綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))共3篇

綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))共3篇綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))1綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

(1)了解蟈蟈的生活習(xí)性、形態(tài)特征及種類。

(2)了解蟈蟈在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

(3)了解人類與環(huán)境之間的相互關(guān)系。

(4)通過實(shí)驗(yàn)探究光的折射和反射規(guī)律，理解光的直線傳播原理。

2、過程與方法：

(1)通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(2)認(rèn)真觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)探究能力。

(3)在課堂上采用多種教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、情感與價(jià)值觀：

(1)通過學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

(2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（1）章節(jié)名稱：蟈蟈的故事

本章主要是讓學(xué)生了解蟈蟈的生活習(xí)性、形態(tài)特征及種類。

（2）章節(jié)名稱：光的反射和折射

本章主要是通過實(shí)驗(yàn)探究光的折射和反射規(guī)律，理解光的直線傳播原理。

三、教學(xué)步驟：

(一)課前預(yù)習(xí)

1、學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，認(rèn)真預(yù)習(xí)本單元的課文內(nèi)容，掌握課文知識(shí)點(diǎn)。

2、學(xué)生在課前了解一些關(guān)于蟈蟈的背景知識(shí)。

(二)教學(xué)活動(dòng)

【學(xué)習(xí)活動(dòng)一】閱讀交流

1、學(xué)生就蟈蟈的故事進(jìn)行交流，組內(nèi)討論。

2、學(xué)生展開文學(xué)進(jìn)行討論和寫作，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、小組展開精彩展示，相互借鑒交流，課堂生動(dòng)有趣。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)二】觀察實(shí)驗(yàn)

1.在黑板前放置一個(gè)平凸透鏡，通過光源使光線垂直于透鏡，觀察通過透鏡后所得到的圖像。

2.在黑板前放置一個(gè)小球，觀察小球看起來(lái)在不同形狀的平凸透鏡上時(shí)的形狀。

3.引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)，理解光的直線傳播原理。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)三】實(shí)驗(yàn)探究

1.每個(gè)小組需要一個(gè)色拉布和一個(gè)玻璃杯。

2.在色拉布的中心放置一個(gè)釘子，在釘子上垂直固定一根筆。

3.將玻璃杯水平放置在色拉布上，讓玻璃杯的底部放在筆上。

4.向色拉布中心輕輕拉一下，發(fā)現(xiàn)當(dāng)色拉布的中心因受到拉力而下降時(shí)，筆留在玻璃杯內(nèi)部中心的位置未改變。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是證明光沿直線傳播的。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)四】活動(dòng)展示

1.根據(jù)教師分配的任務(wù)，組織學(xué)生分組，進(jìn)行組內(nèi)分工，充分發(fā)揮各組員所長(zhǎng)，集體完成任務(wù)。

2.每個(gè)小組確定一個(gè)主題，進(jìn)行文獻(xiàn)查找，進(jìn)行小組討論和精心準(zhǔn)備。

3.每個(gè)小組依照順序展示報(bào)告，互相借鑒和交流，課堂生動(dòng)有趣。

(三)課后鞏固

1、每個(gè)小組總結(jié)展示的主要內(nèi)容并進(jìn)行討論。

2、教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和總結(jié)。

四、教學(xué)反思

通過建立合作共成機(jī)制，在課程設(shè)計(jì)中盡可能同時(shí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、能力的培養(yǎng)和情感的感化，達(dá)到德智體美全面培養(yǎng)的效果。這不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，更是提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。同時(shí)，學(xué)習(xí)車式的教學(xué)方法不僅能在集體中協(xié)同共同學(xué)習(xí)，更能在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力和快速學(xué)習(xí)的習(xí)慣通過本次教學(xué)活動(dòng)，我們采用了學(xué)習(xí)車式的教學(xué)方法，通過小組合作、討論和展示，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作，達(dá)到了知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更重要的是在情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感化和引導(dǎo)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。以此教學(xué)方法為基礎(chǔ)，我們可以更好地開展教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)和協(xié)作能力，達(dá)到德智體美全面發(fā)展的目的綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))2綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

一、教案背景

《綠色蟈蟈》是人教版七年級(jí)上冊(cè)的第一篇閱讀課文，主要講述了一個(gè)小蟈蟈在尋找更好的生活環(huán)境的故事。通過這篇文章，我們想讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

二、教案目標(biāo)

1、知道環(huán)境污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，能夠識(shí)別環(huán)境污染的類型和主要來(lái)源。

2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠提出有效的環(huán)保措施。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

三、教案設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(10分鐘)

教師播放一段地球“藍(lán)色星球”的視頻，讓學(xué)生了解地球是全人類的共同家園，而環(huán)境問題存在已久，對(duì)地球的影響也越來(lái)越大。隨后，教師可以展示幾張破壞環(huán)境的圖片，提醒學(xué)生環(huán)境保護(hù)的重要性。

2、閱讀篇章（30分鐘）

給學(xué)生閱讀課文《綠色蟈蟈》，教師可以在學(xué)生閱讀的過程中給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章中出現(xiàn)的一些重要詞匯如"環(huán)保"、"污染"、"生態(tài)系統(tǒng)"等。

