畢業(yè)綜合實踐總結(jié)

畢業(yè)綜合實踐總結(jié)（一）實習根本狀況

在工地實習期間我了解了所實習的公司。保定建業(yè)集團有限公司是成立于五十年月，具有五十多年歷史的建筑施工企業(yè)。

集團公司的資質(zhì)為國家房屋建筑工程施工總承包一級企業(yè)，注冊資本壹億零壹佰壹拾捌萬元。經(jīng)營范圍為：房屋建筑工程，市政公用工程，鋼構(gòu)造工程，起重設(shè)備安裝，制冷設(shè)備安裝，建筑裝飾裝修，鍋爐安裝，管道工程，建筑機械修理、租賃，建筑材料銷售，房屋租賃，鋁合金、塑鋼門窗安裝、銷售，機電設(shè)備安裝。

集團公司是連續(xù)多年的河北省和保定市兩級先進建筑施工企業(yè)、工程質(zhì)量治理先進企業(yè)、安全生產(chǎn)文明施工治理先進企業(yè)、重合同守信用企業(yè)、誠信企業(yè)、銀行信用AAA企業(yè)、用戶滿足企業(yè)、河北省建筑業(yè)骨干企業(yè)。集團公司黨委被授予河北省和保定市兩級“優(yōu)秀基層黨組織”，思想政治工作優(yōu)秀企業(yè)等榮譽稱號。

集團公司現(xiàn)有員工三千八百余人，其中，具有高中級技術(shù)和專業(yè)職稱的五百六十人，高級技師一百人，一、二、三級建筑師二百人。并擁有一支能征善戰(zhàn)的，敢于打硬仗的員工隊伍。

集團公司施行嚴格科學的治理和采納先進的施工手段，在省內(nèi)建筑業(yè)中領(lǐng)先通過了ISO9000質(zhì)量治理體系、GB/28001職業(yè)安全安康治理體系、ISO14001環(huán)境治理體系三大治理體系的認證。最近幾年，更新改造施工機械設(shè)備一千余臺套，施工力量到達國內(nèi)先進水平，能夠滿意各種類型、各種構(gòu)造的建筑施工需要。

幾年來，集團公司年施工產(chǎn)值始終保持在八億元左右，年實現(xiàn)利稅兩千多萬元；年竣工面積八十萬平方米，其中優(yōu)良品率在百分之九十八以上，每年創(chuàng)出大批的省市級優(yōu)質(zhì)工程、用戶滿足工程。

集團公司的全體員工在：“遵紀守法，依法經(jīng)營。質(zhì)量優(yōu)先，一絲不茍。持續(xù)改良，力保一流?！钡慕?jīng)營方針的指導下，決心百尺竿頭更勝一籌，創(chuàng)出更多的精品工程，屬于自己的品牌工程，回報社會各界。

能在這樣的公司里實習感到很榮幸。我在建業(yè)集團第三分公司實習，職位是施工員，我是從20xx.7月開頭的。經(jīng)過這段時間的實踐與學習，加深了我對施工員工作的重要性的熟悉和理解。施工員是基層的技術(shù)組織治理人員。主要工作內(nèi)容是在工程經(jīng)理領(lǐng)導下，深入施工現(xiàn)場，幫助搞好施工監(jiān)理，與施工隊一起復核工程量、質(zhì)量、翻樣加工與制作、供應(yīng)施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期，做好現(xiàn)場材料的驗收簽證和治理，準時對隱藏工程進展驗收和工程量簽證，幫助工程經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔，對現(xiàn)場施工的進度和本錢負有重要責任。與各個工種之間做活協(xié)調(diào)溝通，加快施工進度，保證工程質(zhì)量。施工員的.工作是確保工程質(zhì)量的最根底的工作，任職人員的職業(yè)道德和技術(shù)素養(yǎng)直接關(guān)系到建筑工程的質(zhì)量。

（二）在實習中發(fā)覺的自身存在的缺乏之處，在實踐中了解了自己理論學問的的差距

通過這段時間在施工現(xiàn)場的實習，感覺到自己的根底學問在學校聽得頭頭是道，以為都理解和把握了，可是到了在實際中卻感覺很茫然，在學校學習的理論在實際當中卻應(yīng)用不上，與實際工作存在著差異，詳細表現(xiàn)為：

