河南公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2022】8-11

河南公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】：81：①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)覺(jué)”的②“發(fā)覺(jué)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)覺(jué)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)覺(jué)過(guò)去人們不知道的海島．③而“創(chuàng)造”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來(lái)，這是創(chuàng)造⑤而萬(wàn)有引力定律只能通過(guò)觀看和試驗(yàn)被發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)它的是英國(guó)科學(xué)家牛頓⑥人們經(jīng)常把“創(chuàng)造”混同于“發(fā)覺(jué)”排列組合最連貫的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、⑥①④⑤②③

B、①④②⑤③⑥

C、⑥②③⑤①④

D、⑥⑤①④③②

2：甲、乙兩人從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同一起點(diǎn)同向動(dòng)身，甲跑步速度為200米/分鐘，乙步行，當(dāng)甲第5次超越乙時(shí)，乙正好走完第三圈，再過(guò)1分鐘，甲在乙前方多少米（）

單項(xiàng)選擇題

A.105

B.115

C.120

D.125

3：121,729,2401,3125,729,（）

單項(xiàng)選擇題

A.100

B.1

C.0.5

D.16

4：色盲也能成為天文學(xué)家嗎?事實(shí)上，天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們?cè)陔s志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過(guò)把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來(lái)的。而且這些波段未必都在人類可見(jiàn)光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來(lái)說(shuō)，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說(shuō)法與文意相符的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、天文學(xué)家需要辨別可見(jiàn)光的顏色

B、彩色的天文照片科學(xué)價(jià)值相對(duì)較低

C、天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來(lái)

D、視力正常的人也不能完全識(shí)別天體原來(lái)的顏色

5：2，3，6，11，（）

單項(xiàng)選擇題

A.15

B.18

C.17

D.16

6：我們可以強(qiáng)調(diào)教育的目的是為國(guó)家培育這樣或那樣的人才，但不能由此而唯目的化．而________了教育的本質(zhì)屬性以及教育對(duì)象的特別性（人的成才），絕非機(jī)器的________，絕非以專業(yè)學(xué)問(wèn)、技能的把握為標(biāo)尺，至少還包含著個(gè)人人格的________以及心靈的滋養(yǎng)。依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

A、忘卻制造塑造

B、忽視鍛造健全

C、扭曲制作培育

D、迷失打造完善

7：定義：①自我意識(shí)：指一個(gè)人對(duì)自己的熟悉和評(píng)價(jià)，包括對(duì)自己心理傾向、共性心理特征和心理過(guò)程的熟悉與評(píng)價(jià)。②原意識(shí)：指由動(dòng)物(特指猿群)進(jìn)化而來(lái)的適合人類個(gè)體生存的基本感知。③顯層意識(shí)：指?jìng)€(gè)體在人類群體(社會(huì))中受到教育的感知結(jié)果。典型例證：(1)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。(2)智能機(jī)器人能夠具有基本的光感、熱感和電磁感。(3)同學(xué)認(rèn)為自己很優(yōu)秀。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、0個(gè)

B、1個(gè)

C、2個(gè)

D、3個(gè)

8：中國(guó)與西方的熟悉方式、思維規(guī)律乃至整體的文化觀念，存在這樣那樣的差異。比如，西方式的執(zhí)著，可能推衍出漸進(jìn)的熟悉，強(qiáng)調(diào)主體與客體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)象描述的精確性；中國(guó)式的灑落，則通向了圓融和體悟，描述對(duì)象時(shí)往往在清楚中又帶有某種模糊。但二者并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因“差異”生發(fā)的對(duì)話與啟迪、互補(bǔ)與和諧。通過(guò)“差異”而達(dá)到“中和”，這樣的“和而不同”才能成全—個(gè)相生共融、豐富多彩的世界。對(duì)這段話的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、西方注意對(duì)象描述的精確性，中國(guó)則傾向于清楚性和模糊性共存

B、中西方的“差異”是對(duì)立的，不相互調(diào)和，二者都難以為繼

C、文化觀念有差異，但沒(méi)有優(yōu)劣是非的區(qū)分

D、成全一個(gè)相生共融、豐富多彩的世界，是啟發(fā)兩種文化對(duì)話的目的

9：實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略必需正確處理經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與（）的關(guān)系。

單項(xiàng)選擇題

A、政治體制改革

B、精神文明建設(shè)

C、改造自然

D、人口、資源、生態(tài)環(huán)境

10：人類已經(jīng)進(jìn)入到學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人才、學(xué)問(wèn)、科技、教育等要素，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培育和科技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的重要引擎；高等教育進(jìn)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)展力量的重要因素。新的形勢(shì)，迫切要求高等教育深化改革，更進(jìn)一步增加社會(huì)服務(wù)功能，更加深化地參加到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中來(lái)，參加到改革進(jìn)展的時(shí)代大潮中來(lái)。這段文字意在說(shuō)明（）。

單項(xiàng)選擇題

A、新形勢(shì)下高等教育改革的迫切性和改革方向

B、新時(shí)期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展培育更多的高素養(yǎng)人才

C、學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為高等教育進(jìn)一步改革供應(yīng)了寬闊空間

D、學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越重大

11：工廠組織職工參與周末公益勞動(dòng)，有80%的職工報(bào)名參與。其中報(bào)名參與周六活動(dòng)的人數(shù)與報(bào)名參與周日活動(dòng)的人數(shù)比為2︰1，兩天的活動(dòng)都報(bào)名參與的人數(shù)為只報(bào)名參與周日活動(dòng)的人數(shù)的50%。問(wèn)未報(bào)名參與活動(dòng)的人數(shù)是只報(bào)名參與周六活動(dòng)的人數(shù)的（）

