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第第頁2023校長個(gè)人研修計(jì)劃2023個(gè)人年度校本研修打算一

一、學(xué)校現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢分析:

A、學(xué)校雖在農(nóng)村,卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有老師xx人,同學(xué)xx人。學(xué)校推出的平安立校,衛(wèi)生立校,教研立校,特色立校使學(xué)校漸漸遠(yuǎn)離了臟亂差的環(huán)境而成為一座教育的花園。

B、行政中層及副校級工作人員年輕有活力。

2、劣勢分析:

A、一線老師隊(duì)伍較年輕,但老師整體年齡老化,教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

B、學(xué)校詳細(xì)職能紊亂,掣肘難行。

C、考勤和嘉獎(jiǎng)機(jī)制因有學(xué)校村小,考量不能統(tǒng)一,造成像請假罰錢等制度難操作。

D、中學(xué)校重新組建后的管理方式難統(tǒng)一,有待于進(jìn)一步采納更加科學(xué)的管理方式方法。

3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析:

中學(xué)校重組使6至7班級的教學(xué)方法連接成為可能。

二、研修目標(biāo)

1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問題。

2、學(xué)會用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計(jì)管理制度和方法。劃清工作職能,理順工作程序,讓機(jī)制更科學(xué)更人文,

3、學(xué)會建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。

三、研修內(nèi)容

1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。

2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的基本特征入手進(jìn)展學(xué)校。

3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。

四、詳細(xì)措施及支配

1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的管理與考核的方法。

2、理順出職能范疇,用職能做而非用人做。

3、將成果與力量帶動老師工作的動力而非被動的壓力。

2023個(gè)人年度校本研修打算二

一、本年度專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的.世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng);

2、更新教育觀念,不斷把握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的力量,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)學(xué)問,提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問和力量結(jié)構(gòu);進(jìn)一步把握教育科研理論和方法,把握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

二、研修主要措施

1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),記好聽課筆記,完成各類作業(yè)。

2、結(jié)合集體培訓(xùn),強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,提高。

三、詳細(xì)做法如下:

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著,撰寫一篇“讀書心得”。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

3、每年度完成老師成長腳印10項(xiàng)內(nèi)容。

4、按時(shí)參與并完成師德教育活動。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動。

6、參與哈市的UC教研活動。

7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

8、參與學(xué)校的集中培訓(xùn)。

9、完成《崗位練兵手冊》相關(guān)內(nèi)容。

10、主動參與校內(nèi)外的教學(xué)競賽活動。

11、每學(xué)期聽評課不少于16節(jié)課等等。

時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作。

通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我信任,自己有力量經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

面對自己將來的工作,我布滿了信念,

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