示范幼兒園大班美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：藝術(shù)活動(dòng)《我學(xué)》

示范幼兒園大班美術(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：藝術(shù)活動(dòng)《我學(xué)》藝術(shù)活動(dòng)《我學(xué)》目標(biāo)：.進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)旋律的美麗，能有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動(dòng)作。.對(duì)改編歌詞感愛(ài)好，產(chǎn)生邊唱邊表演的創(chuàng)作欲望..在禮貌、友好的對(duì)話中享受開(kāi)心、親切的情感溝通.預(yù)備：.學(xué)唱過(guò)歌曲《我學(xué)小馬跑》..小鴨、小鳥、小兔頭飾、《春天》音樂(lè)，雙響筒..課前請(qǐng)一位大班小伴侶參與情境表演排練..場(chǎng)地布置：小鴨、小鳥、小兔的家，森林.過(guò)程：一.幼兒聽(tīng)《春天》的音樂(lè)跟著老師做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室.“今日天氣真好，我們一起去森林里游玩吧.”二.復(fù)習(xí)歌曲《我學(xué)小馬跑》.“聽(tīng)！誰(shuí)跑來(lái)了？（另一老師用雙響筒發(fā)出馬蹄聲）是小馬跑來(lái)了.".“我們一起唱《我學(xué)小馬跑》這首歌來(lái)歡迎小馬.要用好聽(tīng)的聲音唱.”.“小伴侶唱得真好聽(tīng)，這一次我們邊唱邊拍手為歌曲打節(jié)奏.”.“這次唱得更好聽(tīng)了，小馬有跑得快和遠(yuǎn)的本事，我們一起來(lái)學(xué)小馬跑，留意跟著音樂(lè)的節(jié)奏（鼓舞幼兒自由大膽的發(fā)揮.）.“這位小伴侶的動(dòng)作做的很美麗，我們一起來(lái)學(xué)學(xué).”“小伴侶真棒，學(xué)會(huì)了小馬跑的動(dòng)作.”三.創(chuàng)編動(dòng)作..大森林里還住著很多小動(dòng)物，它們都有各自的本事，你們情愿向它們一學(xué)本事嗎？（情愿）⑴師生一同來(lái)到小鴨的家門前，做輕小扣門狀.老師鼓舞幼兒有禮貌的問(wèn)話：“請(qǐng)問(wèn)小鴨在家嗎？"（在）“你在干什么？”（我在練習(xí)走）⑵你們情愿跟小鴨學(xué)習(xí)走的本事嗎？（情愿）⑶在小鴨的帶領(lǐng)下，師生共同隨著音樂(lè)仿編“我學(xué)小鴨走、走、走.”的歌詞.⑷講解動(dòng)作：兩只小手放在身體的兩側(cè)做翅膀，跟著音樂(lè)一搖一擺地向前走.同時(shí)自由創(chuàng)編、表演“小鴨走”的動(dòng)作.⑸“看，這制小鴨走得真美麗，我們一起來(lái)學(xué)學(xué).”⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后，和小鴨再見(jiàn)..“我們一邊學(xué)小鴨走，一邊再去找其它小動(dòng)物學(xué)本事?”.“我們一邊學(xué)小鳥飛，一邊再去找其它小動(dòng)物學(xué)本事.”方法同1.三.今日，我們學(xué)了那些本事？（小鴨走、小鳥飛、小兔跳、小馬跑）你最喜愛(ài)哪