情感。本文寫(xiě)于蘇軾被貶黃州之時(shí)。作者》解衣欲睡〞的時(shí)候，》月色入戶〞，于是》欣然起行〞，月光難得，不免讓人欣喜，由此可知有》賞月的欣喜〞；去找同樣被貶的張懷民，兩人漫步中庭，又是悠閑的，可知有》漫步的悠閑〞；自比》閑人〞，透露出作者在貶謫中的悲涼，對(duì)人生的感慨?！军c(diǎn)睛】參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，〔我〕解開(kāi)衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，〔于是我〕快樂(lè)地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有〔可以與我〕共同游樂(lè)的人，于是〔我〕前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院里的月光如積水般清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。哪個(gè)夜晚沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。五、閱讀下面的文言文，完成下面小題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。15．以下加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．念無(wú)與為樂(lè)者念：思念 B．遂至承天寺遂：于是，就C．懷民亦未寢寢：睡覺(jué) D．相與步于中庭相與：共同，一起16．以下各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．念無(wú)與為樂(lè)者天子為動(dòng) B．相與步于中庭孫叔敖舉于海C．但少閑人如吾兩人者耳經(jīng)綸世務(wù)者 D．念無(wú)與為樂(lè)者為復(fù)有能與其奇者17．以下對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．選文作者蘇軾是》唐宋八大家〞之一，豪放詞派的代表人物。B．》遂至承天寺，尋張懷民〞中一個(gè)》遂〞字，表達(dá)出作者與張懷民意趣相投。C．文中的畫(huà)線句以豐富的想像，描寫(xiě)承天寺清幽空明的月景。D．選文傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，意在表達(dá)自己被貶后的悲涼不平之氣。【答案】15．A16．B17．D【詳解】1.A.錯(cuò)誤，句意：想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人。念，考慮，想到。應(yīng)選A。2.考查對(duì)虛詞的理解。A.動(dòng)詞，當(dāng)作/介詞，被；B.都是介詞，在；C.助詞，表停頓/代詞，……的人；D.連詞，和，跟/動(dòng)詞，參與這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思；應(yīng)選B。2.D.》意在表達(dá)自己被貶后的悲涼不平之氣〞錯(cuò)誤，《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者》解衣欲睡〞的時(shí)候，》月色入戶〞，于是》欣然起行〞，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒(méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨。兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比》閑人〞，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨身微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。應(yīng)選D?！军c(diǎn)睛】譯文元豐六年十月十二日夜晚，〔我〕正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，〔恰好看到〕這時(shí)月光從門(mén)戶射進(jìn)來(lái)，〔不由得生出夜游的興致，于是〕快樂(lè)地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，〔我倆就〕一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是庭院里的竹子和松柏樹(shù)枝的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。比照閱讀18．閱讀下面的兩篇文言文，答復(fù)以下問(wèn)題。〔甲〕元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！蔡K軾《記承天寺夜游》〕〔乙〕余嘗寓居惠州嘉秸寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：》此間有甚么歇不得處？〞由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么④時(shí)也不妨熟歇?！蔡K軾《記游松風(fēng)亭》〕〔注〕①木末：樹(shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：這么，如此?！?〕解釋以下劃線的詞。①懷民亦未寢________②但少閑人如吾兩人者耳________③余嘗寓居惠州嘉祐寺________④思欲就林止息________〔2〕用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫?！?〕〔甲〕文中作者的清閑之意，在文中是如何表達(dá)的？〔4〕〔甲〕〔乙〕兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【答案】〔1〕睡覺(jué)只是曾經(jīng)到，靠近〔2〕①庭院中的月光如積水般清明澄澈，〔仿佛有〕藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。②因此就好似掛鉤的魚(yú)突然得到解脫一般快活?！?〕①入夜即解衣欲睡；②見(jiàn)月色入戶便欣然起行；③與懷民于庭中散步；④欣賞月下美景?！?〕樂(lè)觀、曠達(dá)〔或》豁達(dá)、灑脫〞等〕；隨緣自適〔或》隨遇而安〞》善于自我排遣〞等〕?！窘馕觥俊?〕考查對(duì)常見(jiàn)文言詞〔實(shí)、虛詞〕意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。①句意為：懷民也沒(méi)有睡。寢：睡覺(jué)。②句意為：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。但：只，只是。③句意為：即使在短兵相接的戰(zhàn)場(chǎng)上。雖：即使。④句意為：想到亭子里休息。及：到，靠近?！?〕此題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。中重點(diǎn)詞語(yǔ)有蓋……也：原來(lái)是；句意為：月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有由是：于是〔或》因此〞，》由于這〞等〕；句意為：于是〔或》因此〞，》由于這〞等〕〔我〕如同上鉤的魚(yú)兒，突然得到解脫?！?〕此題是對(duì)文章感情把握的考查，要注意思想傾向，抓住作者根本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節(jié)，抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。