英語老師年度工作總結(jié)

英語老師年度工作總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，作者為伴侶們整理了6篇《英語老師年度工作總結(jié)》。

英語老師年度工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（1）班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動(dòng)走近同學(xué)，與他們談天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了同學(xué)的狀況：

一方面，同學(xué)英語聽，說的力量相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個(gè)單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習(xí)”what’sthetime？it’s……”的句型時(shí)，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果也非常抱負(fù)?？梢姡屑?xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語這門同學(xué)不甚熟識(shí)并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。

第一組是有力量提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；

其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我實(shí)行適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高；

第三組是紀(jì)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。

精講多練是我實(shí)行的另一個(gè)鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。

在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點(diǎn)難點(diǎn)，然后賜予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和學(xué)問點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平常有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。

英語老師年度工作總結(jié)篇二

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(5)、(6)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期我們完成了7、8兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。這兩個(gè)模塊是選修課程。(5)、(6)兩個(gè)班是文科一般班，同學(xué)特點(diǎn)不同，行為習(xí)慣相對(duì)不齊，英語基礎(chǔ)參差不齊。本著讓每一位同學(xué)盡量終身受益的教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。課后仔細(xì)評(píng)改作業(yè)、集中和分散講評(píng)作業(yè)，樂觀進(jìn)行大課間輔導(dǎo)，樂觀地去了解同學(xué)，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期分兩個(gè)階段，先是對(duì)選修七和八的講解，學(xué)期后進(jìn)入了新高三的大一輪復(fù)習(xí)。對(duì)每個(gè)階段的教學(xué)，我們都在備課組內(nèi)先進(jìn)行仔細(xì)的爭(zhēng)論，并結(jié)合學(xué)情進(jìn)行取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我仔細(xì)備教材，備同學(xué)，教學(xué)內(nèi)容分出重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，構(gòu)建學(xué)問的框架。更重要的是要了解同學(xué)原有的基礎(chǔ)水平并實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，課后再準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，這樣不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課堂上努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好

如何讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，這就很有講究了。講課生動(dòng)，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引同學(xué)。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)情實(shí)際動(dòng)身，立足現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂中來，讓他們?cè)诿抗?jié)課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓同學(xué)寵愛英語，不是一件簡(jiǎn)單的事情。有了愛好，學(xué)習(xí)就不再是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，才能增加教學(xué)效果。我就把語言教學(xué)與生活聯(lián)系起來，課堂上鼓舞同學(xué)，培育他們的自信念，做到多表揚(yáng)，少批判，不斷強(qiáng)化同學(xué)的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)努力與同學(xué)搞好關(guān)系，與他們拉近距離，進(jìn)一步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法

我常常參與校內(nèi)外聽評(píng)課活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷。并且多向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論如何講好某一節(jié)課，如何向同學(xué)呈現(xiàn)某一學(xué)問點(diǎn)等教學(xué)問題。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

我經(jīng)常很體諒后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果及班級(jí)穩(wěn)定。所以，我一如既往地留意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長(zhǎng)關(guān)心他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，先把自信念樹立起來。其次以平常的心態(tài)盡量公正地對(duì)待后進(jìn)生，苛責(zé)他們只能適得其反，我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)并加之表揚(yáng)，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們感受到我的愛。

五、利用好教輔材料

在本學(xué)期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。每周進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，精選習(xí)題并加之鞏固練習(xí)。單元檢測(cè)上的經(jīng)過我精選的題，要求大家仔細(xì)去完成并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進(jìn)排頭兵，鼓舞她們所學(xué)內(nèi)容必需背誦，必需默寫，我都實(shí)行當(dāng)面批改并做上已過標(biāo)記，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)都已經(jīng)習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)模式，并主動(dòng)來要求過關(guān)。我認(rèn)為本學(xué)期我在同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)方面取得了不錯(cuò)的成效。

六、詞匯教學(xué)

依據(jù)教體局教研員的總體部署，我們?cè)趯W(xué)期初進(jìn)行集中詞匯教學(xué)，詳細(xì)是：利用一個(gè)月的時(shí)間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯內(nèi)容包括：全部漢語意思，詞性，會(huì)讀，會(huì)音標(biāo)。完成后，找我面過。這一策略特別奏效，同學(xué)樂觀性高，一學(xué)期下來，同學(xué)書上貼滿了已過標(biāo)簽，同學(xué)看起來很有成就感。整個(gè)過程下來，不知不覺中我們培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這是本學(xué)期比較勝利的教學(xué)嘗試。以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵(lì)，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效，努力培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

英語老師年度工作總結(jié)篇三

在過去一年里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂?，F(xiàn)將過去一年的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

一年來我堅(jiān)持做到教書育人，為人師表，喜愛本職工作。工作上敢挑重?fù)?dān)，能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成各種教學(xué)任務(wù)。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在訓(xùn)練上，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，樂觀參與連續(xù)訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷充實(shí)自己。樂觀探究訓(xùn)練理論，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)工作方面。

作為一名老師，我深知要上好一節(jié)課，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，備課是關(guān)鍵。一年下來，我堅(jiān)持先備課后上課原則，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我仔細(xì)閱讀各種教科參考書，既備教材，教法，又備同學(xué)。結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系，又要考慮新學(xué)問的橫向連接；既要突出重點(diǎn)，又要突出難點(diǎn)；既要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，又要留意好個(gè)環(huán)節(jié)的過渡自然。