單項(xiàng)選擇題

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

12：傳記，從本質(zhì)上說(shuō)，是人的生命活動(dòng)的記載，是人類生命的一種特別載體。人的生命活動(dòng)，不僅表現(xiàn)誕生存和進(jìn)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身潛能的開發(fā)、釋放。這種自身潛能的開發(fā)、釋放，就是一種力的制造。制造，包括多種形式，有政治家治國(guó)平天下的才能呈現(xiàn)，有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探究，有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的創(chuàng)造制造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展現(xiàn)，有改革家對(duì)生存環(huán)境的革新改造，等等。這是一幅幅壯美的生命畫卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的分散制造更好的條件。中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性呈現(xiàn)。這段文字主要說(shuō)明白（）。

單項(xiàng)選擇題

A、傳記是人類生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載

B、中國(guó)古典傳記從多角度呈現(xiàn)了生命活力

C、人類自身潛能的開發(fā)包括多種形式

D、人類個(gè)體與整體制造性在傳記中有不同的表現(xiàn)

13：儒學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對(duì)立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說(shuō)，以對(duì)其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極簡(jiǎn)單，但不行無(wú)一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來(lái)已久，不過(guò)系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說(shuō)是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大。依據(jù)這段文字，理解不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、道統(tǒng)說(shuō)由于學(xué)術(shù)思想的簡(jiǎn)單性而消失

B、韓愈是儒學(xué)進(jìn)展史上的標(biāo)志性人物

C、韓愈的道統(tǒng)說(shuō)被后世普遍認(rèn)同

D、儒學(xué)體系簡(jiǎn)單，內(nèi)部存在一些彼此沖突的思想

14：南美洲有一種毒箭蛙，其皮膚能分泌出劇毒物質(zhì)。人們發(fā)覺(jué)它們?cè)谒屦^中生活一段時(shí)間后，就不再具有毒性，其后代也是如此。后來(lái)又發(fā)覺(jué)，自然界中的毒箭蛙以熱帶蟻類為食，而在水族館中沒(méi)有這種昆蟲滋生。由此可知（）。

單項(xiàng)選擇題

A、毒箭蛙的毒性可能由食物引起

B、毒箭蛙在熱帶雨林動(dòng)物中最具有毒性

C、毒箭蛙的毒性可以遺傳

D、在參觀水族館時(shí)，對(duì)毒箭蛙還是當(dāng)心為好

15：有軟件設(shè)計(jì)專業(yè)同學(xué)90人，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)同學(xué)80人，財(cái)務(wù)管理專業(yè)同學(xué)20人及人力資源管理專業(yè)同學(xué)16人參與求職聘請(qǐng)會(huì)，問(wèn)至少有多少人找到工作就肯定保證有30名找到工作的人專業(yè)相同？

單項(xiàng)選擇題

A.59

B.75

C.79

D.95

16：團(tuán)體迷思，是指團(tuán)體決策過(guò)程中，團(tuán)體成員在集體主義精神感召下，樂(lè)觀追求團(tuán)體的和諧與共識(shí)。卻忽視了團(tuán)體的真實(shí)決策目的，從而無(wú)法進(jìn)行精確?????推斷。依據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)體迷思的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、剛畢業(yè)的小王有些特立獨(dú)行，辦公室全部人都排擠他

B、某公司由于總經(jīng)理做出的錯(cuò)誤收購(gòu)決策而導(dǎo)致巨額虧損

C、職工大會(huì)上，全體工人全都要求漲工資，并威逼要罷工

D、總裁被奉為神明，會(huì)議上與其不同的正確看法也被打壓

17：偽溝通，是指具備了溝通的形式，但事實(shí)上雙方并未實(shí)現(xiàn)信息的溝通和溝通的假溝通、假溝通以及進(jìn)行了淺層次的溝通，但不觸及深層思想的無(wú)效溝通。依據(jù)上述定義，下列屬于偽溝通的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、在新項(xiàng)目規(guī)劃會(huì)上，經(jīng)理和員工均闡述了各自的看法，但經(jīng)理比較后還是打算執(zhí)行自己的想法

B、針對(duì)先有雞還是先有蛋的問(wèn)題，甲和乙進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一天的辯論，最終誰(shuí)也沒(méi)勸說(shuō)誰(shuí)

C、小八不當(dāng)心摔壞了同桌的手工作品，老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)峻的批判教育，小八雖心中委屈但還是什么都沒(méi)說(shuō)

D、某廠領(lǐng)導(dǎo)素以小氣“著名”，年會(huì)上他就年終獎(jiǎng)問(wèn)題與員工進(jìn)行爭(zhēng)論，大家紛紛投其所好表示心愿到即可

18：安娜要么向泰克公司請(qǐng)假并在一年以后回來(lái)，要么辭去她現(xiàn)在的工作，除非她收到了一名牌高校的為期一年的助教獎(jiǎng)學(xué)金，否則她不會(huì)這樣做。假如泰克公司沒(méi)有發(fā)覺(jué)她收到獎(jiǎng)學(xué)金的話，那么將準(zhǔn)許她請(qǐng)假，否則將不賜予批準(zhǔn)。因此，假如安娜將辭去在泰克公司的工作，那么泰克公司必定發(fā)覺(jué)安娜收到了獎(jiǎng)學(xué)金。下面哪項(xiàng)作為假設(shè)，將能夠使上面結(jié)論正確地得出？

單項(xiàng)選擇題

A、泰克公司發(fā)覺(jué)安娜接到了獎(jiǎng)學(xué)金，那么必定是有人告發(fā)了她

B、安娜想要獎(jiǎng)學(xué)金的緣由使她辭去在泰克公司的工作

C、泰克公司不允許它的任何雇員請(qǐng)假，為它的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者工作

D、假如泰克公司允許她請(qǐng)假.那么安娜將請(qǐng)假

19：.

