考研英語(yǔ)閱讀方法經(jīng)典總結(jié)(非常實(shí)用)

精心整理精心整理考研閱讀的基本解題思路：（四步走）第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項(xiàng)。第二，通讀全文，抓住中心。通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀）抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問(wèn)題：文章敘述的主要內(nèi)容是什么？文章中有無(wú)提到核心概念？文章的核心概念是什么（一般是反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)核心詞）作者的大致態(tài)度是什么？（是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度）第三，仔細(xì)審題，返回原文。（仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）定位原則：通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等）自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對(duì)應(yīng)一題?！镆獦淞⒍ㄎ灰庾R(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項(xiàng)，得出答案。（重疊原文=對(duì)照原文）1.通過(guò)題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。2?作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由結(jié)論性的句子需要慢讀，引用說(shuō)明的句子需要快讀。引用的作用有兩點(diǎn)：1。支持自己的觀點(diǎn)。2?批評(píng)別人論據(jù)的論點(diǎn)。卜大解題思路:1?細(xì)節(jié)事實(shí)題標(biāo)志：文章提到具體的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，問(wèn)它們具體的關(guān)系。五個(gè)w,—個(gè)ho做題的關(guān)鍵：返回原文（題干返回原文：1，根據(jù)關(guān)鍵詞返回原文2.自然段返回原文；選項(xiàng)返回原文：1，重點(diǎn)詞，同義詞返回原文2.根據(jù)長(zhǎng)難句返回原文）迷惑選項(xiàng)的設(shè)置方式：1偷換概念（比如說(shuō)蒙古人喝牛奶，而選項(xiàng)卻說(shuō)蒙古人喝豆?jié){）2.正反混淆（肯定說(shuō)成否定，反之亦然）3，因果倒置4常識(shí)判斷（符合常識(shí)的不一定對(duì)，但不符合常事的一定不對(duì)）5擴(kuò)大范圍（破車不是車，破車是破車）2.例證題標(biāo)志：illustration、demonstration、case、example、exemplify時(shí)做題關(guān)鍵：準(zhǔn)確找到例子所支持的觀點(diǎn)，而不在于能看懂例子本身做題步驟：返回原文，找到例子出處。然后，從例子出發(fā)，80%向上搜索，20%向下，找到該例子支持的觀點(diǎn)，在四個(gè)選項(xiàng)中尋找與表達(dá)的觀點(diǎn)最一致，意思最接近的一個(gè)。干擾選項(xiàng)的特征:A就事論事。把例子中某一部分內(nèi)容概括一下放到選項(xiàng)中。（特殊例證題，從文章的一個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，來(lái)考文章之外的內(nèi)容，做題關(guān)鍵:要把握觀點(diǎn)）B混淆論點(diǎn)論據(jù)。C列舉無(wú)關(guān)常識(shí)。要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。3，詞匯題（搜索代入法）標(biāo)志：在題目中明確指出原文中某處的單詞或詞組，要求辨別出意思返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。確定該詞匯的詞性從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語(yǔ)義是否合適找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案注意：如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案?？佳虚喿x不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來(lái)推測(cè)另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）?！[蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4句子理解題標(biāo)志：在題干中明確指出原文中的一句話，要求理解其意思。返回原文找到原句。對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的（它與詞匯提不同,他考得就是它本身的語(yǔ)法和句法的理解，靠的就是本身的含義）。一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過(guò)遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。思路：對(duì)句子微觀分析？不行就依據(jù)上下文？選擇時(shí)不要推得過(guò)遠(yuǎn)。5指代題?？荚~：that，it，they①返回原文，找出出題的指代詞。②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn)）。將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。6主旨大意題主旨題的標(biāo)志：besttitle,mainidea‘conclusion，mainlyabout,mainlydiscuss串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對(duì)自然段少的文章；針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）小心首段陷阱。