高二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)高二物理上冊(cè)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)高二物理上冊(cè)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)靜電和靜電場(chǎng)一、靜電現(xiàn)象1、了解常見的靜電現(xiàn)象。2、靜電的產(chǎn)生〕摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負(fù)電。接觸起電：感應(yīng)起電：3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律1、物質(zhì)的原子構(gòu)造：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個(gè)物體不帶電，呈電中性。2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個(gè)系統(tǒng)的總的電荷時(shí)不轉(zhuǎn)變的。3、用物質(zhì)的原子構(gòu)造和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象分析摩擦起電分析接觸起電1中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)分析感應(yīng)起電4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，電荷并沒有產(chǎn)生或消逝。例題分析：1、以下說法正確的選項(xiàng)是 (A)摩擦起電和靜電感應(yīng)都是使物體的正負(fù)電荷分開，而總電荷量并未變化荷轉(zhuǎn)移到了毛皮上D.物體不帶電，說明物體中沒有電荷2、如圖8－5所示，把一個(gè)不帶電的枕型導(dǎo)體靠近帶正電的小球，由于靜電感應(yīng)，在a，b端分別消滅負(fù)、正電荷，則以下說法正確的選項(xiàng)是： 〔C〕閉合K1，有電子從枕型導(dǎo)體流向地閉合K2閉合K1，有電子從地流向枕型導(dǎo)體閉合K2，沒有電子通過 其次節(jié)電荷間的相互作用一、電荷量和點(diǎn)電荷1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電量。單位為庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱庫(kù)，用符號(hào) C表示。2、點(diǎn)電荷：帶電體的外形、大小及電荷量分布對(duì)相互作用力的影響2中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)之為點(diǎn)電荷。二、電荷量的檢驗(yàn)1、檢測(cè)儀器：驗(yàn)電器2、了解驗(yàn)電器的工作原理三、庫(kù)侖定律1、內(nèi)容：在真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷間相互作用的庫(kù)侖力跟它們電線上。2、大?。?、公式中k為靜電力常量，4、成立條件〔空氣中也近似成立〕，②點(diǎn)電荷例題分析：1、以下關(guān)于點(diǎn)電荷的說法中，正確的選項(xiàng)是〔 C〕A．只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷．B．體積很大的帶電體肯定不是點(diǎn)電荷．C．當(dāng)兩個(gè)帶電體的外形對(duì)它相互作用力的影響可無視時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷．D．任何帶電球體，都可看作電荷全部集中于球心的點(diǎn)電荷．3中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)2、氫原子由一個(gè)質(zhì)子〔原子核〕和一個(gè)核外電子組成。電子質(zhì)量，質(zhì)子質(zhì)量，電子和原子核所帶電荷量都等于 e=1.6×10-19C。電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑。試求：電子所受靜電引力是萬(wàn)有引力的多少倍？電力常量〕所以，，F(xiàn)電>>F萬(wàn)。一、電場(chǎng)1、電場(chǎng)：電荷的四周存在著電場(chǎng)，帶電體間的相互作用是通過四周的電場(chǎng)發(fā)生的。2、電場(chǎng)根本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有力的作用。3、電場(chǎng)力：電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場(chǎng)力二、電場(chǎng)的描述1、電場(chǎng)強(qiáng)度：定義：把電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力 F跟它的電荷量 的比值,定義為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱場(chǎng)強(qiáng)，用 E表示。定義式：F——電場(chǎng)力國(guó)際單位：?！?N〕q——電荷量國(guó)際單位：庫(kù)〔 C〕E——電場(chǎng)強(qiáng)度國(guó)際單位：牛 /N/C〕4中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)方向：規(guī)定為正電荷在該點(diǎn)受電場(chǎng)力的方向。點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度：物理意義：某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為 受到1N的電場(chǎng)力。