安全培訓(xùn)工作總結(jié) 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)(精選13篇)2023年

2/2安全培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)(精選13篇)工作學(xué)習(xí)中肯定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，盼望對大家能夠有所關(guān)心。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

一、培訓(xùn)工作狀況：

_年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防學(xué)問，消防實戰(zhàn)練習(xí))。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、_年的培訓(xùn)工作比起_年相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是：全員培訓(xùn)，對全部員工進行平安教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓(xùn);三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：_年的培訓(xùn)工作，我們主要實行幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采勸上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、實施培訓(xùn)的針對性不好，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)方案更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。

5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程力量有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，仔細(xì)進行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)查找工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作力量。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

20__年度以基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為主，以管理人員的管理學(xué)問培訓(xùn)為主要內(nèi)容，進一步夯實基礎(chǔ)，增加員工管理意識和力量。以對標(biāo)培訓(xùn)為主要手段，實行分層次，一對第一的菜單式培訓(xùn)方式進行，通過培訓(xùn)基礎(chǔ)管理工作有了明顯的改觀，員工的管理力量有了顯著提高。詳細(xì)狀況如下：

依據(jù)實際制定了本年度培訓(xùn)方案，上半年以培訓(xùn)制度、流程、管理學(xué)問為主的培訓(xùn)內(nèi)容和課題。根據(jù)培訓(xùn)方案的同時樂觀開展公司提出的“對標(biāo)”培訓(xùn)月和“三學(xué)三查三評三提高”的活動，制定相關(guān)的方案和實施方案，有方案的針對性的進行培訓(xùn)工作

1、管理人員單位培訓(xùn)狀況：

管理人員管理學(xué)問的培訓(xùn)9次，參與人次26人次;主要是以設(shè)備管理學(xué)問和倉儲管理學(xué)問為主要內(nèi)容。對庫房保管員進行培訓(xùn)12次，參與人次20人次;主要培訓(xùn)內(nèi)容是：對保管員進行了輪胎和工具發(fā)放流程。保管員進行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護的基本規(guī)章、庫房平安管理規(guī)定，保管員業(yè)務(wù)操作規(guī)程。物資管理制度、流程、操作規(guī)程的培訓(xùn)。

2、對技術(shù)人員的培訓(xùn)狀況：

對技術(shù)人員培訓(xùn)10次，參與人次242人次，主要培訓(xùn)公司、分公司設(shè)備管理制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備管理檔案的正確填寫以及崗位職責(zé)培訓(xùn)。進出檢驗的制度流程，各技術(shù)崗位職責(zé)的培訓(xùn)。

3、對修理工及司機的培訓(xùn)狀況：

對修理工、司機培訓(xùn)9次，參與人次463人次主要以歸廠檢查相關(guān)制度的培訓(xùn);崗位平安操作規(guī)程的培訓(xùn)。修理標(biāo)準(zhǔn)，日常維護規(guī)程為主要內(nèi)容以及進出廠廠檢驗責(zé)任追究制度、固定設(shè)備管理流程、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗流程。司機入場的流程和留意事項，修理工主要是培訓(xùn)前輪維護調(diào)整的要求及留意事項。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

浙江廣鷹機械有限公司自20xx年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，堅固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是進展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制；加強基礎(chǔ)理論教育、基本學(xué)問學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員嘉獎培訓(xùn)，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素養(yǎng)，為公司適應(yīng)快速進展做好人才、技術(shù)儲備，供應(yīng)了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。今年根據(jù)《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作方案》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參與外部優(yōu)秀企業(yè)參觀溝通學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江高校在職研修1人。通過實行崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種敏捷方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、連續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)方案執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

一、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動，增加開發(fā)好“第一資源”的力量

精益生產(chǎn)準(zhǔn)確的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理詢問公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推動企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得？圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為將來最勝利的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其緣由有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、進展形勢，全面提升員工隊伍素養(yǎng)、適應(yīng)快速進展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培育多能工，著力解決員工技能問題，查找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實際上學(xué)習(xí)很簡單被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到抱負(fù)效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無論干部管理力量還是員工隊伍素養(yǎng)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培育學(xué)問型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進步。在科技進展日新月異的今日，學(xué)問的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士假如不是今日的勤學(xué)之人，將必定落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進一步學(xué)習(xí)的力量，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思索，用學(xué)問和進展的眼光解決前進中問題。