主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：⑴局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；⑵范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。7作者態(tài)度題標(biāo)志：attitudebelieveconciderdeem態(tài)度分類：?支持，樂(lè)觀?客觀，中立?反對(duì)，批評(píng)有些選項(xiàng)注定不是選項(xiàng)：indifferent、subjective、biased、puzzling識(shí)別作者態(tài)度的方法：1?當(dāng)作者態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，找文章中的帶有褒貶意或感情色彩的詞如：fortunately,excessively,toomany.2?根據(jù)作者論述的主線（方法：把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來(lái)，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)）及舉例的方式來(lái)判斷。正反都舉的話，很可能是客觀的。作者態(tài)度題的新趨勢(shì)：1不僅僅局限在作者的態(tài)度，也開始問(wèn)文章某人的態(tài)度，做這種題特別關(guān)注題是問(wèn)的是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。2選項(xiàng)可能不再是態(tài)度明確的態(tài)度的詞，而改為帶有程度限制的詞語(yǔ)。比如：reservedo比如：reservedo因?yàn)閹в斜B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般為正確答3—般帶有絕對(duì)化，或過(guò)于強(qiáng)烈的詞修飾的選項(xiàng)必錯(cuò)。比如strongycompletelyentirely8判斷題標(biāo)志：whichofthefollowingstatementisnotture/correct/mentioned或allofthefollowingstatementsaretrue/correctexcept做題思路：先分出是三對(duì)一錯(cuò)，還是三錯(cuò)一對(duì)。（所謂對(duì)，是指符合原文，所謂錯(cuò)是指和原文有矛盾，或原文未提及）每一個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)回歸原文，不能通過(guò)主觀臆斷來(lái)判斷。做判斷題時(shí)，回到原文是，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1,轉(zhuǎn)折處2?比較級(jí)，最高級(jí)出現(xiàn)的句子3,帶有褒貶詞，感情色彩的詞。9.推理題標(biāo)志：inferimplylearninform解題關(guān)鍵：絕大多數(shù)推理題的答案是原文中心的同意表達(dá),正確答案與原文之間沒(méi)有推理關(guān)系可以通過(guò)題干返回原文,或依據(jù)選項(xiàng)返回原文,一般要圍繞文章中的一兩個(gè)重點(diǎn)句進(jìn)行思考，特別注意文章中含義深刻或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，因?yàn)閷?duì)作者所表達(dá)的意思不能一下子看懂的長(zhǎng)難句是命題所在。做推理題時(shí)，不能想得太多推得太遠(yuǎn)，看懂文章才是關(guān)鍵。五大微觀閱讀技巧1?標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用句號(hào)：用來(lái)分割句子，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。團(tuán)?條逗號(hào)：在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明成分時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以獻(xiàn)跳過(guò)去不讀，重點(diǎn)抓句子的主干。冒號(hào)：他前后失寵抽象到具體的過(guò)程，后面進(jìn)一步具體補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容。分號(hào)：分號(hào)是用來(lái)分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語(yǔ)意上的并列（有一種解釋說(shuō)明的作用）、結(jié)構(gòu)上的并列（比如：對(duì)聯(lián)）破折號(hào)：兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。引號(hào)：引用別人的觀點(diǎn)，引用的作用有兩點(diǎn)：1。支持自己的觀點(diǎn)。批評(píng)別人論據(jù)的論點(diǎn)。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明核心概念、中心思想，否則就沒(méi)有意義。括號(hào)：它里面的內(nèi)容分起兩種作用：補(bǔ)充說(shuō)明、解釋生詞。2?類比關(guān)系分為明喻（……像……）或暗喻（……是……），把類比關(guān)系看做特殊的例證，找出支持和說(shuō)明的觀點(diǎn)，一定要確認(rèn)作者把什么比喻做什么3?長(zhǎng)難句1、主句，從句多又長(zhǎng)，一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句又含從句2、方法：（1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語(yǔ)，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解。3、分詞短語(yǔ)、todo結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格的干擾注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的主謂語(yǔ)部分，一個(gè)看似句4?一定要掌握的長(zhǎng)難句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)A.形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)出現(xiàn)的句型B?