2、電場(chǎng)線：〕意義：假設(shè)在電場(chǎng)中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向，都跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向全都，這樣的曲線就叫做電場(chǎng)線。特點(diǎn)：線，因此電場(chǎng)線是一種抱負(fù)化模型。于正電荷，延長(zhǎng)到無窮遠(yuǎn)處；在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線起于無窮遠(yuǎn)處，止于負(fù)電荷。電場(chǎng)線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。場(chǎng)強(qiáng)越小。例題分析：1、以下的關(guān)于電場(chǎng)線的幾種說法中，正確的有 A．沿電場(chǎng)線的方向，電場(chǎng)強(qiáng)度必定越來越小B．在多個(gè)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，電場(chǎng)線是可以相交的5中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)C．點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)的軌跡肯定跟電場(chǎng)線是重合的D．電場(chǎng)線越密的地方，同一摸索電荷所受的電場(chǎng)力越大2、依據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式 E=F/q可知，電場(chǎng)中某一確定的點(diǎn)〔 D〕反比．試驗(yàn)電荷的電量 q不同時(shí)，受到的電場(chǎng)力 F也不同，場(chǎng)強(qiáng)也不同．C．試驗(yàn)電荷的電性不同時(shí)，受到的電場(chǎng)力的方向不同，場(chǎng)強(qiáng)的方向也不同．D．電場(chǎng)強(qiáng)度由場(chǎng)本身打算，與是否放置試驗(yàn)電荷及試驗(yàn)電荷的電量、電性均無關(guān)．3、下面關(guān)于電場(chǎng)線的說法，其中正確的選項(xiàng)是〔 〕A．在靜電場(chǎng)中釋放的點(diǎn)電荷，在電場(chǎng)力作用下肯定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)B．電場(chǎng)線的切線方向肯定與通過此處的正電荷運(yùn)動(dòng)方向一樣C．電場(chǎng)線的切線方向肯定與通過該點(diǎn)的正電荷的加速度方向一樣D．電場(chǎng)線是從正電荷動(dòng)身到負(fù)電荷中止．4以下關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的兩個(gè)表達(dá)式 E=F/q和E=kQ/r2的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔B〕A、E=F/Q是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，F(xiàn)是放在電場(chǎng)中的電荷所受的力， 是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量B、E=F/q是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，F(xiàn)是放入電場(chǎng)的電荷所受的力， q是放入電場(chǎng)中的電荷的電量，它適合于任何電場(chǎng)C、E=kQ/r2是點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算公式， Q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷量，它6也適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)

中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)D、從點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)計(jì)算式分析，庫(kù)侖定律表達(dá)式中是點(diǎn)電荷 q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷 q2處的場(chǎng)強(qiáng)大小，而是點(diǎn)電荷 q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷q1處的場(chǎng)強(qiáng)大小。5、四種電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖 2所示．一正電荷 q僅在電場(chǎng)力作用下由M點(diǎn)向N點(diǎn)作加速運(yùn)動(dòng)，且加速度越來越大．則該電荷所在的電場(chǎng)是圖中的[D]一、靜電的利用1、依據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應(yīng)用有：2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場(chǎng)，應(yīng)用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等以使大氣中的氮合成為氨，供給植物養(yǎng)分。二、靜電的防止摩擦，會(huì)產(chǎn)生靜電的積存，到達(dá)肯定程度產(chǎn)生火花放電，簡(jiǎn)潔引爆燃油，引起事故，所以要用一根鐵鏈拖到地上，以導(dǎo)走產(chǎn)生的靜電。2、防止靜電的主要途徑：7中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)避開產(chǎn)生靜電。如在可能狀況下選用不簡(jiǎn)潔產(chǎn)生靜電的材料?！