江蘇省鹽城市東臺第一教育集團2023年八年級物理第二學期期中監(jiān)測試題含解析

江蘇省鹽城市東臺第一教育集團2023年八年級物理第二學期期中監(jiān)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．下列工具中，在使用時屬于省力杠桿的是A．鑷子 B．鋼絲鉗 C．托盤天平 D．理發(fā)剪刀2．圖中物體受力示意圖不正確的是A．水平面上勻速行駛的汽車受到的力B．不倒翁所受的重力C．拋出手的鉛球受到的力D．靜止在斜面上的木箱受到的力3．三個體積相同的實心球靜止在水中，如圖所示，則可斷定（）A．甲球密度比乙球大 B．三個球密度一樣大C．乙球密度比甲球大 D．丙球密度比甲球大4．有關力的說法中不正確的是（）A．頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀C．用力向后劃水，皮劃艇才能前進，說明物體間力的作用是相互的D．雞蛋敲在石頭上，雞蛋殼破碎了，說明雞蛋對石頭的力小于石頭對雞蛋的力5．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過來，則（）A．水對容器底的壓力減小 B．水對容器底的壓強減小C．容器對桌面的壓強減小 D．容器對桌面的壓力減小6．一物體在水平面上做圓周運動，假設它所受外力同時消失，則物體將A．做減速直線運動B．做曲線運動C．做勻速直線運動D．做圓周運動7．如圖所示，密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛，汽車內(nèi)連著的電視機受力情況是A．B．C．D．8．從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是A．重力和推力 B．重力 C．彈力 D．重力和彈力9．在國際單位制中，力的單位是（）A．米 B．秒 C．米/秒 D．牛頓10．下列透鏡中，屬于凹透鏡的是（）A． B． C． D．11．在世界體操錦標賽上，體操運動員在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能握得太緊，他這樣做的目的是A．前者是為了增大摩擦，后者是為了減小摩擦B．前者是為了減小摩擦，后者是為了增大摩擦C．兩者都是為了增大摩擦D．兩者都是為了減小摩擦12．如圖所示，當斧子的斧頭松了時，用手柄的下端撞擊石頭或樹墩，斧頭就會被套緊。小剛用下面的四句話解釋了這一過程①斧頭就被套緊了。②開始時，斧頭與手柄一起向下運動。③當手柄的下端撞擊到石頭或樹墩時，手柄受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變，由運動變?yōu)殪o止。④斧頭由于具有慣性，繼續(xù)保持原來向下的運動狀態(tài)。這四句話的正確排列順序是A．②④①③ B．②④③① C．②③④① D．②③①④二、填空題13．自行車輪胎上有凸凹不平的花紋，這是采用增大接觸面的_______________的方法來增大摩擦，騎自行車快速前進過程中突然剎車，人由于_________會向前傾倒．14．小立穿著旱冰鞋用力推墻時，他自己會后退，說明物體間力的作用是_________的。15．平原地區(qū)的人們到西藏地區(qū)容易得“高山病”，主要原因是西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強______；潛水員潛入較深的水中容易得“潛水病”，主要原因是液體內(nèi)部越深的地方，液體的壓強越______.（選填“大“或“小”)16．一個重12N，體積為1dm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，它受到的浮力是________N；松手后小球?qū)___________(上浮/下沉/懸浮)；此過程中小球受到水的壓強__________（變大/變小/不變)．（g取10N/kg）三、實驗題17．（8分）在下圖的儀器中，甲溫度計的示數(shù)為______℃，乙溫度計的示數(shù)為_______℃。其中，_______為體溫計（選填“甲”或“乙”），它現(xiàn)在的示數(shù)值________人體的正常體溫（選填“高于”或“低于”）。18．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將小卡片（重力可忽略不計）兩邊的線分別繞過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華的下一步操作是：______。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______。A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：先用彈簧測力計測出鉤碼的重力，再用彈簧測力計提著鉤碼在空中沿豎直方向做勻速直線運動，根據(jù)______現(xiàn)象，可得出物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)的結(jié)論。若他讓鉤碼沿其他某一任意方向做勻速直線運動，______達到該探究目的。（填“能”或“不能”）19．（8分）如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼。當左右兩端同時掛上相同的鉤碼個數(shù)時小卡片保持靜止，此時小卡片兩端的拉力F1和F2的方向______（選填“相反”、“相同”），大小______（選填“相等”、“不相等”）。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”、“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在______。（3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運動，設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在______。（4）小紅同學也對二力平衡條件進行了探究，她在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為______（選填“能”或“不能”）用小紅的裝置進行本次實驗。（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗。同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______A．使用小卡片能減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)四、作圖題20．（8分）如圖所示，盛有水的燒杯靜止在斜面上，水面上漂浮著一個小球．（1）在圖中畫出小球所受重力示意圖；（2）畫出燒杯對斜面的壓力示意圖．（______________）21．（8分）如圖所示，一容器靜止在斜面上，容器中盛有水，一長方體木塊靜止浮在水面，木塊的上表面水平．（1）在圖中畫出木塊在豎直方向所受力的示意圖．（2）在圖中畫出水對容器底的壓力的示意圖．五、計算題22．（10分）如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的4/5，(g取10N/kg).(1)求木塊體積有多大？(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米，求木塊下表面受到水的壓強；(3)在木塊正下方用輕質(zhì)細線吊一個密度為9×103kg/m3的合金塊，使木塊恰好全部浸沒。求合金塊的質(zhì)量。23．（12分）河水深15m，船底距河底10m，在船底破了一個4cm2的小洞，現(xiàn)有一個塞子塞住，試計算水對塞子的壓強和壓力．（ρ水＝1.0×103kg/m3）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故不符合題意；

