學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)區(qū)教研室于10月30日上午對四年級語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)行了統(tǒng)一檢測。我校這次檢測成績較理想：數(shù)學(xué)學(xué)科，合格率100％，優(yōu)秀率％，平均分；語文學(xué)科合格率100％，優(yōu)秀率％，平均分；英語學(xué)科合格率％，優(yōu)秀率％，平均分。

付出必有回報，這次檢測成績，能夠說是對咱們工作的確信。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是立校之本，進(jìn)展之源，也是家長最為看重的一個指標(biāo)。

下面就我校的教學(xué)工作，從兩方面作一總結(jié)：

一、客觀方面

荊蒲蘭是我區(qū)最南端的一個行政村，距礦市鎮(zhèn)城區(qū)較遠(yuǎn)，地理位置決定了學(xué)校的工作環(huán)境，無網(wǎng)吧等娛樂性場所，學(xué)生的課余生活比較簡單，眼界也相對較窄。這有利于學(xué)生把心思放在學(xué)業(yè)上，但無益于學(xué)生生活閱歷的提高。

村民對學(xué)校的關(guān)注度高，也是咱們的一大優(yōu)勢。上至村委、下到一般村民，普遍關(guān)切教育，關(guān)切學(xué)校，關(guān)切學(xué)生的成長。家長參與學(xué)校事務(wù)已成常態(tài)，或夸獎某位教師責(zé)任心強(qiáng)，工作得力；或?qū)δ澄唤處熖岢鲆庖姾徒ㄗh。已經(jīng)形成一個良性的循環(huán)，有力增進(jìn)學(xué)校工作的開展。

村兩委對學(xué)校的工作也大力支持，每次檢測事后，都過問成績。黨員大會、村民代表會上，學(xué)校也是常有的議題之一。最近幾年來，村里每一年慰問學(xué)校教師，出資請學(xué)校教師出外參觀學(xué)習(xí)。同時鼓舞企業(yè)、個人捐資助教，營造尊師重教的良好風(fēng)氣

村委和村民的關(guān)切、幫忙、支持，極大地激發(fā)了教師的工作熱情，普遍感到了肩上的重任，認(rèn)真、認(rèn)真成為工作的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、主觀因素

⒈踴躍上進(jìn)、穩(wěn)中求實(shí)的校風(fēng)是學(xué)校一切工作正常開展的前提。

連年來，我校已經(jīng)形成了踴躍上進(jìn)、穩(wěn)中求實(shí)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校連年無亂班顯現(xiàn)，教學(xué)班風(fēng)氣比較均衡且學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在班主任的配備上，堅持穩(wěn)字為先，考慮不同年級段學(xué)生特點(diǎn)和教師的工作能力，盡力達(dá)到最優(yōu)化，確保班級工作有序開展，避免不利局面顯現(xiàn)。另外，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行，及時發(fā)覺不良苗頭，及早處置，消滅在萌芽狀態(tài)。

咱們超級珍愛這來之不易的勞動功效，也是咱們將長期重視的中心工作之一。

⒉踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍是教學(xué)工作扎實(shí)有效的保證。

我校擁有一支相對年輕的教師隊(duì)伍，平均年齡36歲，富有活力、踴躍向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。多次參加學(xué)區(qū)、區(qū)組織的統(tǒng)一檢測，成績穩(wěn)固維持在中等偏上的水平。

鼓舞教師踴躍參加各類教研活動，任春梅、呂建紅參加了區(qū)教研室的中心教研組并踴躍開展工作，盡力發(fā)揮帶頭、輻射作用。教研室組織的歷次引路課、新教材培訓(xùn)等活動，我校都是全員參與，支持教師吸收各類營養(yǎng)，促使他們早日成熟，進(jìn)一步提升自身教育教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)工作能力。

⒊因材施教，分層要求，培育優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。

優(yōu)生培育能夠提高平均分，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化能夠提高整體成績。課堂教學(xué)中，作業(yè)批改中，練習(xí)設(shè)計中，課后輔導(dǎo)中、對兩種類型的學(xué)生區(qū)別對待。優(yōu)生偏重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探討的愛好，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生偏重基礎(chǔ)知識和大體技術(shù)的把握和訓(xùn)練，專門是基礎(chǔ)知識必然要過關(guān)。中間學(xué)習(xí)偏重鼓舞，向優(yōu)生看齊。