單項(xiàng)選擇題

A.6

B.7

C.

D.

20：暈輪效應(yīng)是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象之后，他還傾向于由此推論這個(gè)人其他方面的特征。依據(jù)上述定義，未體現(xiàn)暈輪效應(yīng)的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、有些思想比較保守的老年人對(duì)年輕人的衣著裝扮和行為舉止看不順眼，就覺(jué)得他們沒(méi)有道德修養(yǎng)

B、情人眼里出西施

C、小芳買化妝品只買某聞名歌星代言的化妝品

D、長(zhǎng)沙妹子不行交，面如桃花心似刀

21：在一次選舉中，統(tǒng)計(jì)顯示，有人投了全部候選人的贊成票。假如統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的，那么下列哪項(xiàng)也必定是真實(shí)的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)每個(gè)候選人來(lái)說(shuō)，都有選民投了他的贊成票

B、對(duì)全部候選人都投贊成票的不止一人

C、有人沒(méi)有投全部候選人的贊成票

D、不行能全部的候選人都當(dāng)選

22：法國(guó)語(yǔ)言學(xué)家梅耶說(shuō)：“有什么樣的文化，就有什么樣的語(yǔ)言．”所以，語(yǔ)言的工具性本身就有文化性。假如只重視聽、說(shuō)，讀、寫的訓(xùn)練或語(yǔ)言、詞匯和語(yǔ)法視則的傳授，以為這樣就能理解英語(yǔ)和用英語(yǔ)進(jìn)行交際，往往會(huì)由于不了解語(yǔ)言的文化背景，而頻頻消失語(yǔ)詞歧義、語(yǔ)用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象．這段文字主要說(shuō)明：

單項(xiàng)選擇題

A、語(yǔ)言兼具工具性和文化性

B、語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)

C、語(yǔ)言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視

D、交際中消失各種語(yǔ)用錯(cuò)誤的緣由

23：機(jī)械組織是指在穩(wěn)定狀況下，環(huán)境對(duì)組織的要求有肯定常規(guī)，組織工作有較穩(wěn)定的方向，對(duì)面臨的問(wèn)題有既定的解決方式，工作程序周而復(fù)始，是比較固定的一類組織。依據(jù)定義，下列不屬于機(jī)械組織的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、電視劇里的一家人

B、劇組的工作室及其成員

C、王世和馬姚一起去春游，遇上學(xué)校同學(xué)后，大家為省錢一起去買團(tuán)體票

D、紅軍長(zhǎng)征途中，年輕體壯的與年少體弱的一起相伴前進(jìn)．以免掉隊(duì)

24：4，7，12，20，33，（），88

單項(xiàng)選擇題

A.54

B.42

C.49

D.40

25：一輛客車與一輛貨車從東、西兩個(gè)車站同時(shí)動(dòng)身勻速相向而行，客車和貨車的行駛速度之比為4:3。兩車相遇后，客車的行駛速度削減10%，貨車的行駛速度增加20%，當(dāng)客車到達(dá)西車站時(shí)，貨車距離東車站還有17公里。東、西兩個(gè)車站的距離是（）公里。

單項(xiàng)選擇題

A.59.5

B.77

C.119

D.154

26：中國(guó)共產(chǎn)黨的最早組織是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、北京共產(chǎn)主義小組

B、上海共產(chǎn)主義小組

C、廣州共產(chǎn)主義小組

D、長(zhǎng)沙共產(chǎn)主義小組

27：某班對(duì)50名同學(xué)進(jìn)行體檢，有20人近視，12人超重，4人既近視又超重。該班有多少人既不近視又不超重（）

單項(xiàng)選擇題

A.22人

B.24人

C.26人

D.28人

28：埋藏物是指長(zhǎng)期埋藏于地下已不能明確其全部人的物。埋藏物具有以下特點(diǎn)：全部人不明、埋藏于他物之中，且不是顯而易見(jiàn)、不是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物。請(qǐng)依據(jù)上述定義，下列屬于埋藏物的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、小明把l萬(wàn)元現(xiàn)金藏在包裹里，在回家坐火車時(shí)不慎丟失

B、某修路隊(duì)在修路工程中，意外挖掘發(fā)覺(jué)距今1000多年的石羊、石豬等石刻品

C、東北某村民在自家房屋進(jìn)行翻修時(shí)，意外地在其地板內(nèi)發(fā)覺(jué)一桶不明廢棄物

D、裝修工人丁某在住戶家改裝電線，在開鑿室內(nèi)穿線墻洞時(shí)，發(fā)覺(jué)墻內(nèi)有一包用塑料布包著的東西，解開一看是三根金條

29：在右圖小空格中已填上了1及7兩個(gè)自然數(shù)，假如其他空格也填上相應(yīng)不同的數(shù)，使得任意一個(gè)橫行、任意一個(gè)縱列以及任意一條對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)之和都等于111.請(qǐng)問(wèn)，位于中間的小正方形里應(yīng)填的數(shù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A.61