B．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故符合題意；

C．托盤天平使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故不符合題意；

D．理發(fā)剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故不符合題意。2、B【解析】

A、水平面上勻速行駛的汽車受到水平方向上的牽引力和阻力作用，豎直方向上受到豎直向下的重力和支持力作用，故A正確；B、不倒翁受到的重力方向是豎直向下的，故B錯誤；C、不考慮空氣阻力作用時，拋出手的鉛球只受重力，方向豎直向下，故C正確；D、木箱靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F和沿斜面向上的摩擦力f的作用，故D正確．3、A【解析】

三個體積相同的實心球靜止在水中，甲下沉到水底，甲球的密度大于或等于水的密度；乙球漂浮，乙球的密度小于水的密度；丙球懸浮，丙球的密度等于水的密度，所以甲球的密度大于或等于丙球的密度大于乙球的密度。故選A。4、D【解析】

A．力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以頭球攻門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A正確；B．用力拉弓，改變了物體的形狀，故B正確；C．因為物體間力的作用是相互的，所以用力向后劃水，皮劃艇才能前進，故C正確；D．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗施加力，因為力的作用是相互，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了，雞蛋對石頭的力等于石頭對雞蛋的力，故D錯誤；5、A【解析】

A．正立時，水對容器底部的壓力大于水的重力，倒立時，水對容器底部的壓力小于水的重力，故A正確為答案．B．由題，如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后底面積為S小，因為水的體積一定，倒置過來后水的深度增大了，根據(jù)液體壓強公式P=ρgh可知，水對容器底的壓強變大，故B錯誤．CD．容器放在水平面上，對桌面的壓力等于容器和水的總重力，把它倒置過來，重力不變，對桌面的壓力不變，受力面積變小，由可知，容器對桌面的壓強增大，故CD錯誤．【點睛】本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況，不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關系是不同的，要注意分析．6、C【解析】

由牛頓第一定律可知：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，因此在水平面上作圓周運動的物體，若一切外力都消失了，物體將作勻速直線運動，本題答案選C.7、A【解析】

密閉汽車在水平路面上向右勻速直線行駛，汽車內(nèi)連著的電視機相對于汽車靜止，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到平衡力的作用，所以電視機所受到的力F與重力是一對平衡力，大小相等，方向與重力方向相反---豎直向上，故A正確為答案．【點睛】本題考查二力平衡的應用，根據(jù)平衡力的特點判斷力的方向是難點．8、B【解析】試題分析：鉛球離開人手以后就不再受到推力的作用了，所以A錯誤；沖力是不存在的，所以C、D錯誤；球在飛行過程中只受重力的作用，所以應選B．考點：慣性9、D【解析】

A．米是長度的單位。A選項不符合題意；B．秒是時間的單位。B選項不符合題意；C．米/秒是速度的單位。C選項不符合題意；D．國際單位制中，力的單位是牛頓。D選項符合題意。故選D。10、D【解析】試題分析：凸透鏡的中間比邊緣厚，凹透鏡的中間比邊緣薄，所以只有D是凹透鏡；應選D．【考點定位】透鏡分類11、A【解析】

鎂粉是比較粗糙的，抹在手上，增大了手和單杠接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦；手握單杠不能太緊，是通過減小壓力來減小摩擦的，故A正確，BCD錯誤。12、C【解析】

