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文檔簡(jiǎn)介
Word第第頁(yè)七年級(jí)政治備考計(jì)劃1把握并熟記思想品德基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。
2能嫻熟運(yùn)用一些思想品德基本概念和觀點(diǎn)。
3運(yùn)用所學(xué)思想品德學(xué)問(wèn)分析學(xué)問(wèn)點(diǎn)與學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的互相聯(lián)系。
二、學(xué)情分析
雙基狀況:
同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握參差不齊,仍有相當(dāng)一部分學(xué)困生存
在,借復(fù)習(xí)之際來(lái)轉(zhuǎn)變他們。
〔學(xué)習(xí)〕情感:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)比較多,對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,自控力量差,學(xué)習(xí)看法較差,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,時(shí)時(shí)進(jìn)行思想品德教育。
三、復(fù)習(xí)措施
老師仔細(xì)鉆研教材與課標(biāo),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;認(rèn)真分析學(xué)
生學(xué)情,討論學(xué)科特點(diǎn),增添同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好,提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),科學(xué)有效地對(duì)學(xué)
生進(jìn)行考試方法指導(dǎo),使之敏捷精確地使用好教材和各種資料;復(fù)習(xí)力求精要,削減繁重學(xué)問(wèn),降低力量要求,不過(guò)于挖深拓寬,不增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時(shí)間、高效率。
1仔細(xì)鉆研教材與大綱,主動(dòng)搞好集體備課,充分利用腦力資源共享;
2認(rèn)真分析同學(xué)學(xué)情,討論學(xué)科特點(diǎn),增添同學(xué)學(xué)習(xí)思想品德的愛(ài)好,提高復(fù)習(xí)效率;
3加強(qiáng)思想教育,端正學(xué)習(xí)看法;通過(guò)談話、鼓舞等讓他們重拾學(xué)習(xí)的信念。
4.建立復(fù)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀生對(duì)學(xué)有困難同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心,通過(guò)互助,讓他們?cè)跐撘颇袠淞⑿拍?,提高〔成果〕?關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)準(zhǔn)時(shí)訂正不良思想傾向和行為傾課后強(qiáng)化輔導(dǎo)。
6復(fù)習(xí)力求精要,削減繁重學(xué)問(wèn),降低力量要求,不過(guò)于挖深拓寬,不增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不影響其它學(xué)科的正常開展,努力做到短時(shí)間、高效率。
7理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,多于時(shí)政相結(jié)合,以案說(shuō)法,學(xué)以致用。
8多與班主任和〔其他〕任課老師溝通同學(xué)狀況,以便更好的`幫助教學(xué)。
總之,只有在復(fù)習(xí)過(guò)程中,師生共同協(xié)作,用扎扎實(shí)實(shí)的看法,科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),才能全面提高思想品德學(xué)科的力量,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變考出好的成果。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間支配
〔備注:若時(shí)間充分,再自由復(fù)習(xí)一節(jié)〕
2023.06.05
七班級(jí)政治備考打算[篇2]
一、復(fù)習(xí)目的
1、為了更好地完本錢學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步提高政治教學(xué)質(zhì)量;
2、查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);
3、抓住基本學(xué)問(wèn)與技能,提高中、下等同學(xué)的成果;
4、訓(xùn)練同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量,提高學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、考試說(shuō)明中要求的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)〔七班級(jí)上冊(cè)四個(gè)單元相關(guān)學(xué)問(wèn)〕;
2、分析解決問(wèn)題的力量。
三、詳細(xì)措施
1、章節(jié)復(fù)習(xí)