潮荛_靜電的積存。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導(dǎo)走，如增加空氣濕度，接地等。教科書125頁(yè)，練習(xí)三十．一、素養(yǎng)教育目標(biāo)(一)學(xué)問教學(xué)點(diǎn)1．通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步把握方程的有關(guān)學(xué)問。2．通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步把握用方程解應(yīng)用題。(二)力量訓(xùn)練點(diǎn)通過整理和復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)問間的聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。(三)德育滲透點(diǎn)(四)美育滲透點(diǎn)感悟到數(shù)學(xué)學(xué)問的魅力。二學(xué)法指導(dǎo)1．引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過學(xué)問，使學(xué)問系統(tǒng)化。2．指導(dǎo)學(xué)生利用已有閱歷，進(jìn)展體驗(yàn)，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。三教學(xué)重點(diǎn)8中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)四教學(xué)難點(diǎn)五教具學(xué)具預(yù)備六教學(xué)步驟(一)導(dǎo)入(略)(二)復(fù)習(xí)這單元學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容 ?回憶并概括，板書用字母表示數(shù)解簡(jiǎn)易方程列方程解應(yīng)用題。(先啟發(fā)學(xué)生回憶學(xué)過的學(xué)問，為整理和復(fù)習(xí)做預(yù)備 )。(三)整理1．用字母表示數(shù)出示整理和復(fù)習(xí) 1(1)用字母表示數(shù)——每天跑步的米數(shù)用 X表示。用字母表示數(shù)量關(guān)系——一星期跑的米數(shù) 7X。9中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)用含有字母的式子表示數(shù)量——現(xiàn)在每天跑步的米數(shù) x+2凹出示(把用字母表示數(shù)，按整理和復(fù)習(xí)的類型進(jìn)展梳理，形成學(xué)問構(gòu)造。 2．解簡(jiǎn)易方程解方程的意義出示練習(xí)三十二 1題，進(jìn)展反響練習(xí)。整理和復(fù)習(xí)3題①口述解題步驟有未知數(shù)尤的等式中已經(jīng)把握。③出示練習(xí)三十三 3、4題，局部題分組進(jìn)展解答，訂正，并說一說是怎樣想的?(邊整理邊反響練習(xí)，使學(xué)生已有的閱歷得到充分體驗(yàn)和進(jìn)展， 生的計(jì)—算力量。)3．列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題，用方程的方法解決實(shí)際問題。列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)是①用字母表示未知數(shù)10中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)②分析題中的等量關(guān)系③列出含有未知數(shù) x的等式——方程④解答，檢驗(yàn)與答答話。整理和復(fù)習(xí)4題分組進(jìn)展溝通，訂正時(shí)說一說是怎樣想的 ?練習(xí)三十三4題，用方程解，獨(dú)立計(jì)算。整理和復(fù)習(xí)5題①先分組用不同方法解答使學(xué)生明確：用方程解應(yīng)用題： 用算術(shù)方法解應(yīng)用題1．未知數(shù)用字母表示，勃口列式。 1．未知數(shù)不參與列式。2。依據(jù)題意找出數(shù)量間的相等 2．依據(jù)題里數(shù)和未知數(shù)間關(guān)系，引出含有未知數(shù) x的關(guān)系，引出含有末知數(shù) x的等式。的關(guān)系，確定解答步驟，再列式計(jì)算。題，得數(shù)要注明單位名稱。今后題目中除指定解題方法以外，自己選擇解題方法。練習(xí)三十三6題訂正時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析、比較。11中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)七布置作業(yè)練習(xí)三十三3、4題局部題，7、8題。高二物理公式一、力學(xué)1、胡克定律：F=Kx(x為伸長(zhǎng)量或壓縮量,K為倔強(qiáng)系數(shù)，只與彈簧的原長(zhǎng)、粗細(xì)和材料有關(guān) )2、重力：G=mg(g隨高度、緯度而變化 )3、求F、的合力的公式：Ｆ＝合力的方向與 F1成?角：Ftg?=)?)(1兩個(gè)力的合力范圍： ?F1－F2??F?F1+F24、兩個(gè)平衡條件：共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，所受合外力為零。?F=o或?Fx=o?Fy=o12中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)5、摩擦力的公式：滑動(dòng)摩擦力：f=?N說明：a、N為接觸面間的彈力，可以大于 G；也可以等于 小于Gb、?為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對(duì)運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力 N無關(guān).