小班學(xué)期個人工作計劃15篇

小班學(xué)期個人工作計劃15篇新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)唤處煹暮亲o(hù)下健壯成長。

一、班級概況

經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經(jīng)根本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進(jìn)餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。

二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)

我班大局部幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的消失，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，針對以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的根本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作任務(wù)

1。班級衛(wèi)生保健治理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最根本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動前后準(zhǔn)時增減衣服，按時進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)展安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2。幼兒生活治理目標(biāo)：

幼兒生活治理目標(biāo)可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；

其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3。幼兒安全治理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們教師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動好玩的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提示幼兒留意安全。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛護(hù)意識。

4。教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：能喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)展簡潔對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量；培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。

安康領(lǐng)域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作根本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作；玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡潔運(yùn)動器械。

社會領(lǐng)域：熟悉最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜愛上幼兒園，喜愛教師和小朋友；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；熟悉自己的名字，性別，標(biāo)記；會區(qū)清楚顯的對與錯，喜愛仿照好的典范；喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜愛并關(guān)懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂美術(shù)活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，識別3~4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5。德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)展德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進(jìn)展各項教育活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。

引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛與教師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請教師幫助時，要會說：“請教師幫幫助”，不當(dāng)心撞到其他小朋友，要準(zhǔn)時說：“對不起”，入園時要會說：“教師早”，離園時會說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關(guān)懷、愛惜每一位幼兒。

6。家長工作方面：

（1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家進(jìn)步行深入地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒各方面和諧進(jìn)展。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長準(zhǔn)時交換意見，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的溝通，做到意見相全都地去正確引導(dǎo)幼兒，并準(zhǔn)時向家長宣傳家教學(xué)問、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃2

一、班級狀況分析

我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理力量和行為習(xí)慣的培育。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)力量的培育。

二、工作要求

1、在教育教學(xué)方面，利用各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒動作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有急躁，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答下列問題，表達(dá)意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。穩(wěn)固熟悉1、2、3，將數(shù)量1_mdash；3的實物分類、排序，熟悉三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的詳細(xì)安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓舞家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫忙家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時登載家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我效勞力量的培育，催促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守根本生活、嬉戲規(guī)章，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能依據(jù)天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不可怕吃藥、打針，能保持自身及四周環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護(hù)意識。

5、家長工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長會，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步安排，通過“家長開放日”，舉辦親子嬉戲，培育家長和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃3

1、本身方面

1.1、按時凹凸班，賣力對待園勾引的分派的義務(wù)，并按時完成。

1.2、積極進(jìn)修新常識新技能，并將新常識新技能應(yīng)用到對幼兒的教授教化確傍邊。

1.3、重視典范留神，與閱歷豐富的師長教師相互幫忙，取長補(bǔ)短。

1.4、進(jìn)步本身的教育技能技能，如：繪畫、手工制造、彈吹打器等。

1.5、永久用欣賞的眼光看孩子，永久用寬容的心態(tài)面對孩子。

2、保教工作方面

2.1、創(chuàng)設(shè)輕松快樂的進(jìn)修狀況，準(zhǔn)時創(chuàng)造并培育孩子的優(yōu)勝愛好。

2.2、創(chuàng)設(shè)良好的說話氣氛，鼓舞幼兒年夜膽揭橥本身的看法，使幼兒想說、敢說，成長幼兒的交往才能和說話表達(dá)力量。

2.3、造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心取得安康進(jìn)展。

2.4、充分應(yīng)用自然身分，綻開體育嬉戲、戶外體能活動，錘煉幼兒身材，加強(qiáng)幼兒體系體例。

2.5、在尋常生活中，增加安穩(wěn)教育，進(jìn)步幼兒自我愛護(hù)意識。

3、家園共育方面

3.1、充分應(yīng)用晨間接待和下學(xué)的短臨時間，積極主動地與家長溝通，使家長懂得自己孩子在園的狀況，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的周全進(jìn)展。

3.2、利用宣傳欄、家園接洽手冊、德律風(fēng)和家庭短信箱等門路，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3.3、家訪懂得幼兒的家庭教育狀況，耐煩聽取家長公正允確的看法和建議，相互協(xié)作協(xié)作教育幼兒，使幼兒的安康成長！

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)，但也有缺乏之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動規(guī)劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標(biāo)：

1、連續(xù)完善各項常規(guī)治理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細(xì)措施：

(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的抱負(fù)