1.學習專業(yè)課程學問，但是有課外學問偏少，大多數(shù)學問是在課上聽取教師介紹和教師賜予的視頻，自己并沒有真正的理解，在課下看的專業(yè)書籍也很少。比方我們大學時候可以在業(yè)余時間看看二建的書籍加強自身的專業(yè)提升而自己卻沒有；課上學習的理論學問一聽而過沒有去加深理解，多問幾個為什么，導致根本學問的欠缺，教師給我的課外資料和書籍的介紹沒有真正的去看過，對專業(yè)學問走馬觀花的聽一聽看一看沒有真正的深入到我明白了，以為還早去現(xiàn)場看看就明白了。專業(yè)學問在工程中運用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實習，我切實感受到以前所學的專業(yè)學問運用欠敏捷。這主要是對所學的學問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學問點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應(yīng)當重視積存和運用，使所學的學問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。

2.專業(yè)技能實際把握程度等方面，同社會用人單位職業(yè)崗位的要求相比存在著差距；

自己沒有實際閱歷，專業(yè)學問能符合施工單位職業(yè)崗位的要求；標準做法不了解，由于剛剛進去工地書本上的東西往往實際存在著做法上的差距，所以要適應(yīng)施工的要求以便施工；工序不協(xié)調(diào)，往往有窩工現(xiàn)象存在，對用工量沒有實際概念；對材料鋪張顯現(xiàn)居多下料缺乏倒是二次的鋪張，現(xiàn)場物資擺設(shè)不到位，二次搬運顯現(xiàn)居多；溝通監(jiān)理驗收，對工程進度太慢沒有一次成活總是整改現(xiàn)象居多，施工內(nèi)部驗收不認真；以后會漸漸發(fā)覺自己問題要克制多請教教師傅們，加強自身崗位的專業(yè)技能提高由此來適應(yīng)公司工作崗位的需求，對自己后期搭設(shè)一個好的平臺

3.在實習中發(fā)覺了自己社會適應(yīng)力量和社會活動力量等方面還存在的缺乏之處

為了彌補這些缺乏，首先，必需要有扎實的專業(yè)根底，較寬的學問面和較快投入工作的動手力量。專業(yè)根底就不用多說了。學問面的拓展就需要多看書，不僅是專業(yè)書籍，還要多看相關(guān)專業(yè)的甚至是不相干專業(yè)的書。其次，要有較高的文化素養(yǎng)，通常又被稱作人的文化素養(yǎng)。第三，要有敬業(yè)的精神。不要好高騖遠，心不在焉地做著手里的活，第四要有吃苦耐勞的精神，尤其是我們從事的這個專業(yè)，屬于露天作業(yè)，風吹日曬雨淋，夏天太陽曬，冬天寒風吹，怕苦怕累是做不好工作的。第五要擅長各個方面溝通，施工員聯(lián)系一線工人和工程負責人的橋梁，起到了上傳下達的作用，還有與各工種的協(xié)作與協(xié)調(diào)，與甲方和監(jiān)理方供貨飛的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，所以良好的溝通力量和協(xié)調(diào)力量是一名施工員必需具備的。

（三）在企業(yè)的實習收獲

職業(yè)崗位業(yè)務(wù)操作技能、專業(yè)技能等方面的收獲和提高，也就是業(yè)務(wù)工作力量方面的收獲和提高；

操作技能、專業(yè)技能提高：

剛開頭參與工作的時候，感覺很不適應(yīng)，以前在學校所學習的學問根本不夠用，學問面很窄，以前做的練習工程的有用性也不高。圖紙是建筑語言，本著這句老話開頭了我的工地學習生涯，進入工地后我是見什么都新奇。但是學習是主要的，進入工地首先領(lǐng)導帶我熟識了整個現(xiàn)場。在現(xiàn)場學校課堂教師講過的東西和一些學術(shù)語言在腦海中翻騰，根本的學問不太生疏；經(jīng)過幾天的圖紙圖集熟識之后我開頭學著對質(zhì)量加強掌握，每天拿上圖紙就上樓開頭一顆一顆的對每一根柱子，核實每一根柱子尺寸、配筋，而且熟識圖集了解柱子的施工做法；比方柱插筋的錨固長度變徑的構(gòu)造等等。我們工程采納的連接是機械連接，國家標準漏扣一扣半發(fā)覺不均要準時處理與協(xié)調(diào)；專業(yè)的提升是在學校無法計量的，工序到哪里自己就能學到哪了，但不能傲慢無論是各行各業(yè)都是學到老的，我肯定要堅持下去把自己吃苦耐勞精神保持下去，這樣才成表達出自己的價值；

