中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計劃2篇

Word第第頁中小學(xué)教職工培訓(xùn)工作計劃2篇中學(xué)校教職工培訓(xùn)工作打算1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《關(guān)于加強老師隊伍建設(shè)的實施看法》和省市關(guān)于中學(xué)校老師培訓(xùn)工作支配的要求，培訓(xùn)打算緊密結(jié)合中學(xué)校學(xué)校教育教學(xué)實際，針對老師教學(xué)及教學(xué)力量討論開展主題鮮亮的培訓(xùn)。逐步建立起具有千山區(qū)特色的老師研培模式，力爭在培訓(xùn)實效上有新的突破。中學(xué)校老師培訓(xùn)工作支配如下：

二、培訓(xùn)內(nèi)容

〔一〕全員培訓(xùn)

1、培訓(xùn)對象

具有一年以上教齡的全體中學(xué)校老師。

2、培訓(xùn)時間

20xx年3月—20xx年2月

3、培訓(xùn)學(xué)時

各項培訓(xùn)合計不少于72學(xué)時〔記7.2學(xué)分〕。

4、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(1)必修課程

a、老師職業(yè)抱負(fù)與道德。圍繞立德樹人，開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會主義核心價值觀，依法執(zhí)教，提升正能量，做“四有”好老師主題教育活動，等等。要求各學(xué)校保證學(xué)時，組織相應(yīng)學(xué)習(xí)活動，每位老師手寫學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、收獲和學(xué)習(xí)時間。

b、教育技術(shù)力量。按市、縣區(qū)支配，按時、全程參與中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程培訓(xùn)，并通過考試，以承當(dāng)培訓(xùn)的部門供應(yīng)合格名單為根據(jù)。

c、同學(xué)教育專題。圍繞同學(xué)德育、健康教育、平安教育、家庭教育等主題開展老師培訓(xùn)活動。

d、中學(xué)校老師心理健康教育。圍繞老師心理健康開展有針對性的老師培訓(xùn)活動，解決老師自身實際問題。

e、學(xué)科及老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。結(jié)合本人崗位狀況，每學(xué)期按時、全程參與市級、縣區(qū)級老師進修院校教研部門支配的集備、教研等活動；學(xué)習(xí)對應(yīng)的“老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”——《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》《中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》《中等職業(yè)學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》。要求每位老師手寫老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全文；參與各級國培、省培、市培、集備、教研活動等有完好記錄及學(xué)時證明。

〔2〕研修課程

主要圍繞校本培訓(xùn)進行，包括各類教科研活動、“三字一話”一般基本功及學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)基本功、讀書活動、教學(xué)反思及教學(xué)隨筆等。要求各學(xué)校有研修活動文字和音像記錄。要求每位老師研讀所任教學(xué)科教材和課標(biāo)，分學(xué)段分學(xué)科組織研討：如幼小學(xué)問連接點、學(xué)校和學(xué)校學(xué)問連接點，學(xué)校和高中學(xué)問連接點，等等，每位老師以一封信的形式呈現(xiàn)研修成果，學(xué)校以學(xué)科為單位匯編整理：幼兒園整理給xx家長的建議；學(xué)校整理給xx幼兒園〔xx學(xué)科老師〕的建議；學(xué)校整理給xx學(xué)?！瞲x學(xué)科老師〕的建議；高中整理給xx學(xué)?！瞲x學(xué)科老師〕的建議〔涵蓋同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)科教學(xué)建議等方面〕

〔3〕選修課程

要求各學(xué)校結(jié)合本地區(qū)本校實際，通過網(wǎng)絡(luò)課程資源、閱讀書目、教育名家專題講座、論壇等對老師進行針對性培訓(xùn)。要求每位老師精讀一本書，寫1份讀書筆記〔讀書征文〕?！斗潜┝贤ā贰秾W(xué)校在窗外》任選其一；或?qū)W校推舉。

〔二〕骨干老師培訓(xùn)

1、完成全員培訓(xùn)內(nèi)容，再選修一些自己需要的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)提高。(可借鑒《遼寧省農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)》、《遼寧省農(nóng)村老師素養(yǎng)力量提升培訓(xùn)》內(nèi)容學(xué)習(xí)。)