強(qiáng)調(diào)句型C?非限定型定語(yǔ)從句D?同位語(yǔ)從句E?倒裝結(jié)構(gòu)F?省略句5.虛擬語(yǔ)氣1、作者寫作時(shí)采用虛擬語(yǔ)氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點(diǎn)，用來(lái)表達(dá)一種反事實(shí)的假設(shè)。2、閱讀時(shí)，重點(diǎn)要體會(huì)作者利用反話正說(shuō)，正話反說(shuō)所傳遞的言外八大宏觀閱讀技巧一般來(lái)講，考研文章只講一個(gè)主題，中心句往往出項(xiàng)在首段，若首段有轉(zhuǎn)折，中心句可能出現(xiàn)在第二段注意把握兩類文體，一是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者的態(tài)度。二是說(shuō)明文，抓說(shuō)明對(duì)象和作者的態(tài)度。閱讀文章時(shí)，注意看文章是有幾個(gè)自然段組成時(shí)，還要給文章分層，每一個(gè)選項(xiàng)都要力爭(zhēng)會(huì)原文定位。注意考研文章固有的模式：花開兩朵,各表一枝特點(diǎn)：寫作的模式一般是開始提出兩個(gè)核心概念,隨后分段論述。對(duì)策：閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個(gè)概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系以及各自特征。2）問(wèn)題答案型文章特點(diǎn)：該寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，在隨后的各段提供該問(wèn)題的答案。閱讀時(shí)重點(diǎn)理解該文章的中心，其中心就是該問(wèn)題的最直接最主要的答案3）時(shí)文（時(shí)效性很強(qiáng)的文章）特點(diǎn)：1、聳人聽聞，吸引眼球；2、貌似客觀，內(nèi)含態(tài)度；3、拋磚引玉，引起爭(zhēng)論。一般來(lái)說(shuō)，時(shí)文的中心在首段末句，或第二段首句。閱讀時(shí)文時(shí)，把握時(shí)文的中心。4）獨(dú)句段出現(xiàn)一個(gè)句子單獨(dú)成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般它表達(dá)的是文章的中心思想，出現(xiàn)在末尾，是總結(jié)全文；若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現(xiàn)在中間，也表明中心思想。5）開門見山文章的寫作特點(diǎn)是：直接給出觀點(diǎn)，擺出事實(shí)論據(jù)，進(jìn)行推理論證，注意作者闡述觀點(diǎn)的行文結(jié)構(gòu)，每段都緊扣文章的主題。6）起承傳合型文章特點(diǎn)：首尾呼應(yīng)，閱讀時(shí)要抓住論點(diǎn)，區(qū)分論點(diǎn)合論據(jù)的關(guān)系，因?yàn)轭}目設(shè)計(jì)往往圍繞論點(diǎn)進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。7）平鋪直敘型文章事實(shí)和觀點(diǎn)交叉出現(xiàn)，在字里行間達(dá)到闡明觀點(diǎn)的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過(guò)分析和歸納判斷。抓住首段和文章隱含的中心思想8）層層遞進(jìn)型文章特點(diǎn)：段落多，一篇文章的整體，或者幾個(gè)段落論述的問(wèn)題，由從抽象到具體，從初級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀時(shí)注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點(diǎn)必然出現(xiàn)在層層遞進(jìn)各段的最后一段。五層閱讀的方法（針對(duì)真題）1）抓住文章的中心大意，和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。（泛讀）2）認(rèn)真把握各段大意，爭(zhēng)取用1——2個(gè)詞或者短語(yǔ)概括其意，并把意義相近的段合并成為一個(gè)整體。即給文章合為一體3）以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對(duì)單詞，詞組的背誦記憶以及對(duì)長(zhǎng)句的精確分析翻譯，整文的朗讀和背誦。4）佳句摘錄，模仿寫作。5）換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結(jié)構(gòu)是什么。并對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)都精確分析，找出正確答案在文中的出處是哪句話。十大錯(cuò)誤答案所具備的特征：無(wú)中生有，原文未提及的概念2?正反混淆3?所答非所問(wèn)，選項(xiàng)符合原文，但不符合題干的要求4過(guò)分絕對(duì)比如no+名詞5擴(kuò)大范圍，特別注意隱蔽的擴(kuò)大范圍6因果倒置7常識(shí)判斷,8推得過(guò)遠(yuǎn)，要把握選項(xiàng)的度9偏離中心（abc項(xiàng)是符合原文細(xì)節(jié)信息，而d是原文信息，讓你選擇概括全文的選項(xiàng)，該選d項(xiàng)，你卻選a）10變換詞性正確答案五大特征：1）正確答案通常與文章中心思想，主旨大意有關(guān)。2）正確答案所在位置（1）首段段尾句（2）轉(zhuǎn)折處（3）因果關(guān)系處（4）條件關(guān)系處正確答案設(shè)置的特點(diǎn)：往往利用同義詞的替換，或者正話反說(shuō)，反話正說(shuō)。正確答案從語(yǔ)義上去理解，經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的詞：can、may、might、possible、some尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述含義的相對(duì)性。正確答案具有概括性，深刻性，因?yàn)槠淇疾榈膶?duì)象是閱讀文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。正確答案應(yīng)用的原則：1?