《臨沂市中學生田徑課余訓練現(xiàn)狀及問題研究》開題報告文獻綜述4300字

學號姓名專業(yè)年級班別論文（設(shè)計）題目臨沂市中學生田徑課余訓練現(xiàn)狀及問題研究擬完成時間年月日指導教師姓名及職稱題目類型囗理論研究囗應用研究囗設(shè)計開發(fā)囗其他命題來源囗教師命題囗學生自主命題囗教師科研課題是否在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成囗是囗否一、本課題國內(nèi)外狀況，說明選題依據(jù)和意義1.1選題的依據(jù)和意義：雖然近些年來中國田徑水平有了大幅提高，但是現(xiàn)階段田徑在我國的發(fā)展十分不平衡。在很多地區(qū)由于很長時間以來的“應試教育”使得學校體育的發(fā)展受到非常大的限制，學生的課程繁重學習壓力過大，除了上體育課外幾乎就沒有課余時間去參加體育訓練，整個學校的領(lǐng)導和教師根本就對學生上體育課不是很重視，讓體育課程處于可有可無的狀態(tài)，這樣嚴重抑制了學校體育的發(fā)展，更何況學生還參加課余田徑課余訓練。該課題對臨沂市初中田徑課余訓練現(xiàn)狀的調(diào)查研究結(jié)果，并對臨沂市初中田徑課余訓練進行原因分析。為了更快的提高初中田徑課余訓練，對臨沂市中小學田徑課余訓練教學提出相應的建議。國內(nèi)外研究狀況：隨著社會和經(jīng)濟發(fā)展的大飛躍,競技體育也隨之飛速發(fā)展。為了適應我國社會進步和經(jīng)濟發(fā)展對競技體育更高的需求,適應世界競技體育日趨激烈的競爭,進一步縮小我國與世界體育強國的差距。陳林祥《我國運動訓練基地的現(xiàn)狀與發(fā)展》認為,體育實訓基地是一個擁有一定的培訓、科研、生活等物理和技術(shù)條件，以提高體育技術(shù)水平為目的的培訓場所。隨著現(xiàn)代競技體育的發(fā)展，美國、俄羅斯、德國和亞洲體育強國、韓國等國家建立了國家級的訓練基地，作為發(fā)展競技體育的重要舉措。中國的國家建設(shè)實訓基地的發(fā)展，從建立之初到現(xiàn)在，從無到有，從少到多，從標準到一定的現(xiàn)代標準。畢紅星《對我國中長跑訓練特征的研究》認為，中長跑訓練項目擁有以下特點：重視提高無氧能力和速度；高度重視提高速度耐力水平；注重短期的訓練方法；強調(diào)專項力量訓練；重視力量訓練方法；增加附加載荷和強度；重視培訓；重視多類從訓練的實際結(jié)構(gòu)；重視心理訓練；比賽和測試作為訓練的一個重要部分。馮亞珍在《對青少年中長跑運動員選材研究》認為，青少年中長跑運動員的選材，是基于中長跑項目自身的特點和要求，堅持科學全面的測試，并在一定時間內(nèi)檢查后，在許多有利條件選擇的孩子，與中長跑項目需要的人才，那么小的系統(tǒng)培訓，打好堅實的基礎(chǔ)。樊超在《中長跑項目國家高水平后備人才基地現(xiàn)狀調(diào)查與分析》中從基地的管理人員、基地運動員和基地教練員三方面進行調(diào)查研究。研究結(jié)果如下：我國“中長跑后備人才基地”的科研水平不高，與高等院?；緵]有科研項目合作；我國“中長跑后備人才基地”訓練經(jīng)費的來源單一，地域差異明顯。季盼軍在《田徑單向奧林匹克高水平后備人才訓練基地管理研究》一文中對我國田徑單項基地建設(shè)情況進行調(diào)查與研究,并在此基礎(chǔ)上建立田徑單項基地管理及運行模式,(1)以“學?！迸囵B(yǎng)為主,省(市)、國家田管中心為輔的運行模式；(2)以“訓練營”培養(yǎng)為主的運行模式；(3)以“競賽”培養(yǎng)為主的運行模式。陸國田、王林等在《高水平后備人才基地與普通中學有效結(jié)合的分析——以臨沂市區(qū)第一初級中學為例》一文中，認為為響應國家體育總局“體教結(jié)合”“教體結(jié)合”的號召,少數(shù)普通中學已將國家單項后備人才培養(yǎng)基地建設(shè)任務(wù)和普通中學教育相結(jié)合,并取得了可喜的成績。