B.53

C.41

D.37

30：漫步?????不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇，蜂蝶蹁躚，也渾然不顧快步如飛，勇往直前么?俯仰皆情趣，萬(wàn)不行不屑一顧也。漫步?????不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休；不要給人感覺(jué)似乎翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，瀟灑沖淡。這段文字主要說(shuō)明漫步?????（）。

單項(xiàng)選擇題

A、貴在散心

B、是健身的有效方式

C、是陶冶情趣的重要途徑

D、重在表現(xiàn)自由率直的天性

31：具有多種優(yōu)異性能的復(fù)合材料，在工業(yè)上、國(guó)防上用途很廣，但__________起來(lái)卻很__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、生產(chǎn)、困難

B、制造、繁瑣

C、討論、簡(jiǎn)單

D、制造、困難

32：太陽(yáng)風(fēng)中的一部分帶電粒子可以到達(dá)M星表面，將足夠的能量傳遞給M星表面粒子，使后者脫離M星表面，逃逸到M星大氣中。為了判定這些逃逸的粒子，科學(xué)家們通過(guò)三個(gè)試驗(yàn)獲得了如下信息：試驗(yàn)一：或者是X粒子，或者是Y粒子：試驗(yàn)二：或者不是Y粒子，或者不是Z粒子：試驗(yàn)三：假如不是2粒子，就不是Y粒子。依據(jù)上述三個(gè)試驗(yàn)。以下哪項(xiàng)肯定為真?

單項(xiàng)選擇題

A、這種粒子是X粒子

B、這種粒子是Y粒子

C、這種粒子是2粒子

D、這種粒子不是X粒子

33：商品標(biāo)價(jià)是貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能的重要體現(xiàn)，也就是說(shuō)商品標(biāo)價(jià)表現(xiàn)著商品的內(nèi)在價(jià)值。在一般商品中某商品的標(biāo)價(jià)為8元，而完全相同的該商品在高檔商場(chǎng)的標(biāo)價(jià)為14元。這表明（）。

多項(xiàng)選擇題

A、標(biāo)價(jià)的差異體現(xiàn)了兩個(gè)商場(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量的差異

B、貨幣作為衡量商品價(jià)值的尺度經(jīng)常是不精確?????的

C、商品標(biāo)價(jià)不僅包含著商品本身的價(jià)值，還包括與買賣商品相關(guān)的服務(wù)的價(jià)值

D、標(biāo)價(jià)的差異體現(xiàn)了商品價(jià)格影響因素的多樣性

34：甲、乙兩人從湖邊某處同時(shí)動(dòng)身，反向而行，甲每走50分鐘休息10分鐘，乙每走1小時(shí)休息5分鐘。已知繞湖一周是21千米，甲、乙的行走速度分別為6千米/小時(shí)和4千米/小時(shí)，則兩人從動(dòng)身到第一次相遇所用的時(shí)間是（）

單項(xiàng)選擇題

A.2小時(shí)10分鐘

B.2小時(shí)22分鐘

C.2小時(shí)16分鐘

D.2小時(shí)28分鐘

35：1，0，9，16，（），48

單項(xiàng)選擇題

A.25

B.33

C.36

D.42

36：3、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)通常是指在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間跨度上，一個(gè)國(guó)家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大主要因素不包括（）。A.投資B.消費(fèi)C.信貸D.出口

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

37：下列表述中正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、GDP的計(jì)算包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而來(lái)的生態(tài)與環(huán)境變化的影響

B、G20峰會(huì)的宗旨是推動(dòng)新興市場(chǎng)國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論和討論，以尋求合作并促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展

C、“金磚四國(guó)”指的是巴西、俄羅斯、印度、中國(guó)四個(gè)國(guó)家

D、東盟是指東亞五國(guó)為致力于經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)而建立的區(qū)域性國(guó)家聯(lián)盟

38：依據(jù)我國(guó)《國(guó)家賠償法》的規(guī)定，受行政機(jī)關(guān)托付的組織或者個(gè)人在行使受托付的行政權(quán)力時(shí)侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議后作出的打算加重?fù)p害的，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、被托付的行政機(jī)關(guān)

B、被托付的行政機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)

C、行政復(fù)議機(jī)關(guān)

D、托付的行政機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)

39：3/2，1/2，1/4，3/20，1/10，（）

單項(xiàng)選擇題

A.1/14

B.1/15

C.1/16

D.1/17

40：0，1，2，（），16，625

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.5

C.7

D.9

41：溝通焦慮是指在口頭溝通或書面溝通中，經(jīng)受的過(guò)度緊急與擔(dān)心，因而影響溝通的技巧。高度口頭溝通焦慮的人通常會(huì)扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。依據(jù)上述定義，下列屬于高度口頭溝通焦慮的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、小強(qiáng)生性害羞，說(shuō)話聲音很小，每次和生疏人談話都會(huì)臉紅

B、馬老師第一次走上講臺(tái)時(shí)，緊急得大腦一片空白，不知道該講什么

C、秘書小李在工作中充分利用電子郵件等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，削減口頭溝通

D、趙師傅由于緊急無(wú)法與人面對(duì)面溝通，多次換工作，最終做了鍋爐工

42：閱讀下面材料，回答問(wèn)題新醫(yī)改方案充分敬重民意的依據(jù)是（）。A．我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民當(dāng)家作主B．我國(guó)公民依法享有政治權(quán)利和自由C．民意是政府進(jìn)行正確決策的重要依據(jù)D．公民參加公共事務(wù)，參加政策和改革方案的制定既是權(quán)利，也是義務(wù)"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