靜摩擦力：由物體的平衡條件或牛頓其次定律求解 ,與正壓力無關(guān).大小范圍：O?f靜?fm(fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān) )說明：a、摩擦力可以與運(yùn)動(dòng)方向一樣，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，還可以與運(yùn)動(dòng)方向成肯定夾角。b、摩擦力可以作正功，也可以作負(fù)功，還可以不作功。c、摩擦力的方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力的作用。6.萬(wàn)有引力F∝m1m2/r27、牛頓其次定律：F合=ma或者?Fx=max?Fy=may理解：〔1〕矢量性〔2〕瞬時(shí)性〔3〕獨(dú)立性〔4〕同一性13中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)8、勻變速直線運(yùn)動(dòng)：根本規(guī)律：Vt=V0+atS=vot+at2幾個(gè)重要推論：Vt2－V02=2as〔勻加速直線運(yùn)動(dòng)：a為正值，勻減速直線運(yùn)動(dòng)： 為正值〕AB段中間時(shí)刻的即時(shí)速度 :Vt/2==ASatBAB段位移中點(diǎn)的即時(shí)速度 :Vs/2=勻速：Vt/2=Vs/2;勻加速或勻減速直線運(yùn)動(dòng)： Vt/2<Vs/2初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng) ,在1s、2s、3s……ns內(nèi)的位移之比為12：22:32……n2；在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)……第ns內(nèi)的位移之比為 1：3：5……(2n-1);在第1米內(nèi)、第2米內(nèi)、第3米內(nèi)……第n米內(nèi)的時(shí)間之比為1：：……(初速無論是否為零,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn) ,在連續(xù)相鄰的相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)：?s=aT2(a一勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度， T一每個(gè)時(shí)間間隔的時(shí)間)自由落體：h＝1/2gt214中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)2gh＝vt2vt＝gtv平均＝vt/2〕豎直上拋運(yùn)動(dòng)：上升過程是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，下落過程是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。全過程是初速度為VO、加速度為?g的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。〔1〕上升最大高度：H=上升的時(shí)間：t=上升、下落經(jīng)過同一位置時(shí)的加速度一樣，而速度等值反向上升、下落經(jīng)過同一段位移的時(shí)間相等。〔5〕從拋出到落回原位置的時(shí)間： t=Vt2-Vo2=-2gS〔S、Vt的正、負(fù)號(hào)的理解〕(適用于恒力的功的計(jì)算〕理解正功、零功、負(fù)功功是能量轉(zhuǎn)化的量度重力的功------量度 重力勢(shì)能的變化-----量度 電勢(shì)能的變化-----量度 分子勢(shì)能的變化動(dòng)能和勢(shì)能：動(dòng)能： Ek=12mv215中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)重力勢(shì)能：Ep=mgh(與零勢(shì)能面的選擇有關(guān) )機(jī)械能守恒定律：機(jī)械能 =動(dòng)能+重力勢(shì)能+彈性勢(shì)能條件：系統(tǒng)只有內(nèi)部的重力或彈力做功 .mgh1+或者?Ep減=?Ek增：P=(在t時(shí)間內(nèi)力對(duì)物體做功的平均功率 )P=FV(F為牽引力，不是合外力； V為即時(shí)速度時(shí)，P為即時(shí)功功率；P肯定時(shí)，F(xiàn)與V成正比〕13簡(jiǎn)諧振動(dòng)：回復(fù)力： F=-KX加速度：a=-單擺周期公式：T=2〕?彈簧振子周期公式： 與振子質(zhì)量有關(guān)、與振幅無關(guān) 14、波長(zhǎng)、波速、頻率的關(guān)系： 〔適用于一切波〕二、熱學(xué)分子配量m=M/NA分子體積V=v/NA熱功當(dāng)量J=W/Q內(nèi)能的轉(zhuǎn)變?chǔ)=W+Q阿氏常數(shù)=6.021023個(gè)三、電學(xué)電場(chǎng)16中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)庫(kù)侖定律F=kQ1Q2/R2電場(chǎng)強(qiáng)度E=F/q電勢(shì)差U=W/q電勢(shì)能變化ΔE=W=Uq電容距離以及兩極板間的電介質(zhì)〕直流電路1、電流強(qiáng)度的定義： I=2、電阻定律：〔只與導(dǎo)體材料性質(zhì)和溫度有關(guān)，與導(dǎo)體橫截面積和長(zhǎng)度有關(guān)〕R=ρL/S3、電阻串聯(lián)、并聯(lián)：串聯(lián)電路特點(diǎn)：I1=I2=…=InU=U1+U2+…+UnR=R1+R2+…+RnU∝RP∝R并聯(lián)電路特點(diǎn)：17中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)U1=U2=…=UnI=I1+I2+…+In1/R=1/R1+1/R2+…+1/RnI∝1/RP∝1/R4、歐姆定律：〔1〕、局部電路歐姆定律： U=IR〔2〕、閉合電路歐姆定律： 路端電壓：U=?