建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記范文

建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記范文建筑設(shè)計(jì)(ArchitecturalDesign)是指建筑物在建造之前，設(shè)計(jì)者按照建立任務(wù)，把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問(wèn)題的方法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同根據(jù)。今天在同事的幫助下終于安裝上了PKPM啦，不過(guò)密碼狗是向同事借的，暫時(shí)先用這吧，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件里面的主菜單功能，如何完成軸線輸入和網(wǎng)格生成的操作，在這過(guò)程中，因?yàn)閷?duì)軟件的不熟悉，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但是在同事的幫助和指點(diǎn)下，這些問(wèn)題很快得到理解決，一天一小步，一個(gè)星期一大步，這是我對(duì)自己定下的目的，今天的任務(wù)就是熟悉PKPM軟件，希望可以喚起以前課堂上教師講課的記憶。通過(guò)今天的熟悉，我根本理解了PKPM的根本工作方式。今天繼續(xù)學(xué)校PKPM軟件，今天學(xué)習(xí)了PKPM軟件中的樓層定義、柱的布置和梁的布置。在框架梁構(gòu)造里，主梁是放在框架柱上的，次梁是放在主梁上的。在相交處要小心計(jì)算主梁，因?yàn)?，這是主要受力構(gòu)件，不得馬虎。計(jì)算要點(diǎn)有：1、主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計(jì)算，主梁自重可折算成集中荷載計(jì)算。2、與次梁一樣，主梁跨中截面按T型截面計(jì)算，支座截面按矩形截面計(jì)算。3、主梁支座處，次梁與主梁支座負(fù)鋼筋互相穿插，使主梁負(fù)筋位置下移，計(jì)算主梁負(fù)筋時(shí)，單排筋h0=h-(50～60)mm，雙排筋h0=h-(70～80)mm。4.主梁是重要構(gòu)件，通常按彈性理論計(jì)算，不考慮塑性內(nèi)力重分布。今天賀輝辭職了，有點(diǎn)舍不得他，因?yàn)樵谖覄倎?lái)到設(shè)計(jì)院的時(shí)候，他教會(huì)了我很多東西，在這里祝他一路順風(fēng)吧。今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)梁間荷載和板荷載的輸入，在荷載布置前必須先定義他的類型、值、參數(shù)等信息，以及樓面恒、活荷載的標(biāo)準(zhǔn)值的輸入，設(shè)計(jì)參數(shù)的輸入等。這些參數(shù)的獲得都需要經(jīng)過(guò)查找標(biāo)準(zhǔn)得到。作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，有些比較常用的根本參數(shù)是我們必須記起來(lái)的。如樓板恒載一般情況為4.2KN/M2，活載一般為2.0KN/M2。完成數(shù)據(jù)的輸入后，進(jìn)展就可進(jìn)展荷載布置了，荷載布置要根據(jù)功能的不同進(jìn)展布置荷載，在輸樓梯荷載的時(shí)候，我們常把樓梯板厚設(shè)為零，這樣是為了方便導(dǎo)荷載，荷載布置完，就可以進(jìn)展樓層的組裝了，完成建筑物的豎向布置，把之前定義好的構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)層和荷載標(biāo)準(zhǔn)層進(jìn)展布置，輸入層高連接成整體構(gòu)造。然后完善構(gòu)造的樓面布置信息。包括樓板開洞，設(shè)懸挑梁等。到這里，建筑模型玉荷載輸入就根本完成了。接下來(lái)的就是進(jìn)展構(gòu)造平面圖的梁板配筋。今天我準(zhǔn)備開場(chǎng)著手做自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)了。根據(jù)教師給的一些初步資料，我開場(chǎng)構(gòu)思畢業(yè)設(shè)計(jì)中的建筑平面圖這一塊。但是不可能把一天的時(shí)間都花在畢業(yè)設(shè)計(jì)上，只能從中抽取幾個(gè)小時(shí)用來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)。因?yàn)槲疫€有很多東西需要學(xué)習(xí)，我如今需要話一大部分的時(shí)間在構(gòu)造設(shè)計(jì)上。首先的就是熟悉各種構(gòu)造設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，如混凝土構(gòu)造施工圖集(03G101-1、03G101-2)，同時(shí)做一些小單體構(gòu)造來(lái)輔助我如今的學(xué)習(xí)。