甲文蘇軾發(fā)出》但少閑人如吾兩人者耳〞的感慨，在貶謫中感慨微深而又隨緣自適、自我排遣的復(fù)雜心境。〔4〕此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可?！军c(diǎn)睛】〔1〕作答此題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比擬選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比擬，即可得出答案。〔2〕此題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)。〔3〕此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)通曉全文大意按要求作答即可。〔4〕此題考查比擬閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在準(zhǔn)確理解兩文內(nèi)容的根底上，找出描寫(xiě)水的語(yǔ)句，然后再分析相同和不同之處。參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚〔或公元1083年十月十二日夜，可不譯〕，〔我〕脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，〔于是我〕快樂(lè)地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有〔可以與我〕共同游樂(lè)的人，于是〔我〕前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？〔又有〕哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣〔不汲汲于名利而又能沉著流連光景〕清閑的人罷了?！疽摇课以?jīng)住在惠州的嘉祐寺?！惨惶臁撤砰_(kāi)腳步走到松風(fēng)亭下，感到腿酸疲乏，想在林子里〔找一處地〕停下來(lái)休息。抬頭望向亭子，還在高處，心想怎么才能爬上去呢？過(guò)了很久，突然自言自語(yǔ)道：》這里有什么不能休息的呢？〞因此就好似掛鉤的魚(yú)突然得到解脫一般快活。如果有人能領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，即使兩軍對(duì)壘、短兵相接，戰(zhàn)鼓聲如雷霆，前進(jìn)的話，會(huì)被敵人殺死，后退的話，也會(huì)被軍法處死，在這時(shí)可以好好歇息一番。閱讀文章，答復(fù)以下問(wèn)題〔甲〕記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。〔乙〕書(shū)上元夜游蘇軾己卯上元①，予在儋州②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：》良月嘉夜，先生能一出乎？〞予欣然從之步城西入僧舍歷小巷，民夷③雜糅，屠沽④紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)⑤問(wèn)先生何笑，蓋自笑也，然亦笑韓退之⑥釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也?！沧ⅰ尝偌好瞞ǎo〕：公元1099年。上元：農(nóng)歷正月十五。②儋〔dān〕州：今海南省儋縣，作者于1097年被貶至此。③民：指漢族人。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：指賣者買者。⑤過(guò)：作者的幼子，隨侍蘇軾于海南。⑥韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈。韓愈曾寫(xiě)詩(shī)述其釣魚(yú)釣不著大魚(yú)，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。19．以下選項(xiàng)中加點(diǎn)字意義不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．欣然起行屠沽紛然 B．蓋竹柏影也蓋自笑也C．何夜無(wú)月過(guò)問(wèn)先生何笑 D．不知走海者未必得大魚(yú)也未復(fù)有能與其奇者20．用/給下面劃線句子斷句〔限斷三處〕。予欣然從之步城西入僧舍歷小巷21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。放杖而笑，孰為得失？22．〔甲〕〔乙〕兩文作者所展露的胸懷有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合兩文具體內(nèi)容分析概括?！敬鸢浮?9．C20．予欣然從之/步城西/入僧舍/歷小巷21．我放下拐杖大笑，哪個(gè)是得哪個(gè)是失？22．甲乙兩文都表現(xiàn)了作者的曠達(dá)心態(tài)。甲文中作者以》閑人〞自居，嘗試以曠達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)去欣賞大自然的美景，雖被貶謫，卻有一種閑情逸致。乙文》放杖而笑〞，既是作者夜游后盡興而歸，舒心而笑，也是以一顆平常心面對(duì)逆境，笑得灑脫坦蕩?！痉治觥?9．A．然：都是》……的樣子〞的意思；B．蓋：都是》原來(lái)是〞的意思，表推測(cè)語(yǔ)氣；C．何：哪一個(gè)，什么/為什么，意思不同；D．者：都是》……的人〞的意思；應(yīng)選C。20．此題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的根底上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)》破句〞的現(xiàn)象。此題可根據(jù)句意來(lái)句讀。句意是：我很快樂(lè)地聽(tīng)從他們的提議，于是走進(jìn)西城，進(jìn)入僧人宿舍，穿過(guò)小巷。據(jù)此，正確的句讀應(yīng)是：予欣然從之/步城西/入僧舍/歷小巷。21．此題考查翻譯文言語(yǔ)句能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。》放〔放下〕，杖〔拐杖〕，孰〔哪一個(gè)〕〞是句中重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義。22．此題考查體會(huì)思想感情的能力。要讀懂語(yǔ)段，了解內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)作者的心境。甲文對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段，也表達(dá)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。乙文展現(xiàn)了一次作者月夜出游的生活片斷，寫(xiě)整個(gè)游歷路程，其所見(jiàn)者，為》民夷雜揉，屠沽紛然〞，儋州元宵節(jié)特有的熱鬧、喜悅，皆躍然紙上，夜晚游市，如歷夢(mèng)境，父子相對(duì)而笑，蘇氏父子身處困境，卻超然自得，生活和諧，心境恬靜。甲乙兩文都表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)?！军c(diǎn)睛】[甲]參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，〔我〕脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光照在門(mén)上，〔于是我就〕快樂(lè)地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，于是〔我〕前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。