最全劍橋二級下冊Unit6

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二級下Unit6I’dlikeaglassofwater

教學目的和要求

Teachingaimsanddemands通過學習本單元，學生應基本把握英語量詞的用法學生能進一步熟悉和穩(wěn)定有關(guān)水果和食物的單詞學生能用英語回復所給的問句并能陳述該單元的故事

交際用語

ExpressionsincommunicationWhatwouldyoulike,Sir?I’dlikeaglassofwater.Howaboutajuice,Miss?

Sorry.Wedon’thaveanyatthemoment.I’dlikeapairofsportshoes.Wouldyoulikeacupoftea?Yes,Iwould.

Wouldyoulikeaglassofmilk?No,thankyou.

重點朗讀詞匯

Keywordsandexpressionstea,coffee,glass,juice,bowl,soup,bottle,lemonade,moment,then,kilo,pasta,question,dialogue,crynothing,somebody,pick,slip

所需教具

Materialsforteaching各種飲料的圖片和量詞詞組卡

準備一個紙盒子，里面放一些寫著動詞短語的小條售貨員的圍裙和白帽子橘子汁一瓶和檸檬汁一瓶若干個清白紙杯子

如何導入教學？

教師上課時可以帶著一瓶橘子汁問大家：“Whatwouldyoulike?Wouldyouliketohavesomejuice?〞假使有學生真的想喝，教師可以倒給學生一點。假使學生不想喝，教師可以說：“ButI’dliketohavesomejuice.〞隨后，教師給自己倒出一點橘子果汁喝。接著，教師拿出準備的有關(guān)量詞的圖片和短語詞組對大家說：“Look.Thisisacupoftea.Thisisacupofcoffee.Thisisaglassofwater.〞教師邊說邊帶領(lǐng)大家反復朗讀這些短語。最終，教師拿著相關(guān)的飲料圖片問大家：“Whatwouldyoulike,Sir/Miss?〞然后讓學生練習回復：“I’dlikeaglassofwater.〞示范之后，教師讓學生拿著書中的圖相互之間進行問答。最終，教師讓學生將所回復的句子分別寫在對話框中。教師可以讓學生相互檢查是否有拼寫的錯誤，然后在全班進行核對。

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單元教學活動2Look,readandtick。

其次部分是檢查學生是否把握了英語的量詞。本練習是讓學生先看所給的圖，然后看左邊一欄中的詞，譬如bananas,接著再考慮香蕉可以用哪些容器來裝，是用bowl?Box?還是cup?Glass?教師讓學生依次打勾，然后相互之間進行檢查。老師的核對則放在最終。

單元教學活動3Readandact.第三部分是一個小短劇。教師可以先帶著大家朗讀該對話，然后再讓學生兩人一組進行對話練習。在練習的基礎(chǔ)上，教師可以讓大家把這個短劇演出來。為了讓演出的效果好一些，教師可以拿出事先準備好的圍裙和白帽子讓學生戴上來表演。

單元教學活動4Listen,readandact.

第四部分是四個不同的小短劇。教師可以讓學生分頭來演。每一對學生演一個對話。相對來說，學生也會感到比較簡單。在此練習的基礎(chǔ)上，教師讓學生依次在全班進行表演。

單元教學活動5Spotthedifferences.第五部分則是前面練習過的題型。教師需提醒大家說話的時候盡量說完整的句子。譬如：“InPictureA,it’ssunny.ButinpictureBit’scloudy.〞教師勉勵學生找到所有的不同之處，然后將句子連貫地說出來。為了讓該題更加有意思，教師讓學生每人在圖上加畫三個小東西，然后相互之間說：“Inmypicturethereisakiteinthesky.〞另一個同學說：“Butinmypicturethereisamouseontheground…〞

單元教學活動6Listen,readandguess.

第六部分是閱讀理解的短文。教師可以帶著大家朗讀，然后再聽錄音。教師可以讓學生多聽兩遍錄音并讓大家跟著進行模仿。最終，教師給出一部分時間讓學生之間朗讀并進行比賽活動。教師可以說：“Nowlet’shaveacompetition.Let’sseewhocanreadthetextfromthebeginningtotheendwithoutmakinganymistakes.Let’sseewhoreadsmoresentenceswithoutmakinganymistakes.〞教師可以讓學生一次有一次地進行挑戰(zhàn)，最終看哪個同學朗讀的段落最長。

單元教學活動7Let’schantandsing.

第七部分是歌謠和歌曲。學生能比較快地說把握該歌曲和歌謠。教師可以讓學生重新填詞，把這些詞寫出來，最終唱之間填的詞。教師可以在全班進行比賽活動。

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單元教學活動8Let’splay.第八部分是游戲部分。教師將事先準備好的盒子拿出來對大家說：“Todaywearegoingtoplayagame.Inthisboxtherearelotsofslipsofpaper.Oneachslipofpaper,thereisaphrase,suchasacupoftea.Youshouldquicklymakeasentencewiththisphrase.Youcanget10pointsforeachcorrectsentenceforyourgroup.〞教師開始讓學生玩游戲，并指導學生組出正確的句子。

單元教學活動9Readandtick.

第九部分是選項練習。學生需閱讀句子并根據(jù)問句進行選項。教師可以讓學生先選，然后再給出正確的答案。

答案是：1)C2)C3)B4)A5)A6)C

單元教學活動10Readandthink.

第十部分是思考題。教師讓學生朗讀