43：生態(tài)入侵是指人們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地把某種生物帶入相宜其棲息和繁衍的地區(qū)，使得該生物種群不斷擴(kuò)大，分布區(qū)不斷穩(wěn)定地?cái)U(kuò)展，從而危害當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活，轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的過(guò)程。依據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)入侵的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某地發(fā)生大面積放射性核素泄漏，使某種植物發(fā)生變異，其繁殖力超強(qiáng)，漸漸取代了該地域內(nèi)的其他植物

B、某試驗(yàn)室由于管理不當(dāng)將試驗(yàn)用的致病性結(jié)核菌株散播了出去，造成結(jié)核病在四周居民中流行

C、產(chǎn)于南美洲的鳳眼蓮花朵明麗，曾經(jīng)作為欣賞植物被我國(guó)引進(jìn)，致使云南滇池由于鳳眼蓮的瘋狂擴(kuò)散而魚蝦絕跡

D、美國(guó)科學(xué)家將從我國(guó)引進(jìn)的野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，該品種現(xiàn)已徹底取代了美國(guó)傳統(tǒng)大豆

44：3，4，7，11，18，（）

單項(xiàng)選擇題

A.21

B.25

C.29

D.35

45：2022年7月27日5時(shí)44分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星放射中心用（）運(yùn)載火箭，將第九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星勝利送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。

單項(xiàng)選擇題

A、長(zhǎng)征二號(hào)乙

B、長(zhǎng)征二號(hào)丙

C、長(zhǎng)征三號(hào)甲

D、長(zhǎng)征四號(hào)乙

46：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

47：5，6，9，18，45，（）

單項(xiàng)選擇題

A.96

B.106

C.116

D.126

48：地理∶自然地理∶經(jīng)濟(jì)地理A.城市∶居民區(qū)∶商業(yè)區(qū)B.衛(wèi)星∶遙感∶雷達(dá)C.糖果∶水果糖∶芝麻糖D.單位∶千米∶公里

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

49：其次課堂是指通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、演講會(huì)、音樂(lè)觀賞等各種方式，在學(xué)校正式課堂教學(xué)之外開設(shè)的寓教于樂(lè)。用以擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面、提高綜合力量的文體活動(dòng)。依據(jù)上述定義，下面不屬于其次課堂的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、某學(xué)校組織同學(xué)到北京旅游，大家呆了一周，游玩了長(zhǎng)城、故宮等地

B、某大型國(guó)企為塑造企業(yè)文化，保持職工穩(wěn)定，花巨資為子弟學(xué)校建了體育館，同學(xué)上體育課有了更好的設(shè)施

C、秦亮的父母生意忙，沒(méi)時(shí)間照看他，就為他請(qǐng)了個(gè)鋼琴老師，每周老師都上他家教彈四個(gè)小時(shí)的鋼琴

D、丁軍喜愛(ài)流行音樂(lè)．前不久他和幾個(gè)好伴侶買票去工人體育館聽了張信哲、周杰倫的演唱會(huì)

50：核酸是什么？核酸與蛋白質(zhì)均是生物所特有的重要大分子。核酸不但是一切生物細(xì)胞的基本成分，還對(duì)生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳及變異等重大生命現(xiàn)象起著主宰作用。它分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類，由核苷酸的3位和5位磷酸鍵連接而成。由此可以推斷，下列對(duì)“核酸”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、核酸是生物體所特有的重要大分子，是一切生物細(xì)胞的基本成分

B、核酸分成由核苷酸的3位和5位磷酸鍵連接而成的脫氧核糖酸和核糖核酸兩大類

C、核酸是核苷酸、核苷、堿基的混合物

D、核酸是對(duì)生物體的重大生命現(xiàn)象起著主宰作用的物質(zhì)

51：4，7，12，20，33，（），88

單項(xiàng)選擇題

A.54

B.42

C.49

D.40

52：（）對(duì)于鴉雀無(wú)聲相當(dāng)于快速對(duì)于（）

單項(xiàng)選擇題

A、安靜雷厲風(fēng)行

B、吵鬧如雷貫耳

C、靜坐風(fēng)風(fēng)火火

D、孤僻鴉默雀靜

53：身高不等的7人站成一排照相，要求身高最高的人排在中間，按身高向兩側(cè)遞減。共有多少種排法（）

單項(xiàng)選擇題

A.20

B.24

C.36

D.48

54：某種溶液的濃度為20%，加入水后溶液的濃度變?yōu)?5%。假如再加入同樣多的水，則溶液濃度變?yōu)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A.13%

B.12.5%

C.12%

D.10%

55：愛(ài)好∶索然無(wú)味

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問(wèn)∶不學(xué)無(wú)術(shù)

B、誤會(huì)∶善解人意

C、骨氣∶卑躬屈膝

D、禮貌∶盛氣凌人

56：某種溶液的濃度為20%，加入水后溶液的濃度變?yōu)?5%。假如再加入同樣多的水，則溶液濃度變?yōu)椋ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

A.13%

B.12.5%

C.12%

D.10%

57：.

單項(xiàng)選擇題

A.12

B.

C.

