山東省德州市經(jīng)開區(qū)2022-2023學年八年級物理第二學期期中檢測試題含解析

山東省德州市經(jīng)開區(qū)2022-2023學年八年級物理第二學期期中檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，將發(fā)生的現(xiàn)象（）A．物體會立即停下來 B．物體將慢慢停下來C．物體將做勻速直線運動 D．以上情況都有可能2．詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪兒童放飛風箏的畫面如圖所示．以下說法中正確的是A．風箏飛得時快時慢不需要力的作用B．線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是相互的C．越飛越高的風箏相對于地面是靜止的D．兒童鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦3．菜刀的刀刃磨得很鋒利，是為了A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強 D．減小壓強4．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是A．玻璃管傾斜不影響實驗測量結果B．是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強D．實驗中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣5．下列關于力的說法正確的是A．兩個物體不接觸，就不會產(chǎn)生力的作用B．兩個物體只要接觸，就一定會產(chǎn)生力的作用C．一個物體也會產(chǎn)生力的作用D．沒有物體就沒有力的作用6．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓強最接近于A．103帕 B．105帕 C．104帕 D．106帕7．以下關于重力及其方向的說法中正確的是A．重力方向總是垂直向下B．正在空中飛行的飛機不受重力作用C．g=9.8N/kg表示1kg=9.8ND．重力方向總是豎直向下8．水是一種資源，也是一種能源．古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結冰后石頭就裂開了（冰的密度比水的?。铝杏嘘P說法正確的是（）A．石頭裂開后密度減小B．石頭裂開后密度增大C．該方法利用水結冰后質量變大，體積增大而使石頭裂開D．該方法利用水結冰后質量不變，體積增大而使石頭裂開二、多選題9．自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少有關力學的知識．以下各項內容中敘述正確的是（）A．旋緊自行車的各種緊固螺絲，這是通過增大壓力來增大摩擦B．自行車輪胎氣不足時，對地面的壓強變大C．自行車轉軸處裝有滾珠軸承，利用滾動摩擦來減少摩擦D．車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦10．小明同學在學習了運動和力的知識后，有了以下的認識，其中正確的是（）A．如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同B．推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到了慣性的作用C．靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D．如果運動的物體不受外力作用，它將做勻速直線運動三、填空題11．如圖所示，將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。請回答下列小題，選填以下合適的字母標號：A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_____；（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向受力情況為_____；（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向受力情況為_____．12．沿東西方向直線運動的火車突然剎車，車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，這是由于小球具有____的緣故．若乘客是朝西坐著，則小球是向____運動的（選填“東”或“西）．13．如圖所示表示了力的作用效果,其中圖甲主要表示力能改變物體的_______，圖乙主要表示力能改變物體的________.14．如圖所示，把長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣，你看到的現(xiàn)象是水會從_____管上升并且噴出，你判斷的依據(jù)是流體流速越_____，（填快或慢）壓強越_____。（填大或?。?5．立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程。圖為某運動員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時間t變化的關系。據(jù)圖可知，該運動員受到的重力為____N；他在____（填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4之后”）時刻達到最高點。16．將重為4N的足球豎直向上踢出，足球在豎直向上運動的過程中，如果受到的空氣阻力大小為1N，則足球受到的合力大小為_________N；若這個球豎直下落，空氣阻力大小不變，此時合力_________（選填“大于”、“小于”或“等于”）上升時的合力．四、作圖、實驗探究題17．(1)如圖，物體A靜止在斜面B上，作出物體B對A的支持力示意圖；（_____________）