-Ir=IR輸出功率：=Iε-Ir=電源熱功率：電源效率：=5．電功和電功率：電功： 電熱：Q=電功率：P=IU對(duì)于純電阻電路：W=IUt=P=IU=對(duì)于非純電阻電路： 6.電池組的串聯(lián)：每節(jié)電池電動(dòng)勢(shì)為 `內(nèi)阻為，n節(jié)電池串聯(lián)時(shí)電動(dòng)勢(shì)：ε=n內(nèi)阻：r=n四、磁場(chǎng)18中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)磁通量Φ=B?S左手定則五、電磁感應(yīng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)ε=BLVε=nΔΦ/Δt右手定則六、溝通電①e=εmsinωtu=Umsinωti=Imsinωt②有效值與峰值關(guān)系ε =εm/2U=Um/2I=Im/2溝通電周期頻率關(guān)系 T=1/f=2π/ωf=1/T=ω/2π③變壓器I1/I2=n2/n1〔僅適用于一個(gè)副線圈的狀況〕P1=P2④溝通電圖象可知：最大值周期 七、電磁振蕩和電磁波LC振蕩電路的固有周期，固有頻率 T=2πLCf=1/2πLC電磁波波長(zhǎng)，波速與頻率的關(guān)系λ真 =C/fλ介=v介/f19中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)八、幾何光學(xué)透鏡成像反射反射定律：i=r九、物理光學(xué)①λ=C/fλ介=v介/f②光子的能量：E=hγ③光電效應(yīng)：產(chǎn)生條件X射線、γ射線f大λ小v十、原子物理復(fù)原子的電子軌道半徑 rn=n2r1氫原子能級(jí)En=E1/n2(E1=13.6ev)能級(jí)躍遷hγ=E初–E末質(zhì)能方程：E=mc2ΔE=Δmc2放射線三種20中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)α〔42He〕β〔〕γ〔00γ〕貫穿性大電離性小幾種必需記住的核11H21H31H10n42H0-1e01e42Heα衰變MZXM-4Z-2γ+42Heβ衰變MZXM2+1γ+0-1en↑r↑E↑Ep↑Ek↓注：①生疏圖象之處： s—tv—t運(yùn)動(dòng)學(xué)x—ty—x簡(jiǎn)諧振動(dòng)和機(jī)波波U-I圖象溝通電圖象U-tI-t②作圖法二處：平行四邊形法則平面鏡成像、透鏡成像、反射折射定律〔幾何光學(xué)〕〔受力方向，磁場(chǎng)方向、電流方向、運(yùn)動(dòng)方向的判定〕【教學(xué)構(gòu)造】21中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)一、電場(chǎng)庫(kù)侖定律：F=K高二物理期末復(fù)習(xí)，(1力，具有力的一切性質(zhì)，是矢量，有大小、方向，能轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)變物體的外形，與其它力平衡等。均為點(diǎn)電荷，此公式只適用于在真空中，或在空氣中也近似適用。(3時(shí)，K=9.0109Nm2/c2。(4)Q1Q2受力為作用力和反作用力，應(yīng)是大小相等方向相反，不因Q1≠Q(mào)1，而受力不等。電場(chǎng)的描述切線表示該點(diǎn)電場(chǎng)方向。電場(chǎng)線起于正電荷最終負(fù)電荷，任意兩條電場(chǎng)線不能相交。場(chǎng)強(qiáng)度：E=高二物理期末復(fù)習(xí)，點(diǎn)電荷 Q在電場(chǎng)中受的電場(chǎng)力與其電量的比值，是由電場(chǎng)自身打算的，不由 F、Q打算。是矢量，單位。在點(diǎn)電荷電場(chǎng)中 高二物理期末復(fù)習(xí)，Q為場(chǎng)源電量，r為電場(chǎng)中某點(diǎn)到場(chǎng)源的距離。在勻強(qiáng)電場(chǎng)中， E=U/d。U為兩點(diǎn)間的電勢(shì)差， d為沿電場(chǎng)線方向的距離，單位為 V/m，1V/m=1N/c，1V/cm=102V/m。電場(chǎng)力F=EQ在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，點(diǎn)電荷在各處受電場(chǎng)力，大小、方向均不變。電勢(shì)U與其電量的比值，是由電場(chǎng)自身打算的物理量，不由 e、Q打算，是標(biāo)量，單位1V=1J/C在確定電勢(shì)時(shí)必需先確定 0電勢(shì)點(diǎn)，一般參照離點(diǎn)電荷無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，習(xí)慣地球電勢(shì)為 0，高二物理期末復(fù)習(xí)為接地符號(hào)。它的物理含義為：某點(diǎn)電勢(shì)為 ，即表示把1C點(diǎn)電荷從該點(diǎn)移到 0電勢(shì)點(diǎn)電場(chǎng)力要做 10J的功。電勢(shì)差：兩點(diǎn)間的電勢(shì)之差 UAB=UA－UB，一般取確定值，然后再確定A、B兩點(diǎn)電勢(shì)凹凸。其物理意義假設(shè) UAB=10V，即把1C點(diǎn)電荷從A移至B，電場(chǎng)力要做 10J的功。電場(chǎng)力的功：W=UQ電場(chǎng)力做正功電勢(shì)能減小，把電勢(shì)能轉(zhuǎn)化為其它形式能；電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，把其它形式能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能。22中國(guó)首家中小學(xué)在線學(xué)習(xí)會(huì)員制效勞平臺(tái)勢(shì)面應(yīng)與電場(chǎng)線垂直，這是畫等勢(shì)面的原則。：e=UQ，標(biāo)量，單位 J是電荷與電場(chǎng)共同具有的能量，同于重力勢(shì)能。