⒋表率鼓勵，為學(xué)生樹立效仿的表率。

表率是無聲的語言，比語言更有說服力。學(xué)生仿照性強(qiáng)，有了具體、生動的形象作為表率，更易鼓勵學(xué)生。要求教師也要以身作那么、為人師表、盡力工作，對學(xué)生起到身教的作用。

⒌培育學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。

通過各類方式教給學(xué)生分析綜合的方式，注重培育學(xué)生成心識地學(xué)習(xí)。培育學(xué)習(xí)認(rèn)真審題的適應(yīng)，認(rèn)真書寫的適應(yīng)，格式標(biāo)準(zhǔn)的適應(yīng)。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。

⒍注重反思

作為任課教師，一方面要深切研究課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中，將課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對照研究；另一方面要研究學(xué)生，哪些學(xué)生是重點(diǎn)關(guān)注對象，如安在課堂上、課外作業(yè)輔導(dǎo)上加以關(guān)注，當(dāng)面輔導(dǎo)，當(dāng)面批改作業(yè)及跟蹤輔導(dǎo)等都要心中有數(shù)，盡力提高教學(xué)的有效性。檢測質(zhì)量分析也不能僅僅停留在一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)上，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看清關(guān)鍵，抓住要害。一樣的錯誤決不能再犯，提高學(xué)生知識的鞏固程度。

⒎要有足夠的練習(xí)時刻。

誰吝嗇時刻，時刻就對誰慷慨；誰荒廢時刻，時刻也就荒廢誰。學(xué)生的各類技術(shù)需要練習(xí)去形成、強(qiáng)化，這是必不可少的。在這上面必然要舍得花時刻、精力。

⒏要以教科書為主。

教科書是最大體的，也是最重要的知識，若是連教科書的知識都沒把握，而是去追求輔導(dǎo)書的那些偏、怪、難題，那確實(shí)是舍本求末了。

本學(xué)期，我校堅持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研，全面推動素養(yǎng)教育，大力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部治理，以制度強(qiáng)化教學(xué)治理

學(xué)校堅持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主進(jìn)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部治理，，健全和完善了學(xué)校治理制度。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，夸獎優(yōu)秀教師敦促其他教師。

一、學(xué)校實(shí)行教研組長和備課組長教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，對教師進(jìn)行動態(tài)治理；修訂和完善了教研組長備課組長的職責(zé)，實(shí)行了教學(xué)教研工作教研組長負(fù)責(zé)制，在教學(xué)常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性；

二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，認(rèn)真學(xué)習(xí)《八一小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理大體要求》；

3、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每一個月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原那么，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績效考核；

4、本學(xué)期，我校進(jìn)行了2次對學(xué)生的檢測，每次檢測認(rèn)真組織，交叉監(jiān)考，流水批閱，并針對每次檢測情形進(jìn)行分析評判，查缺補(bǔ)漏；

五、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。依照學(xué)生月考實(shí)情分析，我校要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的方法，有針對的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

六、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動活動，專門是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展落實(shí)市局布置的教師課堂教學(xué)曬課和青年教師教學(xué)公布課、互聽互評。顏?zhàn)悦鳌ⅫS燦、王芳、余中春、王藝璇等教師展現(xiàn)的公布課，展現(xiàn)了226有效教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的成效。

7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)治理。增強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，組織溫習(xí)，進(jìn)行模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二、踴躍優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

一、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)本校踴躍圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主進(jìn)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動。通過深切課堂聽課評課，尋覓存在的問題的癥結(jié)，踴躍構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，慢慢改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探討與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成踴躍主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探討、勤于動手，使取得基礎(chǔ)知識和大體技術(shù)的進(jìn)程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的進(jìn)程、形成正確價值觀的進(jìn)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的進(jìn)程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)體會交流，抓好資源共享，聰慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇適合的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、制造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋覓到了新的支撐點(diǎn)。

二、推動特色教育，凸顯教學(xué)品牌

為了推動特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培育學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時，認(rèn)真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育，牢牢依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生藝術(shù)、特長的培育，踴躍開展這些學(xué)科的愛好小組活動。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著，80多名學(xué)生在英語競賽、作文競賽、書畫大賽和運(yùn)算機(jī)等競賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)形成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資增進(jìn)持續(xù)進(jìn)展

高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對青年教師增多、素養(yǎng)教育對教師要求日趨提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素養(yǎng)。

第一踴躍選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐體會。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了專門大提升。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；踴躍選舉優(yōu)秀教師參加各類教學(xué)比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有體會的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

固然，咱們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)治理不力，我校在20xx年小考中