工地實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁工地實(shí)習(xí)生工作總結(jié)這次實(shí)習(xí)的收獲總的來說見識多于知識，出去后才發(fā)現(xiàn)自己很薄弱，之前的學(xué)習(xí)不徹底、了解的不全面，在這里做個(gè)總結(jié)。技術(shù)：1.對.net的理解和運(yùn)用更加熟悉和鞏固了，尤其是服務(wù)器控件的理解;2.開發(fā)中參與了微信手機(jī)端的工作，對微信功能的模板消息有了認(rèn)識和使用;3.了解并使用了msmq，對數(shù)據(jù)同步做了些工作，在iTool中的redis同樣支持mq，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步;4.在網(wǎng)站發(fā)布過程遇到了些問題，學(xué)習(xí)了虛擬路徑（分盤存儲）、發(fā)布執(zhí)行權(quán)限（執(zhí)行.e____e）、配置mime類型;5.了解到了nas存儲一種類似私有云的存儲工具的使用;6.對.net代碼、js、jQueryaja____的使用有了一些提高;認(rèn)識：認(rèn)識是不斷發(fā)展和變化的;矛盾具有普遍性;1.需求永遠(yuǎn)是第一位;這是一個(gè)真實(shí)的故事，剛到的時(shí)候，我和項(xiàng)目組長針對一個(gè)需求討論了很久，拿出了很多方案，選取了最優(yōu)的方案進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，結(jié)果最后經(jīng)需求代表驗(yàn)收時(shí)被否定了，否定原因有些可笑，但是，就不被用戶接受這一點(diǎn)就說明了很大的問題，我們的實(shí)現(xiàn)過于草率，沒有需求說明給客戶驗(yàn)收就進(jìn)行了功能開發(fā)，導(dǎo)致了開發(fā)成本的增加，這是很不應(yīng)該的，也給我深深的上了一課。至此，深表痛徹;總結(jié)：以后的開發(fā)一定要確定需求，而且是書面上的，這樣才能有據(jù)可依，開發(fā)才是有效的;2.不要和客戶討論需求;開發(fā)人員的思維和需求人員的思維是不同的，你考慮的系統(tǒng)整體性和優(yōu)化性在需求方面前是什么都不是的，不要反駁需求，你要做的是根據(jù)需求拿出幾個(gè)合理的方案和各種方案的結(jié)果讓需求方去選擇，這樣才能皆大歡喜，各取所需?？偨Y(jié)：讓需求去選擇，而不是和需求去討論;另外補(bǔ)充一點(diǎn)，客戶的需求就像魚兒的眼淚，7秒鐘一變，很有可能幾分鐘前讓你改變的需求，幾分鐘后又改變了，賊jiba惡心，學(xué)會去適應(yīng);3.良好的計(jì)劃可以節(jié)省一半開發(fā)時(shí)間;這是搞架構(gòu)的組長給我們講的，但是這個(gè)計(jì)劃不僅僅是時(shí)間開發(fā)、任務(wù)進(jìn)度的計(jì)劃，還包括開發(fā)實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，在開發(fā)前一定要做好業(yè)務(wù)邏輯實(shí)現(xiàn)的步驟，用什么方式傳遞數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、使用什么技術(shù)、怎樣進(jìn)行邏輯判斷，這些之前學(xué)習(xí)時(shí)都知道，但是執(zhí)行力有局限，沒有好好的進(jìn)行，這次實(shí)習(xí)這方面的感觸就是一定要做好計(jì)劃;總結(jié)：coding最好只占開發(fā)時(shí)間的2/5;實(shí)習(xí)結(jié)束了，滿打滿算102天，很珍貴也很值得回憶，當(dāng)然更重要的是自己要加倍努力，實(shí)習(xí)過程中自己最多的時(shí)間是在coding，對運(yùn)維這方便了解的太少、太少、太少了，往后不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要了解運(yùn)維的知識，提高綜合競爭力。軟件實(shí)習(xí)生總結(jié)工地實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（二）在這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，老師帶我們重新回顧了一遍所學(xué)的知識，比如C語言，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)頁制作等，讓我們更加加深了對所學(xué)知識的理解。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營實(shí)際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對網(wǎng)站制作、設(shè)計(jì)、開發(fā)的理解，進(jìn)一步熟悉用.NET開發(fā)網(wǎng)站程序的相關(guān)知識，為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。我們實(shí)習(xí)的單位的是軟帝信息科技有限公司，這里有專門的.NET培訓(xùn)老師指導(dǎo)我們，設(shè)備齊全，老師也很負(fù)責(zé)。.NET技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，它是微軟開發(fā)的一個(gè)大型平臺，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的很多方面，用來開發(fā)各種應(yīng)用程序和大型網(wǎng)站。我們實(shí)習(xí)使用C#為.NET的編程語言，主要學(xué)習(xí)和開發(fā)網(wǎng)站開發(fā)方面比較熟悉，也是我的強(qiáng)項(xiàng)，雖然在同學(xué)當(dāng)中比較擅長，但是實(shí)習(xí)的時(shí)候感覺還是有很多不足，感到真正實(shí)踐還是有點(diǎn)困難，還需繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。往往老師布置一個(gè)任務(wù)下來，同學(xué)們往往都無從下手，不知道怎么動手，最后都是在老師一步一步的帶領(lǐng)下完成，這說明了我們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，非常缺乏實(shí)際動手能力，這是需要加以彌補(bǔ)的，否則無法參與實(shí)際產(chǎn)品的開發(fā)。面對這種情況，老師只好帶我們從最簡單、最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，但是時(shí)間有限，只能強(qiáng)行把大量知識灌輸我們，對于很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統(tǒng)的讓我們對所學(xué)知識有個(gè)整體的了解，而不是分散的，知道一個(gè)完整的程序或者網(wǎng)站都是用什么具體的計(jì)算機(jī)學(xué)科來完成