(2)如圖，畫出使輕質杠桿保持平衡的最小力F的示意圖；（_____________）

18．圖物體A靜止在斜面上，請畫出物體A的重力和斜面對A的支持力、摩擦力。（______）19．（10分）利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向．再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小與方向．施力情況大小方向用兩個測力計F1=2.5N向右F2=1N向左用一個測力計F=1.5N向右（1）從表記錄中你能得到的關于同一直線上合力與分力的大小關系是___________．（用字母表示）（2）實驗中用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)的原因是：________．五、計算題20．（6分）“三月三”又叫歌圩節(jié)，是中國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是弘揚民族文化的盛會，也是民族之間進行經(jīng)濟交流的慶典。今年“三月三”放假期間，小張一家人駕駛汽車外出游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為9×104N，若該車平直公路上勻速行駛時中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍。求：（1）該汽車的總質量；（2）該汽車勻速直線運動時受到的牽引力。（3）若將該車帶到月球上時，求其重力和質量（物體在月球上受到的重力只有地球上的六分之一）。21．（6分）小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中，他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上.小明提出的問題是：鐵球為什么浮在水面上.他作出的猜想或假設是：鐵球是空心的.他設計的實驗如下：(1)用調好的天平測出鐵球質量.(2)用量筒測出適量水的體積.(3)用量筒測出鐵球浸沒在水中它們的總體積.他收集的證據(jù)如下表：（鐵的密度為7.9g/cm3）質量/g水的體積/mL鐵球和水的總體積/mL1583080你能利用他收集的數(shù)據(jù)通過計算來判定該球是否為空心嗎？若空心，求出空心部分的體積.如在空心部分裝入其一半體積的酒精,總重為多少?(酒精密度為0.8g/cm3)

參考答案一、單選題1、C【解析】

物體不受力或所受合力為零，物體處于平衡狀態(tài)，物體將靜止或做勻速直線運動。正在運動的物體具有一定的速度，如果物體所受的所有外力同時消失，則物體將不受力，物體處于平衡狀態(tài)，將保持自己原來的速度做勻速直線運動。故選C。2、B【解析】

（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；（2）力和反作用力的特點：大小相等，方向相反，作用在兩個不同物體上，作用在同一條直線上；（3）相對于參照物，若物體的位置發(fā)生了變化，就說它是運動的，若物體的位置沒發(fā)生變化，就說它是靜止的；（4）增大摩擦的方法：增大壓力或增大接觸面的粗糙程度．【詳解】A.風箏飛得時快時慢，說明物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用，故A錯誤；B.線對風箏的拉力和風箏對線的拉力作用在兩個不同物體風箏和線上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以這兩個力是一對相互作用力，故B正確；C.以地面為參照物，越飛越高的風箏相對于地面發(fā)生了位置變化，是運動的，故C錯誤；D.兒童鞋底有凹凸的花紋增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大摩擦，故C錯誤；故選B.3、C【解析】

菜刀的刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積的方法來增大壓強的，故C符合題意。4、D【解析】

A．實驗時，玻璃管如果傾斜會使長度增加，但高度不變，不影響實驗測量結果，故A正確，不符合題意；B．玻璃管內水銀柱不會落下是靠大氣壓支持，故B正確，不符合題意；C．玻璃管內水銀柱不會落下是靠大氣壓支持，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強，故C正確，不符合題意；D．實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空，如有空氣，會使測量結果偏小，故D錯誤，符合題意．【點睛】注意掌握托里拆利實驗時的細節(jié)問題，哪些方面不影響實驗數(shù)據(jù)，哪些影響實驗數(shù)據(jù)，要結合實驗方法—平衡法進行分析，方可正確選擇．5、D【解析】

A.兩個物體不接觸，也會有力的作用，例如引力和斥力．故A錯誤．B.兩個物體接觸，不一定會產(chǎn)生力的作用，例如放在光滑的水平面上并接觸的兩個木塊間沒有推、拉、擠、壓等作用，也就沒有力．故B錯誤．C.力是物體對物體的作用，所以一個物體不會產(chǎn)生力的作用．故C錯誤．D.力不能離開物體而單獨存在，所以沒有物體就沒有力的作用．故D正確．6、C【解析】普通中學生雙腳站立在水平面上對地壓強約等于１０４帕；故答案選Ｃ．7、D【解析】

由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向總是豎直向下的，處于地球表面附近的物體都收到重力的作用，重力與質量的關系G=mg，g=9.8N/kg表示質量是1kg的物體受到的重力是9.8N，綜上所述，ABC錯誤，D正確。8、D【解析】

