如何學好高中語文及復習方法

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦如何學好高中語文及復習方法如何學好高中語文及復習方法

把基礎字詞、詞語、病句題目，需要背的都背會，古詩詞、文言文該背的背，發(fā)的語文試卷和資料都看了做了。以下是我整理的如何學好高中語文，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

如何學好高中語文

一、重視教材、預習到位

在經過中考之后，都有這樣一個感悟，語文學科分數(shù)的區(qū)分度不高，差別不大，許多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以學問的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很稚嫩的，我們即將使用的教科書體現(xiàn)了肯定的教學目標，對高考起肯定的導向作用，它雖不等于全部的出題內容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學到學問規(guī)律是重點，通過大量純正美麗的文學作品提高審美情趣是難點。這的確需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。

二、精積細累、咬文嚼字

從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文學問廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必需要認真、要反復、要記牢。舉個例子：要能順當?shù)刈x懂淺易的文言文，就必需在長期的學習過程中漸漸積累有關文言實詞、虛詞的學問，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的力量。又如：為保證一般話的順當推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對于那些多音字、同音字，你是否做好應試的預備了?

三、動腦動手、相輔相成

所謂動腦動手就是勤思索、多練習。易于思索，樂于表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對削減，而人文因素相對增加;二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大?？梢娬Z文學習的外延等于生活的外延。同學們不要做人云亦云的“復印機”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的大事，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發(fā)揮到極致，真正實現(xiàn)語文學科重基礎、重力量、重應用的導向。

高三如何提高語文成果

高三提高語文成果的方法很簡潔，那就是不該丟分的地方不丟分，這就會提高一些分數(shù)，比如古詩詞默寫分。然后會做的題爭取得分，比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數(shù)。

對于作文來說，提升的空間更大，條理寫清晰了，談論文古今中外舉例說明一下，然后多引用點名人事例，新奇的案例，肯定高分。

至于客觀題，把基礎學問搞準了，專題一個個做明白了，爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據(jù)，這樣失誤的幾率會小一些。

文言文選擇題更是如此，字斟句酌，把大意讀明白了，應當不會差太多。總之，要想提高語文成果，就必需認仔細真做每一道題，不要放棄任何一分，分分必爭!

高中語文復習方法

1.注意識記積累，基礎分分必爭??

高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特殊注意落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復習，就沒有任何速成的技巧，考生必需要記牢、記準，動動手，把平常的易錯字常寫寫，逐篇過關。對于成語題、病句題，要留意反復放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習要堅持，最終階段要做到字字落實，寧少勿錯。??

2.回顧典型作文題，作文素材每日積累??

要把已經訓練過的作文材料結合自己當時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點;要留意選引材料不要照抄，尤其要留意是否點題、扣題。同時，擬題避開擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結構不能一段究竟，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益接近，但仍要堅持作文素材的每日積累。??

高中語文作文寫作技巧

1、立意緊貼材料

材料作文中所供應的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。

考生必需緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，肯定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價值，開拓審題的新奇視野。

2、題目緊貼材料

俗話說：“題好一半文，文好題先行。”

作文擬題是非常重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題力量。

擬題的一般要求是：概括內容、觀點鮮亮、新奇別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，如同“明眸善睞第一瞥”，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獵取高分的良機。

3、適當運用題記

題記不能濫用;要與作文材料關系要親密;概括或者深化主旨;語言要簡潔，一般掌握在一行字以內為佳，寫出幾十字題記往往弄巧成拙;要防止題記的內容與題目、文章首段的內容重復。

有一篇題為“召喚誠懇”的考場作文，題記這樣寫道：“輕輕地一聲問候，不想驚擾你，只想知道你是否安好?”這個題記