根據(jù)公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、敬重人才、培育人才、儲備人才上不斷探究，為人才的進展搭建平臺。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，全部廣鷹的干部從一線開頭成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，制造公開、公平、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的賜予嘉獎，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的賜予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論力量，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”?！百愸R”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”供應(yīng)，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有競賽規(guī)章，實行合理的嘉獎體系。在人才選拔過程中，注意選拔與公司核心價值相全都的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告辭社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位熬煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)制造財寶，同時也要讓他查找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)懷，增加員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。

二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹進展供應(yīng)強有力的支持

廣鷹公司始終把培育一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式進展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、進展形勢，將全面提升員工隊伍素養(yǎng)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深化基層進行多角度的宣講：從進展前景上，從員工的切身利益上，進行宣揚教育。通過宣講，公司員工熟悉到：只有公司的穩(wěn)定進展，才有員工個人進展的舞臺，才有切身利益的長期保障；而公司的進展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。

公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強化基礎(chǔ)理論教育、基本學(xué)問學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增加分散力，以執(zhí)行力促進進展力。通過實行集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)，著力培育和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。

三、開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素養(yǎng)

依據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機制，提高員工學(xué)習(xí)的層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開展了“主任、線長當(dāng)教練”活動。由主任、線長親自當(dāng)教練，嚴(yán)細(xì)仔細(xì)，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高了員工隊伍整體素養(yǎng)。

四、存在不足及今后努力方向

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著許多不足：一是有的員工對培訓(xùn)工作的熟悉不夠深化，教育力度還應(yīng)進一步加大。員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠(yuǎn)的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)方案，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、敏捷性和有效性。三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓(xùn)效果。

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖定培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對20xx年的努力方向是：

1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

2、連續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培育和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。

3、堅持開展“主任、線長當(dāng)教練”活動，深化執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素養(yǎng)。

4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、嚴(yán)格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強崗位培訓(xùn)和連續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。

8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

為了進一步加強學(xué)校對連續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高老師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強“以研代訓(xùn)”，促進老師隊伍的成長，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度連續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長為第一責(zé)任人的連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校老師連續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學(xué)校將連續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了老師連續(xù)教育培訓(xùn)方案、方案，建立并落實了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，樂觀參與連續(xù)教育的各項活動。

為使連續(xù)教育工作順當(dāng)開展，切實保障連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為老師制造良好環(huán)境，并對每位老師賜予很高的期望，盼望老師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。

二、加強管理，仔細(xì)總結(jié)

1、嚴(yán)格執(zhí)行連續(xù)教育與管理制度。

我校把老師連續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為老師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校連續(xù)教育管理方法。

2、科學(xué)管理連續(xù)教育過程。

為了高質(zhì)量地完成連續(xù)教育任務(wù)，我校連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探究科學(xué)的管理方法，注意利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn)，做到有方案、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。

3、仔細(xì)總結(jié)連續(xù)教育閱歷。

我校定期對連續(xù)教育開展?fàn)顩r進行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實施方法，探究出了有特色的校本培訓(xùn)模式。

三、開展的工作內(nèi)容

1、加強理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中老師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還擅長思索，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些爭論、溝通、討論活動，讓老師有自我展現(xiàn)的空間和時間，在老師相互切磋的同時，

相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、閱歷總結(jié)中去。我校老師依據(jù)參與各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)閱歷，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、閱歷總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。

2、注意老師的均衡進展

加強老師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展。樂觀支配老師參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過選派老師參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)，老師們的整體素養(yǎng)有了很大的提升。

在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐，關(guān)心老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，留意引導(dǎo)老師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使老師的教育行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點。詳細(xì)要求為：

(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般老師聽課不少于1節(jié)。

(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書狀況記載。

(3)骨干老師取得明顯效果，大力提高受幫扶老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐力量。

3、為的確開展校本教研活動，實現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初依據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作方案，制定本校的教研工作方案，各教研組再依據(jù)學(xué)校的教研工作方案制定各組的教研工作方案，各種均根據(jù)教研工作方案開展教研活動，通過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，我校連續(xù)教育工作在廣闊老師的樂觀參加和共同努力下，取得良好的成果。在今后的工作中，我校將連續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使連續(xù)教育工作更上一個新臺階。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我廠依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本學(xué)問學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練；強化了“三層”培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn)，把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓(xùn)班96期，培訓(xùn)4932人；外出培訓(xùn)608人，其中干部243人；本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人，畢業(yè)87人，其中討論生畢業(yè)3人；本廠1193人參與了技能鑒定。我們的詳細(xì)做法是：