骨干老師是全區(qū)教育系統(tǒng)隊伍的核心力氣，進一步打造一支理論素養(yǎng)強，實踐力量強，師德修養(yǎng)高的隊伍并充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，不斷提升和帶動全區(qū)教育教學(xué)。

〔1〕定期考核

定期對骨干老師進行考核，就師德修養(yǎng)，教育教學(xué)討論方面凡不合格或因年齡和自動放棄者取消其資格，為骨干老師專業(yè)成長保駕護航。

〔2〕讓青年骨干老師擔(dān)當(dāng)重任，針對不同層次骨干老師組織培訓(xùn)活動，突出針對性，實效性，實踐性，重點圍繞職業(yè)道德修養(yǎng)，課堂教育教學(xué)等方面，優(yōu)選參與“國培，省培”和上級組織的培訓(xùn)。加強個人讀書學(xué)習(xí)有自己特色的筆記。

〔3〕開展骨干老師示范課活動，供應(yīng)熬煉成長的平臺，制造互觀互學(xué)，溝通研討機會，加強對青年骨干老師傳幫帶。

〔4〕與名師工作室聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享和才智共享，名師工作室是培育優(yōu)秀骨干老師的搖籃，青年老師多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教學(xué)風(fēng)格的骨干老師。把最精華的教育教學(xué)先進典型和個人置頂，比學(xué)傳幫，真正意義帶動千山區(qū)教育。

2、與新老師，年輕老師結(jié)對子，關(guān)心新老師，年輕老師解疑教育教學(xué)中的實際問題，使其盡快成長。

〔三〕班主任培訓(xùn)

1、完成全員培訓(xùn)內(nèi)容，并依據(jù)需要進行校內(nèi)座談，研討。

2、班主任修養(yǎng)及各項專業(yè)技能培訓(xùn)。

〔四〕、名師培育人選總結(jié)表彰〔附名師培育人選總結(jié)表彰實施方案〕

〔五〕加強名師培育，提高名師培育層次，建立名師工作室

在千山區(qū)名師中，開展一線教學(xué)名師培育管理，緊緊圍繞一線名師，使名師在教學(xué)實踐中結(jié)合教學(xué)實際，把教育教學(xué)實踐閱歷案例，開展多種形式溝通活動，切實發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的作用。名師工作室以校為單位，搭建校級平臺，在校級教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用，輻射全區(qū)，在工作室中名師潛心鉆研教育教學(xué)，把適合千山區(qū)實際的教育教學(xué)工作閱歷，向全區(qū)推廣，讓名師工作室真正發(fā)揮作用。

〔六〕開展全區(qū)讀書演講競賽

在全區(qū)范圍內(nèi)開展讀書演講競賽，以學(xué)校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書演講者，參與全區(qū)的讀書演講競賽，選出優(yōu)秀的老師以備參與市學(xué)院組織的讀書演講競賽。

〔七〕舉辦千山區(qū)中學(xué)校老師基本功大賽

為增添老師崗位基本功練兵的主動性和主動性，強化內(nèi)功，嫻熟技能，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，特舉辦千山區(qū)老師基本功大賽?！哺剑呵絽^(qū)中學(xué)校老師基本功大賽活動方案〕

三、培訓(xùn)形式

集中〔學(xué)校統(tǒng)一〕+局部〔教研組〕+自學(xué)

四、考核措施

1、各學(xué)校要嚴(yán)格制定本學(xué)期的老師培訓(xùn)工作打算，培訓(xùn)中要有會議記錄、影像資料。

2、各位老師要依據(jù)打算學(xué)習(xí)，并完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求有筆記記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容，禁止抄襲筆記或者讓同學(xué)生寫筆記，一經(jīng)發(fā)覺考核不賜予及格。

3、自學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身實際進行選擇的學(xué)習(xí)，期末有學(xué)習(xí)心得體會。

