幼兒園大班手工教案1

幼兒園大班手工教案第一篇：幼兒園大班手工教案

幼兒園大班手工教案：好玩的報紙字號:大我輯:更時間:2023-04-2804:12

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子探究舊報紙的多種玩法，培育孩子的制造思維力氣和探究欲望。

2、通過玩?；顒?，進一步進展孩子的平衡協(xié)調(diào)力氣和跳的力氣。

3、培育孩子參與活動的興趣，體驗玩?；顒拥臉啡?。

活動預(yù)備：

1、舊報紙假設(shè)干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、帶孩子進入場地

師：今日我給大家?guī)砹硕Y物，〔出示紙棒〕你們瞧，這是什么呀？現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、玩?；顒樱和鎴蠹?/p>

1、引導(dǎo)孩子把紙棒拆開

2、引導(dǎo)孩子爭論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真好玩呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？

3、孩子自由爭論

4、教師小結(jié)

報紙有很多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機??你們真聰明，想了這么多好方法?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最歡快。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體玩耍

〔1〕師：你們覺得好玩嗎？現(xiàn)在我們一起來玩把。

〔2〕鋪成小路走著玩

〔3〕變成小河跳著玩

〔4〕做成紙球踢著玩

8、小結(jié)評價活動

9、紙球印畫

〔1〕將孩子集中

〔2〕教師引導(dǎo)

小朋友們，報紙好玩嗎？你們看，報紙可以做成棒用來做操，可以當(dāng)玩具玩，你們知道報紙還有什么作用嗎？告知你們吧，報紙還可以畫畫，厲害吧。

〔3〕講印畫要求以及方法

〔4〕孩子印畫

三、活動完畢，整理場

幼兒園大班安康教案：光明的眼睛字號:大我輯:更時間:2023-04-2804:10

活動目標(biāo)：

1、懂得疼惜眼睛的重要性及正確的方法。

2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛心。

活動預(yù)備：人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透亮膠等美工材料。

活動過程：

1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請你們玩一個好玩的玩耍，聽聲音找蘇教師。

提問：為什么找不到蘇教師呢？〔幼兒答復(fù)：眼睛被遮住了，看不見?！逞劬床灰娪惺裁锤杏X呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？〔盲人〕所以盲人行動特別不便利，我們要幫助他們。盲人有特地的盲道用來走路，〔出示圖片〕我們不要在上面玩耍，占了盲道。

2、小朋友都有一雙光明的眼睛，那眼睛是怎樣的，小朋友相互看一看、說一說。你們說的對不對呢？請眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說，好嗎？

〔1〕家長出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。

〔2〕家長提問幼兒，介紹三種戴鏡的緣由：

a在我們的四周有誰戴眼鏡呢？〔爺爺奶奶〕爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢？

〔老花鏡〕老花鏡有什么用處呢？

b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢？〔近視鏡〕近視鏡有什么用處呢？

C剛剛有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣疼惜我們的眼睛呢？”〔陽光猛烈時戴墨鏡；不用臟手搓眼睛；看電視、看書，不要離的太近；電工師傅戴上護目鏡等等〕

3、家長：“除了剛剛小朋友說的這么多方法疼惜眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操，它也是疼惜眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今日,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。

4、小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們設(shè)計一款與眾不同的墨鏡來疼惜它，好嗎？