一、完善了培訓(xùn)考核機制

通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入，是進展的后勁，是員工的福利”觀念，樂觀營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。在干部培訓(xùn)方面，制定了“x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理方法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學(xué)習(xí)的樂觀性，建立干部學(xué)習(xí)的長效機制，推動干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。依據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的要求，在完成～xx年對干部實施三年“5+x”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必需完成72學(xué)分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必需完成60學(xué)分。實行記錄學(xué)分和嘉獎學(xué)分的方法實施登記。干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心依據(jù)季度檢查狀況進行記錄，并填寫《x廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。干部學(xué)分完成狀況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的，中心將擇優(yōu)賜予適當(dāng)嘉獎；因個人緣由完不成培訓(xùn)任務(wù)的，全廠通報；當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參與培訓(xùn)系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。

在操作人員培訓(xùn)方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機制。依據(jù)團中心、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興方案”，制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素養(yǎng)的“藍(lán)領(lǐng)技能素養(yǎng)提升工程”方案，構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”；二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出；三是構(gòu)建技能鑒定機制。深化實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證明施方法》，鼓舞操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得其次或者更多《職業(yè)資格證書》，逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)?、三?/p>

會”的培訓(xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得其次或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務(wù)費，并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立特地的技術(shù)檔案，有5人取得了其次個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定；四是構(gòu)建技術(shù)傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，依據(jù)多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享；五是構(gòu)建表彰嘉獎機制。連續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度，大力推動職工素養(yǎng)工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。同時，根據(jù)“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員嘉獎培訓(xùn)”的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)（全廠在公司前三屆技術(shù)競賽榮獲榮譽稱號的21名技術(shù)能手中有19人參與了外出培訓(xùn)）。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣揚媒體，宣揚展現(xiàn)技術(shù)尖子風(fēng)采。對在xx公司技術(shù)競賽上獲得修理電工和汽車駕駛員金牌的、及在廠xx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的等9名員工，廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的打算”；六是構(gòu)建培訓(xùn)考核機制。依據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術(shù)考核”制度，提高員工的學(xué)習(xí)自覺性，全年有27個工種，2618人參與了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當(dāng)月獎金；有60名技師（高級技師）參與年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理；建立了培訓(xùn)考試制度，對參與公司級培訓(xùn)考試不合格的2名人員培訓(xùn)費用不予報銷。

二、實施了“三基”培訓(xùn)

建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培育的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業(yè)所需要的人才。

1、實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。以提高管理人員思想政治素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展政治理論培訓(xùn)；以提高管理人員管理工作力量和水平，大力開展經(jīng)濟學(xué)問培訓(xùn)；開拓他們的視野，建立新的“以文化力增加分散力、以執(zhí)行力促進進展力”的經(jīng)營管理理

念。依據(jù)廠提出“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神，在舉辦20期“細(xì)節(jié)打算成敗”培訓(xùn)班，培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上，我們又舉辦了4期81名科級干部參與的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)加強了員工的執(zhí)行力，激發(fā)了員工無限的工作熱忱。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題力量較差的問題，關(guān)心部分站長盡快學(xué)會油井診斷，對他們開“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長依據(jù)各站的實際狀況選區(qū)塊，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開頭，讓站長們親自繪制相關(guān)圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析，找出油井產(chǎn)量變化的主要緣由，明確下步應(yīng)實行的措施。

2、實施專業(yè)技術(shù)人員的基本學(xué)問學(xué)習(xí)。一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用，鼓舞專業(yè)技術(shù)人員把握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)學(xué)問，全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈；二是連續(xù)開展了一人進修，大家受益的“連動培訓(xùn)”，擴大新技術(shù)、新學(xué)問的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參與的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”；工藝所技術(shù)人員結(jié)合、油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研狀況，舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓(xùn)班”，有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參與了培訓(xùn)；三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用，對管理人員計算機的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應(yīng)用培訓(xùn)，舉辦了“單井效益評價軟件培訓(xùn)班”1期，培訓(xùn)12人；“計算機操作水平提高班”3期，培訓(xùn)94人；有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參與全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書。