中學(xué)校教職工培訓(xùn)工作打算2

一、指導(dǎo)思想

20xx年在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以"提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足教育"為重心，以教研為中心，以科研為引領(lǐng)，以培訓(xùn)為抓手，以信息為支撐，以加大經(jīng)費投入為保障，教研、科研、培訓(xùn)、信息協(xié)同運作，四大部門通力合作，充分發(fā)揮"研訓(xùn)、引領(lǐng)、管理、服務(wù)"的職能作用，全面提升師資隊伍水平，為我市搶先實現(xiàn)高水平現(xiàn)代化供應(yīng)人才支撐，為教育優(yōu)質(zhì)均衡特色和諧進展作出新的奉獻。

二、工作重點

1.進一步加強校本培訓(xùn)工作的討論與指導(dǎo)。

以提高學(xué)科教學(xué)效益、促進老師專業(yè)進展為宗旨，以同伴互助、專家引領(lǐng)、自我反思為主要形式，扎實開展校本培訓(xùn)活動。堅持行之有效的打算、總結(jié)審查備案制度。學(xué)年初，學(xué)校制訂校本研訓(xùn)專項工作打算，主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、活動內(nèi)容、主要措施、主要活動支配四個部分。年末寫出校本研訓(xùn)專項總結(jié)，主要內(nèi)容包括：活動內(nèi)容，基本做法，取得的成果或閱歷，存在的問題與改良方法。打算總結(jié)要分類歸檔保存。堅持校本研訓(xùn)年度評估制度。依據(jù)校本研訓(xùn)的工作重點和薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整完善評估方案。評估采納綜合評議和現(xiàn)場評估相結(jié)合的方式進行。加大校本研訓(xùn)評估結(jié)果在考核評估中的分值權(quán)重，把學(xué)校管理的'主要精力集中到老師、學(xué)校、質(zhì)量的內(nèi)涵進展上來，加強制度建設(shè)，注意過程管理。今年將連續(xù)進行"校本培訓(xùn)先進學(xué)校"的評比。

2.細(xì)心組織好各類培訓(xùn)活動，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。

XX年培訓(xùn)打算，包括十大培訓(xùn)模塊、52個培訓(xùn)項目。項目設(shè)計涉及德育研修、教育教學(xué)研修、現(xiàn)代扮裝備管理與使用、學(xué)歷提升等，實現(xiàn)各類教育和各類人才全掩蓋。

重點培訓(xùn)項目內(nèi)容：

(1)開展"亮師表，正教風(fēng)，提形象"師德建設(shè)主題教育活動，堅持以讓同學(xué)滿足、讓家長滿足、讓社會滿足為目標(biāo)，開展形式多樣的師德系列活動，切實解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。做好市第七屆中學(xué)校主題班會課評比和年度班主任征文的評比工作。

(2)充分發(fā)揮"雉水名師工作室"作用，招收固定學(xué)員，汲取走讀學(xué)員，進一步擴大影響，擴大老師受益面。進一步強化目標(biāo)管理意識，建立"雉水名師工作室"考評標(biāo)準(zhǔn)，以老師受益面、人才成長率和公眾認(rèn)可度為主要指標(biāo)。

(3)連續(xù)辦好第六屆市"雉水校長(園長)論壇"。加強學(xué)校管理干部職責(zé)和執(zhí)行力培訓(xùn)，通過培訓(xùn)和考核相結(jié)合的方式，提高管理干部履行職責(zé)的力量。

(4)加強中青年骨干老師培訓(xùn)。舉辦中青年骨干老師、教壇新秀、XX屆和XX屆新老師等培訓(xùn)班，促進其快速成長。

(5)開展教研方式的"微革命"討論。組織中學(xué)校學(xué)校進展共同體全方位開展合作教研和橫向互動與溝通活動。有效實現(xiàn)各共同體內(nèi)部在老師構(gòu)成、信息資源及其活動組織方面的優(yōu)勢互補。定期召開共同體建設(shè)沙龍研討活動，主動開展共同體一日開放活動。利用各種教研活動加強老師培訓(xùn)，引領(lǐng)老師在討論中成長。