D.144

58：下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的張明被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。

B、美國(guó)2022年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的三個(gè)月到兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。

C、最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)嬉戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)峻影響青少年的身心健康。

D、面對(duì)有5名具有NBA打球閱歷的美國(guó)隊(duì)。中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)競(jìng)賽打得氣概如虹。最終以3分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

59：自白任意性規(guī)章是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述，才具有證據(jù)力量。依據(jù)上述定義，下列符合自白任意性規(guī)章做法的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、為避開犯罪嫌疑人有做出虛假陳述，應(yīng)中止訊問(wèn)

B、犯罪嫌疑的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料全都

C、犯罪嫌疑人主見(jiàn)自己無(wú)罪，可以不擔(dān)當(dāng)舉證責(zé)任

D、以從輕懲罰為條件，換取犯罪嫌疑人的有罪答辯

60：9，10，65，26，217，（）

單項(xiàng)選擇題

A.289

B.89

C.64

D.50

查看答案

1：答案A

解析①用作首句較顯突兀，②③句由于關(guān)聯(lián)詞“而”的存在，明顯應(yīng)當(dāng)②句在先，由此排解BD兩項(xiàng)。AC兩項(xiàng)的區(qū)分體現(xiàn)了對(duì)事物熟悉的規(guī)律挨次，合理的挨次是由表象深化到本質(zhì)，由詳細(xì)上升到抽象。因此在詳細(xì)應(yīng)用中對(duì)“發(fā)覺(jué)”和“創(chuàng)造”的理解①④⑤應(yīng)當(dāng)在先，提出觀點(diǎn)抽象地總結(jié)式的解釋②③應(yīng)當(dāng)在后。

2：答案D

解析

3：答案B

解析

4：答案D

解析由“天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的”可知A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)文中未提及；由“其實(shí)也是通過(guò)把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來(lái)的”可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

5：答案B

解析B。后項(xiàng)減去前項(xiàng)，可得1、3、5、（7），這是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，所以答案為18，故選B項(xiàng)。

6：答案B

解析由“不能由此而唯目的化”可知，在培育人才的過(guò)程中，不能僅僅關(guān)注其結(jié)果。而忽視了教育的本質(zhì)及教育對(duì)象的特別性，“扭曲”、“迷失”不合句意，排解C、D。“鍛造”含打磨、熬煉的意思．與句中人的成才需要磨煉的意思更對(duì)應(yīng)。故本題答案為B。

7：答案C

解析依據(jù)題干定義，(1)尊老愛(ài)幼符合顯層意識(shí)的定義；(2)機(jī)器人不屬于任何一種意識(shí)；(3)是同學(xué)對(duì)自己的熟悉和評(píng)價(jià)，符合自我意識(shí)的定義。故答案選C。

8：答案B

解析文段中提到“但二者并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因‘差異’生發(fā)的對(duì)話與啟迪、互補(bǔ)與和諧”，B項(xiàng)的闡述與文意正好相反。故選B。

9：答案D

解析略

10：答案A

解析文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段的重點(diǎn)所在，它指出了高等教育改革的迫切性和改革方向，本題答案為A。B項(xiàng)引申過(guò)度且“高素養(yǎng)人才”不等于“高端人才”，C項(xiàng)沒(méi)有抓住文段主體，D項(xiàng)“越來(lái)越重大”無(wú)從體現(xiàn)。

11：答案C

解析C。設(shè)兩天活動(dòng)都報(bào)名參與的人數(shù)為1，則只報(bào)名周日的人數(shù)為1÷50%=2，那么報(bào)名周日的人數(shù)為1+2=3，報(bào)名周六的人數(shù)為3×2=6，依據(jù)容斥原理，參與活動(dòng)的人數(shù)為6+3－1=8（人），則總?cè)藬?shù)為8÷80%=10（人），未報(bào)名參與的人數(shù)占只報(bào)名周六的人數(shù)的比例為2÷5×100%=40%，因此C項(xiàng)正確。

12：答案B

解析B文段在前面六句的內(nèi)容都是關(guān)于傳記和生命活力之間聯(lián)系的陳述，而通過(guò)表示總結(jié)的標(biāo)志“正是這種生命活力……”可知，最終一句是文段的落腳點(diǎn)，是文段的主旨所在，因此正確答案中必需要體現(xiàn)“中國(guó)古典傳記”和“生命力”兩個(gè)概念，故選B。

13：答案C

解析文中雖然表述韓愈道統(tǒng)說(shuō)對(duì)后世影響甚大，但不能推出被后世普遍認(rèn)同。

14：答案A

解析依據(jù)毒箭蛙在水族館中生活一段時(shí)間后不再具有毒性和水族館里沒(méi)有毒箭蛙的食物—熱帶蟻類這兩個(gè)現(xiàn)象之間的可能聯(lián)系，可以得出其毒性可能由于以熱帶蟻類為食引起，故A項(xiàng)正確。B、D兩頃均屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及。由“不再具有毒性，其后代也是如此”可知，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案選A。

15：答案D

解析D。最值問(wèn)題，最不利原則。找到30人專業(yè)相同，不利值為29，全部不利為29+29+20+16+1=95。因此，本題答案為D。

16：答案D

解析團(tuán)體迷思的定義要點(diǎn)是：①團(tuán)體決策過(guò)程中；②忽視了團(tuán)體的真實(shí)決策目的，無(wú)法進(jìn)行精確?????推斷。A、B兩項(xiàng)不是在團(tuán)體決策過(guò)程中發(fā)生的，不符合①；C項(xiàng)沒(méi)有忽視真實(shí)目的，不符合②；D項(xiàng)由于對(duì)總裁的個(gè)人崇拜形成了團(tuán)體和諧與共識(shí)，排斥正確看法，忽視了團(tuán)體的真實(shí)決策目的，符合定義。故答案為D。

