熱愛教育青春無悔縣特崗教師先進事跡材料

熱愛教育，青春無悔——縣優(yōu)秀特崗教師先進事跡資料常言道，教師是太陽底下最光芒神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它一生都要象燃燒的蠟燭相同，向世人許諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。我叫高琳，來自阜陽市，2009年畢業(yè)于阜陽師范學院。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了抵達阜陽市潁上縣馬橋中學做一名一般的特崗教師?；仡櫸疫@一年多的經(jīng)歷，感想良多。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重任剛到工作崗位，學校領導讓我接受八年級三個班的物理授課工作。到第一個學期結束的期末考試中，獲取了四校聯(lián)考第一的成績。二、刻苦研究、慎重治學我在課前精心準備，查找資料，靈便創(chuàng)立性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇合適有效的授課方法和手段。三、為人師表、專心育人能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了抵達潁上縣付圩小學做一名一般的特崗教師。此刻一年的歲月如歲月似箭靜靜而逝，作為作為一一般的特崗教師，我時辰嚴格要求自己，做一個真切的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育授課之中去，鍥而不舍的追求著我人生的敬重理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏扎實實、勤奮進步；授課上，我要求自己忘餐廢寢，謹言慎行；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，終于成功的完成了從城市向農(nóng)村生活的過程，從學生向教師這一角色的變換。回顧我這一年的經(jīng)歷，感想良多。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重任剛到工作崗位，遠離城市，人生地不熟，我不由有些茫然，學校領導讓我接受五年級的數(shù)學授課工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣暢快的答應下來，我理解“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”二、刻苦研究、慎重治學授課是一項融科學和藝術于一體的富饒創(chuàng)立性的工作。要想做好這項工作，必定依靠慎重的授課態(tài)度和不斷變化的有效的授課方法。我在課前精心準備，查找資料，靈便創(chuàng)立性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇合適有效的授課方法和手段，從不打“無準備之仗”。課后及時批閱作業(yè)，對學生進行認真指導。在總復習伊始，我讓學生準備了一個改錯本，用于記錄練習和考試中間的錯題及漏洞，這是我上學時候很好的學習習慣，現(xiàn)保留到我的學生身上，實踐證明，這個學習方法很好，在復習中可以起到事半功倍的收效，知識漏洞因人而異，改錯本囊括了自己在學習過程中的弊端。三、為人師表、專心育人學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德質(zhì)量都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好模范才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必定有高尚的思想水平和道德情操，教師是所有美好事物的化身和仿效的模范。因此在平時的授課和生活中，我以身作則，以自己的模范去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么是真切的真善美。在我活力蓬勃的青春歲月，我選擇了農(nóng)村作為青春的底色，用愛心和誠摯點燃著農(nóng)村的希望，用激情和夢想講解著青春的另一層含義—甘于平凡，甘于貧困，甘于奉獻。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。為了心中從小的人民教師夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了抵達潁上縣付圩小學做一名一般的特崗教師。此刻一年的歲月如歲月似箭靜靜而逝，作為作為一一般的特崗教師，我時辰嚴格要求自己，做一個真切的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育授課之中去，鍥而不舍的追求著我人生的敬重理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏扎實實、勤奮進步；授課上，我要求自己忘餐廢寢，謹言慎行；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，終于成功的完成了從城市向農(nóng)村生活的過程，從學生向教師這一角色的變換。回顧我這一年的經(jīng)歷，感想良多。一、愛崗敬業(yè)、勇挑重任剛到工作崗位，遠離城市，人生地不熟，我不由有些茫然，學校領導讓我接受五年級的數(shù)學授課工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣暢快的答應下來，我理解“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”二、刻苦研究、慎重治學授課是一項融科學和藝術于一體的富饒創(chuàng)立性的工作。要想做好這項工作，必定依靠慎重的授課態(tài)度和不斷變化的有效的授課方法。我在課前精心準備，查找資料，靈便創(chuàng)立性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇合適有效的授課方法和手段，從不打“無準備之仗”。課后及時批閱作業(yè)，對學生進行認真指導。在總復習伊始，我讓學生準備了一個改錯本，用于記錄練習和考試中間的錯題及漏洞，這是我上學時候很好的學習習慣，現(xiàn)保留到我的學生身上，實踐證明，這個學習方法很好，在復習中可以起到事半功倍的收效，知識漏洞因人而異，改錯本囊括了自己在學習過程中的弊端。三、為人師表、專心育人學高為師，德高為范。教師擔負著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德質(zhì)量都會對學生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好模范才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必定有高尚的思想水平和道德情操，教師是所有美好事物的化身和仿效的模范。因此在平時的授課和生活中，我以身作則，以自己的模范去感染、熏陶學生，讓他們清楚什么