1、仔細(xì)執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進(jìn)展全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學(xué)資源共享。采納多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強(qiáng)規(guī)劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之缺乏。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性安排，教師依據(jù)孩子的需要敏捷安排學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，表達(dá)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。

4、“微笑效勞”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性進(jìn)展。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細(xì)心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長腳印。

四、詳細(xì)工作：

二月份：

1、做好開學(xué)前預(yù)備工作。

2、連續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學(xué)期的各項規(guī)劃。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：

1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氣氛，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。

3、對幼兒進(jìn)展“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。

四月份：

1、開展主題活動《七彩樂園》、《安康歌》。

2、組織好春游活動，開展“我和大樹交朋友”活動。

3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4、開展種植活動，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運(yùn)動會活動。

五月份：

1、開展主題活動《歡樂珍寶》

2、積極籌備“六一”節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。

六月份：

1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開展主題活動《試試真好玩》

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃5

新的一年開頭了，新學(xué)期連續(xù)小班教師，雖然我班人氣很旺，但我信任通過我們小班教師的努力，盼望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面，以身作責(zé)，真正做到為人師表。因此，結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作規(guī)劃，并總結(jié)過去工作中存在的缺乏，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，規(guī)劃如下：

一、政治思想方面：

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每月按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全、開心的成長，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。

三、個人力量進(jìn)展：

(1)本學(xué)期我園連續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中表達(dá)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟識再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。

(2)本學(xué)期將提高教師的彈、唱、畫力量，我會仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，盼望在胡、王兩位教師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用，要求每位教師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)力量的前提就是把握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。

(4)提高科研力量

①、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師溝通心得，聽取意見，提升個人教育教學(xué)力量。

四、家長工作：

1、主動和家進(jìn)步行溝通，讓家長體會到教師對孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得溝通，向家長反應(yīng)孩子在園的狀況。

3、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長多一點的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動。

4、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動幫忙家長解決問題，提高效勞質(zhì)量。

以上是我本學(xué)期的工作規(guī)劃，由于本人自我約束力量和工作經(jīng)受有限，盼望在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它教師的支持與幫忙。讓自己能夠快速成長。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃6

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期將有31位孩子與我們共同步入小班的生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟識教師、同伴，消退生疏感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，漸漸讓孩子學(xué)會向熟識的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)掌握自己的心情，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為，喜愛參與集體活動，我將公平地關(guān)愛每個孩子，讓每一個孩子安康、開心地生活在小三班，特以園務(wù)規(guī)劃和教研組規(guī)劃為依據(jù)，制定出以下的工作規(guī)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)31人，男孩18名，女孩13名，通過入園后的觀看，局部幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量還不錯，但也有局部幼兒在生活習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面有肯定差距。由于個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。主要工作任務(wù)：

一、保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。

（2）教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。（5）鼓舞孩子學(xué)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：（A）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我效勞的時機(jī)，營造布滿歡快、和諧的班級氣氛

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃7

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個人工作，特制定規(guī)劃如下：

一、工作目標(biāo)仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論力量，更新學(xué)問，把握必備的教育技能。仔細(xì)進(jìn)展反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。完善自己的學(xué)問、力量構(gòu)造，提高幼兒教育教學(xué)的力量。

二、工作言行方面無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

三、常規(guī)方面由于班上都是新生，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手）；熬煉寶寶的自理力量（自己穿脫衣服，自己吃飯等）；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣；學(xué)會友好的與別人相處、幫忙別人；不爭搶玩具，和小朋友共享自己的玩具，并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情，學(xué)會遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，我們會一如既往的積極協(xié)作園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的清掃、紫外線消毒的工作。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意要保證幼兒戶外活動的時間。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

我對工作肯定會盡心盡力，爭取完善，但難免有缺乏之處，愿在以后的工作中，積存更多的閱歷，使自己的工作不斷趨于完善。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃8

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟識，一開學(xué)就根本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。六名插班生雖然對教師、同伴稍有一點生疏，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，心情也根本穩(wěn)定。我班大局部家庭對孩子比擬嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我效勞力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識，也有了簡潔的交往力量。就連楊安溢也會主動的去關(guān)懷小朋友了。張琳、項天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也情愿主動說話。但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強(qiáng)弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的根底上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面進(jìn)展。

三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展肯定量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞，以到達(dá)教育的效果。

四、本學(xué)期將實行的詳細(xì)措施：

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。教師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得我學(xué)會了的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充分的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個美麗、標(biāo)準(zhǔn)、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。

五、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3、通過《家長園地》，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

六、每月工作安排：

二月份：

1、報名注冊。

2、連續(xù)做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、抓好各項常規(guī)工作。

三月份：

1、組織開家長開放日、三八節(jié)主題活動。

2、開展親子游活動。

3、開展主題：千字文體操競賽.