連佑群在《臨沂市體育學院國家田徑奧林匹克訓練基地高水平后備人才培養(yǎng)模式研究》一文中指出，目前國內(nèi)高水平田徑后備人才的培養(yǎng)模式主要有“金字塔型模式(舉國體制培養(yǎng)模式)”、“體教結(jié)合模式”、“體企結(jié)合模式”和“俱樂部模式”。四種模式各有利弊。新時期臨沂市體育學院田徑后備人才基地的運營模式是：“教”、“科”、“訓”、“醫(yī)”、“產(chǎn)”(TRTHE模式)五結(jié)合的運營模式。（2）國外研究現(xiàn)狀國外在中長跑訓練方面的研究取得了巨大的成就,從最初的自然跑的誕生,到當前還在運用的法特萊克跑、高原訓練、間歇訓練、反復跑。這些訓練理論的誕生,為促進中長跑發(fā)展做出了巨大的貢獻。德國學者金特曼提出:“中長跑耐力項目在運動負荷后血乳酸達4mmol/L為有氧代謝向無氧代謝過度的臨界閾值”到90年代初,德國又一學者M.雷曼經(jīng)過對優(yōu)秀的中長跑運動員進行個體無氧閾與訓練跑速的關(guān)系進行分析，認為當運動員負荷后血乳酸達4mmol/L無氧閾值時運動員跑速為4.80m/s至5.05m/s，隨運動水平的提升個體乳酸閾值也會提升，繼而說明運動員有氧能力提升后無氧運動水平也會提升。美國的彼得·斯內(nèi)爾等對優(yōu)秀女子中長跑運動員的生理檢測進行縱向研究，指出了乳酸閉、有氧能力、無氧能力和身體結(jié)構(gòu)對女子中長跑的影響。此外，一些國外專家還提出了多項化訓練的理念:全面發(fā)展中長跑的項群素質(zhì)和能力，繼而成就了一批主項和鄰項成績都好的“中長跑全能型”世界超級巨星。美國關(guān)于中長跑訓練中的研究，提出要重視運動員的核心力量的訓練，以及重點研究了體能訓練的必要性，研究得出：體能訓練不僅能夠增強運動能力，同時也降低了運動損傷的發(fā)生。綜上所述，體育后備人才培養(yǎng)是競技體育的發(fā)展之源。競技體育的興衰與后備力量狀況緊密相關(guān)，一定數(shù)量和相應質(zhì)量的后備人才是競技體育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提升競技運動水平的保障。抓好試點學校體育后備人才培養(yǎng)工作，對建設(shè)體育強國有很大的作用。所以，通過對臨沂市中學進行調(diào)查，了解當前臨沂市初中田徑課余訓練的現(xiàn)狀及成效，對于存在的問題提出一些建設(shè)性的意見，為進一步深化臨沂市教育體制改革供應事例，推動臨沂市初中田徑課余訓練的發(fā)展擁有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。二、課題研究的基本內(nèi)容及要解決的主要問題詳細一點1.研究的基本內(nèi)容1.1研究對象本文研究對象為臨沂市業(yè)余田徑訓練的初中學生和田徑任訓教師，調(diào)查了臨沂市第五中學、臨沂市紅星中學、臨沂市成才中學、臨沂市第三中學共計4所初中學校共隨機抽取120名在訓學生及25名任訓教師作為調(diào)查對象。1.2研究安排本次研究以問卷調(diào)查的形式對臨沂市4個初中學校的120位業(yè)余田徑訓練生進行了問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查卷120張、收回調(diào)查卷120張，回收的有效率為100%。有效問卷115份,有效率為95.8%。在此基礎(chǔ)上并對田徑訓練教師進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放教師25份，回收問卷25份，回收率為100%，有效問卷為22份，有效率為88%。以上所有調(diào)查問卷從發(fā)放數(shù)量、方式、過程、回收、有效性分析等等各方面都要求十分嚴格，并采用相應的計算機系統(tǒng)和高科技軟件對其進行整理和分析。調(diào)查問卷主要針對學生和教師對當前課余田徑訓練看法等方面的內(nèi)容。2.基本思路中學生加強體育運動的意識與能力是當前各級學校都需要加大重視的一個教育內(nèi)容。