17：答案D

解析A項(xiàng)，經(jīng)理和員工間實(shí)現(xiàn)了溝通和溝通，雖然經(jīng)理最終還是打算執(zhí)行自己的想法，但是這是溝通后的結(jié)果，并不是偽溝通。B項(xiàng)，甲和乙之間進(jìn)行了一天的信息溝通和溝通，雖然沒(méi)有勸說(shuō)對(duì)方，但是均了解了對(duì)方的想法，也不是偽溝通。C項(xiàng)只是老師對(duì)小八的單方面批判教育，小八并未表達(dá)自己的想法，不具備溝通的形式，而偽溝通是具備溝通的形式的，故不屬于偽溝通。D項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間具備了溝通的形式——爭(zhēng)論，但是雙方?jīng)]有真正的信息溝通，員工的發(fā)言并未表達(dá)出自身的真實(shí)想法，溝通是無(wú)效的，屬于偽溝通。本題正確答案為D。

18：答案D

解析考查復(fù)言命題推理。題于中包含兩個(gè)前提：(1)只有安娜收到了一名牌高校的為期一年的助教獎(jiǎng)學(xué)金，才會(huì)要么向泰克公司請(qǐng)假并在一年以后回來(lái)，要么辭去她現(xiàn)在的工作；(2)當(dāng)且僅當(dāng)泰克公司沒(méi)有發(fā)覺(jué)她收到獎(jiǎng)學(xué)金。才準(zhǔn)許她請(qǐng)假。由“辭去在泰克公司的工作”和(1)可知，確定后件的一個(gè)選言肢就需否定另一個(gè)選言肢，所以安娜沒(méi)有請(qǐng)假，且確定后件就能確定前件，所以安娜收到了獎(jiǎng)學(xué)金。由(2)得，不準(zhǔn)許請(qǐng)假一發(fā)覺(jué)她收到獎(jiǎng)學(xué)金。要由“安娜沒(méi)有請(qǐng)假”推出“發(fā)覺(jué)安娜收到了獎(jiǎng)學(xué)金”，需由“沒(méi)有請(qǐng)假”推出“不準(zhǔn)許請(qǐng)假”。假如D項(xiàng)為真，則由否定的后件可以推出否定的前件，從而使題干結(jié)論成立。A、C兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)：B項(xiàng)作為假設(shè)不能推出結(jié)論。故答案選D。

19：答案C

解析.

20：答案D

解析暈輪效應(yīng)的關(guān)鍵是“以偏概全”，即從某個(gè)人一方面的印象去推斷其他方面的特征。A項(xiàng)，老年人對(duì)年輕人由衣著裝扮推出他們沒(méi)有思想道德，屬于暈輪效應(yīng)；B項(xiàng)，情人眼里出西施的意思是由于有感情，因而覺(jué)得對(duì)方無(wú)一處不美，屬于暈輪效應(yīng)；C項(xiàng)，小芳由于喜愛(ài)某歌星而只買其代言的化妝品，是覺(jué)得歌星唱歌得好，則其信譽(yù)度高，代言的產(chǎn)品自然也好，因此也屬于暈輪效應(yīng)。D項(xiàng)中，對(duì)長(zhǎng)沙妹子的評(píng)價(jià)不是由某人的某一特征而推出其他特征，而是將少數(shù)人的特征推廣到整個(gè)群體，不屬于暈輪效應(yīng)。故本題正確答案為D。

21：答案A

解析A項(xiàng)，由于有選民投了全部候選人的贊成票，則對(duì)于每個(gè)候選人來(lái)說(shuō)，肯定都有選民投了他的贊成票。B項(xiàng)由題干不能推出，由于“有人”可能只包括一人；“有人沒(méi)有投全部候選人的贊成票”和“有人投了全部候選人的贊成票”是下反對(duì)關(guān)系，兩者可以同真不能同假，故由“有人投了全部候選人的贊成票”推不出“有人沒(méi)有投全部候選人的贊成票”；D項(xiàng)由文段已知信息無(wú)法確定正誤。故正確答案為A。

22：答案C

解析材料主要說(shuō)明的是文化教學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的重要作用，必需重視語(yǔ)言的文化性，否則就會(huì)“消失語(yǔ)詞歧義、語(yǔ)用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象”。A沒(méi)有弄清這段文字的重點(diǎn)在于文化性；B和D未在材料中得到體現(xiàn)，屬于主觀猜想；C最符合題意，因此本題應(yīng)當(dāng)選擇c。

23：答案C

解析C項(xiàng)并不是比較固定的一類組織，且遇到問(wèn)題也沒(méi)有既定的解決方式，因此不屬于機(jī)械組織。故答案選C。

24：答案A

解析

25：答案C

解析

26：答案B

解析1920年8月，上海共產(chǎn)黨早期組織正式成立。中國(guó)共產(chǎn)黨的最早組織在上海首先建立。

27：答案A

解析A。畫出文氏圖，圖中總體是50名同學(xué)，A表示近視的同學(xué)，B表示超重的同學(xué)，陰影部分表示既近視又超重的同學(xué)，空白區(qū)域表示既不近視又不超重的同學(xué)。A∪B=20+12－4=28，空白區(qū)域?qū)?yīng)的人數(shù)=50－28=22，因此既不近視又不超重的人數(shù)為22。

