以讀書為主題的演講稿范文

以讀書為主題的演講稿范文

以讀書為主題的演講稿范文1

敬重的評(píng)委教師，親愛的同學(xué)們，

大家好！

我是來(lái)自高一六班的申玉亭，今日我想就“讀書”這個(gè)話題，進(jìn)展一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。

經(jīng)常思索，畢竟書籍是什么，而讀書對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先，讀書并不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次，讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松奈锵?，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘男蚊不谶z傳而難于轉(zhuǎn)變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥郁、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。

固然了，讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向幻想的極地。不管出身境地優(yōu)?；蚴秦毢?，閱讀都可以轉(zhuǎn)變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響美麗的，人生的樂章。清楚的記得，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著。既然讀書可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著！

我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，由于讀書，我們的生命才春意盎然，熱忱洋溢。試問(wèn)，假如沒有一顆對(duì)生活酷熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱鬧浪漫？假如沒有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情？假如沒有對(duì)真我的探究追求，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠閑見南山”的怡然沉醉？這些，都是書賜予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的幻想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延長(zhǎng)，愈加歡樂，愈加輝煌。

親愛的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這珍貴的青春時(shí)間。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開成長(zhǎng)的迷霧，堅(jiān)決的奔向那春暖花開的，幻想此岸！

以讀書為主題的演講稿范文2

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

書，讓簡(jiǎn)潔的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們學(xué)校迎來(lái)了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書味道長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，歡樂莫過(guò)于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。

古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以游覽天下，悠閑領(lǐng)會(huì)種種極致的風(fēng)景。

讀書之樂，樂在悅心。

好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我吸取了戰(zhàn)勝困難和挫折的士氣和力氣。

讀書之樂，樂在讀書！

讀書是進(jìn)展的起點(diǎn)，讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應(yīng)當(dāng)以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。”我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位勝利的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我預(yù)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。

不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的”直接預(yù)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管細(xì)心預(yù)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差異呀。

那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯白，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒有時(shí)間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：肯定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……

書告知我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)的航程；愛孩子吧，做一個(gè)享受教育歡樂的教師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的才智。和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書對(duì)話，我領(lǐng)悟了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……哦，它多么像一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消退了我的苦惱與困惑，指明白前進(jìn)的方向……

假如沒有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們安康的生命和一顆恒抱盼望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己，它見證了我成長(zhǎng)的腳步。

關(guān)于讀書，清高者說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”、有用者說(shuō)書中自有顏如玉，書中自黃金屋。以后的日子里，讀書在我生命中扮演什么樣的角色，我無(wú)從知曉。重要的是讀書帶給我歡快和充實(shí)，理解與感動(dòng)，或許當(dāng)生命之舟行駛完最終一段旅程，當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí)，回憶自己看過(guò)的書如此廣泛，自己的人生被這些書感染著，你便會(huì)感到不虛此生……

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰明，而他的勝利也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書破萬(wàn)卷”的積存。