個人校本研修年度計劃2023年6篇

第第頁個人校本研修年度計劃2023年6篇校本課程是一種新的課程領(lǐng)域,基于同學(xué)的直接體驗,親密聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會生活,體驗對學(xué)問綜合運用的課程。下面我給大家?guī)韨€人校本研修年度打算2023年，盼望大家喜愛!

個人校本研修年度打算2023年篇1

一、指導(dǎo)思想

人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。”學(xué)校語文的校本研修就是通過對老師有針對性的培訓(xùn)，使全體老師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)力量等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進展的老師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期目標

1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學(xué)愛戴、家長信任的好老師。

2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以到達讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量。

3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。

三、研修內(nèi)容

1、主動參與每周一次集體備課研修，特殊是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。

2、利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標準的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3、仔細上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參與論文溝通。

4、主動參與老師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，溝通“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

5、主動參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。

6、常常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐力量。

四、主要措施

1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平;親密關(guān)注國內(nèi)外教育進展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注意追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

2、主動參與學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。

3、深化開展課題討論活動，提高自己的科研力量。

以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研力量和水平。

4、連續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。

主動閱讀各類書籍，拓寬自己的學(xué)問面，要想給同學(xué)一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。

5、主動參與上級組織的各類培訓(xùn)，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在干好本職工作的同時，根據(jù)打算研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

個人校本研修年度打算2023年篇2

一、研修意義

家庭教育對學(xué)校生的成長和進展具有重要而深遠的影響。家庭教育是一種特別的教育形式，對人的影響可以籠統(tǒng)地稱為啟蒙作用或啟動作用，它以形式的普遍性、權(quán)威的穩(wěn)固性、了解的深刻性、過程的連續(xù)性、方法的敏捷性和內(nèi)容的廣泛性等特點，潛移默化地持續(xù)影響著人的性格、愛好、價值取向、人生看法、自我意識等非智力因素，同時也以各種方式制約著人的智力進展，從而發(fā)揮著學(xué)校教育和社會教育所無法替代的重要作用。這種作用的重要性在于它很大程度上影響著一個人人生進展的方向和取得多大成果的可能性?？梢哉f，家庭教育是學(xué)校教育的加油站，也是社會教育的防火墻。“家庭是孩子們永久眷戀，且永不停課的學(xué)?！?，“父母是孩子的第一任老師”，“不要讓孩子輸在起跑線上”，諸如此類的明言警句也一再提示人們：家庭教育不行忽視!

學(xué)校家長在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校家長缺乏必要的家教常識和家教閱歷，只是籠統(tǒng)地熟悉到其重要性而往往無從著手，要么高壓施威，強迫孩子遵從自己的模糊思路，剝奪了孩子進展的自主性，使孩子的成長過程失去了應(yīng)有的趣味性，同時扼殺了孩子獨特的多樣性和制造性;要么嬌生慣養(yǎng)，良莠不辨地滿意孩子的各種需要，讓孩子的成長和進展陷入了自生自滅的肯定自由狀態(tài)，其實是對孩子進展的不負責(zé)任行為。更重要的是，學(xué)校家長對學(xué)校生的年齡特征、學(xué)校教育規(guī)律、基礎(chǔ)教育改革動態(tài)等沒有系統(tǒng)了解，在家庭教育中往往力不從心，甚至無法下手，急需行之有效的指導(dǎo)和關(guān)心。

三教統(tǒng)籌要求家庭教育主動承當(dāng)起協(xié)調(diào)、協(xié)作與統(tǒng)籌作用。在三教統(tǒng)籌中，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主導(dǎo)，社會教育是補充。學(xué)校教育需要家庭教育的主動協(xié)作與大力支持，社會教育需要家庭教育的鑒別與參加。一方面，學(xué)校教育效果需要在家庭中強化和穩(wěn)固，家庭教育要承當(dāng)起延長、拓展與固化學(xué)校教育的重要作用。另一方面，學(xué)校教育與家庭教育需要同步共振，相得益彰，謹防教育效果互相抵消，給孩子的價值觀念帶來沖突，產(chǎn)生人格形成上的障礙。其次，社會教育影響龐雜無序，學(xué)校生缺乏明辨是非的學(xué)問和力量，學(xué)校對此鞭長莫及，唯有家庭教育有時間、有機會、有條件對各類社會影響進行甄別、篩選，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