工作力量業(yè)務(wù)的提高；

（1）施工治理員是所內(nèi)最基層的治理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導意志、意見的表達，也是基層問題的反應(yīng)者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的典范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己肯定第一個到，要求大家樹立高質(zhì)量的標準，自己就肯定嚴格根據(jù)標準去做，所以各個單體在每個隱藏工程我都全程參與，注意過程掌握，對一些質(zhì)量通病掌握的萌芽狀態(tài)。

（2）關(guān)懷同事：遇到同事有事，主動幫忙替班并組織全班一起關(guān)懷，慰問，形成一種大家庭氣氛。

同事是大家朝夕相處的工作伙伴，同事之間理應(yīng)相互關(guān)懷、相互愛惜、相互幫忙。同事共事時，在禮儀上必需做好以下五點：

1、相互支持:當同事需要幫忙時應(yīng)責無旁貸，全心全意，全力以赴。不要在工作上斤斤計較，而應(yīng)助人為樂。

2、相互關(guān)懷:不要誤以為同行是冤家，而對同事到處設(shè)防，更不能算計同事。真正的好同事應(yīng)當風雨同舟、榮辱與共、彼此關(guān)懷。

3、公平待人:與很多同事一起相處，應(yīng)力爭做到落落大方、不偏不倚、不分親疏。

4、以誠待人:同事關(guān)系，應(yīng)當是君子之交。對待同事，務(wù)必要坦誠相待。

5、戒驕戒躁:對待同事應(yīng)以敬重為先，在同事面前自高自大，最簡單使彼此之間產(chǎn)生誤會與隔膜，甚至會損害到對方。

（3）注意對樓號長的培訓，在每次的會議上，針對施工協(xié)作存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導地位一次，以增加其閱歷，使每個同志都能獨當一面，處理各種問題，使整個班組的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了整體的提高。

（4）安全治理工作

在工作過程中，主動協(xié)作安全科完成施工人員安全治理和教育工作，在建立單位的幾次檢查中均取得優(yōu)異成績，明確了本工程的安全治理示范單體。

（5）與建立單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個施工治理人員，開工以來，我就注意和建立單位和監(jiān)理單位的協(xié)作協(xié)調(diào)工作，針對建立單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭討論落實，取得了建立單位和監(jiān)理單位的全都好評。

（6）材料治理工作

本著節(jié)省本錢的原則，在實際工作過程中，嚴格掌握原材料的掌握，在模板、混凝土、鋼筋的使用上，每一分錢都使用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注意要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部使用掉。節(jié)省本錢的思想，落實到了各個班組的行動中，在工程的建立中節(jié)省了本錢。

對于施工員的崗位我剛剛開頭有了新的熟悉，隨著時間的推移，實踐力量的提高，信任我會的業(yè)務(wù)水平會有更大的提高，對全部東西都有了自己的想法才能大大提高自己今后的進展。

畢業(yè)綜合實踐總結(jié)5

綜合實踐活動的實施，是面對學生完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學生的現(xiàn)實需要，敬重學生的興趣和愛好，又兼顧學生的長遠進展。它給了學生一個寬闊的天地，讓學生有時機走出課堂，走向社會，為學生的進展供應(yīng)了開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學生共性的張揚和安康進展。本學期，我校在綜合實踐活動課程的開發(fā)、實施、研討、評價和治理等方面均取得了一些進展。

一、資源開發(fā)求“深入”

綜合實踐活動的課程資源隱藏于學生奇怪的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的，它處于一個不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。本學期，我們班開設(shè)了每兩月一次的主題活動，依據(jù)期初規(guī)定的十月份主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的討論”即開展了中秋節(jié)的討論的活動；十二月份的主題為“安康伴我行”，依據(jù)學生的年齡特點分別開展了環(huán)境與安康、運動與安康、飲食與安康、心理與安康等系列活動。

二、課程實施求“鮮活”

這學期，我們在活動中，學生的動手力量、實踐力量、討論力量、創(chuàng)新力量等綜合力量均得到了提高，主要表現(xiàn)在這樣幾方面：

1、在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日。十月份適逢中秋一大傳統(tǒng)節(jié)日，所以就組織學生開展了對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論性學習。在成果溝通時，學生的匯報形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報，現(xiàn)在能用故事、介紹、朗讀、講解等多種形式進展成果匯報。通過活動，既提高了學生搜集資料、整理資料、溝通資料的力量，同時也讓學生對一些傳統(tǒng)節(jié)日有了更進一步地了解。

