年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選理念培訓(xùn)是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立與外界環(huán)境相適應(yīng)的新觀念和思維方式、造就從新角度看問題的實(shí)力。下面我給大家?guī)?lái)年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選，盼望能協(xié)助到大家!

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選1

我校依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)打算，為老師的崗上大練兵活動(dòng)締造了條件。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源，通過專題講座，協(xié)助老師更新教育觀念，提高老師的教育教學(xué)理論水平及教育科研實(shí)力。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過開展形式多樣的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校順當(dāng)實(shí)施校本培訓(xùn)供應(yīng)了理論根底。

2、抓學(xué)科骨干

我校的骨干老師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?，F(xiàn)有市、縣級(jí)骨干老師12人。一方面我們特別重視骨干老師的提高培訓(xùn)，保證骨干老師參與省、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面，我校鼓舞骨干老師與青年老師結(jié)對(duì)子，實(shí)行師徒制。通過骨干老師的協(xié)助、指導(dǎo)和傳授溝通、課堂示范等，促進(jìn)其他青年老師不斷成長(zhǎng)，提高專業(yè)水平。另外，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對(duì)全校老師進(jìn)展全員培訓(xùn)，有三分之一的老師，會(huì)運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)協(xié)助課堂教學(xué)。

3、抓教研活動(dòng)

在校本研訓(xùn)工作中，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期其次周，教研組就制訂好了教研工作打算，教研組成員全部參與教研活動(dòng)，通過聽評(píng)課，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課、批改作業(yè)、集體備課工作中時(shí)時(shí)遇到的問題，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，也是老師活動(dòng)的時(shí)空。因此，我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)的同時(shí)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)展輔導(dǎo)，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反應(yīng)、溝通與指導(dǎo)，形成了深化課堂、探究教學(xué)的良好氣氛。此外，學(xué)校還定期舉辦每人一節(jié)“試驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng)，要求人人參加，這樣，在為老師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了老師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)探究活動(dòng)，通過骨干老師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用，探究總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固與提高。另外，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會(huì)議，劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施進(jìn)展部署，總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，剛好整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

存在的問題

我校踴躍開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了必須的提高，但也存在不少的問題，有待改良，詳細(xì)表此時(shí)此刻：

1、開展專家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專家講座少。

2、教學(xué)探究成果不顯著。

3、校本培訓(xùn)課程開興旺不到深度。

今后的工作思路

通過今年的校本培訓(xùn)，使老師的專業(yè)學(xué)問得到穩(wěn)固而升華，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問題，我校將采納強(qiáng)有力的措施，想盡一切方法，解決問題，加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)供應(yīng)有力的保障，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)力，推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深開展。

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選2

近日里，連降細(xì)雨，高溫天氣得到了有效限制，可我們充電提升的熱忱絲毫不縮減。今日，大家齊聚一堂，迎來(lái)了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家教師們，給我們音美老師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學(xué)科建立，加快國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育均衡開展縣創(chuàng)立工作。在此，請(qǐng)讓我們以熱情的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送!

西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系以來(lái)，學(xué)院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量開展。真情幫扶，大方解囊。捐助建立了縣級(jí)心理詢問室，先后派老師屢次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo)、老師培訓(xùn)等活動(dòng)，為我縣的教育工作帶來(lái)了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)科全面建立的須要，是解決我縣音美老師緊要短缺的有效舉措。請(qǐng)各位參訓(xùn)老師珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，克制燥熱帶來(lái)的不練，苦練根本功，力爭(zhēng)學(xué)得更好。下面，提四點(diǎn)要求：

一、明確目標(biāo)，務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。舉辦音美老師老師全員培訓(xùn)，其目的就是提升專職音美老師的專業(yè)素能，促進(jìn)兼職音美老師勝任日常教學(xué)，增加我縣音美學(xué)科師資力氣，為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式開展供應(yīng)必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn)，彌補(bǔ)音美老師短缺沖突，到達(dá)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展縣創(chuàng)立驗(yàn)收指標(biāo)。

