江蘇省揚州市梅嶺中學2023年生物高一第二學期期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．正常情況下，基因型為AaBb的某雄性動物個體，最多能產生幾種精子A．4種 B．3種C．2種 D．1種2．下列關于基因重組的敘述中，正確的是()A．有性生殖可導致基因重組 B．等位基因的分離可導致基因重組C．非等位基因的自由組合和互換可導致基因重組 D．無性生殖可導致基因重組3．有關基因轉錄與翻譯的比較，正確的是（）①兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補配對②兩個過程的完成都需要運載工具③兩個過程的產物都以碳鏈為骨架④兩個過程都以核酸作為模板A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④4．有關遺傳信息傳遞的說法，正確的是A．圖中能發(fā)生堿基互補配對的過程只有①②④B．核DNA復制、轉錄、翻譯的場所依次是細胞核、細胞核、核糖體C．漿細胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是①②③D．HIV病毒侵入機體后，T細胞的基因會選擇性表達出⑤過程所需的酶5．基因的自由組合發(fā)生在（）A．減數(shù)第一次分裂B．減數(shù)第二次分裂C．有絲分裂D．減數(shù)分裂間期6．下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，下列相關表述錯誤的是A．該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂B．該同學的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色C．f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動D．用顯微鏡觀察時首先應找出呈正方形排列緊密的細胞7．某高等生物細胞用纖維素酶處理有反應且能利用CO2合成有機物，當該生物受精卵細胞進行分裂時，不可能出現(xiàn)的是A．核膜解體，核仁消失B．中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體C．著絲點分裂，染色單體分開D．染色體平均分配給兩個子細胞8．（10分）如圖是溫帶某群落初生演替過程中代表兩種數(shù)值變化的兩條曲線，生物量是指單位面積上積存的有機物質量。Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是A．土壤腐殖質的總量和植被的物種豐富度B．草本植物的生物量和植被的物種豐富度C．植被的生物量和草本植物的物種豐富度D．食肉動物的物種豐富度和食肉動物的總生物量二、非選擇題9．（10分）根據(jù)下圖回答問題（1）圖中A表示_________，D表示______。（2）該化合物是由________個氨基酸分子失去_________水分子而形成的，這種反應叫做_____________。（3）圖中表示R基的字母是___________，表示肽鍵的字母是_____________。（4）圖中有______個肽鍵，有_______個氨基和______個羧基。該化合物由______種氨基酸組成。化合物水解成氨基酸的過程中需要________個水分子。10．（14分）如圖甲表示某生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像；圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)目的關系圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）CD段變化發(fā)生在___________________期。（2）圖乙中①所示細胞分裂的前一階段，細胞中染色體排列的特點是_________。（3）圖乙中，②細胞處于圖甲中的_____段，對應于圖丙中的_____。（4）圖乙中，③細胞的名稱是_______。11．（14分）如圖表示甲?。―、d）和乙?。‥、e）兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中Ⅱ—7不是乙病的攜帶者。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是____________，乙病的遺傳方式是_______________________。（2）圖中Ⅱ—6的基因型為______________，Ⅲ—12為純合子的概率是______________。（3）若Ⅲ—11和Ⅲ—12婚配，后代中男孩的患病概率是____________。（4）苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的__________（填“甲病”或“乙病”）相似，進行性肌營養(yǎng)不良是伴X染色體隱性遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個同時患有苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良的孩子，若該夫婦生育了一個女兒，則該女兒表現(xiàn)正常的概率是__________。12．下圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題：（1）已知高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗?。≧）對易感?。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是_________。（2）E→F→G途徑的育種方法是_____________，其中F過程是________________，G過程常用的方法是___________________________________________________。（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中________（填字母）表示的技術手段最合理，該育種方法是______________。（4）圖中能產生新基因的育種途徑是________（填字母）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

精子的形成過程：1個精原細胞1個初級精母細胞2個次級精母細胞4個精細胞4個精子?！驹斀狻炕蛐蜑锳aBb的精原細胞經過減數(shù)分裂形成精子的過程中，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合，所以Aa能產生A和a兩種配子，Bb能產生B和b兩種配子，因此該個體產生的精子最多有2×2=種精子，基因型分別為AB、Ab、aB、ab。故選A。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實質，明確等位基因分離的同時非等位基因自由組合，可以利用每一對基因產生的配子的種類數(shù)相乘。2、A【解析】

基因重組指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合?！驹斀狻緼、基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，因此有性生殖可導致基因重組，A正確；B、等位基因的分離導致性狀分離，而不是基因重組，B錯誤；C、基因重組包括兩種類型，即自由組合型（減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合）和交叉互換型（減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換導致等位基因互換，進而導致同源染色體上的非等位基因重組），C錯誤；D、自然情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，因此無性生殖不會導致基因重組，D錯誤。故選A。3、B【解析】

轉錄和翻譯過程的比較：

轉錄翻譯時間

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產物一個單鏈RNA多肽鏈特點邊解旋邊轉錄一個mRNA上結合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-U

U-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遺傳信息傳遞DNA------mRNAmRNA-------蛋白質意義

表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】①兩個過程的完成都發(fā)生堿基互補配對，①正確；

