六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排

精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理精心整理三角城學(xué)區(qū)語文學(xué)科集體備課（至學(xué)年度第一學(xué)期）執(zhí)教教師：顏倉魯執(zhí)教年級(jí)：六年級(jí)執(zhí)教學(xué)科：語文三角城學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)年級(jí)語文學(xué)科執(zhí)教老師顏倉魯一、班級(jí)學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有上進(jìn)心有些學(xué)生的學(xué)習(xí)還需端正，缺乏自覺性，上課注意力不集中作業(yè)不按時(shí)完成等在新的學(xué)期里，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)語文的能力，使學(xué)生在課堂能夠各抒己見，相互啟發(fā)結(jié)合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。二、教材分析（本冊(cè)教材單元內(nèi)容）教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。三、教學(xué)目標(biāo)（包括單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）一、教學(xué)目標(biāo)：（一）識(shí)字與寫字：有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。二閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、2細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味

作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面。三習(xí)作：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。.容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。四口語交際：能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，做簡單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。五綜合性學(xué)習(xí)策劃簡單的活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非蓋亞口心、。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。2能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。4在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。6能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。7能根據(jù)交流的對(duì)象和場合，做簡單的發(fā)言。8對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非蓋亞T卜口心。

1準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既注意總目標(biāo)，又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。、識(shí)字、寫字教學(xué)本冊(cè)教材沒有安排識(shí)字，要求會(huì)寫個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和書法愛好。3閱讀教學(xué)四、教學(xué)措施（圍繞教學(xué)要求的一些舉措；提優(yōu)轉(zhuǎn)后的做法；教研教改課題；完成教學(xué)目標(biāo)的打算等）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上教給方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。四、教學(xué)措施（圍繞教學(xué)要求的一些舉措；提優(yōu)轉(zhuǎn)后的做法；教研教改課題；完成教學(xué)目標(biāo)的打算等）4口語交際教學(xué)注意激發(fā)興趣，引導(dǎo)互動(dòng)交流。教師要結(jié)合本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，特別是根據(jù)優(yōu)生和學(xué)困生，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，有話可講。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開互動(dòng)交流創(chuàng)造條件。要注意從傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。對(duì)于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導(dǎo)，但不能拔高要求。有些口語交際與習(xí)作合在一起，要注意處理好口語交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系。5習(xí)作教學(xué)對(duì)教材中安排的習(xí)作內(nèi)容，教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材。在習(xí)作前的指導(dǎo)和習(xí)作后的講評(píng)中，注意滲透習(xí)作要求，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，還要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)過程。修改能力是習(xí)作能力的一個(gè)重要方面，認(rèn)真修改也是一種良好的作文習(xí)慣。講評(píng)中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真修改習(xí)作的好習(xí)慣。6綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，Y解相關(guān)知識(shí)。（）一（「學(xué)年第（一）學(xué)期

教學(xué)進(jìn)度安排表學(xué)科語文年級(jí)六年級(jí)序號(hào)日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)18.29-9.21、山中訪友22、山雨13、草蟲的村落2機(jī)動(dòng)1629.5-9.94、索溪峪的“野”1口語交際?習(xí)作一3回顧?拓展一2639.12-9.145、詹天佑26、懷念母親27、彩色的翅膀1機(jī)動(dòng)1649.19-9.238、中華少年1口語交際?習(xí)作二3回顧?拓展二2659.26-9.309、窮人210、別餓壞了那匹馬111、唯一的聽眾2機(jī)動(dòng)16610.3-10.7國慶放假12、用心靈去傾聽？1機(jī)動(dòng)12710.8-10.14口語交際?習(xí)作三3回顧?拓展三2機(jī)動(dòng)16810.17-10.2113、只有一個(gè)地球214、大瀑布的葬禮115、這片土地是神圣的2機(jī)動(dòng)16910.24-10.2816、青山不老1口語交際?習(xí)作四3回顧?拓展四261010.31-11.417、少年閏土2機(jī)動(dòng)4期中考試61111.7-11.1118、我的伯父魯迅先生219、一面120、有的人1機(jī)動(dòng)261211.14-11.18口語交際?習(xí)作五3回顧?拓展五2機(jī)動(dòng)161311.21-11.25綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門詩海拾貝661411.28-12.2綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門與詩同行5機(jī)動(dòng)161512.5-12.921、老人與海鷗222、跑進(jìn)家來的松鼠123、最后一頭戰(zhàn)象2機(jī)動(dòng)161612.12