幼兒園中班教案《小雞舞》含反思

少兒園中班授課設(shè)計(jì)《小雞之舞》含反思中班授課設(shè)計(jì)《小雞之舞》含反思適用于中班的音樂主題授課活動(dòng)意象中間，讓少兒樂于能夠參加表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的歡笑，聽辯音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能依照音樂搞相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作，熟悉樂曲旋律，并用合時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行表演，快來看看少兒園中班《小雞之舞》含反思授課設(shè)計(jì)吧。一、問題導(dǎo)入。師：你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？游戲里誰和誰在玩呢？1）音樂欣賞，感知ABA結(jié)構(gòu)2）完滿欣賞音樂，感知ABA結(jié)構(gòu)。3）師：今天，數(shù)學(xué)老師帶來了一段音樂，這段音樂里面就有老鷹和小雞這一只兩只小動(dòng)物，讓我們來哼一哼吧？4）完滿播放音樂，少兒傾聽。5）提問：在音樂里，你有沒有感覺到這五只小動(dòng)物呢？6）第二次傾聽師：我們聽到的音樂誰先搖滾音樂上去的呢，讓我們來仔細(xì)的聽一聽，此次老師要小朋友用動(dòng)作來表示出來，若是你認(rèn)為是小雞的流行歌曲，你就坐在椅子上做小雞的坐在姿勢，若是是老鷹的音樂就做老鷹的步法。（老師與小朋友一起做，做完此后出示小雞、老鷹圖片）二、分段欣賞音樂，學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。（1）欣賞A段1、師：再來請(qǐng)小朋友們來欣賞一下小雞的音樂，看一看小雞做了哪些動(dòng)作？2、播放A段音樂，老師表演動(dòng)作。3、提問：小雞做了哪些動(dòng)作？（吃米的動(dòng)作、扭屁股的動(dòng)作、躲的動(dòng)作）（出示六張吃米的圖片，一張扭屁股的幻燈片，一張躲的圖片。）4、請(qǐng)小朋友聽著音樂，仔細(xì)的看一看小雞的這些動(dòng)作分別做了幾次？5、教師再次表演A段動(dòng)作，少兒仔細(xì)觀看。6、出示圖片。提問：小雞的動(dòng)作分別做了幾次呢？（如少兒不清楚時(shí)，點(diǎn)著圖片需要進(jìn)行回答）7、師：哦，吃米的動(dòng)作做了3次，扭屁股的動(dòng)作做了2次，躲的動(dòng)作做了1次。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽著音樂，一起來做小雞的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）（2）欣賞B段音樂1、師：請(qǐng)小朋友來欣賞一下嘿嘿老鷹的音樂，看一看老虎又做了哪些跳躍動(dòng)作呢？2、播放B段音樂，老師表演動(dòng)作。3、提問：老鷹做了哪些動(dòng)作呢？（飛的動(dòng)作、滑翔的動(dòng)作）（出示圖片）4、請(qǐng)小朋友一起仔細(xì)解析地聽著音樂，來做老鷹的動(dòng)作。（進(jìn)行兩三次）（3）感覺A、B段音樂的節(jié)奏1、師：方才我們欣賞了小雞和老鷹的音樂，那你們感覺在速度上面有什么不一樣樣呢？（小雞的音樂是快樂的，老鷹的音樂是緩慢的）（若是答案正確并一致跳過提問環(huán)節(jié)）2、播放A、B段音樂。3、提問：你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度有上什么不一樣樣呢？（4）欣賞A`段音樂1、師：看，老鷹飛走，貓頭鷹又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)小朋友們最今后欣賞第三段音樂，看一看第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是相同的，哪里又不一樣樣了呢？2、播放A`段音樂，教師表演。3、提問：第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是相同的，哪里又不一樣樣了呢？（小雞吃米的動(dòng)作和小雞扭屁股的動(dòng)作是相同的，最后絕非躲的動(dòng)作了，是吃飽了的動(dòng)作）4、第三段音樂請(qǐng)小朋友們自己一邊聽音樂一邊看圖譜做動(dòng)作。（進(jìn)行一次，老師點(diǎn)圖譜）（出示完滿的圖片）三、完滿表演。1）進(jìn)行議論，加強(qiáng)動(dòng)作現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和我一起把方才聽到的音樂完滿的做一遍。（進(jìn)行議論，觀察少兒的動(dòng)作可否到位，并加強(qiáng)）2）講解游戲要求請(qǐng)小朋友看一看我還會(huì)帶來了什么呢？（出示手套）這是老鷹的翅膀，我請(qǐng)一位小朋友上來和老師一起做老鷹，其他少兒子做小雞，當(dāng)聽到是老鷹的音樂時(shí)，小雞們就要躲起來不能夠動(dòng)了；當(dāng)老鷹聽到是小雞老虎的音樂時(shí)，老鷹要飛走了，小雞又出來了。（3）少兒游戲1、先請(qǐng)一位少兒上來與老師一起當(dāng)這位老鷹，其他少兒當(dāng)小雞。2、請(qǐng)兩位少兒上來做老鷹，老師和其他少兒教育一起做小雞。四、小結(jié)。今天，我們聽到的這段現(xiàn)代舞，叫做《小雞之舞》。接下來，請(qǐng)青蛙們跟著各位我一起回家休息吧！授課反思：此次音樂競賽活動(dòng)活動(dòng)的音樂我是從網(wǎng)上找到的，剛開始我選的是教材上才的音樂，但是聽了今后我感覺動(dòng)感不太強(qiáng)，于是樂曲我就找到了這個(gè)樂譜叫《小雞之舞》，其實(shí)選擇它我在意也是沒有太滿意，對(duì)于小班的孩子來講，樂曲有點(diǎn)長，節(jié)奏有點(diǎn)快，而且三段AAB結(jié)構(gòu)不是太明顯，孩子聽的其實(shí)不是太清楚，但他的動(dòng)感特別強(qiáng)，這是我喜歡的，能讓孩子感覺小雞在蛋殼里使勁躍動(dòng)飛舞的感覺，所以選擇他，也是想挑戰(zhàn)一下自己對(duì)呵呵這首音樂的駕馭能力。