2、在活動中培育社交力量。如：“歡樂中秋”就組織了局部學生去調(diào)查中秋節(jié)美食——月餅的銷售狀況；“酸奶的制作”也設(shè)計了請半數(shù)學生去調(diào)查人們對酸奶的喜好狀況；“運動與安康”更是要求絕大多數(shù)的學生去采訪體校生、體育教師，去調(diào)查人們的日常熬煉狀況。雖然大局部同學是初次調(diào)查或采訪，心里開頭時都特別緊急，但通過這一系列的活動，使學生初步把握參加社會實踐與調(diào)查的方法。活動總結(jié)時他們都覺得自己的膽識變大了，敢和生疏人說話了，說明與人交

往的力量在活動中的確得到了提高；而且在學寫調(diào)查小報告和采訪小報告的過程中，他們初步養(yǎng)成了調(diào)查統(tǒng)計的正確態(tài)度，進展了探究問題的初步力量。

3、在活動中增加心理素養(yǎng)。針對現(xiàn)在學生心理素養(yǎng)較差的現(xiàn)狀，六年級的學生開展了“了解自我、賞識自我”的主題活動，通過活動使學生對自己有了更全面、更客觀地了解，增加了自信念和耐搓力，增加了他們的心理素養(yǎng)。另外，六年級還開展了“做自己的守護神”的自我愛護活動，提高了學生自我愛護的意識和力量。

4、在活動中提升創(chuàng)新意識。如：在制作月相盒、觀看月亮時的“試驗”、“探究”、“創(chuàng)作”、“體驗”等一系列活動中，讓學生學會觀看生活、發(fā)覺問題，激發(fā)學生動手實踐的興趣，從而進展實踐力量，提升創(chuàng)新意識。

三、評價方式求“多元”

綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學生的學習狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識和力量進展，所以對學生的評價我校從學問與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個方面綻開。每次主題活動完畢后，各個活動小組的組長組織組員進展活動總結(jié)、反思和評價。評價方式分學生自評、同伴互評和教師評價三種，以評價作為促進學生開展下一輪活動的動力。

四、組織治理求“有序”

由于綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程，所以在活動中，我組的每位教師都特別重視主題活動設(shè)計、指導，每次活動都井然有序。在每一項活動主題的實施過程中，教師能豐富活動方式，要求學生盡可能多地進展活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、采訪、試驗、設(shè)計、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、溝通、辯論、反思等學習活動；注意過程性資料的積存，并整理匯總。

學生是最大的受益者，由于綜合實踐活動為他們翻開了想象的翅膀，也為他們搭建了展現(xiàn)自我的平臺。

通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在力量、態(tài)度、情感等各方面有了肯定的收獲，情商得到了培育，就是一種勝利，是我們教育引導的勝利！要知道與綜合課程的親切接觸肯定是建立在實踐的根底上，只有在“做中”才能“會學”！是啊，只有在不停地學習中，才能接近完善。只要我們有士氣和信念走出一條屬于我們自己的特色之路！

畢業(yè)綜合實踐總結(jié)6

實踐目的：

通過社會實踐來到達熬煉自己的意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷為自己馬上步入社會做好鋪墊。穩(wěn)固專業(yè)學問，提高實際操作力量，豐富實際工作和社會閱歷把握操作技能，將所學學問用于實際工作。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。

實踐內(nèi)容和經(jīng)受：

從今年3月中旬開頭，我在xxxxx有限公司進展畢業(yè)實踐。所從事崗位是電子機械修理員。實踐期間，我在領(lǐng)導、同事們的熱心關(guān)心和悉心指導下，我學著把握各類電子機械的各個局部電路的分析和工作原理，并嘗試學習故障的排解方法和修理的思路。

通過實習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了肯定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)學問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了獨立工作的力量。

實踐感想與體會：

實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了許多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生氣蓬勃的工作氣氛。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作態(tài)度更會變得努力、仔細，再仔細一些，再努力一點?；蛟S，這就是一個集體的分散力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特別文化”!