(6)在數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用試點(教育云平臺)上取得突破。仔細(xì)討論目前教育信息化系統(tǒng)所存在的問題，探究教育云的詳細(xì)表現(xiàn)形式、縣級試點單位的技術(shù)架構(gòu)和瓶頸難點及對策，主動穩(wěn)步啟動并完成上級要求的試點工作。組織9個市"xx"規(guī)劃課題學(xué)校的討論工作，擴大教育技術(shù)的應(yīng)用討論。組織學(xué)校校長、中層干部和骨干老師"信息化教學(xué)力量"團體競賽，充分應(yīng)用智能錄播系統(tǒng)，發(fā)揮"學(xué)校聯(lián)盟"優(yōu)勢，進一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)普及應(yīng)用和討論水平的提高。重視新技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。充分發(fā)揮智能錄播、組組通系統(tǒng)在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，高效融入"活動單導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)設(shè)計之中，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和競賽活動。

(7)扎實開展老師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高老師現(xiàn)代信息化應(yīng)用及討論力量。組織計算機、電教設(shè)備管理人員的基本維護培訓(xùn)，組織"xx"市電教專項課題討論人員的培訓(xùn)，開展試驗室、圖書館、計算機教室等管理人員專用軟件使用培訓(xùn)。

(8)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。進一步辦好微型課題討論網(wǎng)、活動教學(xué)討論網(wǎng)、市教育科學(xué)課題管理網(wǎng)和教科室網(wǎng)頁，準(zhǔn)時更新內(nèi)容，做到新、快、準(zhǔn)，不斷擴大教育科研信息量，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

(9)深化推動讀書活動。舉辦年度讀書征文、讀書筆記、青年老師藏書家評比活動。舉辦"第四屆市青年老師讀書展現(xiàn)會"(開展青年老師讀書漂流活動、名師贈書活動)。加強讀書工作的管理和考評，以評促讀、以評促學(xué)。做好學(xué)校教科研年度考評的組織工作，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動和促進基層學(xué)校自覺、自主地提高教科研水平。

(10)進一步做好在職老師學(xué)歷進修?！妒衳x教育進展規(guī)劃》對在職老師的學(xué)歷進修提出了明確要求，幼兒園老師?？萍耙陨蠈W(xué)歷必需到達95%，幼兒園、學(xué)校、學(xué)校老師本科及以上學(xué)歷必需分別到達45%、65%、95%;學(xué)校、高中、中職老師討論生學(xué)歷(學(xué)位)必需分別到達8%、20%、15%。各單位要仔細(xì)開展"xx"中期自查工作，進一步完善學(xué)歷進修機制，制定在職老師學(xué)歷進修打算，大力鼓舞老師開展學(xué)歷進修，并切實做好老師學(xué)歷進修權(quán)益保障工作，妥當(dāng)處理工學(xué)沖突，確保至20xx年各學(xué)段老師學(xué)歷要求全面達標(biāo)。各單位10月底前要將學(xué)歷進修老師名冊和相關(guān)狀況報教育局人事科。

三、保障措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。建立市中學(xué)校教職工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。

(二)加大投入，供應(yīng)保障。年初編制培訓(xùn)項目打算及預(yù)算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后實施。培訓(xùn)項目結(jié)束，經(jīng)考核合格，按實結(jié)算。連續(xù)執(zhí)行XX年制定的對優(yōu)秀老師、管理者出國培訓(xùn)，編外聘用合同制幼兒老師學(xué)歷提升的嘉獎?wù)卟蛔儭＿M一步加大討論生進修經(jīng)費補助力度，從XX年起，凡考取教育碩士的老師，原定嘉獎考前輔導(dǎo)經(jīng)費1000元，畢業(yè)后嘉獎5000元的政策不變。各單位可依據(jù)本單位詳細(xì)狀況制定嘉獎方法，根據(jù)相關(guān)規(guī)定報銷差旅費及不少于三分之二的學(xué)雜費。各市直學(xué)校、各鎮(zhèn)(區(qū)、街道)中心學(xué)校同樣要保障老師培訓(xùn)經(jīng)費投入，確保年度公用經(jīng)費