《給予樹(shù)》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作】

A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)《給予樹(shù)》-精品課件【A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作】31給予樹(shù)給予jǐyǔ造甲中心學(xué)校李璐我知道:

每年的12月25日是圣誕節(jié)。這是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶?；顒?dòng)從12月24日晚上的圣誕夜開(kāi)始,一直持續(xù)到第二年的1月6日。在圣誕夜,人們圍著圣誕樹(shù)唱歌跳舞,還有人穿上紅衣服,戴上白胡子,扮成圣誕老人,給孩子們分發(fā)禮物。

31給予樹(shù)給予jǐyǔ給給多音字組詞gěi

（送給）（還給）jǐ

（給予）（供gōng給）自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.標(biāo)出自然段序號(hào)。3.課文主要講了一件什么事？

給予樹(shù)圣誕節(jié)棒棒糖

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仁愛(ài)沉默不語(yǔ)如愿以償擔(dān)心寬裕

買賣猜測(cè)立即賀卡盼望體貼前夕

試探心意暗示顯然擁抱同情提醒興高采烈

Jíyǔshèngdànbàngtángyuánzhù

xiǎngguàngrénchénmòrúyuànyǐcháng

dānkuānyùmǎimàicāicèjíhèkǎPànwàngtǐtiē

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買賣猜測(cè)立即賀卡盼望體貼前夕

試探心意暗示顯然擁抱同情提醒興高采烈

買擔(dān)寬予猜裕我會(huì)寫盼即貼仁卡糖

yǔdānkuānyùmǎicāitángjíkǎpànréntiē

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、概括課文主要內(nèi)容3、能從課文的重點(diǎn)語(yǔ)句中體會(huì)金吉婭的善良、仁愛(ài)、同情和體貼。1.在（）到來(lái)之前，小女孩（）用原本應(yīng)該給（）買禮物的錢買了一個(gè)（），送給了（）。圣誕節(jié)金吉婭家人穿著裙子的洋娃娃一個(gè)陌生的小女孩

自由讀課文，把描寫媽媽心情的句子畫出來(lái)。想想為什么會(huì)有這樣的變化？

讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個(gè)孩子來(lái)分享，他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？我在擔(dān)心什么呢？

1.孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。2.回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。兄弟姐妹之愛(ài)

品讀感悟

只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。因?yàn)榻鸺獘I只給家人買了一些棒棒糖，所以沉默不語(yǔ)。因?yàn)榻鸺獘I覺(jué)得對(duì)不住家人，所以沉默不語(yǔ)。因?yàn)榻鸺獘I擔(dān)心媽媽責(zé)怪她，所以沉默不語(yǔ)。從沉默不語(yǔ)中，我感受到金吉婭的心情是(難過(guò))的。為什么金吉婭沉默不語(yǔ)呢？品讀感悟

透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖—那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？因?yàn)椋ㄋ毁I了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生氣。