人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告知我，對待朋友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多朋友。不管做是事情，都必需有主動性和積極性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。

通過近兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械修理不是一個簡潔的事情。這是一個特別困難而又需要急躁的任務(wù)，它的目的和意義是非常重大的。

通過對定時器的修理，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)修理過程，初步學習修理電子產(chǎn)品的方法，培育修理動手力量及一絲不茍的科學作風。在修理中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，認真調(diào)整查看問題出在哪里，再進展修理。不過在整個過程中肯定要有急躁。

作為一個馬上畢業(yè)的大學生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手力量還很弱的狀況下，我更愿意從最根本的東西學起、做起，比方元器件的熟悉與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導和幫忙下，盡可能最大程度地容忍我的許多欠妥之處，一點一滴的暖和讓我很感謝她。

在想來，學期末的實習生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財寶吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。

所以，大學生不僅僅要有理論學問，工作閱歷的積存對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學歷去應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，我必需努力轉(zhuǎn)變自己，學習更多的學問。在實習中，我體會到了工作的辛苦，熬煉了自己的意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。

這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。在這次實習中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實習是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

實踐總結(jié)：

這次社會實踐活動，我學到了：

一、在社會上要擅長與別人溝通，要融入社會這個團體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見，你要聽取、急躁、虛心地承受。

二、在工作上要有自信。社會閱歷的缺乏，學歷缺乏等種種緣由會使自己缺乏自信。只要有自信，就能克制心理障礙，那一切就變得簡單解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。

三、學問的積存是特別重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會衰弱，缺少了學問，頭腦就要枯竭。

畢業(yè)綜合實踐總結(jié)7

本學期，四（1）班圍圍著主題《我的嬉戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展狀況做一總結(jié)。

一、主題的生成

調(diào)查顯示，我國學齡兒童九成以上不愛參與運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上制造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，消失了性格內(nèi)向、不善交際、和四周同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)嬉戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，嬉戲規(guī)章又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)嬉戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的缺乏，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的安康行為和生活方式，促進學生身心和諧進展。

傳統(tǒng)嬉戲是農(nóng)村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內(nèi)涵。重視開掘、愛護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內(nèi)容，拓寬學生的生活視野，親密學校、家庭、社區(qū)的關(guān)系，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育差距，促進農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承和進展，為社會主義新農(nóng)村建立注入了新的內(nèi)涵。

二、活動的實施

1、“聽媽媽講那過去的故事”

要使傳統(tǒng)嬉戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要專心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。

首先，通過圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)嬉戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動培育學生收集處理信息的力量。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)嬉戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理嬉戲方法，感受社會的進展進步。第三，請相關(guān)專家做報告，敘述體育、衛(wèi)生、安康學問，了解嬉戲的安康價值；敘述嬉戲的起源、進展、變化、衰落的歷史（如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術(shù)起源于華佗的五禽戲），通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族驕傲感和自信念。最終，針對專家報告，通過查閱資料，調(diào)查走訪，就傳統(tǒng)嬉戲的文化內(nèi)涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生安康學問等進展綜合性討論，辦奧運學問?？?，開疾病防備主題班會，進一步使嬉戲進入學生生活。

2、“我的嬉戲我做主”

要讓傳統(tǒng)嬉戲在學生中流行，還要讓他們會玩，擅長玩。

首先，引導學生對收集的嬉戲進展統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質(zhì)和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參加。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生把握嬉戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和制造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在嬉戲中得到歡樂，在參加中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一嬉戲規(guī)章，并且利用課余時間大力開展“歡樂非常鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高嬉戲的訓練水平。

3、“盛夏的果實”

要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。

首先，進行傳統(tǒng)嬉戲競賽，過傳統(tǒng)嬉戲節(jié)。學生自己想點子，自己籌劃組織，人人參加，轉(zhuǎn)變以往運動會、藝術(shù)節(jié)只有骨干分子參加的局面，使人人得到展現(xiàn)的舞臺，在合作嬉戲中享受嬉戲的歡樂。其次，將傳統(tǒng)嬉戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參加社區(qū)劃龍舟競賽。學校的嬉戲節(jié)也可以實行親子嬉戲的形式進展。第三，進行傳統(tǒng)嬉戲、現(xiàn)代體育學問競賽，深入探究傳統(tǒng)嬉戲的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代體育的競技精神。

4、“盼望”

要讓傳統(tǒng)嬉戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新嬉戲，使學生玩出新意，玩出成就感。

學生的創(chuàng)新可以是轉(zhuǎn)變嬉戲的工具及制造方法（如陀螺由木制變成其他材料制作），也可以是轉(zhuǎn)變嬉戲的玩法（如踢毽子），或者是將幾種嬉戲結(jié)合創(chuàng)編出新嬉戲（如跳皮筋與歌曲結(jié)合），或者是自己制造出獨特的嬉戲種類（如奧運操，看不見的跳繩等）。要讓傳統(tǒng)嬉戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。

