浙美版一年級美術上冊教案

浙美版一年級美術上冊教案蛋蛋秀

活動目標：

1、體驗制作活動的樂趣。

2、在做做玩玩中進展幼兒的動手力氣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣。

4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術棒。

活動過程：

1、教師手持魔術棒，以變魔術的形式導入活動。(用棒點擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么?)

2、“你們想不想做魔術師呢?”“那好，教師為你們預備了一些材料，有各顏色紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，期望你們把這些蛋變成的東西，并且你要告知好朋友或者客人教師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?”

3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓舞幼兒。

幼兒向客人教師或和同伴介紹并呈現(xiàn)自己的作品。

#304203浙美版一年級美術上冊教案2

噼里啪啦

教學目的：

1、讓幼兒感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、生疏鞭炮，了解鞭炮的外形和顏色。

3、學習正確的涂色方法，能均勻的在確定范圍內涂色。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。

5、培育幼兒初步的制造力氣。

教學預備：

1、錄制好的鞭炮聲音，各種外形的鞭炮圖片。

2、幼兒操作材料，油畫棒

教學過程：

一、教學導入

1、播放放鞭炮的聲音，提問：你聽到了什么聲音?

2、我們會在什么時候放鞭炮?

二、賞識爭論

1、播放幻燈片，提問：你看到了什么樣的鞭炮?

幼兒表達爭論鞭炮的顏色，外形。

2、你觀看過什么樣的鞭炮?

三、示范涂色

1、出示操作材料上的鞭炮：這串鞭炮秀麗嗎?為什么?

2、教師示范涂色的方法

(1)從左往右涂。

(2)從上往下涂。

(3)先涂邊框，再涂中間。

3、幼兒臨空練習涂色方法，學習握筆姿勢。

4、放幻燈片，幼兒賞識涂色作品。

四、幼兒涂色

操作幼兒完成自己的鞭炮涂色，教師輔導力氣弱的幼兒。

五、賞識品議

1、呈現(xiàn)幼兒作品，幼兒賞識。

2、引導幼兒從顏色和涂色兩方面來進展評價。

六、完畢局部

整理物品，自然完畢。

#374821浙美版一年級美術上冊教案3

目標：

1.嘗試運用多種材料點畫小魚的不同花紋，感受點的變化美、圖案美。

2.嘗試按自己的意愿，感受點彩這一作畫技巧的與眾不同。

3.在操作中體驗點彩活動的樂趣。

預備：

1.點彩大魚;魚幻燈片。

2.用淺色卡紙剪成的魚假設干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。

過程：

一、初步感受點彩畫由點成面的造型和用色特點

1.出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。

教師帶來了一只奇異的魔術袋，你們想不想知道里面藏著什么?

2.逐一翻開魔術袋上的小門，引導幼兒觀看點彩大魚的局部，覺察圖案是由很多點組成的，感受其造型和用色特點。

(1)教師翻開第一扇小門，請幼兒說說看到了什么。(很多點點出一個圓)

師：你看到什么?這些點點組成了什么圖案?

(2)教師翻開其次扇小門，引導幼兒進一步觀看、感受點的造型變化。(很多點點出圖形組合)

師：這次你觀看了什么?還覺察了什么?

(3)教師請幼兒翻開第三扇小門，引導幼兒觀看、感受點的造型和顏色變化。

師：請一個小朋友來翻開最終一扇小門，看看這次的點點、圖案和剛剛的有什么不一樣。

3.賞識由各色各樣的點組成的圖案，進一步感受點彩畫的顏色美和圖案美。

師：小點點們真能干，你猜它們還會變成什么呢?

二、查找大魚身上由點組成的圖案

1.出示完整的.“魚媽媽”，引導幼兒進一步感受由點組成的圖案。

師：奇異的魔術袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!原來是秀麗的魚媽媽。

師：魚媽媽身上有很多小點點，她是一條秀麗的斑點魚。

2.播放幻燈片，引導幼兒賞識各種各樣的斑點魚，進一步感知點的顏色美和圖案美。

師：下面我們一起來看一看，小點點在秀麗的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起賞識。)

3.鼓舞幼兒大膽想象，用點組成各種圖案。

師：假設請你用點點來變一變，會變出什么呢?