[乙]參考譯文：己卯上元節(jié)，我在儋州。有幾個(gè)老書(shū)生過(guò)來(lái)看我，說(shuō)：》在這月光皎潔的美好夜晚，先生能出去走走嗎？〞我很快樂(lè)地聽(tīng)從他們的提議。于是走進(jìn)西城，進(jìn)入僧人宿舍，穿過(guò)小巷，只見(jiàn)漢族和少數(shù)民族混雜在一起，賣肉的賣酒的多得很，回到家已經(jīng)三更天了。家里人掩門(mén)熟睡，已經(jīng)第二次發(fā)出了鼾聲。我放下拐杖發(fā)笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪個(gè)有得？哪個(gè)有失？蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑，我是自己笑自己。這也是在笑韓愈，他在一個(gè)地方釣魚(yú)未釣到，就想到更遠(yuǎn)地方去，他不知道走到海邊的人也不一定能得到大魚(yú)。23．比照閱讀?！布住吃S六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！惨摇惩踝娱嗑由疥帰?，夜大雪，眠覺(jué)②，開(kāi)室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》③，忽憶戴安道④。時(shí)戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。經(jīng)宿⑦方至，造門(mén)⑧不前而返。人問(wèn)其故，王日：》吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？〞〔選自《世說(shuō)新語(yǔ)任誕》〕［注釋］①山陰：今浙江紹興。②眠覺(jué)：睡醒③左思《招隱詩(shī)》，表現(xiàn)隱居的樂(lè)趣。④戴安道：戴逵，字安道。⑤剡〔shàn〕：縣名，今浙江嵊縣。⑥就：拜訪、訪問(wèn)。⑦經(jīng)宿：一整夜。⑧造門(mén)：這里是到門(mén)口的意思?！?〕解釋以下句中加點(diǎn)字在文中的意思。欣然起行________念無(wú)與樂(lè)者_(dá)_______因起彷徨________人問(wèn)其故_________〔2〕翻譯吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴〔3〕作者發(fā)揮奇特的想象，用了兩個(gè)新奇的比喻來(lái)描寫(xiě)月色。請(qǐng)你寫(xiě)出一句他的其它作品中關(guān)于描寫(xiě)》月亮或月色〞的詩(shī)句或語(yǔ)句嗎？〔4〕兩段文字都是寫(xiě)的夜找好友，請(qǐng)比擬他們的異同點(diǎn)？〔可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮〕【答案】〔1〕愉快地，快樂(lè)地想，思考于是原因〔2〕月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中各種水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子。柏樹(shù)的影子?！惨鈱?duì)即可〕〔3〕明月幾時(shí)有，……；月有陰晴圓缺，……；轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠；……千里共嬋娟。/缺月掛疏桐，漏斷人初靜〔4〕兩段文字都表現(xiàn)了他們那總曠達(dá)的胸襟，都是觸景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字為了找好友一起游玩，找同樂(lè)者，最終找到了；B段文字注重找的過(guò)程，是想念好友，最終沒(méi)找到。〔意對(duì)即可〕【詳解】⑴此題考查文言詞語(yǔ)的理解。解答此題注意平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累，要結(jié)合句子的意思進(jìn)行推斷，注意詞語(yǔ)的特殊用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用等。欣：愉快地，快樂(lè)地；念：古今異義，想，思考；故：一詞多義，原因。

⑵此題考查翻譯。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種，直譯和意譯，解答時(shí)要以直譯為主，注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的準(zhǔn)確理解，做到字字落實(shí)。如：行：前往。何：為什么。

⑶此題考查對(duì)古詩(shī)文的積累。要求考生注意題干的要求，結(jié)合要求作答，注意平時(shí)讀古詩(shī)文名句的識(shí)記和積累，注意準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字、不添字、不漏字。如：明月幾時(shí)有，……；月有陰晴圓缺，……；轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠；……千里共嬋娟。/缺月掛疏桐，漏斷人初靜

⑷此題考查考生比擬閱讀的能力。要求考生熟讀文本，理解文本的意思，結(jié)合題干的提示進(jìn)行分析理解。兩段文字都是寫(xiě)自己夜找好友一事，相同點(diǎn)：都表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟，都是觸景而想找自己好友；不同點(diǎn)：目的和結(jié)果不同：A段文字為了找好友一起游玩，找同樂(lè)者，最終找到了；B段文字注重找的過(guò)程，是想念好友，最終沒(méi)找到。據(jù)此作答。閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！布住吃S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！蔡K軾《記承天寺夜游》〕〔乙〕黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田①，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，〔余〕以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：》余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。〞疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門(mén)外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：》山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞④。〞是日，劇飲而歸?！蔡K軾《游沙湖》〕〔注〕①相田：看田地的好壞。②龐安常：宋代蘄水人，世代從醫(yī)，頗有名氣。③王逸少：東晉書(shū)法家王羲之，字逸少。④休將白發(fā)唱黃雞：不要因?yàn)槟昀暇统稹伏S雞催曉〞、朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。24．以下各組句子中加點(diǎn)詞的意義完全相同的一組是〔〕A．念無(wú)與為樂(lè)者萬(wàn)念俱灰B．遂至承天寺尋張懷民遂往求療C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也得疾D．猿則百叫無(wú)