3、加強崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。在采油工、熱注運行工、集輸工、修理電工等主力工種中，實施了“藍(lán)領(lǐng)技能素養(yǎng)提升工程”，使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作力量相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓(xùn)格局。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

學(xué)校是老師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是老師成長的搖籃、學(xué)校是老師飛翔的天空、學(xué)校是老師播種的園地、學(xué)校是一片盼望的田野。隨著新課程改革的深化，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校老師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升老師素養(yǎng)上。為切實做好基礎(chǔ)教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能，全面提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素養(yǎng)的師資隊伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。

一、以培訓(xùn)為重點，強化老師專業(yè)素養(yǎng)。

校本培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的主渠道，因此我們把老師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實際主要進行了四項培訓(xùn)：面對全體老師的計算機基本技能培訓(xùn);

多媒體課件制作等方面快速提高，90%的中青年老師能獨立制作課件，并建有自己的個人網(wǎng)頁或第一站。實現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、老師學(xué)習(xí)自主化，形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊進展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校內(nèi)，促進老師的專業(yè)化水平和綜合素養(yǎng)做好了鋪墊。

二、以討論為核心，提高老師專業(yè)力量。

在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實踐結(jié)合少;個體領(lǐng)悟獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實效、老師專業(yè)持續(xù)進展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以同學(xué)為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實踐以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作溝通、反思提高的情境，激發(fā)了老師在教學(xué)實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱忱，調(diào)動了老師以多角度、多樣式進行教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新樂觀性和反思精神。

引領(lǐng)青年老師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)覺問題、解決問題、提高教研力量。在聚焦課堂、關(guān)注同學(xué)、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年老師的業(yè)務(wù)專長。在“點”的基礎(chǔ)上，通過教研組內(nèi)肯定密度的相互觀摩、評析，促進“面”——組內(nèi)眾多老師的業(yè)務(wù)提升。

互動學(xué)習(xí)、合作溝通。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標(biāo)，有力地分散教研組的團隊精神。在這一基礎(chǔ)上，越來越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機溝通等時機促進互動學(xué)習(xí)、合作溝通、資源共享的良好平臺的構(gòu)筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)討論課的機會，進行集體備課、聽課、評課，從同一目標(biāo)、不同角度對教材處理、同學(xué)分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進行研討，大大增加了研修的實效性。與此同時，

“團隊協(xié)作”的效能使每一位老師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的預(yù)備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透，甚至不同學(xué)科的學(xué)問在語文學(xué)習(xí)的過程中交互，提升老師和同學(xué)的綜合學(xué)習(xí)力量。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運營的重點，正靜靜地轉(zhuǎn)變著學(xué)校教育進展的走向，讓教育的過程布滿活動的、反思的、制造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思索、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升老師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)進展力量，使課堂真正煥發(fā)誕生命的活力。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

根據(jù)集團公司的統(tǒng)一支配，我參與了集團公司舉辦的其次期收費管理人員培訓(xùn)班。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在集團公司運營部劉科長和部分收費站長的講授和輔導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了近期集團公司新修訂的收費管理文件等方面的學(xué)問，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)使我受益匪淺，感受頗深。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素養(yǎng)的最有效手段。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。開班儀式上，集團運營部楊部長著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)爭論，使我進一步熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。熟悉到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。熟悉到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步提高經(jīng)營管理水平的需要。

管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永恒的主題。加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和把握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

一是要不斷強化大局意識和責(zé)任意識。要樹立公司利益第一位，局部聽從整體，小局聽從大局的原則，始終保持健康向上、奮勉有為的精神狀態(tài)，增加勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推動公司持續(xù)健康進展。

二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，嫻熟工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、用戶進行溝通，要學(xué)會敬重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，樂觀主動地開展工作。要常常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，準(zhǔn)時發(fā)覺自身存在的問題。

包涵是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必需擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包涵是贏得伴侶的前提，包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流，包涵別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進展的主流，讓我們的公司成為文明公司。

要仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，以廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的力量，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力氣去感召人、分散人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