AB．密度是物質的一種特性，同種物質的質量與體積的比值相同，它不隨物體自身的質量或體積的變化而變化，故AB錯誤；CD．水結成冰后，狀態(tài)改變，密度減小，根據(jù)公式，所以體積變大，但是質量不變，由于體積變大，所以使石頭裂開，故C錯誤，D正確．二、多選題9、ACD【解析】試題分析：A正確，摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；B錯誤，接觸面積變大時，壓強是變小的；C正確，用滾動代替滑動摩擦可以減小摩擦力；D正確，摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關；應選B．考點：影響摩擦力的因素10、CD【解析】

A．影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向、作用點，在此題中，只告訴了其中力的大小、方向兩個因素，所以其作用效果不確定，故A錯誤；B．慣性是物體具有的一種性質，不是受到的一種作用，故B錯誤；C．靜止狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用，故C正確；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受外力時，運動的物體將永遠處于勻速直線運動狀態(tài)，故D正確。故選CD。三、填空題11、ACB【解析】

(1)[1]輸送帶是向右勻速運動的，米袋剛放上時，由靜止變?yōu)橄蛴疫\動，水平方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力。(2)[2]物體勻速直線運動時，或者不受力，或者受平衡力。米袋向右勻速運動時，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一個力與它平衡，因為沒有其他力，所以不受力。(3)[3]輸送帶制動時，米袋由向右運動變成靜止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋繼續(xù)向右運動。12、慣性東【解析】

原來火車和小球的運動狀態(tài)相同，當火車的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，小球由于慣性仍會保持原來的運動狀態(tài)，故相對于火車來說，其運動狀態(tài)改變了；由于題目中已經(jīng)提示：車廂里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來，且乘客是朝西坐著的，所以小球是向東運動的。13、運動狀態(tài)形狀【解析】

由圖甲知道，踢球、頭球攻門時改變了球的運動運動方向和速度大小，所以，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖乙表示熊貓弄彎了竹子，即改變了竹子的形狀，所以，表示力能使物體發(fā)生形變。14、A快小【解析】

[1]現(xiàn)往B管中吹氣，A管上方的空氣流速變大，壓強變小，A管下方的壓強不變，A管中的水在外界大氣壓作用下被壓上，所以看到的現(xiàn)象是水會從A管上升并且噴出。[2][3]判斷的依據(jù)，流體的壓強與流速有關，流體流速越快，壓強越小。15、400t4之后【解析】

[1]運動員下蹲后、蹬伸前處于靜止狀態(tài)，其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，則由圖像可知運動員的重力為G=F=400N[2]由圖像可知，t4之前運動員還未離開地面，所以他在t4之后時刻達到最高點。16、5小于【解析】

(1)足球在豎直向上運動過程中所受重力豎直向下，空氣阻力豎直向下，重力跟空氣阻力屬于同一直線上同方向二力的合成，其合力的大小等于兩個力的大小之和；(2)若足球豎直向下運動，則阻力方向豎直向上，與重力方向相反，則合力等于二力之差【詳解】(1)當足球豎直向上運動時，足球的重力G，方向豎直向下，空氣阻力f，方向豎直向下，足球所受合力：，方向：豎直向下；(2)當足球豎直向下運動時，足球的重力G，方向豎直向下，空氣阻力f，方向豎直向上，足球所受合力：，方向：豎直向下，所以此時合力小于上升時的合力．四、作圖、實驗探究題17、【解析】

[1]A受到的支持力垂直于斜面向上，如圖所示：

。[2]由杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。圖中支點在O點，當OA作為動力臂時最長，動力的方向應該垂直于OA向上，如圖所示：。18、【解析】

物體受到的重力豎直向下，支持力垂直于斜面向上；摩擦力平行于斜面向上；作用點都在物體的重心，沿各方向分別畫一條線段，分別用符號G、F和f表示，如下圖：19、F1-F1合力和分力作用的效果相同【解析】

（1）一個力的作用效果與幾個力共同作用的效果相同時，這個力叫做那幾個力的合力．（1）同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同．【詳解】（1）由實驗數(shù)據(jù)知，1.5N=1.5N-1N，所以F與F1、F1的大小關系為：F=F1-F1．（1）力F的作用效果與力F1、F1