通過被研究希望達到以下目的:第一，通過對臨沂市初中生業(yè)余田徑訓練的現(xiàn)狀分析，從而更好促進臨沂初中生田徑運動的發(fā)展。第二，田徑訓練方法的科學普及有助于幫助學生獲得更好技能，因此該研究有助于指導課余田徑訓練的制定，為培養(yǎng)田徑人才提供保障。第三，田徑訓練指導員的訓練指導水平對學生田徑運動能力有關(guān)鍵作用，因此研究臨沂市初中生業(yè)余田徑訓練有望提升教練員的指導水平，為當?shù)貙W生參與田徑運動提供更科學合理的田徑指導。3.解決的主要問題重點：（1）了解調(diào)查數(shù)據(jù)的有效性難點：（1）從臨沂市初中田徑教練員、運動員及與田徑課余訓練的一些相關(guān)的因素入手，研究其業(yè)余田徑訓練現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題（2）提出為臨沂市中學田徑課余訓練發(fā)展的建議三、研究（工作）步驟、方法及措施（思路）/論文主體綱要1.研究步驟1.1與指導教師溝通，查閱國內(nèi)外各種文獻，確定論文題目。1.2撰寫與課題內(nèi)容相關(guān)的文獻綜述。1.3按照下達的任務(wù)書要求完成開題報告。1.4對測試數(shù)據(jù)進行整理、分析。1.5論文撰寫及定稿。1.6論文答辯。2.研究方法2.1文獻資料法查閱學校圖書館有關(guān)初中田徑方面的書籍、資料和利用Internet（CNKI）廣乏數(shù)據(jù)庫查閱了與本課題相關(guān)的資料25余篇。2.2問卷調(diào)查法自行設(shè)計調(diào)查問卷，向臨沂市4個初中學校的相關(guān)領(lǐng)導、體育教師和部分學生發(fā)放調(diào)查卷120張、收回調(diào)查卷120張。2.3訪談法為了了解有關(guān)臨沂市初級中學田徑課余訓練的培養(yǎng)現(xiàn)狀問題，本人咨詢了臨沂市高中和初級中學從事田徑課余訓練10年以上的任訓教師。設(shè)計了專家訪談，具體了解臨沂初級中學田徑課余訓練的有關(guān)內(nèi)容和意義、訓練學習、訓練態(tài)度等情況。與他們進行了深入交流，聽取他們的意見和建議。根據(jù)被詢問者的答復搜集客觀的、不帶偏見的事實材料，獲得第一手資料，并對他們的建議進行整理分析。四、研究的基本思路（方案）1、摘要2、前言（國內(nèi)外研究狀況、選題的依據(jù)及意義）3、研究對象與方法3.1研究對象：本文研究對象為臨沂市業(yè)余田徑訓練的初中學生和田徑任訓教師，調(diào)查了臨沂市第五中學、臨沂市紅星中學、臨沂市成才中學、臨沂市第三中學共計4所初中學校共隨機抽取120名在訓學生及25名任訓教師作為調(diào)查對象。3.2方法：采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法進行研究。調(diào)查與分析4.1調(diào)查4.1.1臨沂市中學業(yè)余田徑訓練參訓教師現(xiàn)狀與分析4.1.2臨沂市中學業(yè)余田徑訓練學生的基本情況4.1.3臨沂市初中學校訓練資源狀況分析4.2分析：臨沂市中學業(yè)余田徑課余訓練中存在的問題5、結(jié)論與建議6、參考文獻[1]高殿濤,徐子庭.臨沂：全力做好城市靜態(tài)交通管理[J].道路交通管理,2022,(11):68-69.[2].杭州開展瓶裝LPG全流程可追溯經(jīng)營服務(wù)管理模式調(diào)研工作[J].城市燃氣,2020,(09):50-51.[3]任謝元.艱難的轉(zhuǎn)型:開埠后臨沂城市公共衛(wèi)生管理述論(1904-1945)——基于道路環(huán)境衛(wèi)生管理的視角[J].聊城大學學報(社會科學版),2019,(02):58-66.[4]朱琳,張玉英,薛春榮.城市綜合性公園管理的生態(tài)轉(zhuǎn)型初探——以臨沂森林公園為例[J].中國園藝文摘,2018,34(04):99-100+2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