“三個意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿勢。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機的整體。

其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。楊部長在傳達(dá)王總在xx年集團生產(chǎn)經(jīng)營工作會議上的講話時特殊強調(diào)要進一步增加憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣；要進一步增加公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；要進一步增加節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應(yīng)目前形勢進展需要，關(guān)注企業(yè)進展，不斷增加使命感和社會責(zé)任感，提高自身力量素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為集團公司的進展獻計獻策，貢獻力氣。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長學(xué)問，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn)，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為集團公司的進展做出自己應(yīng)有的貢獻。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

一、基本狀況

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，安仁培訓(xùn)點開設(shè)了全員培訓(xùn)四個班，班主任培訓(xùn)五個班，參訓(xùn)學(xué)員532人，結(jié)業(yè)率99、5%，排全市之首。班主任有四個班被省里評為優(yōu)秀班級，全員培訓(xùn)有三個班評為優(yōu)秀班級。

二、培訓(xùn)體會

本次培訓(xùn)時間跨度長，牽涉的部門多，學(xué)習(xí)形式新奇，工作難度較大。安仁培訓(xùn)點經(jīng)過多方努力，較圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，以下幾點是我們工作取得階段性成功的法寶：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。接到通知后，培訓(xùn)點在縣教育局老師工作股的指導(dǎo)下，馬上召開會議，部署培訓(xùn)工作，工作人員快速進入狀態(tài)。開學(xué)典禮上，進修學(xué)校校長陽愛華同志出席了會議，并在預(yù)備會上作重要講話；培訓(xùn)期間進修學(xué)校副校長李全秋同志多次督促、指導(dǎo)培訓(xùn)工作。進修學(xué)校多次召集工作人員會議，注意過程監(jiān)督。學(xué)校支配教育處侯茂湘老師幫助培訓(xùn)管理。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我們精彩完成這次培訓(xùn)工作的先決條件。

2、工作人員具有吃苦和開創(chuàng)精神。遠(yuǎn)程培訓(xùn)對我點工作人員來說，網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作程序和組織方法還比較生疏，必需自己先學(xué)會然后才指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，這不僅增加了工作強度，也為管理帶來了不便。安仁培訓(xùn)點的工作人員能克服困難，樂觀探求新的工作方法，準(zhǔn)時有效地指導(dǎo)督促學(xué)員自覺學(xué)習(xí)。班主任更是個個麻利，看到尚未開頭學(xué)習(xí)的學(xué)員或是兩天沒有數(shù)據(jù)更新的學(xué)員，就打電話過去，親切和諧的談話令學(xué)員感動，學(xué)習(xí)時量、留言、資源、日志、作業(yè)等數(shù)字很快刷新；學(xué)員的話題爭論還沒開頭或是暫停，群里就會留下溫馨提示。正是這些管理員和輔導(dǎo)老師的辛勤工作，安仁的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作才取得了實效，各班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都在按部就班地進行著。

3、奇妙支配，設(shè)備時間充分保障。

我縣此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)共九個班，二十多個管理和輔導(dǎo)人員，學(xué)校辦公電腦不夠用，怎么辦？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有高招：在符合省里選拔條件的前提下盡量支配家里有電腦的老師擔(dān)當(dāng)班級管理員和輔導(dǎo)老師，科學(xué)編排輪班在家里進行管理和輔導(dǎo)工作。這樣，設(shè)備和時間都得到了充分保障。

三、培訓(xùn)建議

這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)不僅內(nèi)容上給我縣老師一次教育理念的洗禮，而且形式上（案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）給了我們很大的啟示。綜觀我點培訓(xùn)全程，結(jié)合學(xué)員的一些反映，為以后更好地開展類似培訓(xùn)，我們從培訓(xùn)組織上和內(nèi)容上提以下幾點建議：

1、工作人員提前培訓(xùn)。假如工作人員提前培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)過程和班級管理提前演練，有助于工作預(yù)備更充分，有助于樹立管理員和輔導(dǎo)老師在學(xué)員心目中的威信。

2、地方教育行政部門，要將老師送培納入校長績效考評的子系統(tǒng)。相對來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)規(guī)模大，對學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性的要求更高，單靠培訓(xùn)機構(gòu)遙控，很難達(dá)到抱負(fù)效果；加上有些參培學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)熟悉不太清楚，沒有給學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)條件，造成學(xué)員學(xué)習(xí)工作兩難顧的局面。