〔3〕幼兒自由選擇材料，進展制作

〔4〕教師巡察指導(dǎo)。

5、延長：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

幼兒園托班玩耍教案：蹲蹲蹲〔角色玩?！?/p>

字號:大我輯:更時間:2023-04-2804:06

活動目標(biāo)：

1、遵守玩耍規(guī)章，把握玩耍的玩法。

2、增加思維的靈敏性。

活動預(yù)備：毛筆鉛筆蠟筆鋼筆油畫筆頭飾假設(shè)干

活動過程：

一、出示各種比的頭飾，引起幼兒興趣

1、兒說出筆的名稱：瞧，今日來了很多筆娃娃，你們生疏他們嗎

2、爭論筆的作用

這些筆有什么用處呢

3、今日，我們要和筆哇哇來做玩耍

二、學(xué)習(xí)玩?！岸锥锥住保處熀啙嵔榻B玩耍

1、一位幼兒當(dāng)蠟筆，一位當(dāng)鉛筆，一位當(dāng)毛筆，一位當(dāng)油畫筆。

2、請四位幼兒示范玩耍玩法

幼兒甲說：蠟筆蹲，蠟筆蹲，蠟筆蹲完鉛筆蹲。

幼兒乙說：鉛筆蹲，鉛筆蹲，鉛筆蹲完毛筆蹲。

幼兒丙說：毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完油畫筆蹲。

幼兒丁說：油畫筆蹲，油畫筆蹲，油畫筆蹲完蠟筆蹲??不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最終一個人就是勝者。

三、請幼兒四人一組玩耍

幼兒自己安排角色，戴好頭飾，開頭玩耍

四、探究玩耍的規(guī)章及有效玩法

你覺得這個玩耍要有什么規(guī)章？〔即一個說完，另一個接著趕快說，記好自己是什么名字，留意聽〕

五、引導(dǎo)幼兒加快速度練習(xí)

六、引導(dǎo)幼兒相互交換角色練習(xí)

大班手工玩耍：剪“喜”字

目標(biāo)：

1、讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

2、初步把握看圖剪雙喜的技能，3、培育幼兒對民間剪紙藝術(shù)的寵愛之情。

預(yù)備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

過程：

一、賞識雙喜

〔一〕

教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？

教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的喜字？

這么多的喜字你最寵愛哪一個？為什么？

這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？

為什么人們在結(jié)婚的時候處處要貼喜字呢？〔幼兒爭論〕

教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時候貼上喜字表示祝福娘和郎幸福美滿、白頭偕老。

教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？

故事《王安石寫雙喜》

傳奇，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間答復(fù)了一個問題，那戶人家見他特別聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實在太歡快了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現(xiàn)在歡快的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了很多的雙喜，表達奇特的祝福。

二、剪雙喜

教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？

教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影局部所表示的意思。

教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開頭吃，吃一口喜糖開歡快心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最終到對面吃一口蓮子，連生貴子。

三、幼兒操作，剪雙喜

教師提出留意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

四、送“喜”字

教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

其次篇：幼兒園大班手工活動教案

幼兒園大班手工活動教案《特產(chǎn)包裝盒》

活動目標(biāo)：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的歡快。

活動重點：

依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

活動難點：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的歡快。

活動預(yù)備：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀看，說說它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、教師小結(jié)：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假設(shè)是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假設(shè)是很香的東西，要畫得很秀麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

2、教師：書上有很多秀麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進展包裝盒的制作。

1、幼兒爭論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計盒子，你想怎么設(shè)計呢?(幼兒爭論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：教師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做秀麗的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進展裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進展設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、呈現(xiàn)作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進展賞識自己做的盒子。

五、呈現(xiàn)幼兒的作品。

1、剛剛小朋友很認(rèn)真設(shè)計了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一起來看看哪個小朋友設(shè)計的特產(chǎn)盒子最好。

2、評價幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

3、帶著幼兒整理整理材料。

第三篇：大班手工教案

幼兒園大班手工教案：紙杯變變變

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用紙杯進展設(shè)計、制作自己寵愛的小動物，感受紙杯的多變性、易操作

性，進而提高想象力、制造力和動手力氣。

2、體驗制作活動帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。

教學(xué)重點：用紙杯進展小制作教學(xué)難點：

自己在紙杯上設(shè)計造型

教學(xué)預(yù)備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。教學(xué)課時：1課時理論依據(jù)：

《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！币虼耍覍⒑⒆觽兲貏e生疏的一次性紙杯作為本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進展繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象