⑴針對(duì)每一單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、“三清”練習(xí)進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)。先由同學(xué)看課本再現(xiàn)學(xué)問(wèn),再有針對(duì)性的復(fù)習(xí),以點(diǎn)代面,突破同學(xué)的薄弱點(diǎn),教材中的難點(diǎn)。
⑵完善同學(xué)政治學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)圖,使前后學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái),形成網(wǎng)絡(luò)化,便于同學(xué)記憶。
2、專題復(fù)習(xí)
專題復(fù)習(xí)主要包括選擇題技巧和材料分析題技巧。講完技巧后讓同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間段里完成習(xí)題,提高同學(xué)的做題速度和精確率,同學(xué)完成后,老師出示答案,個(gè)別題目老師集中講解?!矊n}復(fù)習(xí)貫穿在章節(jié)復(fù)習(xí)中〕
3、綜合復(fù)習(xí),針對(duì)考點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練
1
在綜合復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們預(yù)備了3套綜合練習(xí)卷,利用兩周的時(shí)間完準(zhǔn)時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺?!簿C合復(fù)習(xí)貫穿在章節(jié)復(fù)習(xí)中〕
4、留意事項(xiàng)
〔1〕搜集材料、印發(fā)卷子。
〔2〕依據(jù)各班實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。
〔3〕依據(jù)各班實(shí)際狀況確定好所要抓住的邊緣生,留意落實(shí)到人,特殊要留意關(guān)心偏科的學(xué)習(xí)政治困難的同學(xué)。
附:
詳細(xì)時(shí)間支配:
〔12月19日—12月23日〕:利用兩課時(shí)、對(duì)比復(fù)習(xí)提綱,復(fù)習(xí)完四個(gè)單元,發(fā)放第1套試題。
〔12月16日—12月31日〕:⑴綜合串講技巧、講解第1套試卷部分,發(fā)放第2套試卷;⑵講解第1套試卷剩余部分、第2套試卷部分,發(fā)放第3套試卷。〔1月2日—1月4日〕:同學(xué)自由復(fù)習(xí)。
2
七班級(jí)政治備考打算[篇3]
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)時(shí)間支配
本冊(cè)共分為四個(gè)單元,其中五六單元相關(guān)內(nèi)容期中考試重點(diǎn)考查過(guò),所以依據(jù)以往的考試指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)考的閱歷我們把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在七八單元,同學(xué)期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)間大約有三周多,每個(gè)班大約有六節(jié)課的復(fù)習(xí)時(shí)間,大致打算了一下個(gè)單元的復(fù)習(xí)時(shí)間,其中四節(jié)課復(fù)習(xí)七八單元、兩節(jié)課復(fù)習(xí)五六單元。
二、復(fù)習(xí)課的大致流程
在復(fù)習(xí)過(guò)程中主要以復(fù)習(xí)提綱的方式進(jìn)行單元系統(tǒng)復(fù)習(xí),同時(shí)在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)把與本單元相聯(lián)系的重要時(shí)政進(jìn)入課堂,以此作為復(fù)習(xí)情境綻開對(duì)本單元學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的梳理和復(fù)習(xí),在每單元的復(fù)習(xí)學(xué)案中第一部分是對(duì)本單元的學(xué)問(wèn)框架進(jìn)行系統(tǒng)梳理,老師帶著引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行單元學(xué)問(wèn)脈絡(luò)的梳理,讓同學(xué)在腦中形本錢單元系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)線索和脈絡(luò)。學(xué)案的其次部分是重點(diǎn)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的回顧,同學(xué)在第一部分框架學(xué)問(wèn)梳理中已基本上嫻熟穩(wěn)固了學(xué)問(wèn)要點(diǎn),在其次部分重點(diǎn)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)的回顧中對(duì)自己復(fù)習(xí)的狀況進(jìn)行檢查,并查漏補(bǔ)缺。
接著第三部分是對(duì)本單元相關(guān)例題的典型訓(xùn)練,讓同學(xué)在聯(lián)系中提升自己的分析問(wèn)題、組織答案、應(yīng)答的力量。
三、〔關(guān)于〕單元檢測(cè)
在每個(gè)單元復(fù)習(xí)完后,結(jié)合課
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