幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動實施方案

第幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展--年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔--〕5號）、《--市教育局關(guān)于做好--年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》及《--縣教育和體育局--年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》的有關(guān)要求，切實做好第十一個全國學(xué)前教育宣傳月活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，抓好社區(qū)、家庭、小學(xué)、幼兒園四位一體的教育共同體，形成全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定以下活動方案。

活動主題

幼小銜接，我們在行動

活動時間

--年5月20日至6月20日

宣傳重點

1國家相關(guān)政策

組織教師集體學(xué)習(xí)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》和《--省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》等相關(guān)政策，并向?qū)ζ溥M(jìn)行廣泛宣傳解讀，推動我鎮(zhèn)幼兒園和小學(xué)深入理解和落實國家相關(guān)政策要求，樹立科學(xué)的教育理念，避免幼小銜接工作的單向銜接、表面銜接的現(xiàn)象，使幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。

2地方工作舉措

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《指導(dǎo)意見》的思路及舉措為指導(dǎo)，堅持科學(xué)銜接，規(guī)范辦園行為，更新教師科學(xué)保教的理念思想。定期采取研討會、推進(jìn)會等方式交流進(jìn)展、研討問題，推動幼小銜接工作進(jìn)一步深入落實。

3一線實踐探索

科學(xué)開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育，總結(jié)有益經(jīng)驗，多種途徑展示、分享我鎮(zhèn)深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法，深入推進(jìn)一線幼小銜接方面的實踐探索。

主要任務(wù)

1開展宣傳推介，增強(qiáng)社會共識

舉辦學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，營造共同關(guān)注幼小銜接工作的濃厚氛圍。圍繞活動主題，開展幼小銜接工作推進(jìn)活動，聯(lián)合幼兒園和小學(xué)，共同引導(dǎo)家長和社會形成正確的教育觀，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違背幼兒身心健康的行為；幫助兒童從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡，提高幼兒園和小學(xué)教育質(zhì)量，全面推進(jìn)幼小銜接工作，形成共同關(guān)心、支持科學(xué)幼小銜接的良好氛圍。

2學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗

重點學(xué)習(xí)省市試點園幼小銜接典型經(jīng)驗做法及幼小銜接優(yōu)秀案例，汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，探尋存在問題的根源，采取相應(yīng)的方法與措施。定期舉辦幼兒園幼小銜接工作推進(jìn)會，全面總結(jié)幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)工作開展情況，幼小聯(lián)合，互動研討、交流幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法等，探尋小幼雙方有效銜接的最佳結(jié)合點，進(jìn)一步完善幼小銜接政策舉措，建立幼小協(xié)同的合作機(jī)制，為--鎮(zhèn)--年秋季學(xué)期開始幼兒園和小學(xué)全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育奠定扎實基礎(chǔ)。

3幼小協(xié)同合作，片區(qū)銜接教研

組織片區(qū)教研，集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，以《指南》為核心，圍繞幼小協(xié)同，科學(xué)銜接主題，了解幼兒在生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)知識，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。做好小學(xué)階段的入學(xué)適應(yīng)教育，合理設(shè)計一二年級的課程和學(xué)習(xí)方式，共同研討交流學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的教師觀、兒童觀，做好幼小銜接教研工作。

4提升教師素養(yǎng)

鼓勵教師不斷提高自身素養(yǎng)，以幼師素養(yǎng)大賽活動的形式，對幼兒園教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)進(jìn)行展示，塑造幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，積極進(jìn)取的正面形象，為幼兒教師專業(yè)技能提升、專業(yè)能力發(fā)展搭建平臺。

5豐富宣傳形式

1.利用六一兒童節(jié)，組織開展宣傳活動或家長開放日活動，發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月致家長的一封信》，讓家長更深層地認(rèn)識到大班準(zhǔn)備升小學(xué)的相關(guān)注意事項，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。

2.充分利用短視頻的傳播優(yōu)勢開展宣傳，重點宣傳自主游戲和每日生活中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、幼兒園將入學(xué)準(zhǔn)備教育融入生活和游戲的典型案例。積極向省學(xué)前教育中心幼有優(yōu)育幼耀精彩短視頻征集活動投稿。