此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)嬉戲的文化內(nèi)涵，使棋文化、武術(shù)文化、球文化等嬉戲文化形成獨立的綜合實踐課程。

三、活動反思

1、教師要有劇烈的資源意識，要擅長挖掘、整理“傳統(tǒng)嬉戲”這一珍貴的課程資源，進展有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫忙學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。

2、要大力加強校本課程的建立，使“傳統(tǒng)嬉戲進入兒童生活”的討論系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農(nóng)村中美麗的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、把握各種技能的人才等課程資源引入課堂。

3、在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參加。學校應(yīng)當沖破封閉的辦學模式，增加社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農(nóng)村的建立注入活力。

畢業(yè)綜合實踐總結(jié)8

時間過得真快，不知不覺已經(jīng)實習半年了，在這段不長的時間內(nèi)，我學到了許多，也領(lǐng)悟到了許多。時間真的是可以磨練一個人的，現(xiàn)在來看看這個半年中，我收獲了什么。從學?；貋淼牡谝粋€月，自己還沒有完全從學校的氣氛中出來，還是無憂無慮的，并且想盡情的享受在家的生活。一個月過去，突然覺得很迷茫，現(xiàn)在的位置不是我該有的，時間就這樣的流去而我卻一無所獲。開頭查找，在網(wǎng)上投簡歷，去聘請會。很快的，我進了一個公司，這個公司的網(wǎng)上業(yè)務(wù)才剛起步，還沒有任何的平臺，做一個實習生，我做的是商務(wù)助理的工作，

這和我當時的意愿還是很吻合，并且得到經(jīng)理的承諾，會很快給我們供應(yīng)平臺。在公司的半年時間，我也收獲了許多，了解了作為一個上班族該有的狀態(tài)，熟悉了很熱心的同事，并且得到了我人生中真正的第一份酬勞。

一、工作伊始

剛進公司，作為一個新人，第一步就是要了解公司。杭州德成機械制造廠是專業(yè)生產(chǎn)定制模具的公司。精確的說是模具加工生產(chǎn)工廠，其經(jīng)營范圍主要是沖塑模，泡沫模等。

其次步，了解公司的產(chǎn)品，其實公司的產(chǎn)品許多，很雜，不是短時間內(nèi)可以完全了解的，所以就一邊工作，一邊漸漸了解。這類產(chǎn)品由于是依據(jù)客戶的要求生產(chǎn)，每個客戶多產(chǎn)品的要求不同，包括原料、規(guī)格、顏色。以及更深一步的檢測要求。所以價格很不穩(wěn)定，不能簡潔的會有一個價格單。越是了解，越覺得很難，同時更更具有挑戰(zhàn)性。而我能做的就是，不斷的學習，不斷的摸索，不斷的請教公司的前輩和經(jīng)理。

公司的平臺是阿里巴巴，所以第三步就是學習運用阿里巴巴這個貿(mào)易平臺。由于在學校已經(jīng)初步了解過這個平臺，所以操作起來并不是很難，而且我操作的是一個子賬戶，賬戶治理員是我?guī)煾?。這個平臺，剛開頭就是公布產(chǎn)品信息，更新信息，查找客戶。前期，我大局部時間都是在公布信息，但這并不是單純的公布，在這中間，我需要了解產(chǎn)品要如何描述，專業(yè)的描述，我要供應(yīng)給客戶的是什么。這樣我才能知道。由于我的工作是商務(wù)助理，工作的內(nèi)容主要是為公司拓寬網(wǎng)絡(luò)渠道，所以一開頭我便是了解公司的不同產(chǎn)品與制作工藝，在盡可能的狀況下，我還參加了產(chǎn)品的制作，雖然只是稍稍的接觸但是對我的感受還是很大的，漸漸的我開頭將公司的產(chǎn)品進展整理，記錄，并且進展拍照，對比片進展處理，這看起來是個簡潔的工作，但是工作量是特別大的，一般一個工作的完成就需要幾天的時間，這對我一個新人來說還是有點難度的，還好有我的師傅在一旁不斷地指導我，讓我少繞了很多的彎路，快速明白的完成了工作。

但是對于公司的網(wǎng)絡(luò)營銷來說這只是一個起步，在接下來的工作中，我還要投入更多的精力來好