吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市第二中學(xué)2023年高一生物第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)2．科學(xué)家研究甲、乙兩種生活在不同地方的哺乳動物，分別強(qiáng)迫灌飲海水1000g后，再分析尿量和其成分，結(jié)果如下表。如果將甲、乙兩種動物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供飼料不供飲用水，結(jié)果會如何（）哺乳動物海水尿液灌飲氯濃度(相對值)排出氯濃度(相對值)甲10005351350400乙1000535165820A．乙比甲先因缺水而死亡 B．甲乙均能飲用海水而存活C．甲比乙先因缺水而死亡 D．表中資料不足，不能判斷結(jié)果3．DNA分子在復(fù)制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)分別與A．其中一條模板母鏈相同 B．各自的模板母鏈相同C．兩條非模板母鏈相同 D．兩條非模板母鏈互補(bǔ)4．下列哪項不是生物共同進(jìn)化的事例A．某種蘭花有專門為它傳粉的蛾B．光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件C．獵豹捕食斑馬D．草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增5．基因是指A．有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．脫氧核苷酸序列C．氨基酸序列D．核苷酸序列6．番茄果實的顏色由一對基因A、a控制，下表是3個雜交實驗及結(jié)果。分析正確的是實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508A．番茄的果實黃色為顯性性狀 B．黃果的基因型為aaC．實驗2的F1紅果番茄均為純合子 D．實驗3結(jié)果出現(xiàn)的原因是基因突變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）基因突變的特點：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突變是_________產(chǎn)生的途徑，是生物變異的________來源，為生物進(jìn)化提供了最初的_______材料?；蛑亟M的類型有隨著非同源染色體的自由組合，導(dǎo)致_________________的自由組合；隨同源染色體上的非姐妹染色單體的交換，導(dǎo)致染色單體上的_________________。8．（10分）下圖A、B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）A細(xì)胞中含有_____個染色體組，f點細(xì)胞中有____條染色單體。AB所示細(xì)胞的時期分別與C圖中的______（用圖中字母表示）時期對應(yīng)。（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的__________階段。（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為_____、_____，并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中"染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖_________。9．（10分）下圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進(jìn)行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是______。10．（10分）下圖為哺乳動物某器官細(xì)胞分裂部分過程的模式圖。請回答(1)能發(fā)生圖中所示細(xì)胞分裂過程的器官是________，判斷的依據(jù)是________。(2)細(xì)胞①到細(xì)胞③的過程表示的細(xì)胞分裂方式是______________；細(xì)胞②含有_____個染色體組。(3)細(xì)胞④分裂完成所形成四個子細(xì)胞的基因組成是____；若其中出現(xiàn)Abb的異常子細(xì)胞，其原因是_____。11．（15分）假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解，請據(jù)圖回答：(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因為這種變異是_________。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱_______________，該過程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________。從育種周期來看，這種育種方法的優(yōu)點是能明顯___________育種年限。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】遇到危險時，通過大腦皮層產(chǎn)生的興奮，作用于腎上腺，使腎上腺素分泌增加，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，大腦皮層產(chǎn)生的興奮作用于腎上腺，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，腎上腺素發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)，所以該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．【考點定位】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點睛】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)：有些內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個傳出環(huán)節(jié)，是反射傳出道路的延伸．2、C【解析】

從題中所述的情況分析來看，兩種鼠灌飲的海水是相同的，但是甲鼠排出的尿液中氯的濃度較低，且尿量大，說明甲鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較差，體內(nèi)的水分流失太多；而乙鼠排出的尿液中氯的濃度較高，且尿量少，說明乙鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較強(qiáng)，體內(nèi)的水分流失少?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析，甲鼠排出的尿液中氯的濃度較低，且尿量大，說明甲鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較差，體內(nèi)的水分流失太多；而乙鼠排出的尿液中氯的濃度較高，且尿量少，說明乙鼠保持體內(nèi)的水的平衡能力較強(qiáng)，體內(nèi)的水分流失少。由此說明甲鼠保水的能力較差，乙鼠保水能力強(qiáng)，二者均不能飲用海水，若長時間不飲水，甲比乙先因缺水而死亡。故選C?！军c睛】本題關(guān)鍵要根據(jù)“動物的保水能力與排尿多少呈反相關(guān)”，通過分析表中數(shù)據(jù)得出兩種鼠的保水能力大小。3、C【解析】

DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制，兩條母鏈均做模板，按照堿基互補(bǔ)配地原則合成新的子鏈，在復(fù)制完成后，新合成的兩條子鏈的脫氧核苷酸的序列應(yīng)分別與兩條非模板母鏈相同。故選C4、D【解析】試題分析：共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增不屬于共同進(jìn)化，D項錯誤?？键c：本題考查共同進(jìn)化的實例。5、A【解析】基因是指有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。所以A選項是正確的。6、B【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：實驗組2中紅果×黃果的后代只有紅果，說明紅果為顯性性狀，且親本基因型為AA、aa，子代紅果基因型為Aa；實驗組3中紅果×紅果的后代性狀分離比為3:1，說明親本紅果都是Aa，后代紅果基因型為AA或Aa；實驗組1中紅果×黃果的后代性狀分離比為1:1，說明親本基因型為Aa、aa?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，番茄的果實黃色為隱性性狀，A錯誤；黃果為隱性性狀，基因型為aa，B正確；實驗2的F1紅果番茄基因型均為Aa，是雜合子，C錯誤；實驗3結(jié)果出現(xiàn)的原因是等位基因分離的結(jié)果，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)表格中的雜交實驗2或3判斷番茄果實的顏色的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而判斷三個雜交實驗的親本和子代的基因型情況。二、綜合題：本大題共4小題7、普遍性隨機(jī)性不定向性低頻性少利多害性新基因根本原始非等位基因基因重組【解析】

由題干可知本題涉及基因突變和基因重組等知識，回憶基因突變的特點和基因重組的類型，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答便可。【詳解】基因突變的特點：普遍性：由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此基因突變在生物界中是普遍存在的。隨機(jī)性：可以發(fā)生在生物體生長發(fā)育的各個時期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上；可以發(fā)生在同一個DNA分子的不同部位。不定向性：可以向不同方向突變，產(chǎn)生一個以上等位基因。低頻性：在自然狀態(tài)下，突變率低。少利多害性：一般對生物都是有害的?；蛲蛔兊囊饬x：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料?；蛑亟M的類型：一種類型是在減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因的自由組合；另一種類型是在減數(shù)第一次分裂前期，位于同源染色體的等位基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組。【點睛】識記基因突變的特點、意義和基因重組的類型便可解答本題。8、44b～ce～ff→g減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極11/2【解析】

A是有絲分裂后期，B是減數(shù)分裂四分體時期，C圖a—d是有絲分裂、d—g是減數(shù)分裂d—f減一、f—g減二?！驹斀狻浚?）A圖染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)為4。F點同源染色體分離，染色單體數(shù)為4。AB所示細(xì)胞的時期分別與C圖中的b～c、e～f時期對應(yīng)。（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂e～f。（3）原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離或減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細(xì)胞兩極。（4）染色體與核DNA數(shù)之比為1：1或1：2。曲線圖：【點睛】本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂，意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力9、葉綠體色素紅藍(lán)紫O2[H]ATPC3ATP中活躍的化學(xué)能【解析】

本題是關(guān)于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；圖中E、F分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B表示水光解產(chǎn)生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是連續(xù)的過程?！驹斀狻浚?）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，圖中E表示光反應(yīng)，F(xiàn)表示暗反應(yīng)，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，因此整個光合作用過程發(fā)生在葉綠體中。（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。（3）E階段表示光反應(yīng)階段，在該階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成還原氫和氧氣；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反應(yīng)階段，在該階段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最終被還原生成C5和（CH2O），該過程中需要[H]作為還原劑，ATP提供能量。（5）光合作用中，F(xiàn)階段為暗反應(yīng)階段，該階段的物質(zhì)包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的還原，能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能，因此該過程利用的能源是ATP中活躍的化學(xué)能。【點睛】光合作用和細(xì)胞呼吸過程有一些相似之處，都有能量變化，都有還原氫的產(chǎn)生，光合作用過程中的能量變化為，光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中的能量變化為穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能和熱能；光合作用過程中產(chǎn)生的氫是還原型輔酶II，細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的氫為還原型輔酶I，是不同的物質(zhì)。10、睪丸該器官內(nèi)發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，且減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂有絲分裂4Ab、Ab、aB、aB減數(shù)第二次分裂時，含有b基因的兩條染色（單）體進(jìn)入同一個子細(xì)胞（或移向同一極或不分離）【解析】

分析圖：細(xì)胞②中著絲點分裂，并且細(xì)胞中含有同源染色體，因此是處于有絲分裂后期的細(xì)胞圖；細(xì)胞⑤中同源染色體發(fā)生分離，并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞；細(xì)胞①中含有染色單體，染色體散亂分布在細(xì)胞內(nèi)，為有絲分裂前期的細(xì)胞圖；細(xì)胞③是有絲分裂末期的細(xì)胞圖；細(xì)胞④中同源染色體聯(lián)會形成四分體，是處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞圖?！驹斀狻浚?）細(xì)胞②是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞⑤是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞，該器官內(nèi)可發(fā)生有絲分裂和減數(shù)分裂，并且細(xì)胞⑤的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此是處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞，故可確定該器官是動物的睪丸。（2）細(xì)胞②中著絲點分裂，并且細(xì)胞中含有同源染色體，因此是處于有絲分裂后期的細(xì)胞圖，故細(xì)胞①到③的過程表示的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂；由圖分析：該動物為二倍體生物，體細(xì)胞中有2個染色體組，細(xì)胞②處于有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，因此含有4個染色體組。（3）由細(xì)胞①知道，該動物的基因型為AaBb。細(xì)胞④為初級精母細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞⑤中染色體的組合方式可知，細(xì)胞④分裂完成所形成四個子細(xì)