中學(xué)優(yōu)秀作文之小面人生

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：除詩歌外，文體自選?，F(xiàn)實生活中，一直存在著“接力”的現(xiàn)象，有生命的接力、愛心的接力、責(zé)任的接力、夢想的接力、文化的接力……小面人生文|一考生凝煙暮景，轉(zhuǎn)街小巷。在小巷的一隅，我邂逅了那家“重慶小面”。一推門，熱騰騰的蒸汽撲面而來，一別外面的陰冷蕭瑟。店面不大，僅幾張桌子，但墻上的海天小椒著實給人火辣辣的熱情。墻上掛著些許小面師傅的相片，畫面上的師傅，有的白發(fā)蒼蒼，有的正值壯年。有的相片竟是黑白底色，似乎在訴說小店歷史的滄桑。再看老板，而立而已，又對小店有人傳承深感欣喜。然而，此刻我的思緒盡混亂如麻，心里像有兩只巨手在左右拉扯。父親又找我談話了，作為中醫(yī)的他迫切的希望子承父業(yè)。我仿佛看到他沾滿藥渣子的手上拿著一根沉重的接力棒，我到底該不該接？一陣川花椒味強(qiáng)烈襲來，眼前是碗重慶小面。漏斗狀的大碗古色古香，湯面混澈，面條如娃娃般擠打在一起，甚是熱鬧。面部靠近碗口，眼鏡頓時結(jié)了一層白霧。眼睛看不清，嗅覺卻異常靈敏，清新如多汁牧草的微寒凍后翠綠的芫菜，爆香略帶焦糊的是炸得九分熟的金黃花生。當(dāng)然沖的直倒肺腑的是如山丹丹花開一樣的辣子。幾箸過后，口中辣的想要噴火，麻得口水縱橫，燙得直覺頂著太陽吃火鍋。我不禁對老板大吼：“老板，痛快！再開瓶雪碧。”川味濃重的普通話，也俠氣十足的應(yīng)道：“何以痛快？”“三個字：麻、辣、燙?！眱扇瞬挥X大笑?！皦ι系亩际俏壹胰?。拿勺的是我爸爸。執(zhí)刀的是我爺爺，再早些是我太爺爺和他的兄弟?！蔽野蛋党泽@，雖驚訝于這碗小面，卻又為老板終身被困小店感到遺憾。剛把這疑惑道出，卻又覺得自己太過出格。不料老板聳了聳肩膀，哈哈大笑道：“棒子接不接取決于你自己啊。四川人可是有肩就得挑擔(dān)子，爺爺挑不動，兒子挑。兒子挑不動，孫子挑。這是做人的本分，是職責(zé)呀。”“不過，現(xiàn)在不一樣了。挑子可不一定就得是面條，你同樣可做餃子、火鍋。只要是真正的為家擔(dān)擔(dān)子，同樣不錯?！彼詈笳f道：“我尋思著爺爺傳給爸爸，爸爸傳給咱們的棒子，是對家的責(zé)任?！背酝晷∶妫氐郊抑袝r，父親已入睡，躺在床上。豁然開朗——這棒子我接。第二天清晨推開窗戶，驚喜發(fā)現(xiàn)。小城下雪了，像千萬朵梨花，一夜之間競相開放！審題立意【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題是一道材料作文，解答此類題目，首先要抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來確定立意。本題中的作文材料的核心詞是“接力”材料的含義應(yīng)該有雙層含義，第一層可以是實物的接力。如一些傳統(tǒng)文化、民俗等。第二是從現(xiàn)實生活、人類文明的進(jìn)程等角度去認(rèn)識“接力”,上升到精神層面。據(jù)此,“接力”精神層面上的“接力”與“傳承”的意思相近。.【立意指導(dǎo)】立意上,可以從以下三個角度思考。一是“接力”的對象,可以是實物接力，也可以是虛化的精神、品質(zhì)。二是為何“接力”?接力是傳承,有接力才有發(fā)展,才有創(chuàng)新。三是怎么“接力”?既要完美地接