3、討論環(huán)節(jié)(20分鐘)

教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們討論環(huán)境污染對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并挖掘污染的類型和主要來(lái)源。之后，每個(gè)小組可以匯報(bào)自己的篩選結(jié)果，教師在展示相關(guān)視頻或圖片，幫助學(xué)生更深入的了解環(huán)境污染。

4、成果分享(20分鐘)

讓學(xué)生展示自己制作的環(huán)保海報(bào)或者其他相關(guān)作品，并發(fā)表自己的環(huán)保觀點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生提出有效的環(huán)保措施，通過生動(dòng)的視覺圖片進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、總結(jié)提高(10分鐘)

總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并檢查學(xué)生們掌握的情況，以及鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

四、教學(xué)效果

此次教學(xué)方案巧妙地將自然環(huán)境和人類活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并掌握簡(jiǎn)單有效的環(huán)保措施，更深入的了解綠色發(fā)展的重要性。教學(xué)過程更加生動(dòng)、活潑，通過交互式的思維討論，讓學(xué)生在豐富中學(xué)習(xí)、感受中理解，為學(xué)生后續(xù)的環(huán)保實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過本節(jié)課的教學(xué)方案，學(xué)生在互動(dòng)、思維討論的氛圍中，更加深入地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并掌握了一些有效的環(huán)保措施。在環(huán)保意識(shí)的引導(dǎo)下，學(xué)生將更積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)綠色發(fā)展。教師以生動(dòng)的案例、圖片、視頻等多種形式展現(xiàn)環(huán)境污染的嚴(yán)重程度，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)保工作的重要性和緊迫性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅拓寬了視野，還增強(qiáng)了環(huán)保思想的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力綠色蟈蟈(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))3綠色蟈蟈——人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì)

隨著人類活動(dòng)的不斷加劇，環(huán)境問題日益突出，物種滅絕、生態(tài)失衡等問題時(shí)有發(fā)生。為了提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，本文將設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于“綠色蟈蟈”的教案，以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確閱讀、理解有關(guān)蟈蟈的信息，并能描述綠色蟈蟈的外貌、習(xí)性等方面的特征；

2. 了解蟈蟈在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并認(rèn)識(shí)到蟈蟈對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性；

3. 能夠通過課堂調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等方法，發(fā)掘生態(tài)問題，提高環(huán)保意識(shí)，并能針對(duì)性地采取有效措施。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 如何讓學(xué)生通過多種方式獲取蟈蟈的信息。

2. 如何激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的情感。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

講述蟈蟈的相關(guān)信息，并強(qiáng)調(diào)唯物歷史觀中的“物質(zhì)第一性”。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)是生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)生活的重要組成部分，唯有保護(hù)物質(zhì)，才能保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2. 課堂調(diào)研

教師可以讓學(xué)生在校園、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行蟈蟈的調(diào)研，要求學(xué)生采取不同的方式、方法，如拍照、記錄等。

3. 合作探究

教師安排學(xué)生小組合作，先根據(jù)已有圖片、文章、實(shí)物等信息進(jìn)行初步判斷，然后進(jìn)行深入討論，發(fā)掘更多的信息。最后，結(jié)合課堂調(diào)研所得數(shù)據(jù)，向全班匯報(bào)。

4. 生態(tài)實(shí)驗(yàn)

指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，了解蟈蟈對(duì)于生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也加深他們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)保意識(shí)的理解。如通過分析蟈蟈的飲食、寄生現(xiàn)象，在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的重要作用，或者指導(dǎo)學(xué)生通過將蟈蟈放置在不同的環(huán)境下，比較其活力、健康情況等。

5. 拓展閱讀

讓學(xué)生參閱相關(guān)資料，擴(kuò)大他們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)層次、生態(tài)平衡等方面的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 知識(shí)與能力評(píng)價(jià)

教師可以通過測(cè)驗(yàn)、小組匯報(bào)、個(gè)人口述回答等方式對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握及應(yīng)用能力進(jìn)行考查。

2. 情感態(tài)度與價(jià)值評(píng)價(jià)

教師可以通過對(duì)學(xué)生完成的實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、問卷等方式進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，了解到他們對(duì)環(huán)保、生態(tài)保護(hù)等方面的認(rèn)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

五、教學(xué)提示

1. 用生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)蟈蟈的特點(diǎn)，這可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)熱情。

2. 在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，通過探究、實(shí)驗(yàn)等方式發(fā)現(xiàn)問題，并思考如何解決，提高其探究能力和創(chuàng)新精神。

3. 教師需要在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，充分考慮學(xué)生的能力水平和興趣愛好，加以妥善引導(dǎo)，確保教學(xué)效果。

綠色蟈蟈是生態(tài)系統(tǒng)中的重要角色，學(xué)好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，事關(guān)環(huán)保與生態(tài)保護(hù)，更是事關(guān)人類的生存與發(fā)展。希望可以通過本文章的教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)