4、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。

3、連續(xù)開展一日常規(guī)治理活動

五月份：

1、五一勞動節(jié)慶?；顒?/p>

2、預(yù)備慶六一節(jié)目

3、開展春季疾病預(yù)防工作。

六月份：

1、開展慶六一活動。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

七月份：

1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)展期末幼兒進(jìn)展測評。

2、對幼兒進(jìn)展暑期安全教育。

3、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。

4、幼兒離園活動。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃9

轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了許多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子必需能更好的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作規(guī)劃：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將依據(jù)幼兒的年齡特點制定嬉戲方案，開展豐富的區(qū)域嬉戲和主角嬉戲，增加很多的嬉戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)展嬉戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和安康的簡潔關(guān)系，懂得安康的重要性。

2、寧靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣物、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒安康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒持續(xù)儀表干凈。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

安康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力;

2、能專心參與多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)展活動并留意安全。

3、了解快樂的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和教師說話，情愿在群眾面前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有興趣運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、答復(fù)，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

1、對四周事物有興趣，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力;

2、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)展分類。

藝術(shù)：

1、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的興趣。

2、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲。

社會：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛教師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。明白自己是幼兒園的小朋友，培育幼兒的獨立性和最根本的掌握潛力。

3、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健：

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和汲取，從而增進(jìn)安康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶暖和的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照看的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的.學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特別狀況或?qū)韴@兩天時能準(zhǔn)時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到教師的關(guān)懷。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)效勞。

信任有了我們教師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃10

一、班級狀況分析:

我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在教師、阿姨的悉心照料下，一段時刻后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且寵愛教師、同伴，寵愛上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺很多孩子依靠性非常強(qiáng)、而動手潛質(zhì)較差，因此，為了進(jìn)展幼兒的手部小肌肉，熬煉手指的敏捷性，增加幼兒的動手潛質(zhì)和自理潛質(zhì)，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注意孩子智力方面的教育，很多幼兒對書籍，認(rèn)字非常感興趣。因此，我們將進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在透過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀潛質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)潛質(zhì)的進(jìn)展。現(xiàn)依據(jù)班級孩子的詳細(xì)狀況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定規(guī)劃如下。

二、教學(xué)工作要求

(一)學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實際狀況，對幼兒進(jìn)展素養(yǎng)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展，留意群眾教育與個別教育相結(jié)合的原則，注意個別差異，促進(jìn)幼兒在不一樣根底上的提高。培育幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，進(jìn)展幼兒的象形力與制造力，能專心參與多種形式的語言活動，培育幼兒仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。

(二)詳細(xì)要求:

安康教育目標(biāo):

1、使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙、洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的挨次;學(xué)習(xí)持續(xù)自身的清潔;培育幼兒坐、站、行等根本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在簡潔自然的氣氛中進(jìn)餐，持續(xù)開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過公路、坐自開車、玩大型戶外器械時要留意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追趕跑。

7、能簡潔地雙腳交替跳著走。

8、能簡潔自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

9、能單手自然將沙包投向前方。

10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14、培育幼兒對體育活動的興趣，使幼兒情愿參與體育活動。

語言教育目標(biāo)

1、學(xué)會寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，寵愛與同伴交談，情愿在群眾面前講話。能聽懂并情愿說一般話。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述資料。明白資料簡潔、特征鮮亮的實物、圖片和情景。

3、樂于參與嬉戲活動，在嬉戲中大膽地說話。

4、寵愛看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要資料。能用口頭語言將兒童圖書的主要資料說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)聯(lián)。

5、寵愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不一樣題材的文學(xué)作品。

社會教育目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒熟識群眾生活環(huán)境，熟悉群眾中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)聯(lián)，使幼兒逐步適應(yīng)群眾生活。

2、使幼兒持續(xù)開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識，鼓舞幼兒專心參加群眾生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨立潛質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)。

科學(xué)教育目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)展分類。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)展4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)展排序。

3、指導(dǎo)幼兒熟悉“1”和“很多”及關(guān)聯(lián)。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6、導(dǎo)幼兒觀看常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)聯(lián)。

7、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)教育目標(biāo):