3、要配教材。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源雖然豐富，但時間久了傷身體，而且有些老師沒有專用的學(xué)習(xí)電腦，紙質(zhì)教材是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有效延長。

老師培訓(xùn)是進修學(xué)校的基本職能，做好培訓(xùn)工作是培訓(xùn)機構(gòu)的天職。安仁培訓(xùn)點有信念也有決心在省老師連續(xù)教育中心和上級教育行政部門的指導(dǎo)關(guān)心下做好各項培訓(xùn)工作，為安仁教育科學(xué)進展作出應(yīng)有的貢獻。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年已悄然走來，20xx年，我們以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)、供應(yīng)良好素養(yǎng)員工為己任，以提高客運服務(wù)質(zhì)量為宗旨，依據(jù)年度站務(wù)員培訓(xùn)方案，有步驟、分階段的開展了員工培訓(xùn)工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)，為企業(yè)的持續(xù)進展供應(yīng)必要的人力、智力的支持，同時也為20xx年度培訓(xùn)工作的持續(xù)開展奠定了良好的基礎(chǔ)，為了總結(jié)閱歷，查找差距，現(xiàn)將年度培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

20xx年綜合培訓(xùn)員工（站務(wù)員）5期以上，共八十多人次參與，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求。

1、國家及云南省有關(guān)道路旅客法律法規(guī)

2、集團公司客運管理制度、規(guī)定和相關(guān)要求

3、集團公司勞動管理制度

4、員工崗位職責(zé)、操作規(guī)范

5、服務(wù)禮儀等

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行“上面講，下面聽”形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)制度有待建立健全。

4、培訓(xùn)資料欠缺，有待豐富。

5、內(nèi)部授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程力量有所欠缺，所以，以上需要改善。

仔細(xì)進行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)查找工作中的規(guī)律，從而培育和提高工作效率及完成工作力量。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

自進入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，堅固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是進展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素養(yǎng)為重點，正潛移默化地提高科室員工的整體素養(yǎng)，為公司的進展供應(yīng)人才和智力支持。

做得比較滿足的。

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培育人的素養(yǎng)為重點”的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見20__年培訓(xùn)統(tǒng)計表)，共40學(xué)時，培訓(xùn)員工574人次。針對個人的需求或企業(yè)進展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓(xùn)19人次，共開支培訓(xùn)費用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(詳情見外訓(xùn)統(tǒng)計表)。強化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個。發(fā)管理信息27條，受益人270人次。

做得不夠好的。

對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間，3-7月選擇周三晚是錯誤的，在員工對培訓(xùn)的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情景下，占用員工6天8小時之外的時間培訓(xùn)，員工不能理解，加之有兩次未支配車輛和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響。此刻培訓(xùn)時間更改，有助于培訓(xùn)工作的推動。

對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很簡單被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的時候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到幻想效果。主要是由于觀念和態(tài)度的課題沒有做到位。

對遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的熟悉。

在公司快速進展的形勢下，培訓(xùn)必需認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價的生存危機，課題在觀念、團隊建設(shè)和協(xié)作、成本掌握、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊伍素養(yǎng)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必需改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問題。

在速度的世紀(jì)，學(xué)問的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的飽學(xué)之士假如不是今日的勤學(xué)之人，將必定落伍。勢必培育“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)職責(zé)、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。

各部門的培訓(xùn)，僅有平安生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司將來的進展的隱患。

介于上述，公司應(yīng)啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個員工掉隊”的思想。在育才手段上，堅持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅持抓“骨干”帶“一般”，注意“梯次”培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像選購、行政、財務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實施現(xiàn)場教學(xué)。

經(jīng)過近4月的觀看，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能仔細(xì)的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)資料，期望能看到公司的會議記錄或紀(jì)要，或者直接參與公司的非機密性會議。

培訓(xùn)工作的努力方向：

1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。

2、在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)方案、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié)。

3、實際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)方案、有操作項目、有訓(xùn)練記錄、有考核。