同義替換正話反說(shuō)正確答案一般含有不肯定的語(yǔ)氣詞或委婉表達(dá)的用詞比如canmaypossiblemightsome四大金剛法則1、答案在相近之間，答案在相反之間，2：1：1原則2、當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)所表達(dá)的意思所傳遞的概念非常接近時(shí)，要把握其程度上的差異3、正確答案所在的選項(xiàng)通常不會(huì)照抄原文，經(jīng)常采用正話反說(shuō)，反話正說(shuō)的方式，或原文信息的同意改寫。4、選項(xiàng)中使用的詞越多，這個(gè)選項(xiàng)對(duì)的可能性越小遇到難的單詞時(shí)：（不認(rèn)識(shí)時(shí)怎么辦）遇到難的單詞時(shí)，要分別處理，如果影響到文章的理解，根據(jù)上下文進(jìn)行判斷，不影響整體理解時(shí)，可直接跳過(guò)，最重要是相信自己能讀懂。關(guān)鍵的句子讀不懂時(shí)怎么辦1）關(guān)鍵的句子讀不懂時(shí)，從結(jié)構(gòu)的角度，進(jìn)行縮句，找出獨(dú)立的謂語(yǔ)動(dòng)詞，再層層擴(kuò)展，進(jìn)一步理解含義，可以幫助理解句子的主干。2）找不到謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，可以借助上下文的邏輯關(guān)系，對(duì)這句話的意思進(jìn)行猜測(cè)。遇到文章完全看不懂時(shí):1）遇到難的文章時(shí)，通讀首段的第一句話，尾段的第一句話?？词欠衲馨盐兆∏昂蠛魬?yīng)的關(guān)系，猜測(cè)這篇文章的大意。2）與此同時(shí)，快速瀏覽全文，充分的做記號(hào)。記號(hào)點(diǎn):顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞：but、even、althought、forexample、if。顯示作者態(tài)度的，具有感情色彩的詞。Scanning讀法注意事項(xiàng)：認(rèn)真通讀首段，快速瀏覽段落的主題句或結(jié)論句，具體細(xì)節(jié)跳過(guò)不讀，應(yīng)該特別注意通過(guò)對(duì)比轉(zhuǎn)折，因果總結(jié)等連接詞把握文章的結(jié)構(gòu)，查讀的目的是把握作者的態(tài)度和文章的中心，所以可以忽略掉例子的內(nèi)容，具體的數(shù)字，引用的內(nèi)容，以及冒號(hào)后面補(bǔ)充說(shuō)明成分。閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有:標(biāo)志類、指示類的信息。a.表示并列關(guān)系：and;also;coupledwith等b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but;yet;however;bycontrast;although;incontrast（與之形成對(duì)照的是）等c.表示因果關(guān)系：therefor;thereby;consequently;asaresult;thus,consequence等d.表示遞進(jìn)關(guān)系：inadditionto;even;what'morefurthermore等e.表示重要性的詞:prime（首要的）;aboveall（最重要的）;firstf?解釋詞:namely（即，也就是）;likewise（同樣的）;inotherword（換句話說(shuō)）；thatistosay（那就是說(shuō)）以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過(guò)分的（貶）考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：共有3個(gè)keyword:①細(xì)讀（closereading）②閱讀三步走48精讀擊破法基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例1：1第一，精讀：“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)！精讀吃透94-04年的真題文章。精讀的角度：詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析一一解題思路的分析、錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。對(duì)48篇真題精讀：首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來(lái)背誦、翻譯。重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章:抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想+細(xì)節(jié)=文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。佳句摘錄。換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么?？梢耘c考研專家換位思考，還可以與作者換位。與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會(huì)如何展開文章，然后同作者的思路做比較。精讀達(dá)到的基本要求：所有的單詞都背過(guò)。從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。從文章中摘出來(lái)任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。5?背單詞：①集中力量大面積的過(guò)單詞（認(rèn)知），用大綱就可以②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）第二，泛讀:1.泛讀練習(xí)的目的:增強(qiáng)背景知識(shí)。鍛煉抓住文章中心的能力。2.建議：每周一次《ChinaDaily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。每月至少看一本英文雜志：《Time》,《Newsweek》,《Economist》,《英語(yǔ)世界》,《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。推薦英文網(wǎng)站：要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。推薦兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題其他總結(jié)閱讀的啟示：短文中的一些難以