斧頭的手柄松了，用手柄撞擊石頭，手柄由于受到石頭對它的力，改變了原來的運動狀態(tài)，靜止下來了；斧頭由于具有慣性，保持原來向下的運動狀態(tài)繼續(xù)向下運動；這樣磕了幾下之后，斧頭就被套牢了。故正確的順序應為：②③④①。故C正確。二、填空題13、粗糙程度慣性【解析】

（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．【詳解】（1）自行車輪胎上有凸凹不平的花紋，這是采用在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）原來人和車都處于運動狀態(tài)，當緊急剎車時，人的腳隨著車運動停止，而人的上身由于慣性會仍然保持原來的運動狀態(tài)，故由于上身的繼續(xù)運動而使得人向前傾倒．14、相互【解析】

物體間力的作用是相互的，所以穿旱冰鞋的小立用手推墻時，感到墻在推他，而使他自己也會后退，即此現(xiàn)象表明，物體間力的作用是相互的。15、大【解析】

大氣壓隨高度的增加而減小；而西藏地區(qū)的海拔較高，所以“高山病”是由于西藏地區(qū)空氣稀薄，大氣壓強小造成的；又因為液體壓強隨深度的增加而增大，所以“潛水病”是由于液體內(nèi)部深處的液體的壓強過大造成的．16、10下沉變大【解析】

（1）小球全部浸沒在水中時，它所受的浮力：F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N；（2）已知小球的重力G球＝12N，比較可知F浮＜G球，所以，松手后小球在水中將下沉；（3）當小球在水中下沉時，所處的深度h變大，根據(jù)p＝ρgh可知小球受到水的壓強將變大；三、實驗題17、37.528甲高于【解析】

使用溫度計或體溫計測量液體（人體）溫度時，先要弄清楚溫度計或體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度計顯示的溫度是零上還是零下；最后結(jié)合實際作出判斷?！驹斀狻縖1]由圖知：甲溫度計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1℃，即溫度計的分度值為0.1℃；此時的溫度為37.5℃；[2]乙溫度計上10℃之間有5個小格，所以一個小格代表的長度是2℃，即溫度計的分度值為2℃；越往右越大，是零上，故示數(shù)為28℃；[3]在圖甲中，甲溫度計的量程為35～42℃，分度值為0.1℃，這是體溫計；[4]人體正常溫度為37℃，因此它現(xiàn)在的示數(shù)值高于人體的正常體溫。18、相反鉤碼數(shù)量不能不在同一直線上的兩個力能否平衡將卡片沿中間剪開A彈簧測力計示數(shù)等于鉤碼重力不能【解析】

(1)[1]實驗中，小卡片兩端通過繩掛上鉤碼，小卡片上的兩個拉力方向相反；[2]鉤碼的重力提供拉力，要改變拉力的大小，需要調(diào)整鉤碼數(shù)量；(2)[3]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片受到的兩個力不在同一直線上，松手后小卡片不能平衡；[4]這一步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；(3)[5]將卡片沿中間剪開，使其變?yōu)閮蓚€物體，這樣可驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡；(4)[6]將木塊放在水平桌面上，這樣摩擦力比較大，對實驗結(jié)果會造成影響，因此，小華的設計更好，故只有選項A的理由更合題意；(5)[7]用彈簧測力計測出鉤碼的重力，再用彈簧測力計提著鉤碼在空中沿豎直方向做勻速直線運動，這樣彈簧測力計示數(shù)等于鉤碼重力，由此可得出物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)；[8]實驗中，若拉著鉤碼沿斜面做勻速直線運動，此時拉力除了克服摩擦力外，還要克服一部分重力，因此，拉力與摩擦力不平衡，故讓鉤碼沿其他某一任意方向做勻速直線運動，不能達到該探究目的。19、相反相等不能一條直線上同一個物體上能A【解析】

（1）當左右兩端同時掛上相同個數(shù)的鉤碼時，鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，小卡片保持靜止，處于平衡狀態(tài)，小卡片受力平衡，即小卡片兩端的拉力F1和F2的方向相反，大小相等，是平衡力；（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片受到的兩個拉力不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，這個實驗可以探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡；（3）把小卡片一剪為二，小卡片向兩邊運動，說明被剪開后的小卡片不平衡，這個可以證明二力平衡的兩個力是否需要作用在一個物體上；（4）因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止狀態(tài)，照樣能完成實驗；（5）小華的實驗優(yōu)于小明的實驗的原因是：在小明的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力會對實驗結(jié)果產(chǎn)生較大的影響；而小華的實驗中，紙片被懸空，就消除了摩擦力對實驗結(jié)果的影響，故A正確。四、作圖題20、【解析】

過小球的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號G表