今天開場(chǎng)學(xué)習(xí)話樓梯的構(gòu)造施工圖。畫圖之前，我必須先將03G101-2現(xiàn)澆混凝土板式樓梯的圖集看一遍，理解樓梯的幾種類型。今天的任務(wù)就是把這本圖集給消化了，將這些樓梯的類型記下來(lái)，在我們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)候比較常見(jiàn)的就是A、B、C、D這四種比較常見(jiàn)的樓梯。當(dāng)然其他的類型也要理解。昨天安裝了PKPM，但因?yàn)樵O(shè)計(jì)院購(gòu)置的PKPM軟件版本過(guò)一段時(shí)間需要晉級(jí)，所以如今只能暫時(shí)使用破解版的軟件，但是能提供使用的PKPM加密狗有限，所以，PKPM的學(xué)習(xí)只能暫時(shí)擱置在一邊。來(lái)到設(shè)計(jì)院，我選擇了構(gòu)造設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)也是為了以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做打算，如今的我構(gòu)造設(shè)計(jì)算是我的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，為了填補(bǔ)這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，我選擇了構(gòu)造。做構(gòu)造，PKPM是一款必不可少的軟件，只有純熟掌握了PKPM軟件，才能對(duì)建筑構(gòu)造進(jìn)展建模、荷載計(jì)算、內(nèi)力分析等。我所知道的PKPM軟件知道僅限于教師課堂講解的，可是由于當(dāng)初在教師的課堂上開小差，能記下來(lái)的只有寥寥了。如今想想，真是悔不及當(dāng)初啊。這也給我如今的實(shí)習(xí)帶來(lái)了一些的為難，很多根本的知識(shí)還要去請(qǐng)教同事給我講解。今天的任務(wù)是熟悉各種設(shè)計(jì)軟件，院里使用的設(shè)計(jì)軟件有PKPM軟件、CAD軟件、天正軟件、探究者軟件、以及MorGain構(gòu)造快速設(shè)計(jì)軟件等。細(xì)想一下，已經(jīng)好一段時(shí)間沒(méi)有去接觸這些軟件了，感覺(jué)有點(diǎn)生疏了。在我們的設(shè)計(jì)生涯中，這些軟件就像是我們的手，沒(méi)有了這些工具，即使你思緒泉涌也無(wú)濟(jì)于事。所以，我必須盡快找回使用軟件的感覺(jué)，這樣我才能更快的融入到如今的工作中，在學(xué)校我們學(xué)校了PKPM、CAD，而院里如今使用的軟件比我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的還要多，而且在學(xué)校學(xué)習(xí)的軟件知識(shí)只有根本的一些理論。所以很多必須重新學(xué)習(xí)。今天院里給我裝備了一臺(tái)電腦，安裝上軟件后，我開場(chǎng)熟悉這些軟件，首先從我熟悉的CAD開場(chǎng)，熟悉CAD的命令，盡快記住這些命令的用處，對(duì)我以后設(shè)計(jì)有很大的幫助，可以進(jìn)步我的制圖速度。天正軟件和探究者軟件是輔助性軟件，這給我們的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的方便。今天的我過(guò)的簡(jiǎn)單而充實(shí)。今天是實(shí)習(xí)的第一天，上學(xué)期我們參加了消費(fèi)實(shí)習(xí)，接下來(lái)我們要進(jìn)入到畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。消費(fèi)實(shí)習(xí)我去了施工現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)了現(xiàn)場(chǎng)的施工。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工程序和操作有了一定的理解。這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)我來(lái)到了廈門的***建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，今天是報(bào)到的第一天，第一次來(lái)到這個(gè)生疏的城市，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。這里的一切都是新的，沒(méi)有同學(xué)和朋友的幫助。所以，在這里，我將面臨新的開場(chǎng)。認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，接觸新的工作環(huán)境，融入到社會(huì)這個(gè)圈子里去。雖然周圍的一切都是那么的生疏，讓我