二、立足提高，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)老師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛溝通、深化研討、充分借鑒、唯我所用的看法投入培訓(xùn)活動(dòng)中，竭力取得的收獲。要增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。踴躍與培訓(xùn)教師溝通探究，與一起來(lái)參與學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動(dòng)，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友情，共同提高。

三、強(qiáng)化紀(jì)律，高度重視平安。在培訓(xùn)期間，大家必須要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)支配的作息時(shí)間，不要遲到和早退。卻有要事，必需履行請(qǐng)假手續(xù)。老師工作股和縣教研室會(huì)對(duì)全體參訓(xùn)老師進(jìn)展嚴(yán)格考勤，培訓(xùn)完畢后將對(duì)參訓(xùn)狀況進(jìn)展通報(bào)。依據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)考核合格的參訓(xùn)老師要認(rèn)定相應(yīng)的接著教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會(huì)上共享溝通的經(jīng)歷材料，也會(huì)得到縣級(jí)教科研單位的認(rèn)定。

四、內(nèi)化于心重運(yùn)用。培訓(xùn)之后，各位參訓(xùn)老師應(yīng)謹(jǐn)慎總結(jié)，剛好寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟?；匦：螅魑焕蠋熞x躍開展自主研修，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到工作中，與課堂教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作，提高音美課堂教學(xué)效益。

盼望大家通過本次培訓(xùn)，能學(xué)到新學(xué)問、新技能，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問構(gòu)造。盼望大家好好汲取，盡快學(xué)以致用。

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選3

不知不覺我已經(jīng)走進(jìn)老師行業(yè)整整一年了，記得剛當(dāng)教師的時(shí)候，我是那么的手忙腳亂，焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個(gè)班級(jí)的課堂，一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們供應(yīng)豐富的`學(xué)問。一邊夢(mèng)想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫出怎樣奇麗的教學(xué)藍(lán)圖，一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感?？梢哉f，雖然，我成為了一名老師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。

而這短暫卻剛好的崗前培訓(xùn)于我而言，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓(xùn)，我的教育思想得到了修正，我眼前的路豁然開朗了起來(lái)，同時(shí)增加了我的信念。假如把自己即將綻開的漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯譬如為一段要完成的旅途的話，我想我找到了能助我前行的交通工具。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了吉首市各個(gè)學(xué)校的精英教師們來(lái)我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)共享著他們多年以來(lái)課堂教學(xué)和個(gè)人開展的珍貴經(jīng)歷。我想這些東西，假如能活用到我的教學(xué)中來(lái)的話，確定會(huì)收到必須的成效。

用愛和責(zé)任，鑄就師魂

__教師和符教師的演講提示了我，“愛”才是教育的靈魂，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的將來(lái)，是我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)放在肩上的責(zé)任。對(duì)孩子們有了愛心，才會(huì)對(duì)他們有耐性，耐性地去了解他們，寬容他們，鼓舞他們。這樣，師生間才能和諧的相處，才可以締造出一個(gè)美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中，讓學(xué)生行走在愛與光中，我的華蜜就在這我將為之而付出努力的過程中得到實(shí)現(xiàn)!

規(guī)劃自我，成就幻想

在上楊教師和張教師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃?？傆X得踏踏實(shí)實(shí)做事，任其自然開展便足矣。我此時(shí)此刻發(fā)覺自己大錯(cuò)特錯(cuò)，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過不了幾年，我們便會(huì)進(jìn)入事業(yè)的開展期，這會(huì)是一個(gè)沖突不斷爆發(fā)的時(shí)期，在這個(gè)階段，規(guī)劃的力氣就起先爆發(fā)出來(lái)。對(duì)自己沒規(guī)劃的老師，便很快起先“混日子”，敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的教師，便會(huì)按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張教師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃，我反復(fù)思索了很久，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天起先付諸行動(dòng)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人名老師，不只是合格而已。

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選4

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，專心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、謹(jǐn)慎備課。

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，謹(jǐn)慎備課，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫好教案。課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，剛好進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注意課堂教學(xué)。