三、嘗試創(chuàng)作點彩畫

1.引出魚寶寶，交代任務。

今日魚媽媽還帶著它的寶寶一起來到我們班。她想請你們也用大大小小的五顏六色的點給魚寶寶變出各種秀麗的花紋。你想幫魚寶寶用點點變出什么好看的花紋呢?

2.出示操作材料。

教師預備了大小不一樣的棉簽、顏料、小棍、彩色圓點、膠棒等材料。你們可以嘗試一下，看看怎么用它們變出點點和秀麗的花紋來。

3.幼兒操作，教師巡回指導，鼓舞幼兒大膽想象、制造。

四、呈現(xiàn)和賞識作品

引導幼兒介紹自己的魚寶寶哪里最秀麗。

#374818浙美版一年級美術上冊教案4

【活動目標】

1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學習吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的根本特征。

2、感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

【活動預備】

礦泉水瓶、吸管假設干，顏料，調色盤5個，濕手帕5個，畫紙人手一張，印章一個。

【活動過程】

一、情境導入，引起幼兒興趣。

1、師：歡歡和教師是好朋友，今日早上，教師接到好朋友的，得知歡歡要來做客，原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了，特別想來看一看，可是——春天都過去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難過，教師打算把秀麗的桃花畫下來，送給歡歡。教師剛剛在預備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰明的小朋友們，你們能不能幫教師出出方法，怎樣用它們畫出一幅秀麗的桃花呢?

2、幼兒自由爭論，教師請個別幼兒溝通想法。

3、教師出示范畫，請幼兒說說是用什么方法畫的。

4、教師小結作畫方法。

二、教師示范并講解作畫方法。

1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對準吹，吹的時候確定要用力哦，不然顏料會一動不動的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式表達：小小瓶，輕輕蘸，喝點水，用力按，拿起來。幼兒觀看。最終用手教育畫桃花的花芯。

2、師：瞧，一棵秀麗的桃花印好了，再來試一試，教師再次講解示范。哎呀，歡歡快到了，小朋友們，你們一起來幫幫教師，好嗎?

3、個別幼兒上臺嘗試操作。

三、幼兒在配樂音樂中集體印畫，教師提出印畫要求。

1、蘸色要適當，留意留神弄到衣袖上，并保持畫面干凈。

2、五個幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片秀麗的桃樹林，教師巡回指導。

3、鼓舞幼兒邊念兒歌邊進展印畫。

四、講評。

1、師：你們真能干，一下子就把秀麗的桃樹畫下來了，教師這兒有個印章，我來給每一幅作品都敲個章吧?！斑诉诉恕⑦诉诉恕笔菤g歡來了，歡歡快請進，我們這兒的桃花都謝了，由于不想讓你難過，小朋友們把秀麗的桃樹都畫下來了，想要送給你呢!

2、歡歡評價，并將禮物送給幼兒。

#375145浙美版一年級美術上冊教案5

蘑菇

活動目標：

1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的根本外形。

2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。

3.把握從上到下，從左到右，顏色均勻的涂色技巧。

活動預備：

小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、故事導入，引出課題

1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今日小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，特別歡快，由于它要到樹林里采它最寵愛吃的蘑菇。最終來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎?(幼兒自由談論)

2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可奇異了(出示蘑菇圖片)，大大小小的，不僅有小白兔寵愛吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最寵愛蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些秀麗的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

二、教師示范作畫

1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀看后自由爭論)

2、教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示)：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真寵愛。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最終給蘑菇涂上秀麗的顏色(教師示范時，強調涂色規(guī)章：從上到下，從左到右，顏色均勻)。

5、帶著幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)

三、幼兒作畫，教室巡回指導

1.發(fā)放畫紙和