3.開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，在幼兒園公眾號宣傳相關(guān)內(nèi)容。走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放宣傳單。注重擴(kuò)大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，增進(jìn)社會各界對幼小銜接的共識。

6開展評先樹優(yōu)

對于在幼小銜接工作中有突出貢獻(xiàn)、有創(chuàng)新做法、有工作實效的個人，予以表彰獎勵，在評先樹優(yōu)活動中，同等條件下優(yōu)先考慮，帶動幼小銜接工作持續(xù)高效開展。

組織實施

1準(zhǔn)備階段（5月15日-5月20日）

結(jié)合本園實際制定實施方案，成立工作小組，舉辦學(xué)前教育宣傳月啟動儀式，對學(xué)前教育宣傳活動做出全面的動員。

學(xué)前教育宣傳月活動工作小組

組長：-副組長：-組員：全體教職工

組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌部署安排學(xué)前教育宣傳月活動工作；副組長負(fù)責(zé)對方案的任務(wù)進(jìn)行具體指揮，追蹤任務(wù)進(jìn)度，調(diào)整工作方向；組員負(fù)責(zé)落實組長和副組長的具體安排，認(rèn)真完成各項工作。

2宣傳發(fā)動階段（5月20日-5月25日）

按照上級會議精神，對活動進(jìn)行具體部署。通過QQ群、微信群、公眾號等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行廣泛宣傳，并在通過醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語、電子屏游走字幕等形式，調(diào)動全園教職工、家長的積極性，積極參與學(xué)前教育宣傳月活動，營造良好宣傳氛圍，抓好活動的落實。

3主要任務(wù)實施階段（5月25日-6月15日）

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀。利用午休和放學(xué)后的時間，組織教師集體學(xué)習(xí)《指導(dǎo)意見》、《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》和《--省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》等相關(guān)政策，對其進(jìn)行解讀，理解其精神內(nèi)涵，為科學(xué)幼小銜接做好知識儲備；利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)幼小銜接典型經(jīng)驗做法及優(yōu)秀案例，進(jìn)一步完善幼小銜接政策舉措。

2.利用六一兒童節(jié)，組織開展宣傳活動，發(fā)放《學(xué)前教育宣傳月致家長的一封信》，向廣大家長宣傳《指南》，解讀《指南》，幫助家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。通過展示自主游戲和每日生活中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展、幼兒園將入學(xué)準(zhǔn)備教育融入生活和游戲的典型案例等形式，引導(dǎo)家長觀察了解幼兒、尊重理解幼兒、正確鼓勵支持幼兒，樹立科學(xué)的育兒觀。

3.開展幼師素養(yǎng)大賽，提升教師素質(zhì)水平，促進(jìn)教師專業(yè)技能和專業(yè)能力的提升。

4.利用多種形式進(jìn)行宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳標(biāo)語、公益性宣傳等形式，擴(kuò)大宣傳月的影響，增進(jìn)家長對科學(xué)幼小銜接的認(rèn)識。

4總結(jié)階段（6月15日-6月20日）

對幼小銜接，我們在行動宣傳月活動及時總結(jié)，并把活動圖片及總結(jié)發(fā)送到學(xué)前教育室公務(wù)郵箱。

其他要求

1高度重視，統(tǒng)一部署

幼兒園要高度重視宣傳月活動，把開展宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)。同時根據(jù)上級教育局要求，緊扣主題，結(jié)合實際，認(rèn)真制定切實可行的本園宣傳活動方案，精心組織宣傳月系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)前教育宣傳活動在社會的影響力。

2嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范宣傳

把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、積極進(jìn)取的良好形象，回應(yīng)家長和社會對科學(xué)幼小銜接工作實際的疑問和關(guān)注。

3聚攏家長資源

通過各類宣傳活動，引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要，明確地認(rèn)識到幼小銜接工作的重要性，家校合力，幫助幼兒健康、快樂、自信、自主地適應(yīng)小