28：答案C

解析A項(xiàng)不符合“埋藏于地下”，排解；B項(xiàng)1000年前的“石羊”、“石豬”具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值；D項(xiàng)“三根金條”屬于該戶人家，不符合“全部人不明”。只有C項(xiàng)符合埋藏物的概念。故選C。

29：答案D

解析D。代入選項(xiàng)進(jìn)行排解，只有中間的小正方形為37時(shí)，才可滿意題干條件。當(dāng)中間5號(hào)位為37時(shí)，6號(hào)位即為：111-1-37=73；則3號(hào)位為：111-7-73=31；則7號(hào)位為：111-31-37=43；1號(hào)位為：111-1-43=67；2號(hào)位為：111-67-31=13；8號(hào)位為：111-13-37=61；各個(gè)數(shù)字各不相同，符合條件，故正確答案為D。

30：答案A

解析文段講漫步?????不要刻意求快，也不要刻意求遠(yuǎn)，要以放松身心為目的，要漫不經(jīng)心，瀟灑沖淡。也即漫步?????的目的在于散心。

31：答案A

解析由文中的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，復(fù)合材料雖用途廣泛卻不能大量使用，這是由于其產(chǎn)量不足，即生產(chǎn)或制造方面存在困難，由此可排解C、D。B項(xiàng)“制造”與“繁瑣”不搭配，應(yīng)當(dāng)是“制造工序繁瑣”。故正確答案是A。

32：答案A

解析考查復(fù)言命題推理。由試驗(yàn)三可知，不是Z粒子→不是Y粒子。假設(shè)這個(gè)粒子是Z粒子，則由試驗(yàn)二可知，是Z粒子→不是Y粒子。又這個(gè)粒子或者不是Z粒子或者是Z粒子，由二難推理可得，不是Y粒子。進(jìn)而由試驗(yàn)一可知，不是Y粒子→是X粒子。所以A項(xiàng)肯定為真。

33：答案C,D

解析首先排解A，由于題干已經(jīng)指出是“完全相同的該商品”；貨幣作為衡量商品價(jià)值的尺度和商品的價(jià)值可能是有差異的，但這并不能說(shuō)是“不精確?????的”，盡管有的標(biāo)價(jià)高于商品的實(shí)際價(jià)值，有的標(biāo)價(jià)低于商品的實(shí)際價(jià)值(促銷活動(dòng)中)，但不會(huì)消失標(biāo)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離(高于或低于)商品實(shí)際價(jià)值的狀況。而C項(xiàng)的解釋是合理的，到高檔商場(chǎng)購(gòu)買的不僅僅是商品本身，還包括了對(duì)舒適購(gòu)物環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的享受等。對(duì)于答案D，在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，商品價(jià)格的影響因素是多種多樣的，如供求關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)策略等，本題所舉案例可能就是經(jīng)營(yíng)者在商品定位方面的一種競(jìng)爭(zhēng)政策，因此這種解釋也是合乎情理的。

34：答案B

解析.

35：答案B

解析

36：答案C

解析拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大馬車分別是投資、消費(fèi)、出口。故本題答案為C。

37：答案C

解析通常對(duì)GDP的定義為：肯定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年)，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和供應(yīng)勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值的總值。其計(jì)算并未包括對(duì)生態(tài)與環(huán)境變化的影響。綠色GDP的計(jì)算才包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而來(lái)的生態(tài)與環(huán)境變化的影響，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。G20峰會(huì)宗旨：推動(dòng)發(fā)達(dá)國(guó)家和新興市場(chǎng)國(guó)家之間就實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論和討論，以尋求合作并促進(jìn)國(guó)際金融穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展。“金磚四國(guó)”是指巴西(Brazil)、俄羅斯(Russia)、印度(India)和中國(guó)(China)，將它們的英文起首字母組合起來(lái)為BRICs(發(fā)音類似英文磚塊)。最早提出“金磚四國(guó)”這一概念的是高盛證券公司。D項(xiàng)東盟是東南亞國(guó)家區(qū)域聯(lián)盟，不包括東亞五國(guó)。

38：答案D

解析依據(jù)《國(guó)家賠償法》第7條規(guī)定，受行政機(jī)關(guān)托付的組織或者個(gè)人在行使受托付的行政權(quán)力時(shí)侵害公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，托付的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。第8條規(guī)定，經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)復(fù)議的，最初造成侵權(quán)行為的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)，但復(fù)議機(jī)關(guān)的復(fù)議打算加重?fù)p害的，復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)加重的部分履行賠償義務(wù)。故賠償機(jī)關(guān)應(yīng)為托付機(jī)關(guān)和復(fù)議機(jī)關(guān)，本題正確答案為D。

39：答案A

解析

40：答案D

解析

41：答案D

解析高度口頭溝通焦慮定義的關(guān)鍵信息是：扭曲其工作的溝通需求，以使溝通的需求減至最少。A、B、C三項(xiàng)并沒(méi)有對(duì)其工作的溝通需求做出轉(zhuǎn)變，不符合定義關(guān)鍵信息；D項(xiàng)趙師傅多次換工作就是為了使溝通的需求減至最少，屬于高度口頭溝通焦慮。故答案選D。

42：答案A,B,C

解析我國(guó)憲法明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力