1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步明白和表現(xiàn)歌曲的形象、資料和情感。在教師的幫助下，能夠并寵愛為熟識、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、根本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔根本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡潔的群眾舞，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5、引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)觀賞的興趣，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的興趣，使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習(xí)慣。

三、教育手段和詳細(xì)措施

(一)教學(xué)活動

運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)展深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。進(jìn)展語言表達(dá)潛質(zhì)，豐富幼兒的生活閱歷。透過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀看、試驗、探究、爭論、嬉戲等方法，幫助幼兒逐步把握各領(lǐng)域的根本學(xué)問資料，注意綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到進(jìn)展。教育資料既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有必需的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

(二)環(huán)境

結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中開心的生活，學(xué)習(xí)。并培育幼兒愛惜環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(三)嬉戲

充分敬重幼兒的嬉戲意愿，豐富嬉戲材料、資料。在主角嬉戲中，進(jìn)展幼兒的交往潛質(zhì)，提高合作性，增加嬉戲與嬉戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒持續(xù)簡潔開心的心情。不斷提高嬉戲質(zhì)量。

(四)家長工作

1、開拓家長園地，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個狀況，提高教育的互動性。

2、召開家長會，向家長說幼兒園的教育要求，以得到家長的協(xié)作。

3、開展“家園同樂迎新親子戶外會”，讓家長共同參加活動，充分了解孩子了解幼兒園。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題討論。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手潛質(zhì)和語言表達(dá)潛質(zhì)得到全面的提高。

四、主題活動安排:

1、來來來上幼兒園

2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

3、彩色世界

4、故事啊故事

5、好吃的食物

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃11

新學(xué)期開頭了，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、工作重點

本學(xué)期將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量、交往力量和音樂素養(yǎng)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作規(guī)劃，扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

（一）保育工作

按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒生活自理力量，做到生活有序。能熟悉自己的標(biāo)記，把握正確的洗手方法；能寧靜午睡，不吵不鬧；能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。平常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長。

（二）教育教學(xué)工作

1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時間較長，孩子剛?cè)雽W(xué)會有一段時間的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的狀況，做到家長、教師、孩子三者之間能盡快協(xié)作好，減輕孩子來園的消極心情和不適應(yīng)感；

（2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩、和諧的集體環(huán)境；

（3）以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的不適應(yīng)感。

2、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

4、注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解狀況。

5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三、安全工作

要始終把安全工作放在第一位。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩卫?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自

幼兒園小班下學(xué)期教師個人工作規(guī)劃

我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

四、家長工作

1、依據(jù)小班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、定期開好家長會，盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡送家長積極參與開放日活動，把家長請進(jìn)課堂，參加助教，充分發(fā)揮家長的作用，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃12

本學(xué)期有25位孩子與我共同步入小二班的生活。我?guī)н@個班級的主要目標(biāo)是：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展并成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。為了能更好的完成我的目標(biāo)，特制訂如下班級工作規(guī)劃：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)25人，男孩15名，女孩10名，(男女比例失調(diào)，其中還有一位語言障礙的孩子)，透過入園后的觀看，局部幼兒生活自理潛質(zhì)、語言交往潛質(zhì)及其它潛質(zhì)都有必需的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理潛質(zhì)、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面存在必需差距。正因幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培育幼兒的社會交往潛質(zhì)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題活動與各領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

1給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。

2教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質(zhì)，做到生活有序。

1熟悉自己的標(biāo)記。

2學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

3能寧靜午睡，不吵醒別人。

4培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯、口渴了自己喝水等。

5會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細(xì)的做法：

1進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我效勞的時機(jī)，營造布滿歡快、和諧的班級氣氛。

2以孩子寵愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我效勞的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1情愿參與各項群眾活動，留意力集中

2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

3學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、教師進(jìn)展溝通。

4注意感情教育和語言表達(dá)潛質(zhì)的初步培育，培育幼兒愛教師、愛幼兒園的情感，初步使用“早上好、再見”等禮貌用語。

5將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的專心性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。

5、嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，每一天按時晨午檢等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心安康放在首位。

詳細(xì)的做法：

1教師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時通知家長。

2照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

3氣候多變時，準(zhǔn)時通知家長給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1、充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)。針對班中學(xué)問水平潛質(zhì)等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)潛質(zhì)較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選取穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料，以增加學(xué)習(xí)興趣和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的潛質(zhì)。

2、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以嬉戲、群眾、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細(xì)心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲資料，依據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質(zhì)層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，并讓幼兒參加到各個區(qū)域中，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)展友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。