隨著教改的深化，傳統(tǒng)的教法已不能滿意今日的時(shí)代步伐。新課標(biāo)要求英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高同學(xué)對(duì)詞匯，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的力量。為此，我在實(shí)際的教學(xué)過程中做了以下幾點(diǎn)：

依據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用了學(xué)校的多媒體平臺(tái)，優(yōu)化了整個(gè)英語課堂，令原本枯燥無味的英語變得生動(dòng)活潑。借助多媒體課件里的圖片、動(dòng)畫、聲音等使同學(xué)簡(jiǎn)單在了解單詞的詞義，讓同學(xué)重返英語溝通的情境。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練。在完成了每節(jié)課的新授課任務(wù)后，抓住同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的嬉戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)潔易操作的趣味性、多樣化嬉戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、視聽，從而給他們供應(yīng)充分的活動(dòng)和溝通機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用力量，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

總之，一年來的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的關(guān)心，使我干勁十足；同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。

英語老師年度工作總結(jié)篇四

本人在20xx年春季開學(xué)以來仔細(xì)做好本職工作，仔細(xì)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果。在20xx年春季期末檢測(cè)中，所任教的二班級(jí)數(shù)學(xué)及六班級(jí)英語都獲得全鎮(zhèn)第四名。在秋季期末檢測(cè)中，所任教的五班級(jí)英語優(yōu)秀率達(dá)到百分之百。完成了本年度的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

期末英語老師工作總結(jié)篇五

時(shí)間荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期是我在xx工作的第一年，回顧這學(xué)期的工作，作為新老師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的關(guān)心，感謝大家對(duì)我工作的支持，來到完全的生疏的環(huán)境，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長(zhǎng)的談話讓我非常收益，知道了工作的方法，感謝大家對(duì)我的包涵和急躁的指導(dǎo)。信任經(jīng)過各位老師的關(guān)心和我自己的不斷努力，肯定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對(duì)本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)方面

仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，開學(xué)初我仔細(xì)學(xué)習(xí)了英語課程標(biāo)準(zhǔn)，并且制定了英語教學(xué)工作方案，教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地進(jìn)行貫徹和落實(shí)。樂觀參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并做好教研筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)并反思從而更好地指導(dǎo)教學(xué)。仔細(xì)地備課、上課，并且在每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)寫出教學(xué)反思，通過反思不斷改進(jìn)教法、完善教學(xué)，仔細(xì)、急躁地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，細(xì)心的上好每一節(jié)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽時(shí)間對(duì)我的課聽課指導(dǎo)，針對(duì)我的課進(jìn)行急躁地評(píng)課議課，既確定了優(yōu)點(diǎn)，關(guān)心我樹立信念，同時(shí)更給我提出了許多珍貴意見、建議，關(guān)心我這個(gè)新老師快速成長(zhǎng)，在此感謝安主任對(duì)我工作上的急躁關(guān)心和大力支持！

二、教學(xué)活動(dòng)方面

本學(xué)期我在班級(jí)中注意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，同學(xué)參加熱忱高漲，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競(jìng)賽，如“英語手抄報(bào)展覽”、“英語對(duì)話表演”、“英語書寫競(jìng)賽”等，通過活動(dòng)的舉辦，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)、豐富了同學(xué)的課余生活、熬煉了同學(xué)的語言綜合運(yùn)用力量。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學(xué)期末我堅(jiān)持做好對(duì)同學(xué)口語、聽力的檢測(cè)工作，提高同學(xué)的聽說力量，為以后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。在新學(xué)期，我還將不斷地開展各種活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，使同學(xué)對(duì)英語產(chǎn)生更加深厚的愛好。

三、英語考級(jí)方面

本學(xué)期12月4日進(jìn)行了中學(xué)校英語學(xué)習(xí)成果測(cè)試，從考級(jí)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)、到對(duì)報(bào)考各級(jí)考生的考前指導(dǎo)，我都仔細(xì)對(duì)待。盼望通過自己的努力提高學(xué)校英語的過級(jí)率，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。我利用每天中午午休時(shí)間，把各班級(jí)報(bào)考同一級(jí)的同學(xué)集中到五樓英語老師，統(tǒng)一進(jìn)行考前指導(dǎo)，從預(yù)備級(jí)到四級(jí)的考生，分別從考試留意事項(xiàng)，答題技巧，學(xué)問點(diǎn)的把握等方面，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。在臨考前為各級(jí)別的考生預(yù)備參考范文，督促同學(xué)做好充分預(yù)備，仔細(xì)對(duì)待?？荚嚽埃蚣议L(zhǎng)下發(fā)詳細(xì)的考點(diǎn)位置和行車路線，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)無誤地把孩子送到相應(yīng)的考點(diǎn)，做到讓我校的每一個(gè)考生都能在考試前平穩(wěn)的坐在指定的考場(chǎng)?？荚嚠?dāng)天到考試地點(diǎn)，為低班級(jí)的考生找好考場(chǎng)、考號(hào)，為同學(xué)打氣加油，鼓舞士氣。盼望通過自己的努力得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和認(rèn)可。

四、期末同學(xué)的考核工作

制定評(píng)價(jià)單及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢地對(duì)同學(xué)這學(xué)期在英語學(xué)科方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并采納過程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、聽力測(cè)試、口語測(cè)試、單詞測(cè)試等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。我和英語教研組的另一位外教老師相互協(xié)作，從