全部這些，都為家庭教育的科學(xué)化提出了劇烈要求，為學(xué)校教育的可持續(xù)進展指明白努力方向。探究家庭教育的科學(xué)方法，指導(dǎo)廣闊家長開展行之有效的家庭教育，引導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育的親密協(xié)作，就成了一個既重要又緊迫的現(xiàn)實課題。

二、研修內(nèi)容

依據(jù)學(xué)校家長的實際需要，從家校合作的要求動身，下學(xué)期我的研修初步擬定涉及以下內(nèi)容：

1、新課標理念的宣揚與普及。

2、常見家教誤區(qū)的剖析與訂正。

3、有效家教方法推介。

4、家校合作的有效途徑與方法。

三、研修目標

讓同學(xué)家長把握新課標的基本精神與核心理念，訂正家長中存在的各種錯誤熟悉和做法，推舉卓有成效的家教方法，探究并實踐家校合作的有效途徑和方法，提高家校合作效益，促進同學(xué)健康成長，全面進展。

四、研修方法

本期研修主要實行以下方法進行：

1、閱讀法。查閱工具書和專業(yè)書刊，掃瞄專業(yè)網(wǎng)站，把握科學(xué)的教育理論學(xué)問，精確把握基礎(chǔ)教育改革和進展態(tài)勢，確保內(nèi)容正確，觀點新奇，方法有效，建議得當(dāng)。

2、調(diào)查法。以問卷調(diào)查的方式，征集學(xué)校家長在家庭教育中存在的各種困惑和急需的各類關(guān)心，作為指導(dǎo)研修方向，確定研修重點，細化研修任務(wù)的重要根據(jù)。

3、座談法。以座談會的方式，征集學(xué)校生對各自家庭教育的看法和建議，作為調(diào)整和豐富研修內(nèi)容，修訂研修進程，明確研修目標的重要根據(jù)。

4、閱歷總結(jié)法。歸納總結(jié)勝利家教的先進閱歷，提煉具有普遍指導(dǎo)價值的可行性方法，作為推廣的主要內(nèi)容。

五、研修形式

1、理論學(xué)習(xí)。借助專業(yè)書籍、報刊雜志和掃瞄網(wǎng)頁，深化學(xué)習(xí)《學(xué)校語文課程標準》，了解家庭教育的時代特征和重要任務(wù)，收集匯總家校合作的各種形式與方法。

2、調(diào)查討論。通過發(fā)放家長調(diào)查問卷，召開同學(xué)座談會等形式，了解學(xué)校家庭教育現(xiàn)狀的優(yōu)勢和缺點。

3、歸納總結(jié)。在歸納總結(jié)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合個案分析驗證，總結(jié)出具有普適性的家庭教育有效閱歷。

4、集中輔導(dǎo)。給同學(xué)家長集中講授新課標精神，介紹勝利閱歷，訂正熟悉上的各種誤區(qū)。

個人校本研修年度打算2023年篇3

一、指導(dǎo)思想

人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，老師為本?！睂W(xué)校語文的校本研修就是通過對老師有針對性的培訓(xùn)，使全體老師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)力量等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好進展的老師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)期目標

1、通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位老師自己能成為成為同學(xué)愛戴、家長信任的好老師。

2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以到達讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量。

3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學(xué)工作。

三、研修內(nèi)容

1、主動參與每周一次集體備課研修，特殊是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。

2、利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標準的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。

3、仔細上好高質(zhì)量的教學(xué)討論課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參與論文溝通。

4、主動參與老師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，溝通“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思索和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。