5、戶外活動時刻確保每一天在2小時以上，并且讓孩子玩出不一樣的把戲。

6、專心參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。

(三)家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我將發(fā)奮做好以下工作：

1加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、飛信、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2按時更換家長園地資料，讓家長了解本班不斷向家長帶給新的幼教信息。

(3)鼓舞家長專心參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

(4做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的安全。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃13

一、班況分析

本班的大局部孩子性格偏于外向，個別孩子比擬寧靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在安康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:

1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會消失一些哭鬧現(xiàn)象。

2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矏鄢缘氖澄锘蛑苯拥陌l(fā)小脾氣。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需教師引導(dǎo)后才向教師和家長說出禮貌用語。

4、在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會消失搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強(qiáng)，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突消失象和年齡、身心特點，依據(jù)安康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突消失象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。

二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo):

(一)安康領(lǐng)域:

1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫忙下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。

5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

6、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、教師好、再見”等。

(二)語言領(lǐng)域:

1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的表達(dá)故事，或看圖說話。

3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清晰地進(jìn)展自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護(hù)圖書的意識。

5、情愿與客人交往，用一般話答復(fù)別人的問題。

(三)社會領(lǐng)域:

1、養(yǎng)成主動參加各項活動的興趣。

2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。

3、初步培育孩子愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力量。

4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，教育孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在教師的鼓舞和幫忙下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、初步培育愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

3、培育對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等學(xué)問的運(yùn)用和遷移力量。

4、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、初步培育孩子感受并觀賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力量。

2、培育孩子積極主動參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的心情體驗。

3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

小班學(xué)期個人工作規(guī)劃14

新的一學(xué)期又要開頭了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié):

孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,常常會為玩具爭吵,我們小班這種狀況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育,讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享“。在學(xué)習(xí)活動中,大局部孩子能寧靜地學(xué)習(xí),但有少局部幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大局部都較好動,所以走、跑、跳等動作進(jìn)展都較好,但孩子隨便性較大,比擬自由,有點“放得開,收不攏“的感覺。另外,還有局部幼兒承受力量較好但不自信,在集體回答下列問題和單獨答復(fù)時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、進(jìn)展目標(biāo)

(一)安康

1、身體安康,在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運(yùn)動感興趣,并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能消失的一些危急因素。

(二)語言

1、愿意與人交談,講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話,理解日常用語。

3、用一般話溝通,能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

(三)社會

1、能主動地參加各項活動,有自信念。

2、愿意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的根本規(guī)章,知道必需遵守共同生活中的根本常規(guī),體驗與教師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培育幼兒愛父母、教師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,承受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣,有奇怪心和求知欲。

2、奇怪好問,喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、外形、顏色、數(shù)量,能嘗試比擬、發(fā)覺其明顯的差異

4、愛惜動植物,有初步的環(huán)境愛護(hù)意識。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動。

3、喜愛做音樂嬉戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

三、措施

(一)語言

1、供應(yīng)說一般話的語言環(huán)境,幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話,幫忙個別力量較差的幼兒學(xué)說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。

3、在平常的嬉戲活動中,注意幼兒的語言力量的進(jìn)展,要求幼兒多說。

4、本學(xué)期將利用多種形式,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風(fēng)光前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信念。

(二)安康

1、每天連續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運(yùn)動前講清要求,避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉,保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量;注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運(yùn)動器械,依據(jù)周規(guī)劃活動的安排,每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進(jìn)展體能熬煉。

4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的時機(jī)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初步的安全意識。

6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,留意加強(qiáng)病弱兒的照看,削減疾病的傳播,提高效勞質(zhì)量,讓家長放心滿足,最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

7、依據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟缺乏和學(xué)問閱歷欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1、教育幼兒愛惜玩具和其他物品。

2、鼓舞幼兒積極參加各項活動,體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲,增加幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理力量,本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外,還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的親子活動,連續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動墻的帶動鼓舞作用。

(四)科學(xué)

1、在計算活動中,要求幼兒多觀看并嘗試總結(jié)。

2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按規(guī)劃,定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)試驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點加強(qiáng)對幼兒動手力量的培育和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還預(yù)備進(jìn)展“找春天的活動“,引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)展探究活動。

(五)藝術(shù)

1、在音樂活動中,多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、利用多種時機(jī)鼓舞幼兒進(jìn)展表演,培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力量,熬煉幼兒的膽識,使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手力量。

4、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增加了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信念也增加了。但由于幼兒年齡小,生活