力、動手操作力氣、審美意識和力氣，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

1、請幼兒賞識作品。

小朋友們，看看教師把誰請來啦？〔出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》〕幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好！很歡快生疏你們，請你們看看我們是用什么做的呢？〔幼兒答復(fù)：紙杯。同時滲透環(huán)保教育〕

二、教師示范設(shè)計制作。

1、這些小動物真得意，你最寵愛哪個呀？〔幼兒說說自己寵愛的小動物〕

2、以小青蛙為例，教師進展現(xiàn)范制作。

師：看教師手里有一個完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只得意的小青蛙，認(rèn)真看教師是怎么做的。

〔1〕以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

〔2〕用剪刀沿著所畫線條進展剪裁，剪時要留意力道，不要把四肢剪斷了。

〔可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真敏捷，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，漸漸跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了?！?/p>

〔3〕剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進展上色，涂色要均勻。

3、師：我寵愛的小青蛙就這樣做出來了，你寵愛什么小動物？現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師，好好設(shè)計一下你寵愛的小動物。〔引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動物〕

三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時留意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要處處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份制作材料，分組進展制作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕承受直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、〔同伴借鑒〕及練習(xí)法的指導(dǎo)方式

鼓舞幼兒依據(jù)自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。

〔2〕親切關(guān)注動手力氣弱的幼兒，假設(shè)他們有需要供給必要的幫助?！?〕對于力氣強的幼兒假設(shè)完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。〔提示幼兒在制作完畢后，把多余的東西整理好〕

四、作品呈現(xiàn)與評價。

幼兒完成后，把作品陳設(shè)在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最寵愛誰的？為什么寵愛？教師依據(jù)狀況，簡潔的總結(jié)一下制作過程中消逝的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延長。

1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進展創(chuàng)編故事、角色表演。

2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進展設(shè)計制作更多種類的玩具作品。

第四篇：大班手工教案

大班手工教案：大樹爺爺換衣

春天的顏色布滿著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為歡快，由于春天的緣由，大樹爺爺換衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸取著春天帶給自己的養(yǎng)分，讓大樹爺爺又一次全的呈現(xiàn)出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是期望的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒對手工活動的興趣，養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各顏色紙假設(shè)干。

2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹假設(shè)干。

活動過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了衣裳，太秀麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真秀麗！太陽光照在小河里，小魚開心的游到了水面上，他們歡快的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上衣裳。

2、爭論

〔1〕大樹沒能穿上衣裳，身上會怎么樣？〔冷的〕

〔2〕還會怎么樣？〔生病的〕

3、請幼兒想方法幫助大樹〔幼兒爭論后答復(fù)〕

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、教師示范

〔1〕先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

〔2〕把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

〔3〕給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的衣裳就做好了，花花綠綠的好秀麗。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互表達：看看誰做的衣裳好

鼓舞幼兒把自己剩余的碎紙撿起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，整理干凈。

教師總結(jié)：大樹爺爺歡快的故事告知我們春天是期望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發(fā)青春。

第五篇：幼兒園大班美術(shù)手工活動教案

幼兒園大班活動教案

紙編活動

一、生成活動

在我園的民族教育活動中，我班的民族工藝呈現(xiàn)臺上，呈現(xiàn)著很多具有民族特色的工藝品，其中有各類編織的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個竹編的小動物驚異地問：“咦？這是什么做的呀？真好玩。”他的一句話馬上吸引來幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品，看著、摸著、說著。幾天后，班上的小朋友先后拿來了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見孩子們的興趣越來越濃，我預(yù)備就編織開展幾次活動。

二、活動名稱紙編活動

三、活動目標(biāo)

通過觀看編織物品，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培育幼兒多種力氣。

三、活動過程

〔一〕賞識活動

目標(biāo)：⑴觀看編織物的特點，激發(fā)幼兒參與的欲望；

⑵了解幼兒對圖示的理解水平。