5、主動參與教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。

6、常常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐力量。

四、主要措施

1、不斷更新老師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。

利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平;親密關(guān)注國內(nèi)外教育進展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注意追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。

2、主動參與學(xué)校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。

3、深化開展課題討論活動，提高自己的科研力量。

以課題討論為抓手，將課題討論與課程改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研力量和水平。

4、連續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。

主動閱讀各類書籍，拓寬自己的學(xué)問面，要想給同學(xué)一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。

5、主動參與上級組織的各類培訓(xùn)，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，在干好本職工作的同時，根據(jù)打算研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

個人校本研修年度打算2023年篇4

20__年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)愛好，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學(xué)的力量就是怎樣的。

作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到同學(xué)的喜愛。

俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增添自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

個人校本研修年度打算2023年篇5

一、教研重點：

本學(xué)期教研討論老師們在試驗教材計算教學(xué)中感到困惑的問題，促進計算教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研目標：

在計算教學(xué)中注意在理解算理的基礎(chǔ)上把握算法，合理引導(dǎo)算法優(yōu)化，培育同學(xué)良好的心理與習(xí)慣，提高同學(xué)計算的速度和正確率;重視引導(dǎo)同學(xué)建構(gòu)算法，加強估算力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)詳細問題選用合適的運算來解決，提高同學(xué)計算的合理性和敏捷性。

三、提出根據(jù)：

計算，是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)，是同學(xué)必需把握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法和必要的應(yīng)用技能，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)力量進展的根基。培育學(xué)校生的計算力量也始終是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標之一?！度罩屏x務(wù)教育課程標準(試驗)》明確提出要“應(yīng)削減單純的技能性訓(xùn)練，避開繁雜計算和程式化地表達算理”，在第一學(xué)段要求“結(jié)合詳細情境，體會四則運算的意義”及“經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程”。

新課程實施以來，同學(xué)數(shù)學(xué)問題意識及數(shù)學(xué)探究體驗都得到加強。與此同時，我們也詫異地發(fā)覺低段同學(xué)的計算力量消失了明顯下降的現(xiàn)象：

1、計算錯誤率偏高了。在平常作業(yè)中，被評為優(yōu)秀的同學(xué)很少。而相當(dāng)一部份同學(xué)消失錯誤的緣由在于少寫、錯寫、多寫、漏寫數(shù)字和符號。

2、計算速度偏慢了。有的同學(xué)一分鐘只能完成4道100以內(nèi)的加減法。

針對這些問題，我們依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)科學(xué)問特點，提出以上的教研目標。另外，我們作為課堂教學(xué)的實踐者，也應(yīng)當(dāng)努力探究計算教學(xué)課堂上相關(guān)的“有效教學(xué)”策略，努力提高自己課堂教學(xué)的實施力量，提高計算教學(xué)課堂的有效性。

四、詳細措施：

1、做好常規(guī)工作。

(1)開學(xué)初制定好教學(xué)打算，商量并制定好教研打算。

(2)加強課堂教學(xué)常規(guī)的自我管理，課前仔細備好課，準時診斷和反思自己的教學(xué)行為，多溝通，多商討，共進步，促提高，逐步形成每個人的教學(xué)特色。每個老師仔細上好每一節(jié)課，實踐有效教學(xué)策略，努力提高課堂效率。連續(xù)做好每天的批改、輔導(dǎo)工作，努力不讓一位同學(xué)掉隊。

(3)仔細組織好每一次的教研活動，以教研活動為契機，備課、溝通構(gòu)思、修改教案、上課、反思、說課、評課，爭取每一次的教研活動每個人都有所收獲。

2、迎接各級各類的競賽和“亮相”活動，集集體之才智，關(guān)心他人之余讓自己也得到更大的提高。

3、探究“有效教研”的工作思路，提高教研活動的參加面和參加度，集思廣益，讓每位老師都能發(fā)揮各自的特色和才能，充實教研組的隊伍。

個人校本研修年度打算2023年篇6

20__年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的缺乏