蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)試卷

蘇教版七年級(jí)下第三單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷（時(shí)間45分鐘滿分60分）班級(jí)姓名得分一、積累與運(yùn)用（26分）1．根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音。（4分）jùn()工挑xìn（）yì()事靜mì（）參錯(cuò)（）鎦（）金 上溯（） 摒（）棄2．找出下列詞\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)中錯(cuò)別字并改正。（4分）慷慨激昂草莽棉連氣勢(shì)磅礴極目遠(yuǎn)跳金壁輝煌虎門銷煙許許如生 芳草如茵3、下列各句中，加點(diǎn)的成\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A、作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。B、香山的秋林是迷人的，那色彩繽紛，姹紫嫣紅的景色使我又驚又喜。C、她總喜歡在同學(xué)們面前班門弄斧，大家都不喜歡她。D、他正宗全神貫注地瀏覽報(bào)亭里新到的雜志，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到站到他身旁的我。4、下列各句中，沒(méi)有\(zhòng)o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)病的一句是（

）（2分）A．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因?yàn)檫@些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。B．帶著知識(shí)走向?qū)W生，只是“授人以漁”，帶著學(xué)生走向知識(shí)，才是“授人以魚(yú)”。C．維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，構(gòu)建和諧社會(huì)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。D．后期桐城派，主要是指出自吳汝綸門下，活躍在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，以桐城義法相號(hào)召的古文創(chuàng)作。5、下列句子\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失

②而浪費(fèi)國(guó)家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬(wàn)人民的損失

③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒(méi)有不能創(chuàng)造的奇跡

④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)

⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間

A.⑤②①③④

B.④①②⑤③

C.①②③⑤④

D.④②①⑤③默寫（8分）①兼聽(tīng)則明，

。

②

，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。③皮之不存，

。

④

，來(lái)者猶可追。⑤安不忘危，

。

⑥

由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起

，

，

7.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）班上將開(kāi)展"話說(shuō)濱海歷史人物"的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了完成任務(wù)，你將打電話預(yù)約一位熟知濱海歷史人物的人士進(jìn)行采訪。電話開(kāi)頭你該怎么說(shuō)?（要求目的明確，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替）你說(shuō)：閱讀理解（共44分）（一）陵園的總平面布局，大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長(zhǎng)的墓道（在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索）。北部包括陵門、碑亭、石階、大平臺(tái)、祭堂、墓室等（在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體）。陵墓的入口位于最南端，標(biāo)志是一座三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸持著孫中山先生手書“博愛(ài)”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長(zhǎng)坡道，汽車可循此直達(dá)陵門之前。墓道北端有一傾斜臺(tái)地，東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所，為過(guò)去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門，高15米，寬24米，深8米，藍(lán)琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無(wú)梁殿式樣，正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”幾個(gè)金光大字。8．選段第一節(jié)介紹________________，第二節(jié)介紹________________和________________________。（3分）9．選段采用的說(shuō)明順序是（2分）（）A．由遠(yuǎn)及近的空間順序。B．以行蹤為主的空間順序。C．由總到分的邏輯順序。D．由近及遠(yuǎn)的空間順序。10．把孫中山手書做成橫匾，鐫刻在門楣上，這樣做是因?yàn)椋?分）（）A．中山陵是紀(jì)念孫中山的，當(dāng)然應(yīng)該用他的手書。B．這是孫中山生前的遺愿。C．“博愛(ài)”、“天下為公”是孫中山思想的體現(xiàn)，精神的寫照。D．孫中山的書法獨(dú)樹(shù)一幟，頗具個(gè)性。11．從選段中你覺(jué)得陵墓的建筑有哪些特點(diǎn)？（3分）閱讀《黃鶴樓》一文，完成12-15題（共13分）州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝小渡裣伞分畟鳎E存《述異》之志。……上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)。（4分）(1)州城西南隅（）(2)上倚河漢（）(3)四闥霞敞（）(4)坐窺井邑（）13．用現(xiàn)代漢\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分）費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。_____________________________________________________________________14．據(jù)唐李吉甫《元和郡縣志》記載：“吳黃武二年，（孫權(quán)）城江夏，以安屯戍地也。城西臨大江，西南角因磯為樓，名黃鶴樓。”可見(jiàn)黃鶴樓原是一座軍事哨所。如用此記載替換原文中的劃線句，你認(rèn)為好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________15．本文\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"語(yǔ)言優(yōu)美而極具感染力，試賞析“坐窺井邑，俯拍云煙”一句。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀文言文《于園》，完成16—20題（21分）于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。園中無(wú)他奇，奇在磥石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡月、芍藥，人不得上，以實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥(niǎo)啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）①富人于五所園也（）②主人處處款之（）③緣坡植牡丹、芍藥（）④頹然碧窈（）17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）一壑旋下如螺螄?yán)p，以幽陰深邃奇____________________________________________________________________瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。____________________________________________________________________18.文章是按照由_____到_____的____順序來(lái)介紹于園的，在文中劃出體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。（3分）19.本文作者是從哪幾方面說(shuō)明于園假山堆砌的“奇特”的？神游其間，你有何感受？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________20.課文運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法是________;________。運(yùn)用的主要表達(dá)方式是________和________。（4分）21.有人說(shuō)文中最后一句，不是說(shuō)的于園，與文章內(nèi)容沒(méi)什么聯(lián)系，應(yīng)該刪去。你認(rèn)為應(yīng)該刪去嗎？為什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________17．不好。用神話傳說(shuō)能給黃鶴樓增添神秘的色彩，突出這座樓的不同尋常之處