我注意謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展的過程。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特性留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)潔，覺得開心，留意精神，造就學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。注意綜合潛力的造就，有意識(shí)的造就學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是根底差，存在許多學(xué)問斷層，這些都要特性留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)潔，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我剛好對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，謹(jǐn)慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改善教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種緣由對(duì)孩子缺少必要的監(jiān)視和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更緊要的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這局部學(xué)生不放下進(jìn)展個(gè)別教育，剛好催促。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕陆處熤肛?zé)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就緊要影響了成果的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種謹(jǐn)慎、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來(lái)問教師了。后進(jìn)生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解緣由，提出指責(zé)以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)催促和幫助他們。一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要膽怯失敗，要給自己信念，并且要在平常多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也剛好地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)展教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

年度教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選5

轉(zhuǎn)瞬間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)懷和栽培，其他老師的協(xié)助和指導(dǎo)，學(xué)生的協(xié)作與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了熬煉和提高。感謝學(xué)校為新老師培訓(xùn)締造了這么多的時(shí)機(jī)，協(xié)助我們跨越老師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長(zhǎng)。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作看法的根底上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)覺了自己許多地方的缺乏。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)狀況進(jìn)展全面、客觀的總結(jié)。

一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。

老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了老師的重要性。老師是典范，一言一行學(xué)生都看在眼里,并且老師的影響是無(wú)形的、不行估量的，所以老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是管理者,老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。老師是父母,作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并要不斷鼓舞和表?yè)P(yáng)他們。老師是摯友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，要融洽，老師要有親和力，要和知心摯友一樣。

二、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作供應(yīng)了很多方法和策略。

首先，在學(xué)期起先和中間時(shí)，進(jìn)展了新老師的說課競(jìng)賽和匯報(bào)課。在打算的過程中楊主任、我的幫帶教師李雪映教師以及其他幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，之后，蘭主任和吳主任進(jìn)展了總結(jié)并給我們提出了珍貴的改良看法，這都是他們從教多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)歷，毫無(wú)保存的講解并描述給我們，給了我許多建議和協(xié)助，在此要感謝他們，使我能夠更好的打算，對(duì)說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對(duì)教材反復(fù)的進(jìn)展探究，讓老老師聽我的課提出看法，課件熬了幾個(gè)晚上改了又改，使我有了很大進(jìn)步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升?？傊@些培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓我受益非淺，使我相識(shí)到講課并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四非常鐘的事情，而是須要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去不斷探究和創(chuàng)新的事情，這是我的一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。

其次，聽?zhēng)蛶Ю蠋熇钛┯辰處熀推渌麅?yōu)秀教師的課讓我獲得了很多好的珍貴經(jīng)歷。每位老師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣，但是他們到達(dá)的效果都是一樣的，讓學(xué)生上好課，學(xué)好學(xué)問，愛戴教師，觀賞學(xué)生。在聽課活動(dòng)中，給我留下最深刻印象的是李雪映教師，她幽默的教態(tài)，生動(dòng)的語(yǔ)言以及在學(xué)生中樹立的威信，肯定是我要學(xué)習(xí)的典范，學(xué)習(xí)如何做一名合格的教師，怎樣當(dāng)一個(gè)同行敬重，學(xué)生愛戴的好教師。通過聽課，我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，必須要謹(jǐn)慎地探究創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機(jī)械根底課程，是機(jī)電專業(yè)的一門特別重要的根底課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好這門課，使學(xué)生能夠駕馭好根底學(xué)問，為實(shí)訓(xùn)奠定根底，這就須要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這些培訓(xùn)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新教師必需好好地汲取和接受。

再次，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動(dòng)，我可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個(gè)公式“經(jīng)歷+反思=成長(zhǎng)”，這個(gè)公式說明了反思在一個(gè)老師在開展過程中所占的重要地位。當(dāng)然，我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回憶過去，更重要的是為了以后的教學(xué)活動(dòng)。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失登記來(lái)，并剛好加以訂正，使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)力。總之，在教學(xué)活動(dòng)過程后經(jīng)常進(jìn)展反思，不