②翻譯過程的完成需要tRNA轉運氨基酸，但轉錄過程不需要運載工具，②錯誤；

③轉錄過程的產物是RNA，翻譯過程的產物是蛋白質，RNA和蛋白質都以碳鏈為骨架，③正確；

④轉錄過程以DNA的一條鏈為模板，翻譯過程以mRNA為模板，④正確。

故選B。4、B【解析】

（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制。（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯，后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。分析題圖：其中①表示DNA自我復制，②表示轉錄，③表示翻譯，④表示RNA的自我復制，⑤表示逆轉錄。【詳解】圖中能發(fā)生堿基互補配對的過程有①②③④⑤，A錯誤；核DNA復制、轉錄、翻譯的場所依次是細胞核、細胞核、核糖體，B正確；漿細胞合成抗體的過程中遺傳信息的傳遞方向是②③，漿細胞高度分化，不發(fā)生①過程，C錯誤；HIV病毒侵人機體后，HIV逆轉錄形成病毒DNA，但逆轉錄酶是HIV自身的蛋白質，D錯誤；故選B?！军c睛】本題結合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內容及后代對其進行的補充和完善，能正確分析題圖，同時能結合題中和圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、A【解析】本題考查了基因的自由組合定律的相關知識。基因自由組合定律的實質是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時間為減數(shù)第一次分裂后期。所以選A。6、C【解析】試題分析：分析題圖：a表示剪取洋蔥根尖2﹣3mm；b表示解離，目的是使組織細胞分散開來；c表示染色，常用堿性染料，如龍膽紫或醋酸洋紅；d表示漂洗，需要洗去解離液，易于著色；e表示制作臨時裝片；f壓片，目的是使細胞分散開來；g表示顯微鏡下觀察．解：A、該實驗的目的是觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，A正確；B、該實驗的操作步驟應該是：解離、漂洗、染色、制片和觀察，所以該同學的操作步驟錯誤，應該解離后用清水漂洗再染色，B正確；C、f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是使蓋玻片受力均勻，防止蓋玻片被壓碎，C錯誤；D、分生區(qū)細胞呈正方形，能進行有絲分裂，故用顯微鏡觀察時首先應找出呈正方形排列緊密的細胞，D正確．故選C．考點：觀察細胞的有絲分裂．7、B【解析】試題分析：纖維素酶處理有反應，說明是植物細胞，由于是高等植物細胞所以沒有中心體，紡錘體由兩極發(fā)出紡錘絲形成，選B考點：本題考查細胞分裂相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。8、B【解析】

題中所提及的群落演替屬于初生演替。初生演替是指在一個從來沒有植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。隨著時間的推移，草本植物逐漸增多，當被其他植物替代后，又會減少；但在整個群落中，植被的生物量會逐漸增多。【詳解】A、腐殖質應該是隨物種豐富度增加而增加，A錯誤；

B、群落開始演替時，草本植物的種類及數(shù)量逐漸增多，隨著演替的進行，一些灌木逐漸生長起來，取代了草本的優(yōu)勢，所以草本植物的種類數(shù)量逐漸減少；而植被的種類及生物量逐漸增多，群落的結構越來越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高，所以a表示草本植物的種類數(shù)量，b表示整個植被的生物量，B正確；

C、隨著演替的不斷進行，物種種類越來越多，生物數(shù)量也會增加，C錯誤；

D、初生演替過程中先出現(xiàn)生產者，接著出現(xiàn)植食性動物和肉食性動物，D錯誤。

故選B。二、非選擇題9、（1）氨基羧基（2）32脫水縮合（3）BCGEF（4）212（5）2（6）2【解析】A表示氨基，B、C、G表示R基或側鏈基團，E、F表示肽鍵，D表示豢羧基，圖中共有3氨基酸，形成2個肽鍵，失去了2分子的水。10、減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上BCb次級卵母細胞或（第一）極體【解析】

分析圖甲：AB段有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，BC段有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后、減數(shù)第二次分裂前中期，DE段有絲分裂后末期或減數(shù)第二次分裂后末期。分析圖乙：①有絲分裂后期，②初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂后期，③減數(shù)第二次分裂中期。分析圖丙：a體細胞(有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期)，b有絲分裂前中期或減數(shù)第一次分裂前中后期，c減數(shù)第二次分裂前中期，d減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）圖甲中AB段形成的原因是DNA復制；CD段形成的原因是著絲點分裂，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期。（2）圖乙①細胞處于有絲分裂后期，其上一個時期是有絲分裂中期，細胞中染色體排列的特點是全部染色體的著絲點排列在細胞中央赤道板上。（3）圖乙②細胞中，每條染色體含有2條染色體，對應于圖甲中的BC段，對應于圖丙中的b。（4）圖乙③細胞中，根據(jù)圖乙②細胞的不均等分裂可知，該動物的性別為雌性．丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級卵母細胞或極體?！军c睛】根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂各階段的物質含量變化曲線圖，染色體的形態(tài)和行為變化，準確判斷圖中各字母和數(shù)字所代表的時期，是解決這道題的關鍵。11、常染色體隱性遺傳伴X隱性遺傳DdXEXe1/61/3甲病3/4【解析】

分析遺傳系譜圖：Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳病；Ⅱ-7和Ⅱ-8均正常，都不患乙病，即“無中生有為隱性”說明乙病為隱性遺傳病，又因為Ⅱ—7不是乙病的攜帶者，說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病。（2）由于Ⅱ-6的父親患乙病、女兒患甲病，因此Ⅱ-6的基因型為DdXEXe；圖中Ⅲ-12為兩病兼患的男孩，基因型為ddXfY，則其父母的基因型為DdXEXe、DdXEY，所以Ⅲ-12（正常女孩）為純合子（DDXEXE）的概率=1/3×1/2=1/6。（3）Ⅲ-11基因型為2/3DdXEY，Ⅲ-12基因型為2/3Dd1/2XEXe，他們的后代中男孩患病的概率=1-（1-2/3×2/3×1/4）×（1-1/2×1/2）=1/3。（4）苯丙酮尿癥與甲病都是常染色體隱性遺傳病，進行性肌營養(yǎng)不良是伴X染色體隱性遺傳?。灰粚Ρ憩F(xiàn)正常的夫婦，生育了一個同時患有苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良的孩子，說明妻子