4、日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。

5、確?！皟蓚€提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和中高層管理水平。

6、落實“一課”，落實每周一課的工作。

7、進一步改善和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對性和有效性。

8、實行公司員工培訓(xùn)兼職老師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機制，著力培育和造就一支比較穩(wěn)定的兼職老師(教練員)隊伍。

9、加強入職培訓(xùn)和連續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

10、嚴(yán)格實行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。

11、實行集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培育和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗會”的?fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動，實行雙向考核，抓兩頭帶中間，進一步提高員工隊伍整體素養(yǎng)，為調(diào)動員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的進取性，細(xì)心組織，做好名師、高徒的選拔工作。

13、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人強化“三在崗”培訓(xùn)，即培訓(xùn)資料在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)面達(dá)100%。

_、經(jīng)過實行崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、老師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種敏捷方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、連續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)方案執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。

15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理方法》，開發(fā)好人力第一資源，進一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學(xué)習(xí)學(xué)問和技術(shù)的進取性。

16、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一。

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平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

為了使廣闊員工更加了解oa的功能與使用操作，集團相關(guān)負(fù)責(zé)人于20_年6月20日在沈陽公司進行了一堂關(guān)于oa功能、結(jié)構(gòu)介紹與使用的培訓(xùn)，通過參與培訓(xùn)，我更加了解并且熟識oa的相關(guān)流程。

oa是指采納現(xiàn)代化辦公設(shè)備和先進的通信技術(shù)，全面或部分代替辦公人員的業(yè)務(wù)活動，使其高效地協(xié)同工作，達(dá)到提高個人工作效率、降低勞動強度、削減重復(fù)勞動的目的，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效地處理辦公信息和辦公事務(wù)。假如不能嫻熟把握oa，反而會事倍功半。

本次培訓(xùn)由集團相關(guān)負(fù)責(zé)人對全體參與培訓(xùn)人員進行了全面講解，具體介紹了oa辦公自動化系統(tǒng)，講解系統(tǒng)的登錄、界面操作、協(xié)同工作、收文、發(fā)文、表單應(yīng)用、申請、審批等各個環(huán)節(jié)，同時逐一進行演示。

在培訓(xùn)過程中，就系統(tǒng)操作與全體人員進行了充分溝通并解答同事們提出的問題。尤其對出差申請、借款、財務(wù)報銷等部分進行演示，確保在7月1日線上借款、報銷實施后不影響大家的工作。

通過oa培訓(xùn)和我使用oa的一些閱歷，我對公司oa系統(tǒng)有了如下了解和簡要的分析，并提出了幾點我的小小的意見：

1、oa系統(tǒng)是使用就是為了是工作流程更加流暢，削減由于各位領(lǐng)導(dǎo)及同事常常不在單位，流程進行不下去的狀況，但是由于網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)或者人事的問題，oa常?？ㄔ谀硞€點上進行不下去，盼望系統(tǒng)更加穩(wěn)定，簡潔，尤其針對領(lǐng)導(dǎo)審批這一環(huán)節(jié)，讓領(lǐng)導(dǎo)能更直接的看到便于審批。

2、關(guān)于加班、休假的統(tǒng)計，我們常常會加班，也會申請倒休，但是oa中沒有關(guān)于加班和休假的一覽表，我們不知道我們還有多少個小時的加班沒有倒休或者已經(jīng)超過倒休時限了，盼望這個可以調(diào)整一下。

3、關(guān)于報表打印的問題，我們oa上各種報表打印必需用ie的掃瞄器，譬如加班審批的表格等。我們單位的網(wǎng)速慢，平常辦公我們都不用ie的掃瞄器，使用其它的掃瞄器，其它的掃瞄器就無法打印oa上的表格，這個問題可不行以讓專業(yè)的人士進行修改，便利我們更好的操作。

總體來說，通過本次培訓(xùn)我更好的了解和把握oa系統(tǒng)常用基本技能操作，

在培訓(xùn)后的工作中，我會嘗試用oa完成報銷程序，更好的學(xué)習(xí)和消化理論學(xué)問。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

經(jīng)過這段時間的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。在那里，首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機會;感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，起到了更新觀念、開闊思路，轉(zhuǎn)變理念的作用，到達(dá)了思想上糊涂，政治上堅決的目的。同時在學(xué)習(xí)中進一步夯實政治理論基礎(chǔ)，馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀得到進一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲：

