小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我與五班的孩子已經(jīng)相處了半學(xué)年的時(shí)間。從相識(shí)到了解，這一過程讓人回味，看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著變化，班級(jí)分散力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展文明禮儀教育教育，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》為治理、教育主線，開展班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個(gè)學(xué)生都能做到積極向上。

四、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會(huì)等時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展水、電、火的正確使用和發(fā)生地震災(zāi)難時(shí)的自我搶救和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)治理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理力量，使每一位學(xué)生都能“高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的健壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時(shí)，本人也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有時(shí)工作缺乏急躁，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有肯定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中連續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階

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一、班級(jí)根本狀況分析：

本班共有學(xué)生41名，其中女生25人。大局部學(xué)生膽子較大，共性淳樸。從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)根底學(xué)問薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)力量較差，思維不夠敏捷。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠用心，對(duì)一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細(xì)地完成，但要求動(dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目大局部學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠干凈；語言表達(dá)力量弱，不太擅長表達(dá)自己的思想；特殊是學(xué)生的獨(dú)立思索力量及計(jì)算力量差，動(dòng)手力量也特別差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，重視表揚(yáng)鼓舞，扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)根底學(xué)問，提高學(xué)生的思維力量，計(jì)算力量。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建立這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注意實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。

三、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，為六年級(jí)的畢業(yè)考試夯實(shí)根底。

四、主要工作：

（一）進(jìn)一步抓好行為標(biāo)準(zhǔn)教育常規(guī)教育

（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

（三）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為我們班的宗旨是說到就要做到

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂

3、路隊(duì)紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，，將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)展自主治理每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)治理

五、預(yù)期到達(dá)的目標(biāo)：

抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、等狀況進(jìn)展考核，每周公布“五項(xiàng)評(píng)比“狀況，每周進(jìn)展小結(jié)，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)“十不“要求的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。從守