一、經(jīng)過培訓(xùn)進一步明確了學(xué)習(xí)的目的和時代重任

堅固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自我，提高自我，完善自我，增加與時俱進的觀念，要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不僅僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)時事政治，還要學(xué)習(xí)科技文化學(xué)問，提高科學(xué)的工作方法，把自我打造成為“政治上強、業(yè)務(wù)上精、綜合素養(yǎng)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。僅有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織給予我們的重大任務(wù)，僅有這樣，我們才能應(yīng)對新的機遇和挑戰(zhàn)，為國家的富強和人民事業(yè)進展建功立業(yè)。

二、經(jīng)過培訓(xùn)進一步提高自身素養(yǎng)

這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，開設(shè)的資料非常豐富，不僅僅有理論層面的學(xué)問，更主要的是提高我們的本領(lǐng)課程，從領(lǐng)導(dǎo)者的本領(lǐng)素養(yǎng)到構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀、經(jīng)濟與進展、新農(nóng)村建設(shè)等等，使我體會到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切期望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我預(yù)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高：

一是進一步加強馬科學(xué)主義理論修養(yǎng)。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進一步熟悉到，加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。由于，鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國進展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，在今后的工作學(xué)習(xí)中我要堅持不懈地刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整精確?????地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓，緊緊把握鄧小平理論的基本理論，提高運用鄧小平理論解決問題的本領(lǐng)。

二是進一步堅決共產(chǎn)主義幻想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部僅有不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，才能始終堅持糊涂的頭腦，才能在大是大非面前堅持堅決的政治立場。正所謂：共產(chǎn)黨員要時刻堅持思想上的糊涂、政治上的堅決。堅決共產(chǎn)主義幻想是黨性修養(yǎng)的重要資料，我們黨的性質(zhì)打算了共產(chǎn)黨員必需樹立共產(chǎn)主義幻想。

所以，共產(chǎn)主義幻想是共產(chǎn)黨員的精神支柱，也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義幻想是貼合社會進展規(guī)律的科學(xué)幻想;建設(shè)有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同幻想。新時期共產(chǎn)黨員更需要堅決共產(chǎn)主義幻想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要把遠(yuǎn)大幻想同現(xiàn)時任務(wù)結(jié)合起來，堅決不移地走有中國特色社會主義道路。

三是進一步樹立正確的社會主義榮辱觀?？倳涥P(guān)于榮辱觀的八個方面，開闊精辟，寓意深刻。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)進展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機結(jié)合起來，將經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所打算的。不一樣的榮辱觀，是不一樣的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅僅影響著社會的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會的禮貌程度，并且對社會的經(jīng)濟進展由巨大的反作用。

四是要更加堅決的堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根部宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的動身點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的全都性。僅有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺理解人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本事，才能真正成為人民的公仆。

五是進一步加強廉潔從政意識。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾給予我們的權(quán)力。在今后的工作中，我必需要仔細(xì)加強自身修養(yǎng)，自覺廉潔自律，樹立良好的公務(wù)員形象，仔細(xì)學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個代表”重要思想并根據(jù)xx大精神要求，改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終做到“兩個務(wù)必”，嚴(yán)以律己，領(lǐng)先垂范，立黨為公，執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系、利為民所謀。

三、把培訓(xùn)作為契機，為今后的工作奠定基礎(chǔ)

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為自我在今后做好本職工作不僅僅增加了信念，并且打下了堅固的基礎(chǔ)，一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部，就要適應(yīng)時代的進展。在工作中，要具有踏實的工作作風(fēng)敏捷的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要擅長總結(jié)和積累工作閱歷

拓展工作思路，要由創(chuàng)新精神，要把所學(xué)到的學(xué)問運用到工作實際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧，制造良好的工作氛圍，提高工作效率。

這一段時間的學(xué)習(xí)對我來說是一個珍貴的財寶，在今后的工作中，我必需不辜負(fù)黨組織的培育，用所學(xué)學(xué)問武裝頭腦，指導(dǎo)實際工作，為我縣的改革開放、經(jīng)濟進展、社會和諧穩(wěn)定貢獻走極端一份力氣。

平安培訓(xùn)工作總結(jié)幼兒園老師培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從5月7日開頭對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公